精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)同安一中德育處副主任競職演說稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我叫，本科學(xué)歷，中共黨員。99年參加工作。近十四年來，我擔(dān)任班主任工作年，今年是擔(dān)任年級(jí)組長工作的第個(gè)年頭。在擔(dān)任兩屆年級(jí)組長工作期間，德育整體工作進(jìn)展順利且富有創(chuàng)意，圓滿而出色地完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)教學(xué)的任務(wù)，兩屆中考成績均創(chuàng)我校中考?xì)v史新高。在2012屆中考中，體育中考均分居市第二；生物地理第一次納入中考科目，均分分別取得市第四和第五的佳績。在招生政策不利的情況下，上重點(diǎn)普高人數(shù)繼續(xù)突破上屆記錄，2012屆中考P值為。本人也獲得過“市優(yōu)秀班主任”、“市優(yōu)秀教師”、“市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，“校優(yōu)秀黨員”等光榮稱號(hào)，近5年考核兩次優(yōu)秀。在“廈門市第四屆初中語文課堂創(chuàng)新大賽”和“福建省首屆青年教師課堂創(chuàng)新大賽”均獲一等獎(jiǎng)，近兩年參加了同安區(qū)中學(xué)校長到洋思為期一周的考察活動(dòng)并做專題報(bào)告，還參加了南京名校長及名師培訓(xùn)、廈門市第四期骨干教師培訓(xùn)、福建省骨干教師新課程培訓(xùn)及福建省首屆作文教學(xué)高級(jí)研修班。我從一名普通的教師，在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同事們的幫助下，經(jīng)過自己的拼搏與奮斗，一步一個(gè)腳印地走過來，不斷成長。今天，我首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競職演講。假如我有幸競聘成功，一定不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，我將努力做好以下幾個(gè)方面的工作：第一、協(xié)調(diào)德育主任工作。德育處的工作一忙，二累，三瑣碎，但一個(gè)學(xué)校的德育工作是極為關(guān)鍵的工作。如果能夠進(jìn)入德育副主任這一工作崗位，我將盡心盡力當(dāng)好助手，協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)努力做好德育處的一切工作，爭取幫助主任把學(xué)校德育工作做得更好，使亮點(diǎn)更亮、特色更特、優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生以及家長們的期望。第二、抓好德育常規(guī)工作。（1）完善日常管理工作，在學(xué)生的自主管理上加大培養(yǎng)力度。附件1可以設(shè)立八個(gè)學(xué)生自主管理機(jī)構(gòu)。每天早上，學(xué)生禮儀隊(duì)在學(xué)校大門口，把最美的微笑和親切的問候帶給全校師生；學(xué)生自律委員會(huì)干部，認(rèn)真負(fù)責(zé)地檢查學(xué)生出勤和儀容儀表規(guī)范情況。課間，“環(huán)保衛(wèi)士”在教室校園里督查，禁止亂丟垃圾、提示大家保護(hù)花草樹木，確保環(huán)境衛(wèi)生。中午，學(xué)校廣播站播音員用甜美聲音播報(bào)“當(dāng)天學(xué)風(fēng)點(diǎn)評(píng)”等校內(nèi)新聞，貼近學(xué)生生活、心靈……從班級(jí)管理到日常行為習(xí)慣，從學(xué)習(xí)秩序到課間紀(jì)律，從環(huán)境衛(wèi)生到教學(xué)設(shè)備管理，都由學(xué)生自己管自己，展示著學(xué)生“我選擇，我承擔(dān)，我發(fā)展，我奮進(jìn)”的自主自律的精神風(fēng)貌。在任期內(nèi)的工作總目標(biāo)：（2）加大對(duì)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件。如果我競聘成功，我首先要做的第一件事就是提高班主任隊(duì)伍的管理水平，建設(shè)一支素質(zhì)高、有科學(xué)管理方法的班主任隊(duì)伍。1.完善對(duì)班主任工作的量化考核。2.充分利用好學(xué)校已搭建的平臺(tái)，推廣部分班主任的特色管理。具體做法：①召開星級(jí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。評(píng)為4、5星級(jí)的班主任，由年級(jí)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、研討等活動(dòng)；評(píng)為5星級(jí)的班主任，學(xué)校于下一學(xué)年初統(tǒng)一表彰并舉行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或研討活動(dòng)，旨在促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒。②開展“創(chuàng)建特色班級(jí)“評(píng)比活動(dòng)，以“創(chuàng)建特色班級(jí)”為實(shí)施德育工作的突破口。附件每一位班主任都有自己獨(dú)特的管理特色和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，不同的班主任帶出風(fēng)格各異的班集體。我們充分利用這一特點(diǎn)，在全校范圍內(nèi)開展“特色班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)。