PAGE頁(yè)碼19/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)19部編版2022年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)調(diào)研班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音基礎(chǔ)】1.看拼音，寫詞語(yǔ)。tiěsuǒxuányábīnɡbáoyìlìrìkòuqízhìdùhéjùlí2.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。xuányájiǎnyuèpíjuànjǔsàngkūwěibàoyuàndǐyùyīshangpáoxiàotuífèi3.看拼音，寫詞語(yǔ)。yǎɡuānjiàoànshǒuzhuódànbóyījīnhénɡdùjìlǜtiěsuǒbīnkèdēnɡzhǎn4.看拼音，寫詞語(yǔ)。hèniánbiānpàozhǎyǎncāixiǎngcǎihuìyōushānglǐzhìjiěshì5.看拼音，寫詞語(yǔ)。huàzhóuwēiépùshàiyìlǚpǔxiěmángtóngqínxiántáozuì【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）（____）不安（____）驚（____）跳呆（____）呆（____）孤（____）自（____）技（____）一（____）大步（____）（____）7.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）然不同見(jiàn)（____）知著死得其（____）司空見(jiàn)（____）從容不（____）無(wú)獨(dú)有（____）8.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇填空。①一（____）千里②翠色（____）流③排山（____）海④雙鳳（____）陽(yáng)⑤心驚（____）跳⑥芬（____）馥郁1.①和②兩個(gè)詞語(yǔ)都用來(lái)描寫綠色，其中①指綠的_______，②指綠的__________。2.上面六個(gè)詞語(yǔ)中，可以用來(lái)描寫人物心理的是________，描寫花朵香味的_______________。3.形容力量強(qiáng)盛，聲勢(shì)浩大的詞語(yǔ)是___，再寫出一個(gè)像④一樣帶有“風(fēng)”字的詞語(yǔ)_________。9.先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。滿（____）怒火全神（____）注居高（____）下橫七（____）八（____）首挺胸氣（____）山河(1)岳飛的《滿江紅》是一首________________的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。(2)我站在萬(wàn)壽山上________________，頤和園的景物盡收眼底。(3)戰(zhàn)士們________________地沖向敵人的陣地，奮勇殺敵。10.先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。（___）色欲（___）碩大無(wú)（___）（___）（___）自憐（___）碧千（___）心（___）神往孤芳自（___）1．遙遠(yuǎn)的晴空，嫩綠的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人_______？（選擇上面的詞語(yǔ)填空）2．寫出三個(gè)含“然”字的四字詞語(yǔ)：_______、_______、_______。3．寫出三個(gè)“AABB”式的詞語(yǔ)：_______、_______、_______。【形近字詞】11.比一比，再組詞。型（______）測(cè)（______）仍（______）吵（______）脆（______）刑（______）側(cè)（______）扔（______）秒（______）跪（______）12.分清這些字，分別組詞。籃（______）涯（______）濫（______）礦（______）瑩（______）藍(lán)（______）崖（______）監(jiān)（______）曠（______）螢（______）13.形近字組詞。胯（_________）縛（_________）猬（_________）澄（_________）跨（_________）傅（_________）謂（_________）橙（_________）14.區(qū)別字組詞。悟（______）譯（______）班（______）榜（______）輟（______）梧（______）驛（______）斑（______）傍（______）綴（______）15.辨字組詞。輝（_________）綴（_________）愁（_________）段（_________）渾（_________）輟（_________）秋（_________）斷（_________）【句子強(qiáng)化】16.按要求寫句子。1．地球是那樣的美麗。（改為比喻句）_____________________________________2．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條保護(hù)地球的公益廣告詞。（15字以內(nèi)）_____________________________________3．大約過(guò)了一個(gè)星期左右我才收到他的回信。（修改病句）______________________________________4．河水是我們的兄弟。要善待河水。（加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子）______________________________________5．柏油路也軟綿綿的，像是鋪了一層地毯。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）______________________________________17.按要求完成下列句子。1．桑娜每天從早到晚地干活。桑娜也只能勉強(qiáng)填飽肚子。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話）______________________________________2．老漢很兇。（改成比喻句）______________________________________3．寡婦的日子很難。（改成感嘆句）______________________________________4．我得把他們抱來(lái)，同死人待在一起不行。（改成反問(wèn)句）_______________________________________18.按要求寫句子1.我國(guó)體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵(lì)著我們。（縮寫句子）________________________________2.這個(gè)富有創(chuàng)意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。（修改病句）________________________________3.漁夫問(wèn)桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改為轉(zhuǎn)述句）________________________________4.老人守望著莊稼。（擴(kuò)句，要求至少擴(kuò)兩處）________________________________19.把下列句子改成“把”字句和“被”字句。1．垃圾填沒(méi)了船與船之間的空隙。改成“把”字句：_________________________________________改成“被”字句：___________________________________________2．一大滴松脂從樹上滴下來(lái)，正好包住了蒼蠅和蜘蛛。改成“把”字句：________________________________________改成“被”字句：___________________________________________3．雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。改成“把”字句：__________________________________________改成“被”字句：____________________________________________20.按要求改寫句子。1.身無(wú)分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）_________________________________________________2.那只年輕的雄鵝答道：“等一等！等一等！我就來(lái)。”（改為轉(zhuǎn)述句）______________________________________________________3.燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（仿寫句子）_______________________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.閱讀古詩(shī)文，回答問(wèn)題。江郎山和韻辛棄疾三峰一一青如削，卓立千尋①不可干②。正直相扶無(wú)依傍，撐持天地與人看。（注釋）①千尋：古以八尺為一尋。千尋，極言其高。②干：這里指接觸。［1］這首詩(shī)寫出了江郎山山勢(shì)的什么特點(diǎn)？_____________________________________［2］詩(shī)人借描繪江郎山表達(dá)了怎樣的人生理想？_____________________________________22.閱讀理解。蜂不論平地與山尖，____________。采得百花成蜜后，____________？［1］把古詩(shī)補(bǔ)充完整。這首詩(shī)作者是

