新初一數學開學第一節課課件良好的開端是成功的一半良好的開端是成功的一半我們與數學同行我們與數學同行快樂數學快樂數學請數一數上面有多少個黑圓點。

（答案：一個沒有）請數一數上面有多少個黑圓點。

（答案：一個沒有）你看見了一個旋渦嗎？

（其實它們是一個個同心圓）你看見了一個旋渦嗎？

（其實它們是一個個同心圓）兩個位于中心的圓哪個大？其實一樣大！

兩個位于中心的圓哪個大？其實一樣大！

用尺量一下，這兩條線是彎曲的嗎?它們實際上是平行的。

用尺量一下，這兩條線是彎曲的嗎?它們實際上是平行的。

圖中的圓確實是一個正圓形。

你認為中間的圓是彎曲的嗎？圖中的圓確實是一個正圓形。

你認為中間的圓是彎曲的嗎？從左到右給你的手指編號

每個人身上的數學從左到右給你的手指編號每個人身上的數學用手進行計算時，一種最簡單的乘法是9的倍數計算，在這種計算中，有一個小竅門。計算9的倍數時，將手放在膝蓋上，像下圖中所示，從左到右給你的手指編號。現在選擇你想計算的9的倍數，假設這個乘式是7×9。只要像上圖所示那樣，彎曲標有數字7的手指。然后數彎曲的那根手指左邊剩下的手指數是6，它右邊剩下的手指根數是3，將它們放在一起，得出7×9的答案是63。

每個人身上的數學用手進行計算時，一種最簡單的乘法是9的倍數計算，在這種計算中故事一：據說國際象棋是古印度的一位宰相發明的。國王很欣賞他的這項發明，問他的宰相要什么賞賜。聰明的宰相說，“我所要的從一粒谷子（沒錯，是１粒，不是１兩或１斤）開始。在這個有64格的棋盤上，第一格里放１粒谷子，第二格里放２粒，第三格里放４粒，即每下一格粒數加倍，……如此下去，一直放滿到棋盤上的64格。這就是我所要的賞賜。”國王覺得宰相要的實在不多，就叫人按宰相的要求賞賜。但后來發現即使把全國所有的谷子抬來也遠遠不夠。故事一：故事二：古希臘有個國王，一次想處死一批囚徒，那時候處死囚徒的方法有兩種：一種是砍頭，一種是用繩子絞死。他為了表現自己的聰明，制定了一條規定：你們可以任意說一句話，如果是真話，就絞死；如果是假話，就殺頭。

在這批囚徒中，有一個很聰明的人。當輪到他說話的時候，他巧妙地對國王說：“我是將要被砍頭的！”

國王一聽感到為難：如果真砍他的頭，那么他說的就是真話，而說真話是要被絞死的；但是如果要絞死他，那么他說的“要砍我的頭”便成了假話，而假話又是要被砍頭的。他說的既不是真話，又不是假話，也就既不能被絞死，也不能被砍頭。

國王只得揮揮手說：“那只好放他一條生路了。”這個囚徒憑自己的聰明才智救了自己。故事二：我眼中的數學......我眼中的數學......

數學是一門工具學科。數學是研究現實世界中數量關系和空間形式，簡單說就是數和形的科學。數學有非常廣泛的用途，數學的內涵極其豐富，“生活中處處都有數學”。數學是一門工具學科。數學是研究現實世界中數海王星宇宙之大海王星宇粒子之微氯化鈉晶體結構粒子之微氯化鈉晶體結構火箭之速火箭之速化工之巧陶瓷化工之巧陶瓷隕石坑地球之變隕石坑地球之變生物之謎DNA生物之謎DNA數學的重要性“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之迷，日用之繁，大千世界，天上人間，無處不有數學的貢獻。------華羅庚數學的重要性“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之哲學家培根說過：“讀詩使人靈秀，讀歷史使人明智，學邏輯使人周密，學哲學使人善辯，學數學使人聰明…”有人形象的說數學是思維的體操。馬克思：“一種科學只有成功運用數學時，才算達到真正完善的地步”.數學的重要性哲學家培根說過：“讀詩使人靈秀，讀歷史使人明智，學邏輯使人周1、課前預習堅持好課前預習能培養我們的自學能力，先粗讀，粗略瀏覽教材的有關內容，掌握本節知識的結構體系。再細讀，對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、體會、思考，注意知識的形成過程，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課，在上課的時候就可以重點關注自己不太清楚的問題。嘗試完成預習案，動手做一做課后相關的練習，這樣既能檢測自己預習的效果，還么有發現自己存在的問題。怎么學數學1、課前預習堅持好怎么學數學2、課前準備應充分課前準備好課本、資評、練習本、相關文具，并調整好自己的心態，排除外界干擾，上課時積極投入到學習中！怎么學數學怎么學數學3、課堂學習要高效課堂學習的效率是非常重要的，如果把學習的主陣地丟了，那么就無法談學習的效率，首先要聽課專注，聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難點(記住預習中的疑點了嗎？更要聽仔細了)，聽例題的解法和要求，聽蘊含的數學思想和方法，聽課堂小結。思，一是要善于聯想、類比和歸納，二是要敢于質疑，提出問題，大膽猜想。

