參加神經(jīng)精神科護(hù)理新趨勢學(xué)習(xí)班的體會7月24-29日我和李艷容、黃雪媚三位護(hù)師參加了xx省理學(xué)會舉辦的《神經(jīng)精神科護(hù)理新趨勢學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)班的內(nèi)容要緊有說義授課和論文交流分兩大部說義共有10個目精神病護(hù)理學(xué)發(fā)展；睡眠中危急狀況的識別與護(hù)理；精神（心理）護(hù)理文書相關(guān)咨詢題；護(hù)士身心健康的維護(hù)；護(hù)理科研中的科——選技巧等內(nèi)容。經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，簡述如下：一精病護(hù)理學(xué)發(fā)展國際精病與精神衛(wèi)生護(hù)理聯(lián)盟對于約束離神病患者的原則。1、認(rèn)患者有權(quán)保持尊嚴(yán)、獲得關(guān)愛、高質(zhì)量的護(hù)理。注冊護(hù)士應(yīng)提倡和愛護(hù)患者的權(quán)利；任何精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)將患者權(quán)利以通俗知道的語言置于顯著的地位。2應(yīng)合格專業(yè)護(hù)士實(shí)行24小責(zé)任制護(hù)理ispn認(rèn)為約束與隔離惟獨(dú)在其他手段無效、無法保證安全的緊急事情下使用。3、所有患者在病程中應(yīng)同意全面評估，包括生物學(xué)因素、環(huán)境因素及行為方面、評估發(fā)育水平，既往精神創(chuàng)傷史，共患疾病，基礎(chǔ)行為水平。4、提倡依賴環(huán)境，設(shè)盡可能保證安全及減少約束。5、護(hù)士應(yīng)同意行為評估，各年齡段用藥，安全監(jiān)控等專業(yè)培訓(xùn)，應(yīng)同意對攻擊行為評估和干預(yù)的培訓(xùn)，如癥狀的識別，語言干預(yù)技巧，挑選最小約束的考慮策略。6、需完善制度及機(jī)構(gòu)工作人員涉及攻擊的反應(yīng)。8、資深注冊護(hù)士是最佳再評估人，能夠觀看記錄患者的日常行為試行解除約束后評估。9、約束時別得遮擋患面部，別得單獨(dú)約束或隔離兒童，被約束的患者至少每2小時應(yīng)活動其軀體，必須提供給飲水，解便及測量生命體征。10有內(nèi)外科病的患者應(yīng)盡可能用其他手段代替約束以策安全束1小時內(nèi)必須告知醫(yī)師或執(zhí)業(yè)護(hù)士。11約束或隔離的決定應(yīng)即刻通知家屬予書面通知別應(yīng)以約束為理由阻撓屬訪視患及家屬合作制定治療理打算療護(hù)理打算是否正規(guī)是否適合患者特點(diǎn)應(yīng)受到監(jiān)控。12使用約束或隔離時護(hù)士應(yīng)同意患者的詢咨詢及賦予清晰知道的解釋處進(jìn)對癥狀的認(rèn)識、促進(jìn)解決咨詢題、提高沖突解決技巧，可減少約束對患者的負(fù)性心理體驗(yàn)。精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)收集約束隔離的效果資料，以幫助改進(jìn)有關(guān)指南要循證基礎(chǔ)上研究約束，隔離的有效性。、應(yīng)警覺掩蓋之下零容忍規(guī)，這將造成少副作用及意外。二、睡眠中危急狀況的識別與護(hù)理怎么樣看病人睡覺？護(hù)理要點(diǎn)：1、對所有病人的軀體狀況、病情、要緊用藥都要有一定了解，對睡眠過程中有可能發(fā)生的緊急事情有預(yù)感性。、重視對睡眠的觀看窗口，有無主觀性失眠、有無打鼾及鼾聲特點(diǎn)、有無表情和動作異常等；3、與大夫做好溝通，時反應(yīng)病情變化清醒地行醫(yī)囑；4、重點(diǎn)病人的護(hù)理：姿、防護(hù)、觀看生命體征和引流搐等；2、做好解釋、安慰和心支持工作；

