—八年級物理教學工作計劃光陰的快速，一眨眼就過去了，工作又進入新的階段，為了今后更好的工作進展，是時分開頭寫方案了。那么你真正懂得怎么制定方案嗎？下面給大家帶來八班級物理教學工作方案5篇，希望大家喜愛!八班級物理教學工作方案1一、教學目標初二物理第一學期主要任務有五單元的內容，分別介紹聲響、光、物態改變、電路四個方面的內容。教材改革以后，目標重在培育同學對物理的愛好，啟發同學思維、培育同學學習的主動性和主動性。物理與社會怎休戚相關，要使同學將所學學問運用到實際。除了學問的傳授，還要對同學進行思想品德。本學期初二物理的教學力爭平均分、優良率、及格率和各項排名都有所提高。二、教材分析新教材主要是要求同學對學問的理解與運用，尤其要求同學將學問與社會相聯系，由于新教材增加了一個重要的學問點，就是“科學、技術、社會”，目的就是要同學動手動腦學物理，理解物理并應用物理。而新教材不設習題，也說明了新教材對培育同學的新的要求。同學只需理解了所學的物理學問，然后與身邊的現象相聯系，學會理解和分析身邊一些常見的現象。教學過程中關鍵是培育同學學習物理的愛好。三、班級情況分析初二班的同學上課紀律良好，但同學的理解力量不夠強，同學在課堂上表現不夠活潑，答復問題不夠主動。初二班的同學上課紀律好，且同學比擬活潑，對新教材比擬能順應，但也欠缺學習的主動性。總的來講，同學學習的主動性的主動性都有待強化，需要對同學進行思想工作。四、詳細措施（一）做好教育常規工作1、認真鉆研教材、教參，認真備課，上好第一堂課，認真批改作業，激勵同學提問，耐煩給同學講解。認真做好備課、上課、課后總結的工作。2、主動參與教研活動，吸取物理科有經驗老師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更順應同學的教學方法。3、強化閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學過程當中與同學共享，提高同學學習物理的愛好。4、優化課堂教學，嚴抓紀律，主動開展物理試驗，也多些試驗演示，激發同學的求知欲，令同學勇于商量，多思索，多觀看，多動手。（二）基礎學問教學1、新教材要求同學把握的基礎學問點不多，所以在課堂上對于學問的講解更著重于將學問用于現象的分析和理解當中。2、將各學問點歸納、總結和分析，每講完一章書都進行測試，讓同學更簡單理解和接受教學的內容。3、充足調動同學學習的主動性，主動參與課堂教學，提高教學效果。（三）教學試驗1、課堂試驗演示課前準備好試驗用具，并先作試驗演示，看檢查試驗的可行性，保證課堂上試驗勝利。2、同學試驗課前將試驗的要求同同學講清晰，讓同學明白試驗的目的，并順當地進行試驗。培育同學動手、思索、和觀看等力量。試驗后檢查同學的試驗冊，看同學試驗的結果，從中發現問題，看同學是否把握了試驗的方法和理解所學學問。（四）情感教育教學過程中進行道德教育、安全教育和環境教育，強化同學的環境意識，將所學學問與社會實際相聯系，提高同學的思想高度。首先對同學的希望不能過高，要理解同學的實際力量，盡管老師對重的內容細嚼慢咽，重點內容重點過關，但同學還是不回去消化，因此造成成果的兩極。要解除這種現象，應從三個方面下手，第一、國家要重視初中物理教學條件的投入，制造良好的條件來協作教材的改革，第二、老師要針對老師的教，同學的學等薄弱環節巧下工夫；第三、輔助后進生強化學問的穩固。八班級物理教學工作方案2一、指導思想從本學期開頭，八班級同學要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比擬接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓同學在形象活潑中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。二、教材分析本冊教材共五章分別是：一、聲現象，二、光現象，三、透鏡及其應用，四、物態改變，五、電流和電路。詳細章節又可分為：探究、演示、想想做做、想想議議、STS、科學世界、動手動腦學物理幾大個板塊。這樣編排更有利于教育教學的開展，更有利于同學的認識和學好物理學問。在學習方法上，主動制造條件讓同學主動學習參與實踐，通過同學自己動手、動腦的實際活動，完成同學的全面進展。教科書采納了符合同學認知規律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理學問結構的體系。這樣編排既符合同學認知規律，又保持了學問的結構性。通過一學期的教育教學，使同學能進入物理的世界里來，在把握基礎學問和技能的同時，對周圍的物理自然世界有一個重新的、更加科學的了解和認識。三、教學要求1、進一步了解當前新課標的改革方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。要圍繞新的物理課程標準，開展教學研討活動，特別是在科學探究教學上要主動實踐，積累經驗。2、進一步突出應用物理學問教學，樹立學問與應用并重的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，留意培育同學應用物理學問解決生活中簡樸實際問題的力量，對生活和社會有進一步的了解、認識。