PAGE頁碼17/NUMPAGES總頁數17語文S版三年級上冊語文期中知識點綜合復習教學知識練習班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語。lìhàijùlǒngchènshānxiōngměngbiànrènjìxùfùzélàzhúxùnsùwēiwǔqiānxūzhìhuì2.看拼音，寫詞語。bǎozhànɡpòlièzīshìōuzhōusūxǐnɡchítánɡdàoyìnɡjiàzhímìfēnɡbiànrèn3.看拼音，寫詞語。jìxùxùnsùwēiwǔpǔtōngmìmìjiěshìchènshānmóxíng4.讀拼音，寫詞語：dǒngběi（_____）nǎodai（_____）dǎngzhù（_____）shìxiàn（_____）yányánshíshí（_____）huātán（_____）xiǎnde（_____）cāngcuì（_____）fēiwǔ（_____）míngguì（_____）yàocái（_____）xuěhuā（_____）jùdà（_____）bǎokù（_____）róuruǎn（_____）5.看拼音寫詞語。zhījuédàchīyìjīnɡɡuānɡliànɡyǎnlèidǎsǎowèikǒuɡuǎnlǐliúlèijìsuàn【補全詞語】6.把下列詞語補充完整，再選擇合適的填在下面的句子中。秋（____）氣（____）（____）（____）中外（____）（____）馬龍（____）（____）識途美（____）美（____）（____）（____）大雨（____）（____）洶洶葉落（____）（____）1.蘇州是（______________）的江南水鄉。2.節假日，大街上（_______），好不熱鬧。3.戰士們冒著（______________），奮戰在抗洪搶險第一線。4.王爺爺退休后回到老家居住，他說：“這就叫（______________）啊！”7.把詞語補充完整，并選詞填空。大吃（____）（___）（____）嚼（____）咽爭（____）恐（____）哈哈（____）（____）果實（___）（____）（____）忙（_____）亂（1）形容慢慢吃東西的詞語是________________。（2）小紅把書包提前收拾好了，免得到時候_______________的。8.巧填數字，把詞語補充完整。（____）戰（____）勝（____）平（____）穩（____）手（____）腳（____）依（____）順（____）通（____）達（____）嘴（____）舌9.把下列詞語補充完整。（___）林盡（___）一（___）知（___）手（___）腳（___）一本（___）（___）成（___）結（___）（___）聞（___）睹10.將詞語補充完整，并選擇恰當的序號填在句子里。①毫不（_______）弱②（_______）作非為③鷸蚌相（________）④興高（_____）烈⑤牽腸掛（________）⑥（_______）名中外1.張老師___________地對同學們說：“我們班拔河比賽得了第一名啦”。2.河蚌________________地說：“我就這樣夾住你的嘴不放。3.東海龍王父子______________，哪吒決心治一治他們。【形近字詞】11.比一比，組成詞語。其（_______）嬌（_______）致（_______）遵（_______）期（_______）驕（_______）到（_______）尊（_______）12.比一比組成詞語。坪（________）瓣（________）釣（________）攏（________）評（________）辮（________）鉤（________）擾（________）13.給形近字組詞。