首先我們要組織特色班風(fēng)的征集活動(dòng)，班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生群策群力找出班級(jí)的共同奮斗目標(biāo)，自行設(shè)計(jì)形成每班自己的特色。學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件為學(xué)生搭建平臺(tái)，讓每個(gè)班級(jí)都有施展自己特色的機(jī)會(huì)。如：可以組織師生演講“我有這樣的班級(jí)體”、“特色大家庭”、“班級(jí)你、我、他”等，或者通過校園廣播站對(duì)班級(jí)的特色進(jìn)行廣泛的宣傳。這樣做的目的是：一方面可以增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、向心力；另一方面可以內(nèi)化、提升學(xué)生的思想品德，使學(xué)生能自覺地從身邊的小事做起，積極為班級(jí)增光添彩，同時(shí)可以起到強(qiáng)化特色班級(jí)形成的作用。③德育處組織編輯《一中德育》，既能發(fā)表我校班主任的工作心得，又能將德育管理的最新資訊及時(shí)與班主任分享。第三、優(yōu)化學(xué)校文化建設(shè)：繼續(xù)抓好學(xué)校文化建設(shè)，營造更加和諧的育人環(huán)境，在班級(jí)文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，抓年級(jí)組建設(shè)，突出年級(jí)文化氛圍的渲染，強(qiáng)調(diào)年級(jí)組作用的發(fā)揮。1.班級(jí)文化每個(gè)班級(jí)都有學(xué)生自己設(shè)計(jì)的班牌、口號(hào)、班訓(xùn)和班刊。“創(chuàng)特色班級(jí)，樹優(yōu)良校風(fēng)”，全校各個(gè)班級(jí)開展創(chuàng)特色活動(dòng)。各班定期舉行辯論會(huì)、晨會(huì)課、班團(tuán)主題活動(dòng)課，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)話題，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見，在討論中自我教育。2.年級(jí)文化組織出版段刊，在學(xué)校網(wǎng)站上以年級(jí)為單位創(chuàng)設(shè)“學(xué)生工作“欄目。（附件）報(bào)道的內(nèi)容都是班級(jí)開展活動(dòng)的及時(shí)報(bào)道，報(bào)道員是各班的宣傳員，班級(jí)報(bào)道可設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)，在一學(xué)年的評(píng)星級(jí)班級(jí)中納入評(píng)比；同時(shí)可做正面教育作用又可互相學(xué)習(xí)借鑒和交流。每周一次年級(jí)特色活動(dòng)課，利用一周固定某個(gè)下午的三四節(jié)開展藝體特長生、第二課堂及年級(jí)特色活動(dòng)。3.校園網(wǎng)文化建設(shè)引導(dǎo)學(xué)生以陽光、積極的態(tài)度關(guān)注及參與到自己學(xué)校的網(wǎng)站及貼吧的文明建設(shè)上，提升學(xué)生的品位，豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵。4.利用重大節(jié)假日開展豐富多彩的活動(dòng)，達(dá)到通過活動(dòng)育人的效果。5．開展有主題的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。第四、凸顯特色管理。為了學(xué)校的德育工作更有序、有實(shí)效和特色化，體現(xiàn)德育浸潤式教育，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校“以人為本“的辦學(xué)理念，在德育管理上彰顯特色：開展序列化教育和禮儀教育。以年級(jí)文化為依托，進(jìn)行養(yǎng)成教育：強(qiáng)調(diào)年級(jí)組作用的發(fā)揮，工作的開展以年級(jí)文化為依托，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實(shí)施，組內(nèi)評(píng)價(jià)。德育處每學(xué)期制定總目標(biāo)，各年級(jí)組根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級(jí)的整體情況，確定該年級(jí)本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo)，擬定目標(biāo)的具體實(shí)施過程、方法，并相應(yīng)地開展年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)。每學(xué)期開學(xué)初，將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長：孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些，學(xué)校將如何重點(diǎn)培養(yǎng)，家長應(yīng)怎樣配合。做到學(xué)校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標(biāo)努力，到了學(xué)年末，各年級(jí)經(jīng)過考察測(cè)驗(yàn)（觀察法、問卷法、座談法等），確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，并告知家長。在這一過程中，各年級(jí)組要開展相應(yīng)的活動(dòng)，并且利用校、段刊、家長委會(huì)等方式與家長溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子的目標(biāo)上達(dá)到統(tǒng)一，方法上達(dá)到一致。