廣東省事業(yè)單位集中招聘筆試試題答案-教育類參考答案及部分解析

一、推斷題

1.【答案】。

2.【答案】。

3.【答案】。

4.【答案】。

5.【答案】。解析：特別的教學(xué)組織形式包括復(fù)式教學(xué)和全納教學(xué)。題干描述為全納教學(xué)的概念。

6.【答案】。

7.【答案】。解析：教學(xué)過程必需以傳授和學(xué)習(xí)系統(tǒng)的間接閱歷為主。

8.【答案】。

9.【答案】。

10.【答案】。解析：影響課程實施的因素包括課程方案本身的特點(diǎn)、老師的特征、學(xué)校的特點(diǎn)、校外環(huán)境。

11.【答案】。解析：間接教學(xué)適合于概念、模式和抽象理念的教學(xué)。

12.【答案】。13.教育評價是對同學(xué)學(xué)習(xí)成果做出推斷的過程。

13.【答案】。

14.【答案】。

15.【答案】。

16.【答案】。

17.【答案】。解析：間接批判是指不直接指出對方的錯誤，而是通過其他途徑，用比較謙和的態(tài)度、動聽的語言，讓對方熟悉和改正錯誤。相對于直接批判來說，間接批判更加講究方式方法，也往往能產(chǎn)生意想不到的效果。

18.【答案】。

19.【答案】。

20.【答案】。

二、單選題

21.【答案】C。

22.【答案】C。

23.【答案】A。

24.【答案】A。

25.【答案】B。

26.【答案】C。

27.【答案】B。

28.【答案】D。

20.【答案】A。

【答案】C。解析：《預(yù)防未成年人犯罪法》第十九條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。

31.【答案】B。

32.【答案】B。

33.【答案】C。

34.【答案】A。解析：職業(yè)倦怠是由三個維度構(gòu)成的一種心理狀態(tài)，即心情衰竭、去共性化和成就感的降低。其中心情衰竭是職業(yè)倦怠的核心成分，指感到心情情感處于極度疲憊狀態(tài)。假如這種疲憊的心情狀態(tài)長期持續(xù)下去，個體就會感受到一些負(fù)面的心情，并對工作對象表現(xiàn)出消極、冷漠的行為，就是去共性化。成就感降低是指在工作中效能感的降低以及對自己消極評價傾向的增長。

35.【答案】D。解析：校本性原則要求我們在設(shè)計教學(xué)環(huán)境時，不能脫離本校的實際狀況，在充分利用學(xué)校已有的有利條件的基礎(chǔ)上，做好教學(xué)環(huán)境的建設(shè)。

36.【答案】C。解析：施瓦布提出了實踐的課程探究模式。

37.【答案】A。

38.【答案】B。

39.【答案】B。解析：敘述教學(xué)法又被稱之為講演法，是指以老師為主導(dǎo)，由老師以口述語言向同學(xué)傳授各種學(xué)問的教學(xué)方法。這種教學(xué)常詳細(xì)化為以下9個步驟：老師朗讀所選文章;用慢速重讀一遍，讓同學(xué)登記要點(diǎn);講解文章大意;逐字分析;聯(lián)系其他學(xué)科進(jìn)行分析;讓同學(xué)記憶課文;布置班長檢查每個同學(xué)是否精確?????背誦這段課文;引導(dǎo)同學(xué)就文章大意進(jìn)行爭論;表揚(yáng)優(yōu)秀同學(xué)。

40.【答案】C。

41.【答案】C。

42.【答案】D。解析："引導(dǎo)發(fā)覺'教學(xué)模式又稱"問題探究'式，是一種以問題解決為中心，注意同學(xué)獨(dú)立活動，著眼于制造性思維力量和意志力培育的教學(xué)模式。該模式的理論基礎(chǔ)是杜威的"五步教學(xué)法'、皮亞杰的"自我發(fā)覺法'和"活動教學(xué)法'和布魯納的"發(fā)覺法'等理論。他們認(rèn)為教學(xué)過程是同學(xué)參加生活的過程，同學(xué)的學(xué)習(xí)是現(xiàn)有閱歷的改造，因此，教學(xué)不應(yīng)當(dāng)是講和聽，而必需通過親身活動去感受.發(fā)覺和升華。

43.【答案】A。