智慧化校園教學資源共享庫系統的建設方案.系統概述隨著Tntemet技術向寬帶、高速、多媒體方向的發展，它以更具人性化的應用方式推動著教育的信息化的飛速前進。校園網絡在各級學校的廣泛建立，為教學現代化提供了堅實的硬件基礎，然而，許多學校建立起來的校園網由于缺乏教育教學信息資源，而難以發揮在教學與科研中應有的作用與效益，造成了設備的大量閑置與浪費。校園網內建立的資源庫具有因特網上資源庫無法替代的作用，建設適合學校教育教學實際需要的資源庫是智慧化校園建設的一個重要內容。在商品化的資源庫無法提供學校個性的教育資源的情況下，在智慧化校園中自建資源庫是一個行之有效的途徑。在學?；仨椖壳捌谡{研過程中，了解到目前學校已通過精品課程建設，積累了一批教學資源和素材，而技術培訓學院目前還沒有建設精品課程。介于這樣的現狀，我們建議在未來的學?；刂腔刍@中建立教育教學資源共享庫，實現對精品課程、媒體素材，文獻資料、案例、試題庫、實訓視頻、網絡課程等教學資源進行統一匯集、管理、共享和挖掘，消除教學資源的“信息孤島”現象。.系統實現原則目前，我國不同類型的學校在基礎網絡設施和公共服務體系的部署上區別不大，差異點主要落在與業務密切相關的應用平臺上。在應用中教學顯然是最重要的，因此專業共享型教學資源庫就是高等職業院校有別于其他本科院校的建設重點。雖然名為“教學資源庫”，我們也可以把它理解為是包含各類資源管理與共享、日常教學活動支持、教學管理、展示與評價等功能于一體的智能化教學支撐平臺。教育教學資源共享庫將各個專業作為教學資源庫的基本單位，建設內容包括專業的建設文件與相關資料，專業共享教學資源，專業課程教學互動平臺利專業建設成果及其評價等。我們可以從以下兒個方面來建設智慧化校園教學資源共享庫。1、專業資源庫的建設是以專業為單位，使用時也是以專業為單位，同時還圍繞專業來設置培養計劃、課程配備、專業建設成果、教師隊伍配備、教學資源配備等。2、共享最終教學資源庫不僅在校內使用，同時也給兄弟院校和同行業、同區域企業使用。在教學資源建設時就考慮到相關專業的共享和兄弟院校之間的共享，以及為行業、為區域提供繼續教育和培訓等。3、教學資源庫教學資源庫不是資料的堆疊，它具有更廣泛的意義。主要考慮兩方面的要求:第一，面向專業的教學資源庫，包括教學資源，如課件、講稿、試題、教學文件、課程教學大綱、案例等；第二，指專門用于研究或者行業應用的資源庫。這些資源不是以教學為目的，被稱為專業應用資源庫或者學術資源庫。4、教學活動支持海軍工程大學教學模式有其鮮明的特色，如項目化教學,基于工作流的教學、實訓教學等，基于智慧化校園統一管理平臺構建的專業共享型教學資源庫的各類業務應用就是為了支持上述多種模式的教學活動和教學環節。5、教學管理與評價根據實際教學質量管理的需要，基于智能化和網絡技術的平臺也會給教學活動與資源的管理評價提供即時動態的信息，從而更進一步地實現對管理者的決策支持。.系統建設內容1、教學資源庫的建設主要是素材類教學資源的建設，根據我國《教育資源建設技術規范》可以分為以下八類：媒體素材一一是傳播教學信息的基本材料單元，包括文本類素材、圖形（圖像）類素材.、音頻類素材、視頻類素材、動畫類素材五大類。試題庫一一是按照一定的教育測量理論，在計算機系統中實現的某個學科題目的集合。課件與網絡課件一一是對一個或幾個知識點實施相對完整教學的用于教育、教學的軟件。根據運行的平臺劃分，可分為網絡版和單機運行的課件。網絡版的課件需要能在標準瀏覽器中運行，并且能通過網絡教學環境被大家共享，而單機運行的課件可通過網絡下載后到本地計算機上來運行。案例一一是指由各種媒體元素組合表現的有現實指導意義和教學意義的代表性事件或現象。