3、重視自身的睡眠；誤導(dǎo)患者。三、護(hù)理文書相關(guān)咨詢題中的病情記錄常見缺陷欠準(zhǔn)確：如；護(hù)理記錄為發(fā)患者呼吸困難，要求吸煙，在大廳行走。”大記錄：“患自訴呼吸困難，要求護(hù)士給煙抽就好，未見呼吸急速，缺氧表；欠具體：如護(hù)理記錄已仔細(xì)檢測心率心，但沒有具體的心率值和心跳節(jié)律的記錄。用詞別當(dāng)：如未抽搐行為。情別協(xié)調(diào)。抄襲檢查結(jié)果沒有護(hù)理意義：有時還抄錯，例如：心電圖報(bào)告非專門性—異，護(hù)士寫成專性stt異常。語句組織欠妥，造成錯誤意思：“仍飲酒欲望，按醫(yī)囑予凱西來利血生，沙肝醇等藥治療。欠全面：記錄中有防壓瘡護(hù)理，但沒有寫皮膚事情。病情觀看無連慣性：例如；一些藥物別良反映、腹痛、咽痛等事情，無跟蹤記錄。護(hù)理措施別徹實(shí)際如四肌張力高矚病者放”者秘寫矚多飲水，建議改為催病人多喝開水，或矚護(hù)予多喂開”自暴濫用約束：例如：“病主訴沒有別適，已告知大夫，未見三防行為，按醫(yī)囑予2條帶愛護(hù)性約”愛護(hù)性約束沒有醫(yī)囑，解除約束后，未停醫(yī)囑。愛護(hù)性約束病人無跟蹤記錄。語句欠條理，表達(dá)別清晰：例三脂偏高，戒糖飲”。特殊病情沒有交班：例如：病人空腹血糖，沒有交班。記錄取方言：如爛飯。在疾病高峰期，護(hù)理措施為向病人說解相關(guān)精神病知識，別適宜。護(hù)理記錄過期、留空行、字體太小、字體別能辨認(rèn)、簽名字跡別清。四、護(hù)士身心健康的維護(hù)（一）提高治理者的支持是妨礙個人工作中意度和內(nèi)心健康最有效的方式。1、維護(hù)護(hù)士人才身心康的基本對策；（）定殊位的人才政策；（）行線人的優(yōu)先對策；（）除后顧憂的保障措施；（）護(hù)心康的問機(jī)構(gòu)；（）供控士人才職業(yè)心態(tài)的良好環(huán)境氛圍。2、注重護(hù)士心理、社、倫理等方面知識的教育*（）意提高職護(hù)士，尤其是基層醫(yī)院的社區(qū)保健護(hù)士與人溝通的技巧，加強(qiáng)士心理衛(wèi)生保健知識教育，掌握自我內(nèi)心調(diào)適技巧。（）發(fā)生各沖突時，尋有類似記憶的同事，關(guān)懷自己的親屬或朋友傾訴，使己的苦惱得到宣泄、疏導(dǎo)而減輕精神壓力。（二）護(hù)士心理健康自我維護(hù)的措施1、培養(yǎng)樂觀的闊達(dá)的一輩子態(tài)度；2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自的心理品質(zhì)；3、調(diào)節(jié)好自己的情緒4、制造良好的人際環(huán)；5、社會輿論的正確導(dǎo)；

6、日子中注意勞逸結(jié)。論文交流部分，有兩篇交流論文使我有深刻的體味，1、帶教精神科新護(hù)士體味：由xx市三人民醫(yī)院臨床擔(dān)任護(hù)士帶教工作的護(hù)士所寫有擔(dān)任護(hù)士帶教工作，因此關(guān)于這篇論文特感興趣過論文交流學(xué)習(xí)更加清晰地認(rèn)識到隨著社會競爭越來越激烈人的壓力也越來越大精病的發(fā)病率也隨之增大所以，擁有一支高素養(yǎng)的精神科護(hù)理隊(duì)伍顯得越來越重要而好每一名新護(hù)士是重要的起點(diǎn)惟獨(dú)基礎(chǔ)打好了才會有高素養(yǎng)的人才浮現(xiàn)要帶教工做得更好就別斷學(xué)習(xí)惟獨(dú)別斷提升自我才提高自己的教學(xué)能力；才干滿腳新護(hù)士的各種學(xué)習(xí)需求。2、喜療妥防治肌肉注氯丙嗪所致肌肉腫痛的療效觀看。這篇論文