PAGE頁碼20/NUMPAGES總頁數(shù)20小學(xué)四年級湘教版上冊語文期末整理復(fù)習(xí)易考題班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.讀拼音，寫詞語。ménɡlónɡm(xù)ǐnjiéjiànkānɡèdúpénɡpàizāoyānɡyōulǜshūcàiténɡluóɡēda2.看拼音，寫詞語。huǎnmànzhīchēngxuèyèmàomìdìwángbēicǎnwéikàngzhùmíng3.看拼音，寫詞語。fànwéicànlàndùjuānnǔlìlùdìyídòngjùjíyuántóuyōngjǐqìshì4.看拼音，寫詞語。kuìbàishènzhìtáotuōyóuqíchuíbèiqíngkuànglǒngzhàoshībàiwòshǒuwātǔ5.看拼音寫詞語měngshòujìngpèijiāndìngwéikàngtiěhuánsuǒkǒngchéngfáhěnxīnzhùmíngzhíxíng【補全詞語】6.將下列詞語補充完整，并選擇填空。鴉（___）無聲（___）無聲息震耳（___）聾低聲（___）語人山人（___）山崩（___）裂心曠（___）怡流連（___）返北京冬奧會開幕式開始了，體育場館內(nèi)（_________）。會議開始了，整個會場內(nèi)（___），連一個（___）的也沒有。7.先把下列詞語補充完整，再按要求填空。臨危不（______）局促（______）（______）精（______）報（______）（______）（______）不迫（______）而不舍眉（______）眼（______）和（______）可親（______）（______）不息1.描寫人物神態(tài)的詞：______________________。2.描寫人物品質(zhì)的詞：______________________。8.先補充詞語，再選詞填空。無憂無（____）空（____）如也（____）（____）勃勃一絲不（____）從（____）不迫左（____）右（____）1.小貓成天睡大覺，（__________），什么事也不過問。2.爸爸對待工作（__________），總是非常認真。3.春天是一個（__________），充滿活力的季節(jié)。9.將下列四字詞語補充完整，并按要求寫詞語。（____）眸皓（____）百發(fā)（____）（____）眉（____）目（____）鶴發(fā)（____）（____）（____）（____）煥發(fā)膀（____）腰（____）1．我能仿照畫線詞語的結(jié)構(gòu)再寫兩個：__________、___________。2．上述詞語中，除畫線詞語外，都和人物外貌有關(guān)，這樣的詞語我還能再寫兩個___________、___________。10.把下列詞語補充完整，并用加橫線的詞語造句。無（____）無（____）屏（____）凝（____）豐富（____）（____）變化（____）（____）枝（____）花（____）生氣（____）（____）___________________________________________【形近字詞】11.辨字組詞，請看清楚哦！駕（_________）繩（_________）征（_________）歷（_________）架（_________）蠅（_________）證（_________）厲（_________）12.比一比，組詞語。搶（_________）曾（_________）玻（_________）愉（_________）槍（_________）增（_________）波（_________）輸（_________）13.我知道要先比一比，再組詞。株（________）

