教科版科學四年級上冊第三單元運動和力1、讓小車運動起來教科版科學四年級上冊第三單元運動和力1、讓小車運動起1同學們認識這些車嗎？同學們認識這些車嗎？2聚焦這些車是怎么動起來的嗎？動力馬拉推力腳蹬汽油聚焦這些車是怎么動起來的嗎？動力馬拉推力腳蹬汽油3探索一想辦法讓小車動起來鋼纜繩的拉力探索想辦法讓小車動起來鋼纜繩的拉力4新知講解探索一實驗材料實驗方法

將小車擺放在平坦的桌面上，在小車的一端系上繩子，另一端系上鉤子，鉤上墊圈，垂在桌面下。然后不停的加墊圈，直到小車動起來為止。新知講解探索實驗材料實驗方法將小車擺放在平5新知講解探索一在車頭中間拴繩繩長與桌子高差不多鐵墊圈掛在繩的另一端新知講解探索在車頭中間拴繩繩長與桌子高差不多鐵墊圈掛在繩的另6拉力重力拉力拉力重力探索一是什么力讓小車運動起來的？

重力能把地球表面的物體拉向地面。例如：樹上的蘋果掉下來水往低處流小車中的重力是鐵墊圈拉力重力拉力拉力重力探索是什么力讓小車運動起來的？7

利用墊圈和繩子使小車動起來，除了利用重力之外，還有拉力。在剛才的實驗中，拉力的大小可以用墊圈的個數來表示，墊圈的個數越多，表示拉力越大，墊圈的個數越少，表示拉力越小。下面我們來探究小車運動快慢與拉力大小的關系。探索一小結利用墊圈和繩子使小車動起來，除了利用重力之8新知講解探索二探究小車運動快慢與拉力大小的關系預測用多少鐵墊圈能使小車運動起來？新知講解探索二預測用多少鐵墊圈能使小車運動起來？9新知講解實驗材料實驗方法

將小車擺放在平整的桌面上，小車的一端系上繩子，繩子的另一端系上鉤子，下垂到桌面下，然后在鉤子上加上墊圈。實驗新知講解實驗材料實驗方法將小車擺放在平整的10新知講解計劃◎我們研究的問題：

拉力大小與小車運動有什么關系？

◎我們的材料：

小車一輛、細繩一根、小鉤一個、鐵墊圈若干

◎我們的猜測：

拉力越大，小車運動得越快

◎我們的方法：

控制變量法新知講解計劃◎我們研究的問題：11新知講解A.標明小車運動的起點，每次實驗都要從起點開始，終點結束。B.多個多個地增加墊圈（建議三個三個地增加），每次增加，重復做三次。C.計時的同學要與控制小車的同學相互配合好。新知講解A.標明小車運動的起點，每次實驗都要從起點開始，終點12體驗體驗13

拉力大小（墊圈個數）實驗次數小車運動快慢起點到終點時間平均數快慢順序5個12310個12315個123研究“拉力大小與小車運動關系”的記錄

掛

個墊圈，剛好能使小車運動起來拉力大小實驗次數小車運動快慢起點到終點時間平均數快慢順序14新知講解發現墊圈越多，重力越大，拉力越大，小車運動越快。重力、拉力與小車運動快慢的關系墊圈越少，重力越小，拉力越小，小車運動越慢。新知講解發現墊圈越多，重力越大，拉力越大，小車運動越快。重力15新知講解實驗中，你是怎樣讓運動的小車停下來的？研討用手擋住小車，可以讓它停止。新知講解實驗中，你是怎樣讓運動的小車停下來的？研討用手擋住小16新知講解結論

讓運動的小車靜止，也需要用力，這個力是阻力。讓小車運動起來的力是動力。

是力改變了小車的運動狀態，靜止或運動。新知講解結論讓運動的小車靜止，也需要用力，這個17拓展提高生活中的重力

在地球上，由于地球引力的作用，所有物體都受到一個豎直向下的力，這個力就是重力。拓展提高生活中的重力在地球上，由于地球引力的作18拓展提高

運動員是怎樣改變足球運動的狀態的？（快或慢，啟動或停止）

運動員用力就可以改變足球的運動狀態，使足球運動變快或慢，使足球啟動或停止。拓展提高運動員是怎樣改變足球運動的狀態的？（快19拓展提高運動快運動慢啟動停止加力減力動力阻力你知道嗎拓展提高運動快運動慢啟動停止加力減力動力阻力你知道嗎20課堂總結

今天這節課，我們了解了車的發展歷史，了解了車的類型和動力，并通過實驗研究了小車運動快慢與拉力大小的關系，明白了拉力越大，小車運動越快，拉力越小，小車運動越慢。下節課，我們將學習用氣球驅動小車，課后請大家認真預習。課堂總結今天這節課，我們了解了車的發展歷21板書設計1.讓小車運動起來拉力越大，小車運動越快；拉力越小，小車運動越慢；動力