3、理論聯系實際，還要留意順應新情況，增加時期感，強化物理教學的針對性和現實性，表達本學科教學的鮮亮特點；要注意緊跟時期步伐，把握時期脈博，懂得按時運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題；要留意創設新情景，提出新問題，激發同學的學習愛好，促進同學活潑活潑主動學習。4、注意培育同學的創新精神、觀看力量和實踐力量，注意培育同學運用所學學問認識和分析社會生活的力量。單純地把握課本學問，不是教學的最終目的。而應當通過教學使同學在把握基礎學問的前提下，使其力量和情感尤其是創新精神和實踐力量獲得充足地進展，并運用擁有的力量和情感去主動主動地探求未知，取得新知，使學問、力量和情感相輔相成、協調進展。把同學培育成全面進展的新世紀人才。四、教學目標（1）第一章聲現象使同學了解振動使物體發聲，聲響的傳播需要介質，聲是一種波，頻率越高，音調越高；振幅越大，響度越大；實際中既要合理地利用聲響，同時也要有效地掌握噪聲。（2）第二章光現象本章主要研討光現象及其規律，內容包括：光的直線傳播、光的速度、顏色；光的反射規律；光的折射和跟現代生活非常親密的兩種看不見的光——紅外線、紫外線及其應用。（3）第三章透鏡及其應用這一章主要講解并描述透鏡的初步學問和透鏡在日常生活中的應用。透鏡是照相機、投影儀等光學儀器的最重要的組成部分，研討透鏡對光的作用和凸透鏡成像是本章的中心內容。照相機、投影儀、放大鏡和眼鏡是日常生活中常用的光學儀器，同學應當對它們有所了解。（4）第四章物態改變通過這一章的學習，應當使同學了解溫度的概念，會正確運用常用的溫度計測量溫度。明白熔解、凝固現象，理解這些過程中晶體和非晶體的不同溫度特點。明白液化、汽化現象，明白蒸發與沸騰過程中吸熱，理解蒸發快慢與外表積、溫度、氣流有關。明白升華和凝華現象。（5）第五章電流和電路電流和電路”的根本概念是本章的核心，通過讓同學研討根本的串、并聯電路和根本的測量，初步閱歷科學探究的過程，初步領悟科學研討的方法。在電流和電路概念的基礎上，通過家庭電路的學習，使同學在了解電流和電路學問應用的同時，受到了安全用電的教育。五、教學措施（1）認真研討新教材，依據新課標的要求恰當確定教學內容，選擇教學方法，把“從生活走向物理，從物理走向社會”的教學理念運用到教學法中。（2）認真分析同學狀況，確定出優生與待努力生的層次，制定相應的教育方案。（3）充足發揮課堂效率，做到突出重點，突破難點，使同學各方面的力量得到培育，使同學成為真正的學習主人。（4）重點進行科學探究力量的培育。進行同學自主探究的訓練。進一步激發他們學習物理的主動性。八班級物理教學工作方案3初二下學期物理是整個初二物理的重點和難點所在，大多數同學學習起來感到非常吃力，如何把本學期的課程上好，讓同學學好就成為了本學期的教學工作中心。我依據上學期的期末成果分析情況制定了工作方案。一、目標要求1.培育同學科學探究的試驗力量，自主學習的學習習慣。2.更新教學觀念，鉆研教材教法，拓寬同學視野，提高同學綜合素養。3.連續培育同學尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。二、教材分析本書在每章布置了大量的探究性試驗，充足表達了探究性學習的新教學理念。八班級物理下冊主要學習了力學，力學部分是初二物理的重點也是難點。力學部分中的密度浮力和壓強部分概念抽象，公式多變換形式也多，對同學的要求也比擬高。三、同學情況分析物理是同學剛接觸的一門學科，一些基礎較好、思維敏捷、接受性強、自學力量強的同學能根據老師的要求完成任務成果較好。另一些同學在不同方面不同層次上有很大的差距。有的同學沒有養成良好的學習習慣，如上課不認真聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨立完成作業；有的同學對物理這門學科沒有愛好，這方面女同學較多；還有的同學在學習力量、學習方法上不正確，死記硬背不利于同學在各方面的提高。針對以上各種情況老師要認真制定措施并督導同學養成良好的習慣，培育同學的愛好提高自己的成果。四、措施1、培育同學良好的學習習慣。分析同學不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統的物理學問結構，久而久之同學就失去了信念。因此，本學期開學起，就要很下功夫培育同學良好好的學習習慣。2、培育學習物理的愛好。常言道“愛好是最好的老師”，有了愛好就可以變苦學為樂學。其中多做好玩的物理試驗和多講物理科學故事肯定程度上能激發同學的愛好，平常教學語言要多變和恰當增加幽默感，增加語言的感染力。3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的效果好不好，關系到同學能否學好那堂課老師所授學問。4、留意培育同學的發散思維，才能應對冗雜多變的新問題。5、想法解決計算題丟分大的問題。6、培育同學尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。