PAGE頁碼19/NUMPAGES總頁數19冀教版三年級上冊語文期中知識點綜合復習綜合練習題班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音寫詞語。zhījuédàchīyìjīnɡɡuānɡliànɡyǎnlèidǎsǎowèikǒuɡuǎnlǐliúlèijìsuàn2.看拼音寫詞語，注意把字寫規范、端正。qīngchényánliàolàzhúqiángbìyǒuqùhǎibīnguāfēngjīdòng3.看拼音寫詞語。rónghuàyuānyangyōuhuìlúyáchónggāojiǎnshǎoxiǎoxīguǎngfànhétúnlóuhāo4.看拼音，寫詞語。mòshuǐlànɡhuāmóɡuzhēnɡduójiābèisuīránzǒulánɡtòumínɡfēiyuè5.看拼音，寫詞語。liútǎngmìmìyìpiānlíngshēngchéngfǎsīxùyídòngyuèguò【補全詞語】6.把下列詞語補充完整，并完成練習。秋（___）氣（___）（___）（___）知秋（___）（___）飄香秋風（___）（___）層林（___）（___）春（___）秋（___）果實（___）（___）五谷（___）（___）天（___）云（___）1．按分類填寫上面的詞語。描寫秋天天氣的詞語：_____________________________________描寫秋天豐收景象的詞語：__________________________________2．根據下列解釋選填相應的詞語。（1）一層層樹林經霜打變紅，像染過一樣。（__________）（2）春天開花，秋天結果，多用于比喻。（__________）（3）看見一片落葉就知道秋天的來臨，比喻發現一點兒預兆就料到事物發展的趨向。（__________）3．任選兩個詞寫一句話。_________________________________________7.先將詞語補充完整，再選擇恰當的詞語填入句子中。曇花一（______）爭奇斗（______）激動不（______）準確無（______）蕩來蕩（______）自由自（______）1．機遇往往如（______），所以我們要及時把握住它。2．無論飛多遠，蜜蜂總能（________）地回到家8.把下列詞語填寫完整。波濤（____）（____）（____）（____）飛翔（____）（____）起舞景色（____）（____）（____）（____）豐富（____）（____）私語9.填字組詞。五彩（____）紛糊里糊（____）細嚼慢（____）搖頭晃（____）眼（____）手快秋（____）氣爽10.把下列詞語補充完整，并按要求填空。波光（__）（__）守（__）待（__）（__）（__）無誤（__）（__）中外灰（__）喪（__）（__）（__）相處1．上面的詞語中，出自寓言故事的詞語是________________，這樣的詞語還有__________；“__________”一詞形容很有名氣，名字傳遍了世界，它的近義詞是______________2．用畫“”的詞語寫一句話。__________________________________________________【形近字詞】11.區分形近字，分別組詞。換（_______）奉（_______）棗（_______）混（_______）喚（_______）奏（_______）刺（_______）棍（_______）12.比一比，組詞語。貨（_______）慮（_______）躺（_______）遺（_______）貸（_______）虛（_______）淌（_______）遣（_______）13.形近字組詞。蘑（_________）葫（_________）嬌（_________）磨（_________）胡（_________）驕（_________）撥（_________）桿（_________）摸（_________）潑（_________）竿（_________）漠（_________）14.比一比，組詞語。漁（________）遍（________）除（________）魚（________）編（________）徐（________）夏（________）踩（________）載（________）復（________）睬（________）栽（________）15.比一比，再組詞。莊（________）街（________）搶（________）慢（________）壓（________）銜（________）槍（________）漫（________）【句子訓練營】16.按要求作答。1.永遠不會忘記那掌聲。掌聲使我明白了同學并沒有歧視我。(把兩句話合為一句話)_____________________________________________2.我不會忘記那掌聲。（改成反問句）_____________________________________________3.我經?？吹叫∶饔袝r在操場上跑步。（修改病句）_____________________________________________4.掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來。（縮句）_____________________________________________5.偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（改為感嘆句）_____________________________________________6.弟弟冷得____________。（把句子補充完整）17.根據要求完成句子練習。1．我愛游泳。我游泳技術相當好。（用關聯詞合并成一句話）_____________________________________________2．頭發在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。（用相同修辭方法造句）_____________________________________________3．糖醋排骨，是我最喜歡吃的東西。（改變一項詞序意思不變）_______________________________________________4．一陣大風把我曬在陽臺上的衣服刮下來了。（改成“被”字句）______________________________________________18.根據要求完成下列句子練習。（1）小燕子帶了尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空。（改為比喻句）______________________________________________________。（2）如毛的細雨在天上灑落著。（縮句）___________________________________。（3）星期天，我去公園玩。星期天，我在家看書。（用合適的關聯詞連成一句話）______________________________________________。（4）悄悄開放著的花朵給珍珠泉戴上了花環。(改為“被”字句)______________________________________________。19.陳述句變成疑問句。小提示：把語氣詞（怎么、難道）和疑問詞（嗎、呢）去掉，標點換成句號。1．你的聲音這么小，我怎么能聽得清呢？（改為陳述句）______________________________________2．我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（改為陳述句）__________________________________________________3．在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（改為陳述句）______________________________________________________________20.句子訓練營。（1）北京人被瓢蟲叫作“花大姐”，好名字！（修改病句）__________________________________________（2）風吹得白樺樹直搖晃。（把句子改成擬人句）__________________________________________（3）照樣子，改寫句子。例：趙州橋堅固。趙州橋美觀。趙州橋不但堅固，而且美觀。海南島風景優美。海南島物產豐富。_________________________________例：裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫。裁縫說他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。獵人告訴麗麗：“天快黑了，我去打野味，你去撿柴火?！盻________________________________________________【古詩閱讀】21.古詩閱讀。勸學三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。___________，___________。［1］把詩句補充完整。［2］____________，_________________。

