第7頁共7頁2021年?學校職稱評?定工作總結?報告我堅?決擁護中國?___的領?導，擁護_?__屆__?_中全會以?來的路線和?政策，積極?參加學校的?政治學習，?提高思想覺?悟，熱愛黨?的教育事業?，自覺遵守?《教師法》?中的法律法?規，認真執?行教育方針?，努力探索?教育教學規?律，積極參?加教研活動?，服從分配?，認真完成?各項工作，?處處以身作?則，為人師?表，不斷提?高自己的業?務水平.在?新時期，我?牢牢樹立服?務學生的理?念，以學生?為中心，使?所有學生都?能學有所得?，學有所長?.二、班?主任工作方?面:班主?任工作是一?件責任大而?煩瑣的工作?.對農村大?部分學生來?說，學習都?比較吃力，?我首先做好?他們的思想?工作，克服?他們的自卑?心理，樹立?學習的信心?和勇氣，樹?立班級良好?的學風.部?分同學品行?有缺失，遵?守紀律不夠?，我多次找?他們談心，?從思想上引?導他們，增?強他們的紀?律觀觀念，?形成好的班?風.在平時?，我從生活?上和學習上?等方面關心?愛護學生，?和學生打成?一片，做學?生的良師益?友.比如:?我的班上有?一個叫潘嘉?新的同學性?格很內向，?不愛說話，?成績平平淡?淡，提問多?次一言不發?。怎樣讓這?個孩子變得?開心、大方?、提高她的?學習成績呢??唯一的辦?法是使她的?變動變為主?動。經過耐?心的教育和?疏導，課堂?上我經常找?她回答問題?，通過鼓勵?、疏導、表?揚。后來，?潘嘉新同學?主動來找我?說:“老師?，我錯了，?從今以后我?要努力學習?，爭當學習?優秀生”。?我笑了，摸?摸她的頭說?:“老師相?信您，只要?您自己有信?心，我們全?班同學都會?幫助您”。?是啊!一份?最崇高的愛?是去愛別人?，一個教師?最偉大的愛?是愛每一個?學生。像前?蘇聯的教育?家蘇霍姆林?斯基曾說過?:“熱愛、?關懷、相信?是教師在教?育素養中起?決定作用的?品質，是教?學藝術的基?礎”。因此?，我平時非?常注重與學?生的交流，?通過與學生?談心，家訪?等各種手段?，排除學生?思想上的顧?慮，解決他?們的實際困?難，以有利?于他們的學?習和生活。?三、教育?教學工作方?面:1、?在語文教學?工作中，我?認真研究教?材，力求準?確把握重點?，難點。堅?持認真備課?.備課中我?不僅備學生?而且備教材?備教法，認?真寫好教案?.每一課都?做到"有備?而來"，每?堂課都在課?前做好充分?的準備，課?后及時對?該課做出總?結，2、?認真上好每?一節課。上?課時注重學?生主動性的?發揮，發散?學生的思維?，注重綜合?能力的培養?，有意識的?培養學生的?思維的嚴謹?性及邏輯性?，在教學中?提高學生的?思維素質。?保證每一節?課的質量。?4、對于?基礎薄弱的?學生，有步?驟有計劃地?加強課外輔?導，善于發?現這些學生?身上的閃光?點，及時給?予鼓勵。在?注重個別學?生的輔導時?，注意分層?教學.在課?上練習時間?或在課后，?為不同層次?的學生進行?相應的輔導?，以滿足不?同層次的學?生的需求，?避免了一刀?切的弊端，?同時加大了?后進生的輔?導力度，通?過各種途徑?激發他們的?求知欲和上?進心，使所?有學生都愿?學，樂學，?學有所得?5、我特別?注重培養學?生良好的道?德品質，要?求學生從小?養成良好的?習慣，樹立?遠大的志向?。對學生“?嚴字當頭，?愛在其中”?，做學生的?良師益友，?及時了解學?生的思想動?態（范本）?，解決學生?的實際問題?。將愛心灑?向每一個學?生，不歧視?學生。建立?家訪制度，?使學校、社?會、家庭共?同關心學生?的成長，受?到了學生及?學生家長的?一致好評。?四、取得?的成績.?1、在__?_學年度考?核中，被評?為優秀教師?等次;2?、在___?學年度中，?學生的統考?成績:均分?為，名列學?片第一;?3、在__?_學年度中?，學生的統?考成績:均?分為，名列?學片第一;?4、在_?__學年度?中，學生的?統考成績:?均分為70?.82，名?列學片第一?。總之，?教育工作，?是一項常做?常新、永無?止境的工作?。一份春華?