逢（________）

朝（_______）沸（________）珠（________）

縫（________）

潮（_______）拂（________）14.比一比，再組詞。蓉（_______）洛（_______）壺（_______）雁（_______）硯（_______）容（_______）格（_______）殼（_______）鷹（_______）現(xiàn)（_______）15.我會形近字組詞。疏（_________）徐（_________）鳳（_________）徜（_________）蔬（_________）涂（_________）風(fēng)（_________）倘（_________）【句子訓(xùn)練】16.按要求完成句子練習(xí)。1．小明英語成績很好。小明受到老師的表揚。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）__________________________________2．我們不能容忍破壞大自然的行為。（改為反問句）___________________________________3．照樣子，用上加點的詞語把句子寫具體。例：那時候沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。____________________________________4．讀下面的句子，先寫出你的發(fā)現(xiàn)，再照樣子寫一寫。是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當然是人類。你的發(fā)現(xiàn)：_________你寫的句子：_________17.按要求寫句子。1.人們受到蝙蝠的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了雷達。（修改病句）________________________________2.清朗的夜空出現(xiàn)一紅一綠的兩個亮點。（縮句）________________________________3.為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）________________________________4.我望著那許多認識的星，我仿佛看見他們在對我眨眼。（仿寫句子）我________，我仿佛__________________。18.按要求寫句子。1．敵人的兩個旅援兵正在對岸向瀘定橋行進。（縮句）_______________________________________2．我們得到的足以抵償我們付出的代價。（改為反問句）_____________________________________3．人類最終終于登上了千百年來心馳神往的月球。（修改病句）______________________________________4．隊長堅定地說:“在困難面前，我們決不低頭。”（改成轉(zhuǎn)述句）_____________________________________5．我很想幫他一點忙，但我能做什么呢？（改為陳述句）______________________________________19.按要求完成句子練習(xí)。1.因為他得了重感冒，所以他還堅持到校學(xué)習(xí)。（修改病句）_________________________________________2.您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？（改為陳述句）__________________________________________3.在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。（縮句）_________________________________________4.中國巡警不懲處肇事的外國人。中國巡警訓(xùn)斥這個中國女人。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成句話）_________________________________________20.按要求寫句子。1.當母親準備出去工作的時候，陽光溫和地從那個小窗子里射進來。（縮句）___________________________________________________________________2.這不是難為蝴蝶嗎？（換一種表達方式，意思不變）___________________________________________________________________3.從正面、側(cè)面看聲廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)出各種樣子。（根據(jù)意思寫詩句）___________________________________________________________________4.人們在無邊的黑夜中度過一個又一個無數(shù)的長夜。（修改病句）___________________________________________________________________【古詩閱讀】21.閱讀材料，完成練習(xí)。奇怪的事我奇怪得不得了，從烏云里落下的雨，怎么會閃著銀光呢？我奇怪得不得了，吃的是綠色的桑葉，怎么會長成白色的蠶寶寶？我奇怪得不得了，誰都沒碰過的葫蘆花，怎么會自己“啪”地就開了花？我奇怪得不得了，為什么問誰誰都笑著說，“那是當然的啦。”［1］在詩歌中，“我”覺得奇怪的是烏云落下的雨閃著銀光、吃綠色桑葉的蠶寶寶（____）、（____），還有（____）。讀了以后，一個（____）的兒童形象躍然紙上。22.重點片段品析。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。［1］根據(jù)詩歌片段填空。（______）的枝頭

（______）流蘇

（______）寂靜

（______）金暉［2］你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么畫面？_____________________［3］你仿佛看到了什么？想到了什么？______________________［4］體會到作者什么情感？______________________23.閱讀下面的詩歌，然后回答問題。別人家的小孩邢佳嘉媽媽，在您的口中，住著一個別人家的小孩。他練琴不倦，拿獎拿到手發(fā)軟。他奧數(shù)天才，沒有難題解不開。他乖巧可愛，從不給您添麻煩。哈哈，媽媽告訴您一個秘密，在我的心里，也住著一位別人家的媽媽。她酷愛鍛煉，總保持完美身材。她廚藝精湛，常燒出精美小菜。她善解人意，從不絮叨和嘮煩。其實，我倆都很平凡，但我們依然，是彼此的最愛。讓我們多一些忍耐，用濃濃的愛，將小小的缺點沖淡。［1］在媽媽的口中，別人家的小孩是怎樣的？請在詩中找出來，并畫上橫線。［2］在“我”的心里，別人家的媽媽是怎樣的？請在詩中找出來，并畫上波浪線。［3］下列說法不正確的一項是（