代詩(shī)人

。［2］選擇下面漢字的正確解釋。（1）盡（_______）A．完

B．都

C．全部用出（2）占（_______）A．占據(jù)B．姓C．處于某種地位［3］運(yùn)用“不論……還是……都……”這幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞，說(shuō)一說(shuō)第1、2句詩(shī)的意思。______________________________［4］后兩句詩(shī)中與“甜”字相呼應(yīng)的字是“___”，與“辛苦”相呼應(yīng)的詞或短語(yǔ)是“_______”。［5］這首詩(shī)借蜜蜂歌頌了________，諷刺了________。23.閱讀練習(xí)。江南春

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。（1）解釋加下劃線字的意思，并翻譯詩(shī)句：

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

啼：

風(fēng)：

意思：

（2）本詩(shī)的作者是

，他是晚唐一位著名詩(shī)人。與李商隱合稱為

，以區(qū)別于李白和杜甫的

。著有《

》。24.古詩(shī)欣賞。觀書有感文/〔宋〕朱

熹昨夜江邊春水生，艨艟①巨艦一毛輕②。向來(lái)③枉費(fèi)推移力④，此日中流⑤自在行。注釋：①艨艟（ménɡchōnɡ）：古代攻擊性很強(qiáng)的戰(zhàn)艦名，這里指大船。②一毛輕：像一片羽毛一般輕盈。③向來(lái)：原先，指春水上漲之前。④推移力：指淺水時(shí)行船困難，需人推挽而行。⑤中流：河流的中心。［1］寫出詩(shī)句“向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行”的意思。_______________________________________________________［2］作者為什么說(shuō)“艨艟巨艦一毛輕”？_______________________________________________________［3］本詩(shī)以水上行舟比喻什么？告訴我們?cè)鯓拥牡览恚縚______________________________________________________［4］你覺(jué)得在現(xiàn)代社會(huì)，我們要不要學(xué)習(xí)古人的那些讀書方法？為什么？_________________________________________________________25.課外閱讀。別董大①[唐]高適千里黃云②白日曛③，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？（注釋）①董大：指唐代著名的琴師董庭蘭。②黃云：烏云。③白日曛：曛，昏暗。太陽(yáng)黯淡無(wú)光。［1］詩(shī)中描寫的景物有________、________、北風(fēng)、大雁和________。［2］從內(nèi)容看這是一首（）。A.寫景狀物詩(shī)

B.送別詩(shī)