第五、兩點(diǎn)補(bǔ)充：我想德育干部不僅是個(gè)管理著，更應(yīng)該是一個(gè)服務(wù)者。在一個(gè)為共同目標(biāo)奮斗的過程中，當(dāng)一個(gè)班主任工作偏離軌道時(shí)，我應(yīng)該拉他一把，當(dāng)某個(gè)班主任滿腹牢騷時(shí)，我應(yīng)有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個(gè)容納百川的胸懷。當(dāng)班主任失去信心時(shí)，我應(yīng)該讓他感到整個(gè)隊(duì)伍和他風(fēng)雨同舟。人非草木，孰能無情。如果德育工作深入人心，我們的班主任隊(duì)伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。當(dāng)然，德育處副主任的工作還遠(yuǎn)不止這些。如果競聘成功，我將協(xié)助德育處負(fù)責(zé)人做好以下工作：1、規(guī)范教師考評(píng)制度以及各種評(píng)選制度，加強(qiáng)督促檢查力度，讓量化的事實(shí)說話，努力做到公開、公平、公正，同時(shí)要盡量體現(xiàn)對(duì)教師的人性化管理。2、注意和教務(wù)處、總務(wù)處等各部門及的工作協(xié)調(diào)。3、深化德育特色工作。我將把我校德育特色工作如學(xué)生日常行為評(píng)比，讓學(xué)生會(huì)自我管理。4、充分利用社會(huì)資源，做好學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育功能。最后，我想說的是，不論競聘結(jié)果如何，我將一如既往地敬業(yè)樂群，踏實(shí)奉獻(xiàn)，熱愛我的教育事業(yè)。我的演講完畢。謝謝大家！2012/10/28附上兩份材料初中三年德育序列化設(shè)計(jì)草圖

初一初二初三學(xué)生思想動(dòng)態(tài)1、入學(xué)動(dòng)機(jī)不明，目的不明確2、到新環(huán)境想樹立新形象3、不良行為較多，但開學(xué)階段較隱蔽4、紀(jì)律松懈，自以為是5、惰性嚴(yán)重，抄襲作業(yè)1、不能正確對(duì)待日常行為規(guī)范2、紀(jì)律松懈，以自我為中心3、對(duì)集體榮譽(yù)不夠關(guān)心4、自我表現(xiàn)心理強(qiáng)烈5、學(xué)習(xí)態(tài)度端正明確1、抓文化課學(xué)習(xí)、全力迎接中考2、對(duì)行為要求放松3、對(duì)前途迷惑，得過且過4、學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正5、自我表現(xiàn)心理強(qiáng)烈德育目標(biāo)著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育1、適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)習(xí)規(guī)章制度2、遵守紀(jì)律，文明禮貌3、形成團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的班集體著重抓自信、自尊、自強(qiáng)、自愛的人生觀教育1、養(yǎng)成自我教育的習(xí)慣2、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感3、鞏固良好的班集體4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性格著重抓畢業(yè)思想教育1、培養(yǎng)是否辨別能力2、形成較強(qiáng)的凝聚力3、就業(yè)思想指導(dǎo)，明確目的4、培養(yǎng)為民服務(wù)的奉獻(xiàn)思想德育步驟1、入學(xué)前摸清學(xué)生的表現(xiàn)2、選擇班干部3、建立個(gè)人日常行為規(guī)范考核制度4、抓典型違紀(jì)，樹先進(jìn)模范5、開展心理咨詢活動(dòng)1、提高日常行為規(guī)范評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)2、發(fā)揮團(tuán)支部先進(jìn)助手作用3、抓學(xué)習(xí)態(tài)度，作業(yè)獨(dú)立完成4、放手讓班干部管理班級(jí)1、抓日常行為規(guī)范評(píng)比2、強(qiáng)化日常行為考核制度3、開展心理咨詢活動(dòng)4、文化課的查漏補(bǔ)缺5、發(fā)揮團(tuán)支部先進(jìn)助手作用品德評(píng)定重點(diǎn)1、對(duì)規(guī)范量化考核執(zhí)行表現(xiàn)2、學(xué)習(xí)態(tài)度與方法3、對(duì)班集體的關(guān)心與行動(dòng)4、動(dòng)手能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣1、自我教育，控制能力，尊重他人2、求實(shí)、誠實(shí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)態(tài)度與表現(xiàn)3、態(tài)度與行為4、日常行為的考核1、1、對(duì)班集體的關(guān)心與行為2、人生觀與學(xué)習(xí)習(xí)慣3、為他人、為集體的服務(wù)態(tài)度4、是非辨別能力一、指導(dǎo)思想為了全面貫徹《中學(xué)德育大綱》精神和我校“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的德育理念，根據(jù)學(xué)生思想實(shí)際和學(xué)生年齡特征，按照每個(gè)階段的德育目標(biāo)要求，通過由淺入深的主題系列活動(dòng)，以達(dá)到把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義、守紀(jì)守法、熱愛勞動(dòng)、品德高尚、心理健康、關(guān)心熱愛集體的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人之目的；實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想政治教育工作的規(guī)范化、序列化和科學(xué)化，強(qiáng)化常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境。