人美版小學美術五年級下冊第8課《奇思妙想》課件人美版小學美術五年級下冊第8課《奇思妙想》課件人美版小學美術五年級下冊第8課《奇思妙想》課件人美版小學美術五年級下冊第8課《奇思妙想》課件人美版小學美術五年級下冊第8課《奇思妙想》課件人美版小學美術五年級下冊第8課《奇思妙想》課件

奇思妙想臨沂一小岔河校區孟欣五年級美術下冊第8課

奇思妙想臨沂一小岔河校區孟欣五年級美術下冊第8課自主學習單小組討論自小馬格利特（比利時）馬格利特（比利時）比利牛斯山之城馬格利特(比利時）比利牛斯山之城馬格利特(比利時）超常規組合法超常規組合法《心弦》馬格利特（比利時）《心弦》馬格利特（比利時）《大蘋果》馬格利特（比利時）

《大蘋果》馬格利特（比利時）馬列維奇（俄國）馬列維奇（俄國）《金銀島》馬格利特作于1942《莫斯科的英國人》馬列維奇（俄國）《金銀島》馬格利特作于1942《莫斯科的英國人》馬列維奇（《金銀島》馬格利特作于1942《莫斯科的英國人》馬列維奇（俄國）《金銀島》馬格利特作于1942《莫斯科的英國人》馬列維奇（自由組合法自由組合法《金銀島》馬格利特（比利時）

《金銀島》馬格利特（比利時）聯想與共生法聯想與共生法打破透視規律：

用更為自由的方式進行重組。共生圖像：

兩個無關的物體共生在同一個圖像里，體現出想象力的奇妙。改變常識：

將生活中的物體改變大小改變位置后重新組合,給人以獨特的視覺感受。打破透視規律：共生圖像：改變常識：這些畫分別運用了哪種魔法？這些畫分別運用了哪種魔法？《金銀島》馬格利特1942Amaizing...《金銀島》馬格利特1942Amaizing...人美版小學美術五年級下冊第8課《奇思妙想》課件人美版小學美術五年級下冊第8課《奇思妙想》課件人美版小學美術五年級下冊第8課《奇思妙想》課件學生作品學藝術實踐請同學們運用今天所學的組合魔法，以線描的形式把生活中的物體巧妙組合創作一幅有趣的富有想象力的作品藝術實踐藝術實踐請同學們運用今天所學的組合魔法，以線描的形式把生活中的物體巧妙組合創作一幅有趣的富有想象力的作品藝術實踐課后拓展課后拓展超現實插畫畫家RedmerHoekstra作品視頻及課件制作一小岔河孟欣人美版小學美術五年級下冊第8課《奇思妙想》課件THEEND再見THEEND再見人美版小學美術五年級下冊第8課《奇思妙想》課件人美版小學美術五年級下冊第8課《奇思妙想》課件人美版小學美術五年級下冊第8課《奇思妙想》課件人美版小學美術五年級下冊第8課《奇思妙想》課件人美版小學美術五年級下冊第8課《奇思妙想》課件人美版小學美術五年級下冊第8課《奇思妙想》課件

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