辨_______

辮_______

釣_______

嘲_______

輕_______辯_______

瓣_______

鉤_______

潮_______

經_______14.我能辨字組詞。飄（_________）冷（_________）淺（_________）裝（_________）漂（_________）憐（_________）線（_________）袋（_________）15.比一比，再組詞。淺（_____）載（_____）搖（_____）飄（_____）庭（_____）線（_____）栽（_____）遙（_____）漂（_____）挺（_____）【句子訓練營】16.按要求做題。1.小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。（仿寫擬人句）_____________________________________________2.____________________沙灘上有__________________貝殼。（填上恰當的詞語，使句子表達得更具體）3.金色的太陽從東方地平線上緩緩升起。（縮句）_____________________________________________4.弟弟背著書包。弟弟上學去。（把兩句話合并成一句話）_____________________________________________5.海風把梧桐樹刮得東倒西歪。（換個說法，使句子不改變原意）_____________________________________________17.句子大觀園。（接要求寫向子）1．我不能忘記那掌聲。（調整語序，保持句意不變）__________________________2．黑熊躲進自己的洞里冬眠。（改為雙重否定句）__________________________3．沿著彎彎曲曲的小路上山，在那白云生出的地方居然還有幾戶人家。（根據意思寫詩句）_____________________________________________________________4．紫的、黃的、白的花長出來了。（改為擬人句）__________________________18.按要求寫句子。1．使用電子郵件能節約紙張，保衛環境。（用修改符號修改病句）_____________________________________2．這怎么能像我們平時看到的楊桃呢？（把句子的問號變為句號，意思不變）_____________________________________3．太陽出來了。（把太陽當作人來寫）_____________________________________4．蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用加點的關聯詞寫一句話）_____________________________________________________5．媽媽笑了笑，說：“我明白了，我們的慶齡是個守信用的孩子。”（去掉引號，用自己的話轉述）_____________________________________________________19.根據要求完成下列句子練習。1．峰頂這么高，我爬不上去。（改為反問句）___________________________2．那聲音真好聽！（擴句）___________________________3．窗外，樹枝亂擺，雷聲大作（把“樹”當作人來寫）___________________________4．門關上了。（擴寫句子，使句子更加生動具體）___________________________5．雨一來，他們便放假。（仿寫句子）___________________________6．孫中山不懂就問。孫中山學到了很多知識。（用合適的關聯詞把兩句話連成一句話）_____________________________________________20.按照要求完成下面句子練習。1．這個自然規律，難道你已經忘掉？（改成陳述句）______________________________________________2．你一會兒背著沉重的貨船，一會兒馱著長串的木筏。（用加點詞語造句）______________________________________________3．河流一路歡笑著，毫不停歇地奔向遠方。（用相同的修辭方法寫一個句子）______________________________________________4．驕傲使人落后，謙虛使人進步。（用一組反義詞寫一句話）______________________________________________【古詩閱讀】21.課外閱讀。九月九日憶山東兄弟

［唐］王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（1）先寫出下劃線字的意思，再寫出詩句的意思。

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

獨：

異：

逢：

句意：

（2）“遙”字讓我體會到

，“少一人”少的是

。

（3）讀了這首古詩，我體會到了詩人的________思想感情。（）

A.喜愛秋天

B.思念家鄉和親人

C.喜歡登高望遠

（4）假如你是王維的兄弟，在重陽節這天，你想對遠在他鄉的王維說些什么呢？22.課內閱讀。山行[唐]杜牧________________________，________________________。________________________，________________________。［1］默寫古詩。［2］說明詩人停車的原因的詩句是“_________”。最后一句詩是說“________”比“________”還紅，還好看。［3］發揮想象，想一想“霜葉紅于二月花”的情景，動筆寫下來。_______________________________________23.閱讀文章，完成練習。鄉愁四韻余光中給我一瓢長江水啊長江水

給我一片雪花白啊雪花白酒一樣的長江水

信一樣的雪花白醉酒的滋味

家信的等待是鄉愁的滋味

是鄉愁的等待給我一瓢長江水啊長江水

給我一片雪花白啊雪花白給我一張海棠紅啊海棠紅

給我一朵臘梅香啊臘梅香血一樣的海棠紅

母親一樣的臘梅香沸血的燒痛

母親的芬芳是鄉愁的燒痛

是鄉土的芬芳給我一張海棠紅啊海棠紅

給我一朵臘梅香啊臘梅香［1］詩人選擇了_____、______、______、______四種事物來代表鄉愁，從中可以感受到作者對家鄉的_____________之情。［2］每一個小節的開頭和結尾都重復，這樣寫的作用是（

）A.相互呼應

B.相互襯托

C.相互對比［3］你覺得還有什么可以代表家鄉的景物呢？寫一寫，并說明理由。__________________________________24.閱讀古詩，完成練習。