二、德育目標(biāo)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想政治教育工作的規(guī)范化、序列化和科學(xué)化，建立多層次的校園文化，營造和諧守紀(jì)的校園氛圍，從整體上提高學(xué)生的素質(zhì)，強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，杜絕學(xué)校安全事故的發(fā)生；校園無邪教、無吸毒，違法犯罪率為零。三、組織管理本方案由班主任負(fù)責(zé)具體實(shí)施，各班主任要根據(jù)本班的實(shí)際情況，根據(jù)方案的目標(biāo)要求，按照本方案提供的活動(dòng)內(nèi)容或另選活動(dòng)內(nèi)容。組織學(xué)生自己設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟，自己組織開展活動(dòng)，形成學(xué)生自我管理，自我教育的局面。在實(shí)施方案的過程中，同年級(jí)各班根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況，展開活動(dòng)。因此，同一內(nèi)容的活動(dòng)就會(huì)呈現(xiàn)出不同的形式，這種形式上的靈活性，給學(xué)生留下了創(chuàng)造的余地，達(dá)到既教育自己又鍛煉自己的目的。活動(dòng)結(jié)束，班主任將主題班會(huì)教案上交到年級(jí)長。年級(jí)長要深入到活動(dòng)之中去，對(duì)本年級(jí)活動(dòng)情況要能夠給予中肯的評(píng)價(jià)，年級(jí)組長轉(zhuǎn)呈主題班會(huì)教案給政教處。政教處根據(jù)全校情況及年級(jí)組長意見及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)定，評(píng)定的結(jié)果納入《評(píng)星班級(jí)活動(dòng)》中。四、初中生生理、心理、品德和思想發(fā)展的特點(diǎn)（一）

生理特點(diǎn)1、年齡：一般為13—16歲。2、神經(jīng)系統(tǒng)的特征：腦重量已接近成人，神經(jīng)機(jī)能的分化也達(dá)到了成入通常所具有的水平，兩種信號(hào)系統(tǒng)由第一信號(hào)系統(tǒng)占優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)到了由第二信號(hào)系統(tǒng)占主導(dǎo)地位。但興奮和抑制功能還不能充分自覺地協(xié)調(diào)一致。3、生理發(fā)展：生理上處于一個(gè)生長高峰期。男女性別差異日益明顯，身高、體重發(fā)生急劇變化。女孩成熟早些，并出現(xiàn)“第二特征”。（二）心理特點(diǎn)1、思維能力：由于智力發(fā)展和視野的擴(kuò)展，思維能力提高轉(zhuǎn)快，有一定的抽象思維能力，學(xué)習(xí)生活上的獨(dú)立思考能力增強(qiáng)，但發(fā)展不平衡。2、興趣愛好：逐漸形成興趣愛好，并隨智力發(fā)展和知識(shí)面擴(kuò)大而形成對(duì)某些學(xué)科活動(dòng)的興趣，但缺乏穩(wěn)定性，興趣轉(zhuǎn)移炔，易產(chǎn)主偏科現(xiàn)象。當(dāng)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難時(shí)，易產(chǎn)生苦感、厭惡等消極情緒，引導(dǎo)不當(dāng)，易釀成嚴(yán)重后果。3、個(gè)性發(fā)展：情感、意志、氣質(zhì)、性格等方面?zhèn)€性特征逐步形成，自我意識(shí)有較快的發(fā)展。4、自我意識(shí)：自我意識(shí)迅速發(fā)展，成人感和獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)、對(duì)一貫支配自己的父母、教師、社會(huì)由“順應(yīng)”變?yōu)椤皩?duì)抗”。處處希望顯示自己，討厭別人把自己當(dāng)小孩看待，喜歡表現(xiàn)自己，以引起別人的注意，但自我認(rèn)識(shí)和自我控制的能力不強(qiáng)，需要悉心引導(dǎo)。5、好摹仿：心目中有一些楷模供自己仿效，甚至崇拜并時(shí)常揚(yáng)新棄舊。這表明，他們具有很強(qiáng)的可塑性。（三）、思想特點(diǎn)思想活躍，關(guān)心社會(huì)，愛爭論，對(duì)不同信息渠道的社會(huì)影響分辨能力弱，時(shí)常立志，希望成才，對(duì)學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境、條件有一定的要求，逐漸要求自主、自立，但法紀(jì)觀念、是非觀念不強(qiáng)，開始思考各種問題，是人生觀、世界觀逐漸形成的初始階段。（四）、本校學(xué)生特點(diǎn)：