文獻資料一一有關教育方面的政策、法規、條例和規章制度，對重大事件的記錄、重要文章、書籍等。常見問題解答一一針對某一具體領域最常出現的問題給出全面的解答。資源目錄索引一一列出某一領域中相關的網絡資源地址鏈接和非網絡資源的索引。網絡課程一一通過網絡表現的某些門科的教學內容及實施的教學活動的總和，包括按一定的教學目標、教學策略組織起來的教學內容和網絡教學支撐環境。2、教育信息資源庫建設根據教育信息資源使用的不同主題，可以分為：學校德育管理一一適合學校辦學方針、辦學目標的德育計劃、德育實施、德育案例、德育檔案、德育總結等。班主任工作一一各班班級管理的班規制度建設、班主任博客或班級交流博客（專題交流、思想交流、信息交流）、班級檔案（學生名冊、班級發展、班級活動、班級榮譽）等。.系統建設要求素材資料是教育教學資源共享庫的主要組成部分。素材資料庫是以知識點為基礎的，按一定檢索和分類規則組織的素材資料，包括圖形、表格、文字、聲音、動畫、視頻等多維信息的集合。根據國家《教育資源建設技術規范》，在教育教學資源共享庫的建設過程中注重如下幾個方面的要求，.媒體素材的要求⑴文本素材要求：由于漢字采用的是GB碼統一編碼和存儲，英文字母和符號使用ASCII編碼和存儲，存儲格式一般為TXT、DOC、WPS、HTM、PDF等。書本文字的數字化我們主要通過OCR實現，把教學中要用到的一些文字背景資料輸入電腦，保存成html格式，方便在網上傳輸；⑵圖形/圖像的要求：彩色圖像的顏色數不少于256色，掃描分辨率不低于72dpio圖片的數字化我們使用掃描儀、數碼相機，將圖片資料轉換成計算機存儲的圖像文件，并轉換成jpg或gif格式，使文件變小，易于存儲和傳送，電腦配備相應閱讀器ACDSee9PhotoManagero⑶音頻素材的要求：數字化音頻的采集頻率不低于11KHZ,量化位數大于8,聲道數為雙聲道，存儲格式為WAV、MP3、MIDI或流式音頻格式，數字化音頻以WAV格式為主，用于欣賞的音樂為MP3,MIDI設備錄制的音樂使用MIDI格式，語音采用標準的普通話配音，英語使用標準的美式或英式英語配音，音頻播放流暢。⑷視頻素材的要求：主要格式有AVI格式、QuickTime格式、MPEG格式和流式媒體格式，在網上實時傳輸供實時教學使用的視頻類素材使用流式媒體格式(rm>wm>asf),教學用電腦配備相應的播放器。⑸動畫素材的要求：存儲格式一般為GIF格式和Flash格式、AVI動畫格式,教學用電腦配備相應的播放器。.試題庫要求試題庫可以和遠程教學管理系統通訊，可以在不同的遠程教學管理系統中運行，應具備對試題的分類查詢、單個錄入、批量錄入、刪除、修改、組卷、統計分析、自動屬性值校正等功能。.課件/網絡課件的要求課件庫中的課件可以和遠程教學管理系統通訊，可以在不同的遠程教學管理系統中運行。具備課件產生的評估數據機制，保證不同的工具可以對數據進行分析。單機上運行的課件，必須能夠運行于\vin9x以上的版本。對于一些基于靜態網頁的課件，或是asp類型的交互式課件，必須能夠通過標準的KEB迅雷瀏覽器訪問，與瀏覽器運行的硬件平臺無關。課件運行沒有故障。課件中的有關媒體素材，必須符合媒體素材的要求。.案例的要求案例必須統一制作成HTML網頁,節約空間又便于查閱。.文獻資料要求應符合文本素材最低的技術要求，也可是由某個機構正式發布的文件，但必須有實際的參考價值。.常見問題解答要求問題解答中的有關媒體素材，必須符合媒體素材庫的要求。問題要具有典型性、普遍性和實際參考價值。應包括問題的正文、問題的解答、參考資料和關鍵詞等內容。.資料目錄索引的要求也應符合