C.田園詩(shī)［3］寫出后兩句詩(shī)的意思。_________________________________________________________［4］“千里”有人寫作“十里”，你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？_________________________________________________________［5］詩(shī)的后兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人怎樣的情誼？_________________________________________________________【閱讀理解】26.閱讀理解與運(yùn)用。鞭炮燈籠話過(guò)年①鞭炮和燈籠，是我童年時(shí)代過(guò)年時(shí)孩子們最感興趣的兩樣?xùn)|西。②每逢過(guò)年，孩子們都少不了它。炮仗，是我老家對(duì)鞭炮的統(tǒng)稱。大人們置辦年貨歸來(lái)，我們看見(jiàn)紅色蠟光紙包裝的小鞭炮，便圍前圍后，像小貓見(jiàn)魚一樣眼饞，分到幾個(gè)少得可憐的炮仗，輕易也舍不得放。③為了細(xì)水長(zhǎng)流，我們把整掛的小鞭炮拆成單個(gè)的去放。有一次，在縣里工作的父親過(guò)年回家，給我?guī)Щ貋?lái)一些炮仗，我愛(ài)不釋手。晚上，父親與他的幾個(gè)叔叔、大爺圍著昏暗的油燈嘮嗑。我趴在炕上，在油燈下擺弄一掛小鞭炮，一不小心，燈火點(diǎn)燃了鞭捻，頓時(shí)“噼噼啪啪”一陣爆響，炕上火光一片，隨后屋子里漆黑一團(tuán)，充滿火藥味兒。我不知所措，不敢做聲。一掛小鞭炮瞬間報(bào)銷了，我萬(wàn)分沮喪，心疼不已。④臨近春節(jié)，家家戶戶糊燈籠，我們孩子們也來(lái)湊熱鬧。我和叔叔的幾個(gè)孩子比賽扎燈籠，看誰(shuí)扎得又快又好。留柱扎個(gè)鯉魚燈，連柱扎個(gè)西瓜燈，大丫扎個(gè)荷花燈……我冥思苦想，扎了個(gè)汽車燈。晚上點(diǎn)上蠟燭，柔和的光透過(guò)紙，潔白明亮，新穎別致。我拴根繩子，提著燈籠在院子里、大街上走來(lái)走去，后面跟著不少別的孩子，大家提著各種各樣的燈，奇形怪狀，五顏六色，好看極了。⑤立燈籠桿，是孩子們過(guò)年的一件大事。小年以后，我和幾個(gè)孩子就到家門前一條長(zhǎng)滿楊樹的大溝去物色燈籠桿，挑選碗口粗細(xì)又高又直的小樹砍倒，去掉枝枝杈杈，拖回家，綁在我家大門外。除夕之夜，我們像升國(guó)旗一樣，把燈籠升到燈籠桿的頂端。看著懸在半空、隨風(fēng)搖曳、明亮似星的燈籠，我們興高采烈，無(wú)比愜意。⑥幾十年過(guò)去了，這些童年往事，就好像發(fā)生在昨天……1．根據(jù)下列要求從文中搜集需要的信息，填空。1．__________________，是“我”老家對(duì)鞭炮的統(tǒng)稱。2.留柱扎的是______燈，連柱扎的是_________燈，大丫扎的是_________燈。2．整合文中的話，概括這個(gè)敘事性作品的主要內(nèi)容。________________________________3．用小標(biāo)題概括第②-⑤自然段中的故事場(chǎng)景。（）—（）—（）—（）4．看看圖片，讀讀短文，說(shuō)一說(shuō)你過(guò)年時(shí)還有哪些高興的事。_________________________________5．文中有兩個(gè)省略號(hào)，分別表示什么意思？第④自然段中的省略號(hào)表示_________________；第⑥自然段中的省略號(hào)表示_________________。27.課文片段閱讀理解。就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時(shí)候每到周末，我們姐妹三個(gè)輪流跟著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說(shuō)，我讀《水滸傳》不過(guò)囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好。”聽(tīng)了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書，一本是《表》①，一本是《小約翰》②。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書我還保存著。1．把具體描寫“我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣”的句子畫上“”。2．選文中畫橫線的句子是對(duì)魯迅先生_______、______、______的描寫。這句話表面是寫伯父自夸記性好，實(shí)際是寫伯父委婉地批評(píng)“我”__________。從這句話中我們能感受到魯迅先生______、______、_______的性格特點(diǎn)。3．讀一讀選文中畫波浪線的句子，“我”有這樣的感受是因?yàn)椋ǎ〢．伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不滿B．“我”讀書太馬虎了，伯父雖然沒(méi)有直接批評(píng)“我”，但是讓“我”認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，因此感到羞愧和悔恨。C．“我”覺(jué)得伯父的記性好，而自己的記性差4．請(qǐng)你用一句話概括選文的主要內(nèi)容：______________________。5．“聽(tīng)了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。”這句話指__________。6．伯父笑著說(shuō)“還是我的記性好”這句話的意思是什么？____________________________。7．你一定也讀過(guò)《水滸傳》>吧，請(qǐng)寫出你最喜歡的一個(gè)人物和他（她）的綽號(hào)、故事。___________________________。8．伯父送“我”兩本書，說(shuō)明_______，到現(xiàn)在我還保存著，說(shuō)明_______。28.閱讀下文，回答問(wèn)題。