1、從結(jié)構(gòu)上看：城市郊區(qū)農(nóng)民子女比例大，個(gè)體戶家庭、外來民工以及單親家庭也占一定比例，獨(dú)子、獨(dú)女、幺子女比重逐年增大。2、從自身素質(zhì)看：由于在家看得重，驕氣、任性、勞動(dòng)觀點(diǎn)不強(qiáng)，部分學(xué)生由于受環(huán)境影響行為無規(guī)范甚至染上了不良習(xí)慣。3、大部分學(xué)生在進(jìn)入初中學(xué)習(xí)時(shí)，有較高的積極性，但因家庭生活條件優(yōu)越，就業(yè)情況好轉(zhuǎn)，當(dāng)學(xué)習(xí)有困難時(shí)，無毅力、無勇氣克服困難。如教育不當(dāng)，甚至厭學(xué)。4、大多數(shù)學(xué)生能正確理解德、智、體等方面的關(guān)系，但也有部分學(xué)生有重智育而輕其他傾向。家庭教育、班級(jí)環(huán)境，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞有直接關(guān)系。五、具體方案初中一年級(jí)初一級(jí)教育工作要點(diǎn)：做好小學(xué)與中學(xué)銜接點(diǎn)的工作，幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助適應(yīng)新的人際關(guān)系，使學(xué)生熟知《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，懂得忽以惡而為之，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第一學(xué)期主題：邁好中學(xué)第一步9月份主題：“守規(guī)范，尊師長教育(親情教育)”內(nèi)容：1主題班會(huì)：“用我們的‘守紀(jì)’，向“‘園丁’獻(xiàn)禮”；2學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《源西中學(xué)學(xué)生十不準(zhǔn)》，《創(chuàng)建文明班方案》等；2、學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉校史、校風(fēng)；3、在教師節(jié)開展“尊師重教”活動(dòng)。如：專題板報(bào)、廣播、書畫展覽。10月份主題：愛祖國教育內(nèi)容：1、主題班會(huì)：“努力學(xué)習(xí)為國增光”；2、各班組建各類興趣小組，充分活躍第二課堂；3、開展“看一部愛國題材電影”活動(dòng)，宣揚(yáng)愛國主義進(jìn)步思想，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；4、組織一次“國慶專刊”板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。11月份主題：我愛我的班集體內(nèi)容：1、主題班會(huì)：“團(tuán)結(jié)就是力量”；2、廣泛宣傳團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互促進(jìn)的集體主義思想；3、由班干部組建一支“幫教小組”對(duì)班里后進(jìn)生進(jìn)行幫教；4、組建體育興趣小組，爭取在校運(yùn)會(huì)為班集體爭得榮譽(yù)。12月份主題：自愛教育內(nèi)容：1、主題班會(huì)：“找一找自己的閃光點(diǎn)”；2、遵紀(jì)守法，開展健康、文明有益身心健康的活動(dòng)；3、開展“文明禮貌”活動(dòng)，互相評(píng)比、互相監(jiān)督；4、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心得交流；5、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)會(huì)為人民服務(wù)；從而感受幫助他人的優(yōu)越感。1、2月份主題：健康、安全與法紀(jì)內(nèi)容：1、主題班會(huì)：“法律與我”；2、保持正確健康的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)過程中的得與失；3、保持健康的身體與心理，做好復(fù)習(xí)應(yīng)考的準(zhǔn)備；4、進(jìn)行假期安全教育，特別是交通、防火、防水、飲食及用電安全。第二學(xué)期主題：做合格的中學(xué)生3月份主題：新一年新風(fēng)貌內(nèi)容：1、將學(xué)生從輕松的假期過渡到正常的學(xué)習(xí)生活；2、進(jìn)行青春期的生理、心理特點(diǎn)的專題教育；3、在“三八”婦女節(jié)期間開展尊敬母親的系列活動(dòng)，如親手制作賀卡獻(xiàn)給母親，組成小組去探望母親或召開全班學(xué)生的母親座談會(huì)；4、在3月4月份主題：傳統(tǒng)美德教育內(nèi)容：1、主題班會(huì)“誠信——人生最重要的一課”；2、組織學(xué)生在清明節(jié)到烈士陵園掃墓，緬懷先烈的業(yè)績，弘揚(yáng)民族精神；激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，發(fā)奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國；3、開展崇尚科學(xué)、追求真理的第二課堂活動(dòng)。5月份主題：做有抱負(fù)的青年內(nèi)容：1、主題班會(huì)“青年，祖國的未來”2、了解“五四”史實(shí)，觀看歷史紀(jì)錄片，進(jìn)行愛國主義教育；3、結(jié)合歷史開展主題辯論，圍繞“五四”愛國運(yùn)動(dòng)；4、開展“五四”專題板報(bào)評(píng)比；6、月份主題：安全、法紀(jì)牢記心中內(nèi)容：1、主題班會(huì)“遵紀(jì)守法、珍惜生命”2、認(rèn)真復(fù)習(xí)，作好考試的充分準(zhǔn)備；3、加強(qiáng)學(xué)生假期安全法紀(jì)教育。初中二年級(jí)初二級(jí)教育工作要點(diǎn)：幫助學(xué)生正確發(fā)展獨(dú)立性，幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生開展豐富多彩的集體活動(dòng)，幫助學(xué)生處理好人際關(guān)系，注意搞好學(xué)習(xí)，開展活動(dòng)，步步設(shè)防，加強(qiáng)疏導(dǎo)。