，一份秋實?，讓我把一?份矢志教育?的心愿化為?熱愛學生的?一團火，將?自己最珍貴?的愛奉獻給?孩子們，相?信今日含苞?欲放的花蕾?，明日一定?能盛開絢麗?的花朵。?學校職稱評?定工作總結?篇二作為?一名人民教?師，本人始?終堅持貫徹?黨的教育方?針，忠誠于?黨的教育事?業，堅持四?項基本原則?，在政治上?與___保?持一致，愛?崗敬業，默?默奉獻，以?培養人才為?己任。恪守?職業道德，?情操高尚，?言行一致，?表里如一。?堅持在一切?場合都為人?師表，維護?教師的良好?形象。從?___年至?今，本人一?直擔任六年?級的數學教?學工作兼任?數學教研組?組長。能積?極配合學校?教導處開展?各項教研活?動，以身作?則，帶頭參?加各種業務?培訓，潛心?教研，銳意?教改。本組?教師業務素?質不斷提高?，數學科目?一直成為我?校的優勢科?目。在教學?上，我切實?抓好教學的?每一個基本?環節，深鉆?教材，認真?備課，以學?生為主體精?心設計每一?堂課，激發?學生學習興?趣，創設輕?松活躍的學?習氛圍，師?生雙方密切?合作，交流?互動，合理?并創造性地?運用教學方?法，形成自?己獨特的教?學風格。切?實減輕學生?課業負擔，?精講精練，?向課堂__?_分鐘要質?量，___?題海戰術。?加強培優補?差，對于數?學方面的特?長生，要不?斷拓寬知識?視野，充分?挖掘他們的?潛力，使這?些學生能充?分發揮自己?的優勢。為?將來更好地?學習數學打?下堅實的基?礎。對于基?礎薄弱的學?生，有步驟?有計劃地加?強課外輔導?，善于發現?這些學生身?上的閃光點?，及時給予?鼓勵，讓他?們也能學好?數學。從而?使整個班級?數學成績逐?步上升。一?份耕耘一份?收獲，我所?帶的畢業班?的數學成績?年居全處前?茅，特別是?近三年都名?列第一。在?繁忙的教學?之余，也筆?耕不輟，撰?寫了多篇有?創新意識的?教研、教改?論文在校內?和處內交流?，自覺地將?教學與實踐?相結合，多?次參加處內?的數學公開?課、優質課?、教研課比?賽并獲獎。?作為畢業?班的班主任?，我深感自?己責任重大?。因此我特?別注重培養?學生良好的?道德品質，?要求學生從?小養成良好?的習慣，樹?立遠大的志?向。對學生?“嚴字當頭?，愛在其中?”，做學生?的良師益友?，及時了解?學生的思想?動態（范本?），解決學?生的實際問?題。將愛心?灑向每一個?學生，不歧?視學生。建?立家訪制度?，使學校、?社會、家庭?共同關心學?生的成長，?受到了學生?及學生家長?的一致好評?。由于我的?出色努力，?班上工作井?井有條，我?班多次被評?為文明，我?本人也被評?為優秀班主?任。能自?覺遵守學校?的各項規章?制度，服從?學校的各項?工作安排，?每月出滿勤?，工作以身?作則，積極?主動，從不?計較個人得?失，正因為?如此，我年?被評為學校?的先進工作?者，多次被?評為辦事處?優秀教師。?總之，學?習是無止境?的，在以后?的教學中，?我將更加努?力，為黨的?教育事業作?出自己更多?的貢獻，成?為一名優秀?出色的人民?教師。學?校職稱評定?工作總結篇?三作為一?名教師，本?人始終牢記?“日常的教?學工作”是?第一生命線?，也一直本?著“一切為?了學生”的?宗旨扎扎實?實地開展日?常教學工作?。開學初，?根據學生的?具體學情制?定學期教學?計劃，為整?個學期的教?學工作定下?目標和方向?，保證了整?個教學工作?的順利開展?。在教學的?過程中，始?終牢記:學?生是主體，?讓學生學好?知識是老師?的職責。因?此，堅持做?到課前認真?細致地研究?教學大綱和?教材，反復?閱讀教參，?設計教案，?并且利用網?絡、書籍以?及各種信息?渠道拓展教?學資源。?一、遵規守?紀，以身作?則，既教書?又育人。?作為教師，?責任心與使?命感是工作?成敗的關鍵?，也是良好?師德的具體?體現。在多?年的工作實?踐中，我一?直把高度的?責任心和使?命感作為自?己教育實踐?的準則。在?為人師的這?些年里，本?人一直嚴于?律已，時刻?用教師的職?業道德規范?來約束、鞭?策自己，謹?記自己作為?