；其次是要動手，只有動手去寫、算，才能促使自己動腦，才能發現自己的問題；再次是在課堂討論的學習中，要積極發表自己的見解，不斷地與同學交流，對自己的思維能力培養很有好處。會思、會聽、會說、會看、會做怎么學數學3、課堂學習要高效怎么學數學學有所思、思有所疑、疑有所問、問有所悟，學思疑問才會感悟生活的樂趣、數學學習的快樂！學有所思、思有所疑、疑有所問、問有所悟，學思疑問才會感悟生活蕭伯納有段名言：你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換一下，我們仍然各有一個蘋果；但你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就都有了兩種思想，甚至更多。蕭伯納有段名言：4、巧記筆記勤動手上課先把老師講的聽懂，切記千萬不可上課時只埋頭記筆記，而忽略了老師的講解分析。不是記得多就是有效的知道嗎？影響了聽課可就不如不記了，記什么，什么時候記，可是有學問的，記方法，記技巧，記疑點，記要求，記注意點，記住課后一定要整理筆記。

怎么學數學怎么學數學5、完成作業高質量先復習再做作業、獨立完成作業，力求書寫工整、規范，對作業的錯誤切不可輕視，要及時修正。課堂練習、作業、檢測，反饋后要及時查閱，分析錯題的原因，審題出問題了嗎？概念模糊了嗎？時間緊沒來得及？不會做嗎？切忌不要動不動就以粗心放過自己(形成習慣可就麻煩了)，如果思路正確而計算出錯，及時訂正，必要時強化相關計算的訓練。概念模糊和審題出錯都說明你的學習容易出現似懂非懂卻還不自知的狀態，這可是學習數學的大忌，要堅決克服。至于不會做，當然要及時向同學和老師請教了，不能將問題處于懸而未解的狀態，養成今日事今日畢的好習慣。

怎么學數學5、完成作業高質量怎么學數學6、復習鞏固常記憶“學而時習之”、“溫故而知新”就是提醒我們要時時主動復習鞏固。對所學知識進行歸納總結，要把有聯系的知識連成線，形成體系。知識間是緊密相關的，階段性總結，不僅能夠起到復習鞏固的作用，還能找到知識間的聯系，學習的目的性，必要性，知識性做到了然于心，融會貫通，解題時就能做到入手快，方法直接簡單，即使平時課堂上沒練到的題型，也能得心應手，舉一反三。怎么學數學6、復習鞏固常記憶怎么學數學7、自主拓展平臺高“學無止境”，在學習上要不斷地擴展，自學進度始終走在學校學習進度的前面，掌握學習的主動權，在學習知識后，進行加深學習。怎么學數學怎么學數學怎么學數學用好三“本”：練習本筆記本糾錯本準備：一支紅筆，學會正確使用雙色筆。一副常用工具：三角板直尺一個夾子：整理試卷學習數學需要探索精神。怎么學數學用好三“本”：練習本準備：一支紅筆，學會正確使用雙

同學們，學習數學是艱辛的，但也是快樂的!只要在學習中樹立信心、善于思考、不斷努力，相信你的數學學習能力會越來越強，你收獲到的自信心和成功的喜悅也會越來越多！同學們，學習數學是艱辛的，但也是快樂的!只要在學