使學(xué)生順利渡過“心理斷乳”期的狂躁與不安，使他們健康發(fā)展。第一學(xué)期主題：邁好青春第一步9月份主題：行規(guī)教育，尊師重教（法制教育）內(nèi)容：1、主題班會(huì)““園丁”頌”；2、開展做守紀(jì)榜樣，禮儀法制教育；3、開展“尊師重教”活動(dòng)，從而激發(fā)師生感情的進(jìn)一步深化。10月份主題：愛我祖國、愛我源西內(nèi)容：1、主題班會(huì)“我心中的源西中學(xué)”；2、通過升旗儀式，談自己的感想，自己應(yīng)從何做起；3、觀看一場歷史紀(jì)錄片，珍惜今天美好生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)；4、國慶舉辦系列活動(dòng)。11月份主題：愛心獻(xiàn)給集體內(nèi)容：主題班會(huì)“我們是集體的主人”；2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體是我們共同的家，集體利益高于一切，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感；12月份主題：學(xué)人之長，克已之短——學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流內(nèi)容：1、通過班會(huì)課，同學(xué)之間互相交流；2、學(xué)生寫交流心得；3、鼓勵(lì)一些有進(jìn)步的后進(jìn)生，獎(jiǎng)勵(lì)一部分幫教成效好的小組。1、2月份主題：過一個(gè)安全、健康、充實(shí)的假期內(nèi)容：1、調(diào)整考前心理狀態(tài)，相互對(duì)照學(xué)習(xí)，強(qiáng)攻薄弱科目；2、教育學(xué)生過一個(gè)安全、健康、充實(shí)、休閑的假期；3、總結(jié)考試成績，找出不足原因，制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。第二學(xué)期主題：順利渡過分化難關(guān)3月份主題：認(rèn)識(shí)生活中的真、善、美內(nèi)容：1、主題班會(huì)：“說說咱們的服飾美”；針對(duì)中學(xué)生中存在的不良行為舉行辯論會(huì)；結(jié)合植樹節(jié)開展綠化校園活動(dòng)。4月份主題：如何與他人交往內(nèi)容：1、主題班會(huì)“實(shí)話實(shí)說——朋友”；2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)交往的重要性；3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何與他人交往，讓學(xué)生處理好與父母的溝通問題，和同學(xué)的交往中，以真誠換真誠，把握與異性交往中的禮儀和分寸。5月份主題：法伴我成長內(nèi)容：1、主題班會(huì)“這樣做，他毀掉了自己的一生”（利用反面教材學(xué)生進(jìn)行討論）2、“五四”史實(shí)回顧；3、學(xué)習(xí)“未成年人犯罪”反面教材，從而警醒學(xué)生切勿以身試法；4、開展“法律”知識(shí)競賽。6、月份主題：培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)內(nèi)容：1、開展心理健康講座，學(xué)校設(shè)立心理咨詢輔導(dǎo)室；2、各班廣泛宣傳心理健康的有關(guān)文摘；3、以緊張的復(fù)習(xí)與輕松的心態(tài)迎接期末考試；4、合理安排學(xué)習(xí)與生活。初中三年級(jí)初三級(jí)教育工作要點(diǎn)：教育引導(dǎo)學(xué)生步出低谷勇于登攀，進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，從旁提醒，使學(xué)生自己體面地改正。幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們開發(fā)智力，指導(dǎo)他們逐步“會(huì)學(xué)”，幫助他們總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)思想教育，以利于人生觀的形成。第一學(xué)期主題邁好理想第一步9月份主題：命運(yùn)由自己主宰內(nèi)容：1、主題班會(huì)：“路在我們腳下”；2、年級(jí)大會(huì)，點(diǎn)明初三是中學(xué)生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，自己的前途應(yīng)由自己把握，激發(fā)學(xué)生以百倍的信心作好沖剌；3、召開家長會(huì)：提出有效合理建議，齊抓共管，爭取最好成績。10月份主題：立志成才，報(bào)效祖國內(nèi)容：1、主題班會(huì)“祖國啊，我的母親”2、以書畫形式歌頌祖國大好河山——開辦一次書畫展覽；11月份主題：在青春的航線上內(nèi)容：1、主題班會(huì)“溝通，從心開始”2、建立深厚友誼，促進(jìn)師生、同學(xué)之間的感情；3、了解中考動(dòng)向，制訂明確目標(biāo)；12月份主題：做一個(gè)有責(zé)任心的人內(nèi)容：1、主題班會(huì)“責(zé)任，與我們同行”2、利用各種宣傳渠道，宣傳好人好事，把責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，樹典型，揚(yáng)正氣，學(xué)生讓明確責(zé)任感的重要性。1、2月份主題：春天的期待內(nèi)容：1、培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)，作好考前輔導(dǎo)；2、沉著應(yīng)戰(zhàn)，嚴(yán)守考試紀(jì)律；3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再創(chuàng)輝煌。