一群志愿者有一個(gè)創(chuàng)意，他們要收集410張笑臉，作為410年上海世博會(huì)的一部分。蕓蕓眾生，要尋找出410張笑臉，按情理來(lái)說(shuō)，并不難。大街上，隨時(shí)隨地都能發(fā)現(xiàn)一張張笑臉。可是，讓這些志愿者困惑的是，要找出一種真正清澈、明媚的笑臉卻很難。他們發(fā)現(xiàn)，有兩種笑臉最好找。一種是嬰兒的。嬰兒的笑臉最干凈、最透明、最明媚；還有一種是耄耋（maodie

七八十歲的年紀(jì)）老人的笑臉。這種笑臉有一種去盡凡塵，（甲）的清澈和明媚。再往下找去，就十分困難了。志愿者感到很無(wú)奈。一張笑臉，為什么這么難找？對(duì)于歷練時(shí)事的人來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是看到過(guò)（乙）的笑臉。有純潔的、天真的、明亮的、嫵媚的、含嗔的、俏皮的、挑逗的，也有狡黠的、陰險(xiǎn)的、睥睨的、蒙塵的、空洞的、揶揄的、復(fù)雜的等等。笑臉，是一種自我內(nèi)心情感的綻放，它是一種最美的語(yǔ)言。可是，現(xiàn)在人們似乎很少會(huì)笑了，大家都變得矜持、含蓄、內(nèi)斂起來(lái)了。笑，其實(shí)是一種極其簡(jiǎn)單的臉部表情運(yùn)作，無(wú)需什么（丙）的操作程序來(lái)調(diào)控。一張笑臉，好似一縷徐徐吹來(lái)的春風(fēng)，給人帶來(lái)一種溫暖和甜蜜。笑臉，是一張自然、和諧的感情流露。生活離不開(kāi)笑臉，如果沒(méi)有了一張可愛(ài)的笑臉，那是多么可怕的是。笑的缺失，就會(huì)使生活缺上了一種色彩和感動(dòng)的元素，給人一種陰郁和沉悶的氛圍。當(dāng)您早上遇到一張笑臉時(shí)，一都會(huì)有個(gè)好心情。給人一個(gè)笑臉，自己不僅也得到了一個(gè)笑臉，而且也得到了一個(gè)好心情。常常擁有一張（丁）的笑臉，是一種歷達(dá)、一種豁達(dá)、一種成熟，這是一種最美的人類語(yǔ)言。1．請(qǐng)給本文加一個(gè)合適的題目：________。2．選詞填空，在選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。①文中括號(hào)里應(yīng)依次填入的詞語(yǔ)是________①深?yuàn)W莫測(cè)

②發(fā)自肺腑

③千姿百態(tài)

④洗盡鉛華A．甲①乙②丙③丁④

B．甲③乙②丙①丁④C．甲④乙③丙①丁②

D．甲②乙①丙③丁④②造句：________________________。3．按要求從文中找詞語(yǔ)填寫在下面的橫線上。近義詞：險(xiǎn)惡________