告訴我們要珍惜時間。［3］這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？_____________________________________________________22.課外閱讀，回答問題。大自然的語言別以為只有人才會說話，大自然也有語言。

這語言到處都是，細心觀察就會發現。

白云飄得高高，明天準是晴天。

螞蟻往高處搬家，出門要帶雨傘。

樹樁上一道道的圓圈，一圈就是一年。

大自然的語言，真是妙不可言。

粗心大意的人永遠看不見。（1）從文中找出一對反義詞。

——

（2）從文中我又知道了三種大自然的語言。A

B

C

23.閱讀詩歌，完成習題。山行

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（1）這首詩的作者是

代的

，全詩描寫的是

（季節）的景色，從第

、

句詩中可以看出。

（2）詩人筆下的秋景圖，主要寫了

、

、

、

四種景物，給人以清新明快的感覺。

（3）下面對本詩的理解不正確的一項是（）

A.這首詩描繪的是一幅動人的山林秋色圖，前三句是為第四句做鋪墊的。

B.詩里寫了山路、人家、白云、紅葉構成一幅和諧統一的畫面。

C.“霜葉紅于二月花”是全詩的中心句。

D.古詩歌頌的雖然是大自然的秋色美景，但是通過詩中的“寒山”“霜葉”等景物可以看出詩人對秋季到時的哀傷嘆息深秋。24.課內閱讀。題西林壁___________________________，___________________________。___________________________，___________________________。［1］默寫古詩。［2］作者是______代__________。［3］詩中“只緣”的意思是____________________________。［4］解釋后兩句詩的意思。__________________________________________________。25.課外閱讀。春夜喜雨杜甫好雨知時節,當春乃發生.隨風潛入夜,潤物細無聲.野徑云俱黑,江船火獨明.曉看紅濕處,花重錦官城.［1］題目中哪個字是全詩的字眼?