阻力板書設計1.讓小車運動起來拉力越大，小車運動越快；拉力越小，22課堂練習1.給小車的拉力越大時，小車的運動速度（）A.越快B.越慢C.保持不變2.讓運動的小車停下來，可以用以下哪種方法（）A.給它一個動力B.給它一個阻力AB課堂練習1.給小車的拉力越大時，小車的運動速度（）2.23教科版科學四年級上冊第三單元運動和力1、讓小車運動起來教科版科學四年級上冊第三單元運動和力1、讓小車運動起24同學們認識這些車嗎？同學們認識這些車嗎？25聚焦這些車是怎么動起來的嗎？動力馬拉推力腳蹬汽油聚焦這些車是怎么動起來的嗎？動力馬拉推力腳蹬汽油26探索一想辦法讓小車動起來鋼纜繩的拉力探索想辦法讓小車動起來鋼纜繩的拉力27新知講解探索一實驗材料實驗方法

將小車擺放在平坦的桌面上，在小車的一端系上繩子，另一端系上鉤子，鉤上墊圈，垂在桌面下。然后不停的加墊圈，直到小車動起來為止。新知講解探索實驗材料實驗方法將小車擺放在平28新知講解探索一在車頭中間拴繩繩長與桌子高差不多鐵墊圈掛在繩的另一端新知講解探索在車頭中間拴繩繩長與桌子高差不多鐵墊圈掛在繩的另29拉力重力拉力拉力重力探索一是什么力讓小車運動起來的？

重力能把地球表面的物體拉向地面。例如：樹上的蘋果掉下來水往低處流小車中的重力是鐵墊圈拉力重力拉力拉力重力探索是什么力讓小車運動起來的？30

利用墊圈和繩子使小車動起來，除了利用重力之外，還有拉力。在剛才的實驗中，拉力的大小可以用墊圈的個數來表示，墊圈的個數越多，表示拉力越大，墊圈的個數越少，表示拉力越小。下面我們來探究小車運動快慢與拉力大小的關系。探索一小結利用墊圈和繩子使小車動起來，除了利用重力之31新知講解探索二探究小車運動快慢與拉力大小的關系預測用多少鐵墊圈能使小車運動起來？新知講解探索二預測用多少鐵墊圈能使小車運動起來？32新知講解實驗材料實驗方法

將小車擺放在平整的桌面上，小車的一端系上繩子，繩子的另一端系上鉤子，下垂到桌面下，然后在鉤子上加上墊圈。實驗新知講解實驗材料實驗方法將小車擺放在平整的33新知講解計劃◎我們研究的問題：

拉力大小與小車運動有什么關系？

◎我們的材料：

小車一輛、細繩一根、小鉤一個、鐵墊圈若干

◎我們的猜測：

拉力越大，小車運動得越快

◎我們的方法：

控制變量法新知講解計劃◎我們研究的問題：34新知講解A.標明小車運動的起點，每次實驗都要從起點開始，終點結束。B.多個多個地增加墊圈（建議三個三個地增加），每次增加，重復做三次。C.計時的同學要與控制小車的同學相互配合好。新知講解A.標明小車運動的起點，每次實驗都要從起點開始，終點35體驗體驗36

拉力大小（墊圈個數）實驗次數小車運動快慢起點到終點時間平均數快慢順序5個12310個12315個123研究“拉力大小與小車運動關系”的記錄

掛

個墊圈，剛好能使小車運動起來拉力大小實驗次數小車運動快慢起點到終點時間平均數快慢順序37新知講解發現墊圈越多，重力越大，拉力越大，小車運動越快。重力、拉力與小車運動快慢的關系墊圈越少，重力越小，拉力越小，小車運動越慢。新知講解發現墊圈越多，重力越大，拉力越大，小車運動越快。重力38新知講解實驗中，你是怎樣讓運動的小車停下來的？研討用手擋住小車，可以讓它停止。新知講解實驗中，你是怎樣讓運動的小車停下來的？研討用手擋住小39新知講解結論

讓運動的小車靜止，也需要用力，這個力是阻力。讓小車運動起來的力是動力。

是力改變了小車的運動狀態，靜止或運動。新知講解結論讓運動的小車靜止，也需要用力，這個40拓展提高生活中的重力

在地球上，由于地球引力的作用，所有物體都受到一個豎直向下的力，這個力就是重力。拓展提高生活中的重力在地球上，由于地球引力的作41拓展提高

運動員是怎樣改變足球運動的狀態的？（快或慢，啟動或停止）

運動員用力就可以改變足球的運動狀態，使足球運動變快或慢，使足球啟動或停止。拓展提高運動員是怎樣改變足球運動的狀態的？（快42拓展提高運動快運動慢啟動停止加力減力動力阻力你知道嗎拓展提高運動快運動慢啟動停止加力減力動力阻力你知道嗎43課堂總結

今天這節課，我們了解了車的發展歷史，了解了車的類型和動力，并通過實驗研究了小車運動快慢與拉力大小的關系，明白了拉力越大，小車運動越快，拉力越小，小車運動越慢。下節課，我們將學習用氣球驅動小車，課后請大家認真預習。課堂總結今天這節課，我們了解了車的發展歷44板書設計1.讓小車運動起來拉力越大，小車運