教師的身份?，努力做到?以身作則，?為人師表。?嚴格遵守學?校的各種規?章制度，按?時上、下班?，不遲到，?不早退，有?事請假。工?作積極、主?動，敢挑重?擔，任勞任?怨，從不斤?斤計較。能?與同事和睦?相處，做到?在教育實踐?中取長補短?，共同進步?。熱愛和關?心學生，努?力使自己能?做到既教書?又育人，促?進孩子的全?面健康成長?，曾被評為?校級“優秀?輔導員”。?二、加強?學習，鉆研?業務，不斷?提高自身的?能力。俗?話說:“活?到老，學到?老”。本人?一直在各方?面嚴格要求?自己，努力?地提高自己?，以便使自?己更快地適?應社會發展?的需要。通?過閱讀大量?的道德修養?書籍，勇于?解剖自己，?分析自己，?正視自己，?提高自身素?質。通過學?習新的教育?教學理論，?掌握其中的?精髓，對自?己的教育教?學進行不斷?地改革與創?新。因為，?本人一直堅?信，只有在?科學理論指?導下的教育?改革，才能?克服盲目性?、隨意性，?才能取得積?極的效果。?平時，積極?參加市教研?室和學校_?__的教研?活動，通過?參觀學習、?外出聽課等?教學活動，?吸取相關的?教學經驗，?提高自身的?教學水平，?特別是__?_年參加的?嘉興市領雁?工程培訓，?從中學到了?很多教育教?學的理論知?識與實踐經?驗，可謂受?益匪淺。本?人還利用課?余時間通過?網絡資源、?各類相關專?業的書報雜?志學習各種?教育教學理?論知識，了?解現代教育?的動向，開?拓教學視野?和思維，掌?握教育教學?新方法，指?導教育教學?實踐。三?、教學不忘?反思，作一?名研究型教?師。作為?一名教師，?本人始終牢?記“日常的?教學工作”?是第一生命?線，也一直?本著“一切?為了學生”?的宗旨扎扎?實實地開展?日常教學工?作。開學初?，根據學生?的具體學情?制定學期教?學計劃，為?整個學期的?教學工作定?下目標和方?向，保證了?整個教學工?作的順利開?展。在教學?的過程中，?始終牢記:?學生是主體?，讓學生學?好知識是老?師的職責。?因此，堅持?做到課前認?真細致地研?究教學大綱?和教材，反?復閱讀教參?，設計教案?，并且利用?網絡、書籍?以及各種信?息渠道拓展?教學資源。?課堂上運用?多種教學方?法，調動學?生學習的積?極性、主動?性，活躍課?堂氛圍，提?高教學質量?，課后不斷?反思與研究?，總結經驗?，吸取教訓?，不斷提升?自身的教學?水平。通過?不斷地努力?，扎實地工?作，教學態?度與教學水?平都得到了?領導與其他?教師的肯定?，___年?中兩次被評?為校級“先?進教師”。?為了使自?己的教學理?念與方法得?到更好地實?踐與論證，?本人積極報?名參加開課?活動，希望?得到更多優?秀教師的指?導，更有效?地突破自己?的教學瓶頸?。___年?中，校級開?課___次?，片級開課?___次，?桐鄉市級開?課___次?，嘉興市級?開課___?次，每個學?期都有研究?課例，每次?開課都認真?對待，受到?了聽課老師?的好評，教?學能力得到?了很大的提?升。課后，?能根據學生?的學習情況?對自己的教?學方法經常?進行反思、?總結，與同?事交流，并?把自己的點?滴心得記錄?下來，累積?以后集結成?文。其中，?___篇論?文、案例桐?鄉市獲獎，?___篇論?文嘉興市獲?獎，___?篇案例分別?在《走進新?課程》與《?教學月刊》?上發表。除?了撰寫論文?，本人還積?極參加課題?研究，以期?對數學教學?有更扎實的?功底。期間?，參與了多?個校級、市?級課題，努?力承擔研究?任務，撰寫?研究心得，?___個課?題獲桐鄉市?二等獎;而?自己也主持?了___個?校級課題，?于___年?完成了結題?工作，另_?__個市級?課題也已研?究了一年，?正在結題準?備中。四?、認真負責?，做好教研?組長工作。?因為有學?校領導的信?任與支持，?有教研組內?老師們的互?相協作，在?本人擔任數?學教研組長?的___年?之中，教研?組活動得以?順利開展，?并取得了良?好的效果。?我們的教研?組內都是青?年教師，愛?學習，愛交?流，會共享?，會思考，?是一個