）A.作者善于從自己熟悉的日常生活中精心提煉、剪裁，選擇新的表現(xiàn)角度，形象地描述媽媽心目中的好孩子和孩子心目中的好媽媽。B.作者把別人家的媽媽和自己的媽媽對比，希望媽媽能改正缺點，向別人家的媽媽學(xué)習(xí)。C.父母和兒女都有著那種對完美無缺的追求，但是濃濃的愛、包容和忍耐是父母和兒女之間溝通的紐帶。［4］你心中的媽媽是怎樣的？請仿照原詩寫一寫。在我心里，也住著一位別人的媽媽。她________________，__________________。她________________，__________________。她________________，__________________。24.古詩閱讀。送元二使安西[唐]王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。［1］解釋下列字詞。使：________朝雨：__________更：________故人：__________［2］讀到“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”時，你的眼前展現(xiàn)出怎樣的畫面？請展開想象寫一寫。___________________________［3］“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的意思是_____。類似飽含送別之情的詩句還有許多，如“___，___”“____，___”等。25.閱讀課外詩歌，完成練習(xí)。媽媽的愛有一個很熱很熱的夜晚，有一個很涼很涼的雨天我從夢中醒來，媽媽到學(xué)校來接我，媽媽正給我扇著扇子，

一把傘遮在我的頭頂，汗水卻濕透了她的衣裳。

雨水卻打在媽媽的身上啊！媽媽的愛是清涼的風(fēng)。

啊！媽媽的愛是遮雨的傘。有一回我病了，

有一天，我打破了暖瓶，媽媽抱著我去醫(yī)院，

又對媽媽說了謊，摸著我很燙很燙的額頭，

媽媽的批評叫我臉紅，媽媽著急地哭了。

我不敢抬頭望她的眼睛。啊！媽媽的愛是滴落的淚。

啊！媽媽的愛是責備的目光。［1］在這首詩歌中，作者把母愛比作___________、___________、___________和___________。［2］全詩四個小節(jié)描繪了四幅真摯的母愛圖，請用簡潔的語言分別給這四幅母愛圖擬一個小標題。________________________________________________［3］母愛是偉大的，你能模仿詩中的第1小節(jié)，用自己的話描繪一幅母愛圖嗎？________________________________________________【閱讀理解】26.閱讀理解。一位父親的托舉早上9時左右，北京地鐵四號線，還是像往常一樣人潮擁擠。那天，來北京旅游的他帶著6歲的女兒乘坐地鐵四號線去動物園玩。出了地鐵，他牽著女兒上了扶梯。正當他和女兒上到中間時，緩慢運行的電梯突然停了一下，然后猝不及防地往回倒。不過是1秒鐘的時間，改變了一切。當時，他的第一反應(yīng)就是電梯出事了！第二反應(yīng)就是一定要保護好女兒！好多站不穩(wěn)的人，一下子摔倒了。摔倒的人，又砸在了下面的人身上。他和女兒也倒在了電梯上，不過幸運的是，他緊緊抓著女兒的手。他用盡全身的力氣，從壓在身上層層疊疊的人中，使勁把女兒拉過來，再用力把地高高舉起來——這樣，摔倒的人再也壓不到她了。幾秒鐘后，電終于停下來了。那幾秒鐘，對他來說像過了一個世紀，他滿腦子想的都是“女兒一定沒事，女兒一定沒事”。回過神來后，他做的第一件事就是爬起來，把女兒從上到下、從前到后檢查了個追，看看地有沒有受傷。直到確定女兒安然無恙后，他才感覺到自己的腳很疼，低下頭，看到自己的兩只腳都在不停地流血，右腳還有一個大血洞。但劇痛并沒有讓他的心情壞下來，他一直沉浸在女幾安然無恙的喜悅里。這位父親，年僅31歲，叫吳良，來自湖北咸寧通城。他在那個危險的瞬間，用一個會生忘死的托舉，詮釋了父愛的含義。1．聯(lián)系上下文理解詞語。猝不及防：__________________________________安然無恙：__________________________________2．請仔細讀短文，寫出故事發(fā)生的時間，地點，人物，事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。_________________________________________________________3．品讀文中畫線的句子，說說為什么“那幾秒鐘，對他來說像過了一個世紀”。你從中體會到了什么？_________________________________________________________4．“他在那個危險的瞬間，用一個舍生忘死的托舉，詮釋了父愛的含義。”這句話在全文中起到了________的作用。5．讀了這篇短文，你有什么感想？__________________________________________________________27.課外閱讀。?有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢

枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（quán

juǎn）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護

保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bēi

bèi）著瓜溜走了。1．選擇（

）里正確的讀音或字詞。2．文章是圍繞哪句話來寫的？用“~~~”劃出來。3．根據(jù)短文填空。刺猬的頭（____），眼睛和耳朵（____），牙齒（_____），門牙（_____）。它們四肢（____），跑起來很快。爪子（____）、（____）。渾身長滿了（_____）。4．下列句子中哪個是打比方的。（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。5．仔細讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？_________________________________________________________6．有很多動物身體的某一部分都有著獨特的作用，你能試著找一種動物寫寫嗎？

________________________________________________________28.讀課文選段，完成下列問題。新學(xué)年開始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長向?qū)W生們提出了一個嚴肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”“為家父而讀書。”“為明理而讀書。”“為光耀門楣而讀書。”有人干脆這樣回答。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅定地回簽道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當效此生！”這位同學(xué)是誰呢？他就是周恩來，后來成為了中華人民共和國的第一任總理。1．寫出下列詞語的近義詞和反義詞。安靜（______）（______）清晰（______）（______）堅定（______）（______）贊嘆（______）（______）2．選段中畫橫線的句子是對人物的__________描寫；畫曲線的句子是對人物的____________描寫，從這句描寫中可以看出該同學(xué)________________________。3．“這位同學(xué)是誰呢？他就是周恩來，后來成為了中華人民共和國的第一任總理。”運用了___________修辭，我能仿照修辭寫一句話：________________。4．“有志者當效此生！”這句話中，“有志者”的意思是____________，“效”的意思____________，這句話的意思是_________________。5．選段主要寫了一件什么事？從這件事你體會到了什么？________________________________________________________6．周恩來的志向與其他同學(xué)的志向有什么不同？這說明了什么？________________________________________________________7．作為小學(xué)生，你為什么而讀書？請聯(lián)系生活說一說。________________________________________________________29.課內(nèi)閱讀。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。1．這兩個自然段是故事的_______（起因經(jīng)過結(jié)果），主要講述__________。2．對“像一塊石頭似的落在獵狗面前”理解正確的一項是（）A．老麻雀的外形像一塊石頭。B．把老麻雀比作一塊石頭，突出了老麻雀保護幼兒的堅決態(tài)度。C．把老麻雀比作一塊石頭是為了表現(xiàn)老麻雀落地時聲音很大。3．從老麻雀剛開始“絕望地尖叫著”和后來的“準備著一場搏斗”，我體會到_____________。4．“一種強大的力量”指的是____________________。請寫一句話贊美這種“偉大的力量”：____________________。30.閱讀短文，回答問題。追太陽①老平房在新城市里也常常會是一景。②這些平房，蹲在幾幢高樓的后面。房頂?shù)耐咂希鷿M了歲月的綠苔。一簇一簇的狗尾巴草，也跑來湊熱鬧，聚集在房屋頂上。春天綠著，秋天黃著。也就是因為前面的高樓，老房子終年難得見到陽光。