課后批改作業針對共性問題一、作業管理

1、控制作業時間。小學1-2年級不布置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習；小學3-6年級每天書面作業時間不超過60分鐘。初中每天書面作業時間不超過90分鐘。

2、建立作業審核機制及公示、登記、通報等各項制度。

3、書面作業布置的學科數要求：三至六年級控制在2科以內，七八年級控制在4科以內，九年級控制在5科以內。每周的作業中，學科類作業不得超過70%，實踐探究類作業不得少于30%。

4、科學設計探究性作業和實踐性作業，為學習需要，對不同的學生布置分層作業、彈性作業和個性化作業，嚴禁布置重復無效和懲罰性作業。

5、教師對布置的學生作業做到全批全改，不得要求學生自批自改。批改作業要及時、認真、準確、規范，并及時向學生反饋作業批改結果，共性問題必須做到集體講評，個別問題面批矯正或予以個別輔導。

6、教師指導學生在課后服務時間基本完成書面作業，對不能按時完成作業的學生進行針對性幫助和輔導并調整作業量。

7、不給家長布置作業或要求家長批改作業。二、睡眠管理

1、小學上午上課不早于8:20，中學上午上課不早于8:00。

2、學校告知并督促家長保證學生按時就寢，就寢時間：小學生不晚于21:00；初中生不晚于22:00.。

3、教師要經常關注學生上課精神狀況，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。

4、各學科教師合理調控學生書面作業總量，充分利用課后服務時間，輔導學生在校內基本完成書面作業，對不能按時完成作業的困難學生應采取針對性幫助和調整，避免學生回家后作業時間過長，擠占正常睡眠時間。

5、睡眠時間小學生不少于10小時，初中生不少于9小時。

6、對參加校外培訓機構的，要求其結束時間不得晚于20:30,不得布置任何形式家庭作業，線上培訓結束時間不得晚于21:00。

7、學校建立學生睡眠狀況監測機制，家校結合，加強對學生睡眠情況的監控，每月開展一次學生睡眠狀況調查，發現學生存在的問題，提出相應整改意見。三、體質健康管理

1、體育課小學1-2年級安排每周4課時，小學3-6年級和初中安排每周3課時。

2、每天統一安排30分鐘的大課間體育活動，當天沒有體育課的班級下午安排開展陽光體育活動，切實保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。

3、學校組織全體學生每天上、下午各做1次眼保健操。

4、學校建立中小學生視力狀況監測機制，落實每學期2次全覆蓋視力篩查。

5、學校建立并落實面向全體學生體質健康測試制度，建立學生體質健康檔案。四、手機管理

1、原則上學生不得帶手機入校園，確有需要將手機帶入校園，須經家長同意，并向學校提出申請，由教導處備案；禁止將手機帶入課堂。

2、手機帶進校園后交由班主任老師統一-登記后放入專柜存放，周五放學時由班主任發放給學生。

3、如學生因故需要聯系家長，可使用學校公用電話，或借用班主任、任課教師的手機；如家長因故需要聯系學生，可直接聯系老師。如有特殊情況發生，教師主動聯系家長。

4、教師應為學生作好示范作用，在校內合理使用手機。通過板書方式給學生當面布置作業，不得用手機布置作業，不得要求學生利用手機完成作業。

5、學校對學生合理使用手機進行教育引導，并將學生手機管理要求告知學生家長，家校合作，幫助學生提高認識和自我管理能力。五、課外讀物管理

1、嚴禁通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物。

2、嚴格執行《xx課外讀物進校園推薦報備制度》，嚴把“十二種情形”關，嚴防不良讀物進校園。

3、進校園課外讀物，學校原則上每學年推薦一次，推薦程序規范、合理。推薦目錄要向學生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不組織統一購買。

4、學校加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發現問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。

5、學校圖書室定期清理圖書，對不符合要求的讀物及時剔除。

6、各班主任嚴格按照《xx課外讀物進校園推薦報備制度》中的五個“原則”和四個“標準”指導家長的購書行為。

六、課后服務：

推行課后服務“5+2”模式，保證課后服務時間，提高課后服務質量，拓展課后服務渠道。積極開發設置多種課后服務項目，對學習有困難的學生進行輔導和答疑，對學有余力的學生要引導其拓展特長愛好；開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，不得利用課