開(kāi)朗________反義詞：簡(jiǎn)單________

復(fù)雜________4．填空與仿寫。①文中畫線句子運(yùn)用了________的修辭手法，是把________比作________。②我也能仿寫：________________________。5．志愿者們認(rèn)為哪兩種笑臉最好找？為什么？______________________________________________6．讀下面的句子，根據(jù)你的體會(huì)寫一段與這句話意思有關(guān)的話。（不少于1字）給人一個(gè)笑臉，自己不僅也得到了一個(gè)笑臉，而且也得到了一個(gè)好心情。________________________________29.讀短文并回答問(wèn)題。春天到了，孔子聽(tīng)說(shuō)泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。陽(yáng)光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠。草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲。在給翩翩到來(lái)的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太陽(yáng)是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語(yǔ)……孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏。活潑歡快的泗水從大山中滾滾而來(lái)，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動(dòng)情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過(guò)來(lái)。子路問(wèn)道：“老師在看什么呢？”孔子說(shuō)：“我在看水呀。”“看水？”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。子貢說(shuō)：“老師遇水必觀。其中一定有道理，能不能講給我們聽(tīng)聽(tīng)？”孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善使教化……由此看來(lái)，水是真君子啊！”弟子們聽(tīng)了老師的一番宏論，無(wú)不驚訝，誰(shuí)能料想，從司空見(jiàn)慣的流水中，老師竟能看出如此深?yuàn)W的道理！綠草如茵的河畔，弟子們圍在老師身邊，有的蹲著，有的坐著。老師撥動(dòng)琴弦，弟子們跟著唱起歌來(lái)。歌聲融進(jìn)溫暖的春天里。泗水河畔，洋溢著濃濃的師生情誼。過(guò)了一會(huì)兒，弟子們?nèi)齼蓛缮㈤_(kāi)了，有的采花，有的捕蝶，有的垂釣，有的戲水，只有顏回和子路在陪伴著老師。孔子說(shuō)：“可以說(shuō)說(shuō)你們的志向嗎？”子路是個(gè)急性子，老師的話音未落就開(kāi)了腔：“我愿意把車馬、衣服拿出來(lái)跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會(huì)在意。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛。”溫文爾雅的顏回經(jīng)過(guò)深思熟慮。從容不迫地說(shuō)：“我希望成為一個(gè)不為自己表功的人。”孔子用贊許的眼光看著他們，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。子路問(wèn)道：“老師能和我們說(shuō)說(shuō)您的志向嗎？”孔子微笑著說(shuō)：“我就盼望著有那么一天，所有人在晚年的時(shí)候都能夠安享幸福，朋友之間都能夠相互信任，年輕的子弟們都能夠懷有遠(yuǎn)大的理想。”“顏回呀，聽(tīng)說(shuō)你把自己的志向?qū)戇M(jìn)了一首歌里。何不唱給老師聽(tīng)聽(tīng)？”孔子說(shuō)著，將琴推到顏回面前。顏回并不推辭。他調(diào)好琴弦，一邊彈一邊唱。孔子先是側(cè)耳傾聽(tīng)，過(guò)了一會(huì)兒，竟情不自禁地手舞足蹈起來(lái)。泗水河畔的春意更濃了。1．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)意思。1.意味深長(zhǎng)：________________________________2.司空見(jiàn)慣：________________________________2．在文中分別用“”和“﹏﹏﹏﹏”畫出一個(gè)排比句和比喻句。3．第8自然段中的省略號(hào)表示什么意思？你能仿照文中的寫法再補(bǔ)充一句嗎？_______________________________________4．如何理解“泗水河畔的春意更濃了”這句話？_______________________________________30.課內(nèi)閱讀。①一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。②皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。1．聯(lián)系上下文想一想，寫出近義詞。清幽：______恬靜：______2．仔細(xì)讀讀第②段回答問(wèn)題。1.用“____”在文中畫出皮鞋匠聽(tīng)到琴聲展開(kāi)聯(lián)想的句子。2.第二自然段中有三幅畫面，請(qǐng)用“①②③”在下文中相應(yīng)的句子前面標(biāo)注出來(lái)。月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)。3．從這些畫面我們聯(lián)想到貝多芬的琴聲有什么變化？_____________→_____________→_____________【作文】31.快樂(lè)作文。題目：我渴望________提示與要求：“渴望”表示急切地盼望，如渴望父母師長(zhǎng)的理解，渴望友誼、平等，成功，或者渴望有個(gè)寧?kù)o的小天地等。請(qǐng)聯(lián)系自己的日常生活，把題目補(bǔ)充完整，表達(dá)出你的真情實(shí)感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有獲得成功的喜悅，有遭受挫折的煩惱，也有遇到問(wèn)題時(shí)的困惑不解。回顧一下成長(zhǎng)的經(jīng)歷，寫一寫自己成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的讓你印象深刻的事情。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文。題目：我得到了_______要求：在橫線上填一個(gè)詞語(yǔ)，如表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、啟示、教訓(xùn)等，圍繞題目，選擇一件事來(lái)寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過(guò)寫具體，做到語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作。題目：真讓我著迷生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，十歲的你同樣擁有一片藍(lán)天、一方樂(lè)土。在那里，你用自己的心靈感受著，用自己的智慧創(chuàng)造著。那里的一切一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教益和啟迪，增長(zhǎng)了才干，陶冶了性情。請(qǐng)你以“真讓我著迷”為題，寫一篇文章，并寫出你的真實(shí)感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________