在今后的日子里，我希望和同學們一起努力，每天都有小小的進步，

相信自己我們可以更優秀！在今后的日子里，我希望和同學

同學們，希望你們和老師一起感知數學，經歷數學，掌握數學。同學們，希望你們和老師一起1.準備三“本”：課堂練習本：（軟皮大筆記本）

積累本：用作收集錯題及積累解題經驗，每周五題以上；

（軟皮大筆記本）

草稿本，用做平時計算和分析使用。2.準備三“一”：一支紅筆，學會正確使用雙色筆。一副常用工具：三角板直尺一個夾子：整理試卷學前準備1.準備三“本”：學前準備新初一數學開學第一節課課件加油！加油！新初一數學開學第一節課課件新初一數學開學第一節課課件良好的開端是成功的一半良好的開端是成功的一半我們與數學同行我們與數學同行快樂數學快樂數學請數一數上面有多少個黑圓點。

（答案：一個沒有）請數一數上面有多少個黑圓點。

（答案：一個沒有）你看見了一個旋渦嗎？

（其實它們是一個個同心圓）你看見了一個旋渦嗎？

（其實它們是一個個同心圓）兩個位于中心的圓哪個大？其實一樣大！

兩個位于中心的圓哪個大？其實一樣大！

用尺量一下，這兩條線是彎曲的嗎?它們實際上是平行的。

用尺量一下，這兩條線是彎曲的嗎?它們實際上是平行的。

圖中的圓確實是一個正圓形。

你認為中間的圓是彎曲的嗎？圖中的圓確實是一個正圓形。

你認為中間的圓是彎曲的嗎？從左到右給你的手指編號

每個人身上的數學從左到右給你的手指編號每個人身上的數學用手進行計算時，一種最簡單的乘法是9的倍數計算，在這種計算中，有一個小竅門。計算9的倍數時，將手放在膝蓋上，像下圖中所示，從左到右給你的手指編號。現在選擇你想計算的9的倍數，假設這個乘式是7×9。只要像上圖所示那樣，彎曲標有數字7的手指。然后數彎曲的那根手指左邊剩下的手指數是6，它右邊剩下的手指根數是3，將它們放在一起，得出7×9的答案是63。

每個人身上的數學用手進行計算時，一種最簡單的乘法是9的倍數計算，在這種計算中故事一：據說國際象棋是古印度的一位宰相發明的。國王很欣賞他的這項發明，問他的宰相要什么賞賜。聰明的宰相說，“我所要的從一粒谷子（沒錯，是１粒，不是１兩或１斤）開始。在這個有64格的棋盤上，第一格里放１粒谷子，第二格里放２粒，第三格里放４粒，即每下一格粒數加倍，……如此下去，一直放滿到棋盤上的64格。這就是我所要的賞賜。”國王覺得宰相要的實在不多，就叫人按宰相的要求賞賜。但后來發現即使把全國所有的谷子抬來也遠遠不夠。故事一：故事二：古希臘有個國王，一次想處死一批囚徒，那時候處死囚徒的方法有兩種：一種是砍頭，一種是用繩子絞死。他為了表現自己的聰明，制定了一條規定：你們可以任意說一句話，如果是真話，就絞死；如果是假話，就殺頭。

在這批囚徒中，有一個很聰明的人。當輪到他說話的時候，他巧妙地對國王說：“我是將要被砍頭的！”

國王一聽感到為難：如果真砍他的頭，那么他說的就是真話，而說真話是要被絞死的；但是如果要絞死他，那么他說的“要砍我的頭”便成了假話，而假話又是要被砍頭的。他說的既不是真話，又不是假話，也就既不能被絞死，也不能被砍頭。

國王只得揮揮手說：“那只好放他一條生路了。”這個囚徒憑自己的聰明才智救了自己。故事二：我眼中的數學......我眼中的數學......