第二學(xué)期主題：以真才實(shí)學(xué)接受祖國的挑選3月份主題：理想前途教育內(nèi)容：1、作好新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定下人生理想的目標(biāo)；2、讓學(xué)生明白機(jī)遇只垂青于懂得如何追求的人，刻苦勤奮才能實(shí)現(xiàn)理想；3、開展3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng)。4月份主題：競爭意識(shí)教育內(nèi)容：讓學(xué)生形成正確的競爭意識(shí)，我競爭，我快樂，不辜負(fù)老師、母校的殷切希望；5、6月份主題：不畏困難，勇敢面對(duì)內(nèi)容：1、主題班會(huì)：“信心是前進(jìn)的動(dòng)力”；2、作考前心理輔導(dǎo)；3、升學(xué)報(bào)考指導(dǎo)，應(yīng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)自己作一個(gè)客觀評(píng)估，填報(bào)適應(yīng)志愿。《學(xué)校禮儀》禮儀是人類文明的標(biāo)尺；禮儀是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會(huì)里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，即在學(xué)習(xí)禮儀、運(yùn)用禮儀中，對(duì)儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個(gè)方面，都能展現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。并在社會(huì)交往中，有所為，有所不為，自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范，方算知書達(dá)禮，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。一、學(xué)生應(yīng)有的儀表(一)儀容服飾臉必凈、發(fā)必理、衣必整、紐必結(jié)。頭容正、肩容平、胸容寬、背容直。氣象勿傲、勿暴、勿怠，顏色宜靜、宜和、宜莊。1、發(fā)式女同學(xué)的發(fā)式以理短發(fā)、童發(fā)或者束發(fā)為宜。這樣可給人一種清晰、活潑、純真和稚氣之感。男學(xué)生最好是理學(xué)生頭。它顯得整潔、干凈、富有朝氣。2、服飾裝扮學(xué)生的服飾應(yīng)以色彩鮮明，線條流暢，明快簡潔為好，這樣可充分顯示出朝氣蓬勃的精神面貌。校服不能擅自修改，女學(xué)生不要涂口紅、胭脂、指甲油、畫眉毛，因?yàn)樯倥募∧w豐潤，本身就具有一種自然美，根本無須化妝。同時(shí)也不戴金銀首飾。在校內(nèi)，學(xué)生不宜穿中、高跟皮鞋。而應(yīng)穿布鞋、運(yùn)動(dòng)鞋，這樣便于做早操和上體育課，同時(shí)也可顯示出青少年健美的身姿。3、規(guī)范佩戴校卡。(二)儀表舉止我們往往可以從一個(gè)人的儀態(tài)來判斷他的品格、學(xué)識(shí)、能力和其他方面的修養(yǎng)程度。儀態(tài)舉止包括：站、坐、行的姿勢(shì)，與人交談的態(tài)度、說話的聲音、風(fēng)度氣質(zhì)、行為動(dòng)作、面部表情、衛(wèi)生習(xí)慣等等。1、正確的站、坐姿態(tài)和雅致的步態(tài)“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)”。所謂“站如松”，就是站得要像松樹一樣挺拔。其基本要領(lǐng)是：站正，身體重心放在兩腳中間，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收縮，腰直、肩平，兩眼平視，嘴微閉，面帶笑容，雙肩舒展，雙臂自然下垂(在背后交叉或體前交叉亦可)，兩腿膝關(guān)節(jié)與髖關(guān)節(jié)展直，忌諱無精打采。雙手不可叉腰，不可抱在胸前，不可插入口袋，身體不要東倒西歪依靠物體，不要彎腰弓背、耷拉腦袋，不要挺著肚子，岔開雙腿。所謂“坐如鐘”，即坐得要像鐘那樣端正。其基本要領(lǐng)是：上體自然坐直，兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，雙膝并攏，臀部在椅中央，腰部靠好，兩手放在雙膝上，胸微挺，腰伸直，目平視，嘴微閉，面帶笑容。女子入座時(shí)，要用手把裙向前攏一下，切忌前俯后仰、搖腿蹺腳、蹺二郎腿、兩膝蓋分開、把腳架在別人的椅背上或放在自己的椅子上。所謂“行如風(fēng)”，即走起路來像風(fēng)一樣輕盈穩(wěn)重，有雅致的步態(tài)。其基本要領(lǐng)是：上體正直，不低頭，眼平視，面帶笑容，兩臂自然前后擺動(dòng)，肩部放松，身體稍向前，重心在腳掌前部，挺胸，收腹，小腹用一點(diǎn)點(diǎn)力使身體略微向上挺。走路不要前俯后仰，左右擺晃。2、穩(wěn)重得體的動(dòng)作，優(yōu)雅適當(dāng)?shù)氖謩?shì)⑴路上行走，必須靠右行，不能走中間，途中遇到領(lǐng)導(dǎo)、老師、熟人，應(yīng)熱情點(diǎn)頭示意，禮貌地打招呼。⑵領(lǐng)導(dǎo)、老師到教室、寢室時(shí)，學(xué)生應(yīng)禮貌地打招呼、讓座。⑶上下樓梯，過狹窄通道，遇到領(lǐng)導(dǎo)、老師、老年人，應(yīng)主動(dòng)讓道。⑷打開水、洗刷、曬衣服等應(yīng)“先人后己”，禮讓三分。不要爭搶龍頭和曬衣線。⑸與人交談時(shí)要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，手勢(shì)不宜過多，動(dòng)作不宜過大。要給人一種優(yōu)雅、含蓄、彬彬有禮的感覺。⑹克服“冒冒失失”的行為。