望天門山唐________天門______江開，碧水東_______。兩岸青山______，_____一片日邊來。［1］把古詩作者及內容補充完整。［2］這首詩中，詩人用哪些動詞寫出了天門山一帶的雄奇闊遠？（____）A．斷

開B．流

回C．出

來［3］用“/”給詩歌劃分出朗讀節奏，并試著讀幾遍。［4］請用自己的話說出前兩句的意思。

______________________［5］試著畫出天門山的奇景。（提示：回憶一下詩中都有哪些具體的景物）［6］根據李白寫山水的詩句，選擇相對應的古詩題目。

A．《獨坐敬亭山》

B．《早發白帝城》

C．《望廬山瀑布》①兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。________②相看兩不厭，只有敬亭山。________③飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。________25.閱讀專項訓練。

［1］這兩首詩都把葉子想象成__________，詩（二）還把果樹想象成_________，給人一種美的感受。［2］用“______”畫出兩首詩中描寫果實的句子。詩（一）把果實想象成__________、__________，富有哲理；詩（二）把果實想象成___________、____________，富有情趣。［3］我會想象。鳥兒，是樹的____________________【閱讀理解】26.課內閱讀。當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。它們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰它們的站墻角的。雨一來，它們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎？我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1．“他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。”運用了什么手法？____________________________________________2．“花在草地上跳舞、狂歡。”這符合實際嗎？為什嗎？_____________________________________________3．“地下的學校”的含義是什么？____________________________________________4．“雷云拍著大手”既指（表層意思）又指（深層意思）_____________________________________________5．為什么“雨一來，它們便放假了”？____________________________________________27.課外閱讀。帶刺的朋友（節選）第二天晚上，月亮在云縫里緩緩地游著，時隱時現，像是在捉迷藏。我吃完飯，剛到草棚前，幾個圓乎乎的東西，正從草棚里滾出來。啊，刺猬一家子出來散步了！我一撩（liāo）竹簾，蹦出門外。刺猬們驚慌了，掉過頭來就要往回跑。我想起手里拿著吃的，趕忙扔過去。興許它們猜到我就是供應它們食品的人吧，大刺猬不動了，孩子們不跑了，都埋頭吃起東西來。這時我才發現，小刺猬很乖巧，總是跟在爸爸媽媽的身后，怵（chù）怵膽膽地吃吃停停。大刺猬倒像不認生，吸（juē）著小嘴，瞪著小眼，親昵地看著孩子，像是說：“孩子們，大膽些，他是不會傷害我們的。”爸爸走出屋來乘涼，見我身邊圍著幾只刺猬，先是一愣，隨后坐在我的身邊，臉上泛起滿意的笑。突然，身邊傳來“汪汪”的叫聲，原來是我家的大黑狗來了。我剛站起身，大黑狗已經向那幾只刺猬撲去，刺猬可真鬼頭，一個個把身子緊緊地縮成一團，灑滿月光的庭院里，如同長著六個“仙人球”似的。大黑狗很快掉過頭去，“昂昂”地哀叫著溜走了。爸爸笑著說：“俗話說：狗啃刺猬——沒處下嘴。你瞧，大黑狗的嘴被刺猬扎破了吧。”可不是，等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上正滴著血哩。“刺猬身上的刺，是很好的護身法寶。”爸爸接著說，“甭說貓、狗，就是老虎，都拿它沒有辦法呀。”“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高興得直拍手，回頭看看，這幾個刺猬又在悠閑自得地吃著我送的東西哩。1．根據短文內容，在括號里填上合適的詞語。（______）地游著（______）地縮成一團（______）地吃（______）地吃吃停停2．吃東西的時候小刺猬有什么不同的表現？用“____”畫出來。3．吃東西的時候大刺猬有什么不同的表現？用“﹏﹏﹏”畫出來4．