_____________________［2］頷聯寫出了春雨的怎樣的特點?運用了什么修辭方法?

_______________［3］首聯中的“知”與尾聯中的“重”有何妙處?

______________________________________［4］對本詩理解分析不正確的一項是()A.

開頭兩句，詩人運用擬人手法，仿佛春雨知道農時，應時而來。B.

中間四句，詩人分別以聽覺和視覺落筆，寫出了“好雨”潤物之功，詩人愛雨之情。C.

最后兩句，詩人沒有想到雨后晨景：雨過天晴，成都城中處處落英繽紛。D.

全是不漏一個“喜”字，但從“潛、潤、細、濕”等字卻可體會出詩人的喜雨之情?！鹃喿x理解】26.閱讀下文，回答問題。王子的生日禮物從前，有個叫“砰砰城”的國家，那里是世界上最吵鬧的地方。所有的居民總在大叫大嚷，警察吹著異常刺耳的哨子，連城里的鴨子也有世界上最大的嗓門。“砰砰城”里最吵鬧的是喧鬧王子，他________還不滿八歲，________制造噪聲的本領全國第一。王子的生日快到了，國王問他想得到什么生日禮物。“我想聽世界上最響的聲音?！毙[王子回答，“我要全城的人在同一時刻發出同樣的叫喊，那一定是世界上最響的聲音?！庇谑牵瑖跸轮迹谕踝由盏哪且惶斓哪骋粋€時間，大家要齊聲高喊“生日快樂”，共同制造世界上最響的聲音?！芭榕槌恰钡木用駛冮_始談論這件讓人激動的事。一個人想：“我也想聽聽世界上最響的聲音，要是我自己叫得那么響，怎么聽得見呢？”鄰居替他想了個辦法：“你張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，別發出聲音，就可以好好聽了?！彼麄兊霓k法在城里傳開了。王子生日那天，成千上萬的人聚集在王宮前。大家一起等待著，時間到！可是，什么聲音也沒有！“砰砰城”發生了從來沒有發生過的事情：整個城市一片寂靜。這下糟了，王子肯定要發怒。誰也沒有想到，陽臺上卻傳來王子的笑聲。因為四周安靜，喧鬧王子聽到了他從來沒有聽到過的聲音：小鳥在林間歌唱，春風在田野吹拂，小溪在河谷奔流。這些聲音……是他得到的最特別的生日禮物。從此，“砰砰城”不再吵鬧了。1．在短文中的橫線上填入合適的關聯詞?！芭榕槌恰崩镒畛臭[的是喧鬧王子，他________還不滿八歲，________制造噪聲的本領全國第一。2．為什么王子生日的時候，大家都沒有發出聲音？用“___”在短文中畫出原因。3．為什么王子從來沒有聽到過小鳥、春風、小溪的聲音？_________________________4．讀短文最后一句話，為什么“砰砰城”再也不吵鬧了？

_________________________27.閱讀理解。蜜蜂和螞蟻

人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”

螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。

有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬氣乎乎地說：“

”

“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說?！?/p>

”

“你和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞??！”

“那人們為什么只夸獎你們，從來不稱贊我們呢？”

小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我的勤勞卻是為了人們……”

螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。1．填空：螞蟻忌妒蜜蜂的是

，螞蟻想來想去想不通的是

，蜜蜂勤勞是

，螞蟻勤勞為的是

。從中看出

。2．從文中找出三個意思相同的詞，寫()里。()()()3．聯系上下文，在“

”上補全對話。4．看了這個故事，你懂得了什么？結合生活實際談體會。_________________________________________________________________________________________________________________________________________28.閱讀選段，回答問題。“是的，我要和你一塊兒去！”拇指姑娘說。她坐在鳥兒的背上，把腳擱在他展開的雙翼上，同時用腰帶把自己緊緊地系在他最結實的一根羽毛上。燕子就這樣飛到空中，飛過了森林，飛過了海洋，飛過了常年積雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘凍得發起抖來。于是她就鉆到鳥兒溫暖的羽毛下面，只把她的小腦袋伸出來欣賞下面那些美麗的景致。終于他們來到了溫暖的國度，那兒的陽光更加明亮。田溝里、籬笆上，到處都結滿了最美麗的綠色和紫色的葡萄。樹林里到處掛著檸檬和橙子。1．語段節選自童話故事《_______》，作者是_________。2．畫線部分運用的修辭手法是（）A．比喻B．排比C．擬人3．在來到溫暖的國度前，燕子還帶著拇指姑娘飛過哪些地方呢？發揮想象寫一寫。燕子就這樣飛到空中，飛過了_______，飛過了______，飛過了_________。4．拇指姑娘在經歷了種種磨難后，最終和開滿鮮花的國度的花中小王子結了婚，過上了幸福的生活。故事的結局給我的啟示是：_____________________29.課外短文?！爸髸睜敔數臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑了說書是精神食糧嘛既是食糧怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’，否則，就很難把語文學好?！薄盃敔?，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理哩！1．從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。A．指心里不明白，不相信。（____）B．形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（____）C．形容開闊或通達，一下子就明白了。（____）2．閱讀短文后填空。（1）使“我”感到奇怪的問題是______________________________（2）“我”認為“煮書”是。而爺爺說的“煮書”是指_______________________________（3）“煮書”的好處是_________________________________3．給第三自然段加上標點符號。4．寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。________________________________________30.閱讀下文，回答問題。小院的景色小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜（）茄子（）西紅柿（）還種著綠油油的青菜（）一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。1．填空。這段話是按________順序寫的。先寫小院西面是________，北面有個___________，院子東面種著____________，南面是__________。其中寫得最多、最詳細的是___________，這段話中的第_____句到第_____句，都是寫這里的景色的。2．讀句子，想想帶點詞的意思，給合適的說法打“√”。一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發出醉人的香味。這句話寫了：①葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。（）②葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。（）③葡萄成熟了，很可愛。（）3．寫出下面詞語的反義詞高大——（____）熱鬧——（____）4．照樣子寫詞語。綠油油_______________________漂漂亮亮_____________________5．用“”畫出打比方的句子。6．給文中（）的地方加上標點。7．文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”同屬于（_____）類?！緦懽鳌?1.快樂習作。題目：___________要求：1．水果有很多種，比如有西瓜、蘋果、橘子、柚子、葡萄、香蕉等等；水果的口味也很多，比如有甜的、酸的、苦的等等；水果的顏色也很豐富，比如有黃色的、紅色的、紫色的、綠色的等等。水果有很多種顏色、口味和種類，同學們喜好自然也不盡相同，選一種你最喜歡吃的水果，寫一寫。2．寫清楚你為什么喜歡吃這種水果，語言通順，標點正確，不少于300字。3．題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求作文。這個學期，你一定觀察了不少身邊的事物，積累了不少的觀察方法，有了新的發現和思考。請你選擇印象最深刻的一種事物或一處場景寫下來，還可以寫一寫你和它之間的小故事。要求：①題目自擬②注意結構清晰，內容清楚，語句通順。③字數不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂習作。童話世界無限神奇，我們也來編童話吧！學校長頸鹿魔法棒森林超市小豬佩奇小河游樂場文具盒小猴皮皮……看到這些詞語，你的腦海里出現了怎樣的畫面呢？請選擇其中的幾個詞語，發揮想象，寫一個生動、有趣的故事。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.按要求寫作。同學們，我們生活在一個班集體中，每天我們大家一起學習，一起玩耍,班級內每個人身上都有不同的特點，請以“我們班的”為題，寫一篇作文。要求：1．在橫線上填一個表示人物的詞語，如：“運動健將”“小問號”“故事大王”“小小舞蹈家”等，用一件具體事例寫出這個人物的特點。2．內容完整，表達清楚。3．書寫認真，無錯別字，標點使用規范，字數在300字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________