冒失的行為表現(xiàn)在：做事大大咧咧，不拘小節(jié)，進(jìn)別人家里不敲門，推門往里闖，反客為主；找人時(shí)，大喊大叫；在需要安靜的公共場所，高談闊論。手腳太快，動(dòng)作太硬，幅度太大。手腳冒失，語言冒失，出盡洋相，常鬧笑語話。這些都是行動(dòng)不穩(wěn)重得體，缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。3、優(yōu)雅的風(fēng)度氣質(zhì)，自然隨和的態(tài)度氣質(zhì)，是由人體內(nèi)四種液體——血液、粘液、黃膽汁、黑膽汁決定的，它難以改變，但風(fēng)度、性格是可以塑造培養(yǎng)的。作為男同學(xué)，應(yīng)使自己具有“陽剛之美”，即風(fēng)度穩(wěn)重，動(dòng)作有力度。“剛”不等于“野”，如果男子漢說話過于隨便、粗野、驕橫，在公共場所，敞胸露懷、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打著赤膊、腳穿拖鞋、打響指、吹口哨，就會(huì)給一種“痞子”、“二流子”，缺少文化教養(yǎng)的印象。作為女同學(xué)，應(yīng)使自己的氣質(zhì)風(fēng)度“優(yōu)雅得體”。同人交談，要莊重謙遜，在大庭廣眾之中，態(tài)度要大方自然，切忌表情過分，目光游離，擠眉弄眼，頻繁眨眼，過分大笑，這些都是有失風(fēng)度的。在陌生人面前，“內(nèi)向”比“外向”好，含蓄比夸張好；被男方邀約，要探究其原因、動(dòng)機(jī)和內(nèi)容，如覺得不宜，應(yīng)婉言謝絕，在異性面前不要太隨便，應(yīng)自尊、自重、自愛。4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣良好的衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)做到“六勤”：即勤洗澡、勤換衣褲、勤修面、勤理發(fā)、勤洗手、勤剪指甲。在公共場所，應(yīng)避免當(dāng)著他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齒、挖耳朵、搔癢；還要做到不隨地吐痰，不亂拋紙屑、廢物，還要防止在大庭廣眾中發(fā)出體內(nèi)各種不同的聲響。否則就是不文明禮貌的行為，也是禮儀修養(yǎng)并不成熟的表現(xiàn)。二、課堂教學(xué)禮儀學(xué)生應(yīng)在課前兩分鐘進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好課業(yè)用品，靜侯老師到來。學(xué)生因特殊情況，上課遲到了，就要注意舉止的文明和禮儀的周到。1、在教室門口先喊“報(bào)告”。如教室門關(guān)著，那就應(yīng)是輕輕叩門；在得到老師允許后，才能進(jìn)入教室。2、要向老師說明遲到的原因，說話態(tài)度要誠實(shí)，得到老師諒解和允許后，方可入座。3、走向座位時(shí)，速度要快，腳步要輕，動(dòng)作幅度要小，盡量不要發(fā)出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后，應(yīng)立即集中注意力聽講。正確回答老師的提問，也是遵守紀(jì)律的表現(xiàn)。1、學(xué)生如要回答問題，應(yīng)先舉手，并要在老師點(diǎn)到自己的名字時(shí)，方可站起來答題。2、回答問題時(shí)，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說話聲音要響亮、清晰。3、對(duì)提的問題答不出，也應(yīng)先站起來，再用抱歉的語調(diào)實(shí)事求是地向老師說清楚，不要不站起來。4、在別人回答時(shí)，不應(yīng)隨便插嘴，別人答錯(cuò)了，也不應(yīng)譏諷嘲笑，自己能答，可舉手。5、作為教師，應(yīng)對(duì)學(xué)生的正確回答，給予肯定，對(duì)學(xué)生回答不出，切忌用諷刺挖苦的語言去傷害學(xué)生的自尊心。三、師生在校內(nèi)外的禮儀●學(xué)生在宿舍中的禮儀寢室是反映學(xué)生精神文明和禮儀修養(yǎng)的一個(gè)窗口。對(duì)住校的學(xué)生來說，因?yàn)閷嬍沂撬麄冎饕瞽h(huán)境之一，它的面貌，在一定程度上能體現(xiàn)和反映出這些學(xué)生的文化修養(yǎng)和思想修養(yǎng)，所以在寢室要注意如下禮儀：1、保持寢室內(nèi)外的整潔，要每天打掃寢室。不要在寢室內(nèi)外亂拋瓜果、紙屑、亂倒飯菜。2、被褥要折疊得整齊美觀，并統(tǒng)一放在一定位置上。3、衣服、鞋帽、口杯、桶子、碗匙、熱水瓶等，要統(tǒng)一整齊地放在規(guī)定的地方。4、換下的臟衣服、臟鞋襪要及時(shí)洗和晾干，未洗前不要亂丟。5、寢室內(nèi)外的墻壁嚴(yán)禁亂寫亂畫，嚴(yán)禁張貼，要保持干凈。6、嚴(yán)禁私安、私接電源和使用吹風(fēng)機(jī)、熱得快以及用電爐燒水等。7、嚴(yán)禁在宿舍區(qū)隨地大小便，嚴(yán)禁向樓下倒水。●學(xué)生與教師間的禮儀(一)師生校內(nèi)外相遇1、學(xué)生與教師相遇，通常應(yīng)由學(xué)生主動(dòng)先向教師招呼，道聲“老師早”或“老師好”。教師應(yīng)面帶笑答“早”或“好”。2、在校外和老師相遇時(shí)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好；在車、船、碼頭遇見老師，即使乘客多，人擁擠，學(xué)生也應(yīng)讓老師先上車船；在車上、船上或娛樂場所、交際場合中遇到老師，學(xué)生應(yīng)向老師招呼、讓座。3、在進(jìn)出的門口、上下樓梯時(shí)和老師相遇，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)招呼，請(qǐng)老師先行。4、老師來家訪問，學(xué)生應(yīng)熱情迎接，主動(dòng)向家長介紹老師，同時(shí)請(qǐng)老師坐，給老師倒茶；為了便于老師和