五、以下是教育教學進度表章節內容周數課時第七章密度與浮力第一周——第周圍8第八章壓強第周圍——第七周6期中考試第八周——第九周3第九章機械與人第九周——第十周圍8第十章小粒子與大宇宙第十五周——第十六周3期木考試第十七周——第十八周4八班級物理教學工作方案4一、指導思想從本學期起八班級要新增一門學科？？物理學。物理是一門自然科學，跟日常生活緊密相關，本著“生活到處有物理，物理到處用生活”這一思想來進行教學，讓同學在形象活潑中體會到物理的樂趣，為以后的學習打下堅實的基礎。二、教材分析教材在內容選配上，留意從物理學問內部開掘政治思想教育和品德教育的潛能，主動推動智力因素和非智力因素的互相作用。在學習方法上，主動制造條件讓同學主動學習參與實踐，通過同學自己動手、動腦的實際活動，完成同學的全面進展。教科書采納了符合同學認知規律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理學問結構的體系。這樣編排既符合同學認知規律，又保持了學問的結構性。教科書成認同學是學習的主體，把同學當作第一讀者，根據學習心理的規律來組織材料。全書共五章每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節照片，照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性，使同學學習時心中有數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫忙同學抓住中心。在引入課題、講解并描述學問、歸納總結等環節，以及試驗、插圖、訓練中，編排了很多啟發性問題，點明思路，引導思索，活潑思維。很多節還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索商量的問題，促使同學多動腦、多開口。三、教學目標通過一學期的教育教學，使同學能進入物理的世界里來，在把握基礎學問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學研討活動，特別是在科學探究教學上要主動實踐，積累經驗。2、進一步強化物理觀看、試驗教學。教學中老師要多做演示試驗或隨堂試驗；落實同學試驗，認真思索和操作；并恰當增加探究性和設計性試驗；激勵同學在課外做一些觀看和小試驗。強化試驗意識和操作訓練。3、進一步突出應用物理學問教學，樹立學問與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注意培育同學應用物理學問解決簡潔實際問題的力量。4、主動探究開展物理實踐活動，強化同學的實踐環節。要盡可能地擴大物理教學空間，擴高校生的學問面，進展他們的愛好愛好和獨特特長，發揮他們的主動性、自主性和制造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學試驗等。物理科普講座的內容，主要是介紹與物理相關的現代科技常識。以上工程每期至少各進行一次。5、貫徹理論聯系實際的原則，培育同學的優良學風以及運用所學學問分析和認識社會生活的力量。教學中堅持理論聯系實際，要做到聯系社會生活實際，同學生活實際和同學的思想認識實際以及同學認知進展水平的實際，反對離開社會生活和同學實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯系實際，還要留意順應新情況，增加時期感，強化教學的針對性和現實性，表達學科教學的鮮亮特點；要留意緊跟時期步伐，把握時期脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題；要留意創設新情景，提出新問題，激發同學的學習愛好，促進同學活潑活潑主動學習。四、詳細措施：1、連續做好物理單元過關評價檢測的工作。2、對比《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節的教案，不打無準備的仗。3、主動準備演示試驗和同學試驗，盡可能開設出要求完成的試驗，讓同學參與“活動”，讓同學閱歷較多的科學探究過程。4、按時布置作業，按時檢查或批閱作業，有時采納面批的方法，按時反應教與學的情況，以便改進缺乏之處。5、課后抽出肯定的時間輔導同學，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業。6、做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工作，完成教學的結尾工作。7、恰當的開展相關的社會實踐工作，多聯系生活、多聯系社會，突出“科學技術社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。五、課時方案：第一章：物態改變6課時第二章：多彩的物質世界6課時第三章：簡潔運動5課時期中考試復習2課時第四章：好玩的聲響5課時第五章：五光十色的光世界7課時八班級物理教學工作方案5一、教材分析八班級物理教材從全面提高同學素養的要求動身，在學問選材上，恰當強化聯系實際、恰當降低難度，既考慮現代生產進展與社會生活的需要，又考慮當前大多數初中同學的學習水平的實際可能。在處理方法上，恰當強化觀看試驗，力求活潑活潑，既有利于把握學問