數學是一門工具學科。數學是研究現實世界中數量關系和空間形式，簡單說就是數和形的科學。數學有非常廣泛的用途，數學的內涵極其豐富，“生活中處處都有數學”。數學是一門工具學科。數學是研究現實世界中數海王星宇宙之大海王星宇粒子之微氯化鈉晶體結構粒子之微氯化鈉晶體結構火箭之速火箭之速化工之巧陶瓷化工之巧陶瓷隕石坑地球之變隕石坑地球之變生物之謎DNA生物之謎DNA數學的重要性“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之迷，日用之繁，大千世界，天上人間，無處不有數學的貢獻。------華羅庚數學的重要性“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之哲學家培根說過：“讀詩使人靈秀，讀歷史使人明智，學邏輯使人周密，學哲學使人善辯，學數學使人聰明…”有人形象的說數學是思維的體操。馬克思：“一種科學只有成功運用數學時，才算達到真正完善的地步”.數學的重要性哲學家培根說過：“讀詩使人靈秀，讀歷史使人明智，學邏輯使人周1、課前預習堅持好課前預習能培養我們的自學能力，先粗讀，粗略瀏覽教材的有關內容，掌握本節知識的結構體系。再細讀，對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、體會、思考，注意知識的形成過程，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課，在上課的時候就可以重點關注自己不太清楚的問題。嘗試完成預習案，動手做一做課后相關的練習，這樣既能檢測自己預習的效果，還么有發現自己存在的問題。怎么學數學1、課前預習堅持好怎么學數學2、課前準備應充分課前準備好課本、資評、練習本、相關文具，并調整好自己的心態，排除外界干擾，上課時積極投入到學習中！怎么學數學怎么學數學3、課堂學習要高效課堂學習的效率是非常重要的，如果把學習的主陣地丟了，那么就無法談學習的效率，首先要聽課專注，聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難點(記住預習中的疑點了嗎？更要聽仔細了)，聽例題的解法和要求，聽蘊含的數學思想和方法，聽課堂小結。思，一是要善于聯想、類比和歸納，二是要敢于質疑，提出問題，大膽猜想。

；其次是要動手，只有動手去寫、算，才能促使自己動腦，才能發現自己的問題；再次是在課堂討論的學習中，要積極發表自己的見解，不斷地與同學交流，對自己的思維能力培養很有好處。會思、會聽、會說、會看、會做怎么學數學3、課堂學習要高效怎么學數學學有所思、思有所疑、疑有所問、問有所悟，學思疑問才會感悟生活的樂趣、數學學習的快樂！學有所思、思有所疑、疑有所問、問有所悟，學思疑問才會感悟生活蕭伯納有段名言：你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換一下，我們仍然各有一個蘋果；但你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就都有了兩種思想，甚至更多。蕭伯納有段名言：4、巧記筆記勤動手上課先把老師講的聽懂，切記千萬不可上課時只埋頭記筆記，而忽略了老師的講解分析。不是記得多就是有效的知道嗎？影響了聽課可就不如不記了，記什么，什么時候記，可是有學問的，記方法，記技巧，記疑點，記要求，記注意點，記住課后一定要整理筆記。

怎么學數學怎么學數學5、完成作業高質量先復習再做作業、獨立完成作業，力求書寫工整、規范，對作業的錯誤切不可輕視，要及時修正。課堂練習、作業、檢測，反饋后要及時查閱，分析錯題的原因，審題出問題了嗎？概念模糊了嗎？時間緊沒來得及？不會做嗎？切忌不要動不動就以粗心放過自己(形成習慣可就麻煩了)，如果思路正確而計算出錯，及時訂正，必要時強化相關計算的訓練。概念模糊和審題出錯都說明你的學習容易出現似懂非懂卻還不自知的狀態，這可是學習數學的大忌，要堅決克服。至于不會做，當然要及時向同學和老師請教了，不能將問題處于懸而未解的狀態，養成今日事今日畢的好習慣。

怎么學數學5、完成作業高質量怎么學數學6、復習鞏固常記憶“學而時習之”、“溫故而知新”就是提醒我們要時時主動復習鞏固。對所學知識進行歸納總結，要把有聯系的知識連成線，形成體系。知識間是緊密相關的，階段性總結，不僅能夠起到復習鞏固的作用，還能找到知識間的聯系，學習的目的性，必要性，知識性做到了然于心，融會貫通，解題時就能做到入手快，方法直接簡單，即使平時課堂上沒練到的題型，也能得心應手，舉一反三。怎么學數學6、復習鞏固常記憶怎么學數學7、自主拓展平臺高“學無止境”，在學習上要不斷地擴展，自學進度始終走在學校學習進度的前面，