刺猬的護身法寶是__________，遇到危險的時候，它們就會__________。5．關于刺猬的歇后語還有很多，請你寫出一句。______________________28.讀短文，做習題。小藍裙的故事[美國]彼蘭特多年以前，一個小鎮的小學來了一位新老師。開學時，老師就向小朋友們宣布，這個學期誰最努力，對班級貢獻最多，老師會親自做一件禮物送給她。學期結束時，有個小女孩得到了老師做的一條小藍裙。小女孩很高興地跑回家，穿上小藍裙給媽媽看。媽媽卻覺得有些不對勁。原來小女孩的臉和上衣是臟的，與小藍裙不協調。于是媽媽給小女孩梳洗，換上干凈的衣服。哇，好一個漂亮的小公主！小女孩像變了一個人似的。小女孩和媽媽都很高興。過了一會兒，媽媽又覺得不對勁了。原來，平時不注重整理，家里亂糟糟的，與穿著小藍裙的漂亮女兒不協調，于是母女倆一同收拾屋子，一個下午的工夫，家里煥然一新。傍晚，爸爸回家，一進門就急著往外走，以為進錯門了。第二天，爸爸看到雜草叢生的庭院與整潔的家很不協調，于是決定整理庭院，粉刷墻面。三天后，一棟整潔亮麗的房屋出現在街道上。鄰居們看到他們的房子如此干凈整潔，覺得自己住的地方不對勁。一個月后，一條整齊潔凈的街道出現在這個城鎮上。1．第五自然段中與“亂糟糟”形成鮮明對比的詞語是________。2．第三自然段中，“不協調”具體是指（）A．穿著小藍裙的漂亮女兒與亂糟糟的家不協調B．小女孩臟臟的臉和上衣與干凈的小藍裙不協調C．雜草叢生的庭院與整潔的家不協調3．這篇短文告訴我們（）A．獎勵肯定能帶來意想不到的收獲B．改變往往是從細微之處開始的。從我做起，從小事做起，用自己的進步來影響別人29.課內閱讀。“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。“沒有，沒有！”小蜘蛛（）忙著補網，（）回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。1．選擇恰當的詞語填在文中的括號里。一邊……一邊……不僅……而且……2．老屋為什么到現在還站在那兒沒有倒下？（）A．它很堅強，一直堅持著。B．因為老屋要聽小蜘蛛講故事，而小蜘蛛的故事一直沒有講完。C．小蜘蛛不要老屋倒下，不然無處織網。3．如果小蜘蛛的故事講完了，就要去新的地方重新織網了。老屋說：“好了，我到了倒下的時候了！”還會有誰來找老屋幫忙呢？請發揮想象，寫一寫。_____________________________30.閱讀短文，回答問題。陶罐和鐵罐（節選）“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問。“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就（）盛東西的，并（）來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”1．在選文的括號中填上恰當的關聯詞。2．第四自然段中省略號省略的內容是________________________。3．從選文中可以看出鐵罐___________，陶罐_____________。4．聯系全文回答：這個故事告訴我們一個什么道理？__________________________【寫作】31.習作展示。題目：一件的事要求：1．補充題目；2．寫一件讓你印象深刻的事，可以是最高興的、最難過的……要圍繞一件事寫清楚，寫具體。3．語句通順；4．注意運用好詞佳句。5．300字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求作文。愛玩是孩子的天性。你平時都喜歡玩什么呢？哪次玩得特別開心、印象特別深刻？請你回憶一下，然后寫下來吧！要求：1．要表達出當時快樂的心情，語句要通順、連貫。2．書寫工整，標點正確，嘗試運用平時積累的好詞佳句。3．自擬題目，不少于250字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作表達。你的好朋友是誰，他（她）長得什么樣？他（她）有什么愛好或者特點呢……請你以《我有一個好朋友》為題，來寫一篇習作，把你的好朋友介紹給大家吧。要求：1．正確使用標點符號。2．能借助一件事情來介紹自己的朋友。3．語句要通順，字跡要工整，不少于300字。4．文中不要出現朋友真實的名字，也不要出現真實的校名哦。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作展示。同學們，在生活中你一定有過特別開心的事吧！你還記得當時的情景嗎？這件事讓你開心的原因是什么？請你以“一件開心的事”為題寫一篇習作，要求把事情的經過寫具體，語句通順。書寫工整。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________