在老房子里長大的孩子們，早已羽翼豐滿，振翅高飛了。留守在這兒的，大多都是些上了歲數(shù)的老人。③我記得是個冬天。冬日的陽光，見縫插針地從高樓的縫隙里，漏下一點、兩點來。幾個老奶奶，拿著板凳跟著陽光走。陽光走到哪里，她們就帶著板凳走到哪里，一會兒仰著臉扭扭脖子，一會兒拍拍胳膊，一邊拍打著身體，一邊閑適地說著話。看到我在看她們，還樂呵呵地沖我笑，“您們這是……”“我們在追太陽呢！”奶奶們都笑了，那笑臉簡直就是一派的安詳與童真，像極了和煦的陽光。④追太陽？我心想；傳說曾有夸父逐日，當下竟有老奶奶追太陽！“追太陽”，此情此景，我不由得銘記在心。每當我覺得寒冷的時候，覺得灰心失望的時候，“追太陽”的一幕就會跳出來暖暖我的心。⑤連綿的陰雨，天像破了似的，滴答個沒完沒了。家里的衣物，摸上去都是潮乎乎的，連人也似乎籠罩在潮乎乎的水氣里，讓人難耐。⑥小孩子卻照舊在平房的院子里玩得興高采烈。他們穿了雨鞋，偏尋著洼地積水走，一腳踩下去，擊起水花一朵朵，樂得他們哈哈笑。五歲的弟弟，也跟在大孩子的后面去踩洼地的積水，蹦著，跳著，哈哈哈，哈哈哈……孩子的快樂，簡單而透明，無憂無慮，更無關(guān)天氣。⑦又一陣雨來，他便被我“提”回家了，四下里看看，突然問我：“姐姐，你有彩筆嗎？我想畫畫。”我趕忙找了紙筆來，他提筆在手，大刀闊斧地作畫。他先畫一幢房，房子至至扭扭的，上面開滿門和窗⑨“亮亮，為什么畫這么多的門和啊？”他手舞足蹈起來：“門窗多好，小貓、小狗進來得快呀，小鳥、小兔、小熊都可以進來呀！”我不禁笑起來：“你大概準備開動物園了吧？⑩他又開始畫樹和花。樹們很不成規(guī)矩地擠在一起，高的矮的，胖的瘦的，有彎著長的，有斜著站的，一律是山花插滿頭，花朵兒小果于似的掛著。后來，他又畫了一個大大的太陽，光芒長得恨不得拖到地上。又刷刷幾筆，給大太陽加上了一對碩大的翅膀。我剛想說，你畫的太陽怎么長翅膀了，亮亮頭也不拾地念叨著：“太陽有個大翅膀，下雨的時了，亮亮頭也不抬地念叨著：“太陽有個大翅膀，下雨的時候飛出去玩，一會兒它就會飛回來的了。”說著，天空中的烏云透出幾縷金色的光，窗外霎時亮了起來。?感動童心，童心是湛藍的，是充滿陽光的。在他們那里無論天空如何陰霾，太陽一直都在，不在這里，就在那里，因為，它就住在你的心里……1．根據(jù)短文內(nèi)容，概括短文講述了哪兩件事。（1）________________________________（2）_________________________________2．聯(lián)系上下文，理解“手舞足蹈”的意思。_____________________________________3．閱讀短文，請從“內(nèi)容”或“寫法”的角度，提出問題。（提問角度：____________）______________________________4．短文第③自然段中，作者對老奶奶___________和___________的描寫，使我們體會到_______________5．閱讀文章第⑥－?自然段，在橫線中進行一處批注，并寫明批注理由。批注理由：_______________________________6．文中“天空中的烏云透出幾縷金色的光，窗外霎時亮了起來”一句中“霎時”一詞，如果去掉，表達的意思一樣嗎？請說出你的理解。___________________________________________7．談?wù)勀銓Y(jié)尾處“太陽一直都在，不在這里，就在那里，因為，它就住在你的心里……”這句話的理解。_____________________________________________【作文】31.寫作天地。要求：在日常生活中，我們有過許多溫暖的時刻。是什么溫暖了你？是老師的鼓勵、同學(xué)的陪伴，還是親人的關(guān)愛？請以溫暖為話題，選擇一件事寫下來，注意內(nèi)容具體生動，寫出真實感受。字數(shù)不少于400個。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達。成長中，有多少溫暖就有多少感動。掃雪時，朋友遞上的一雙手套讓你感到溫暖；跌倒時，那雙助你爬起的雙手讓你感到溫暖；委屈時，媽媽的一個擁抱讓你感到溫暖……想想你的生活中有哪些類似的經(jīng)歷，選擇一件印象深刻的事，以“溫暖的（雙手、話語、擁抱……）”為題，寫一篇習(xí)作。要求把事情的經(jīng)過寫具體；注意運用動作、語言、神態(tài)描寫；要展示出人物的心情變化，要表達出自己的真實感受。（不少400字）___________________________________________________________________________________________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