教學(xué)計劃管理教學(xué)計劃包括：全校教學(xué)計劃、教研工作計劃、學(xué)科教學(xué)工作計劃三種。、全校教學(xué)工作計劃。在校長直接領(lǐng)導(dǎo)和參與下，由教導(dǎo)主任具體于開學(xué)前制訂。主要內(nèi)容是：()教學(xué)情況分析。對上學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行簡明分析，指出成績和經(jīng)驗，存在的問題和缺點、有利條件和困難，以及本學(xué)期新情況。()本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)和要求。包括學(xué)生在德、智、體諸方面的具體培養(yǎng)目標(biāo)，特別是在發(fā)展能力(包括認(rèn)識能力和實際操作能力)方面的要求，以及學(xué)生各科成績的及格率、優(yōu)秀率、提高率、合格率等數(shù)量指標(biāo)。()本學(xué)期教學(xué)工作內(nèi)容和措施。規(guī)定本學(xué)期教學(xué)工作項目，各項工作的具體要求和工作進(jìn)程。措施要具體有力，包括加強領(lǐng)導(dǎo)、提高培養(yǎng)教師、提高學(xué)生自學(xué)能力，開展教學(xué)實驗和科學(xué)研究的措施。、教研組工作計劃。以全校教學(xué)計劃為依據(jù)，結(jié)合本組實際，在教導(dǎo)主任參與下，由教研組長主持制訂，于開學(xué)前完成。主要內(nèi)容：()對本組前一學(xué)期教學(xué)工作所取得的成績和問題的簡要分析。()本組本學(xué)期的基本設(shè)想和教學(xué)研究活動主要課題及其要求。()按周安排好各項教學(xué)活動的內(nèi)容和時間。()本組“第二課堂”活動的內(nèi)容和時間安排。、學(xué)科教學(xué)計劃。要依據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，于開學(xué)前由科任教師完成制訂。內(nèi)容包括：（）上一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況及本學(xué)期教材內(nèi)容的分析。（）明確提出本學(xué)期進(jìn)度表。這里應(yīng)具體寫明章節(jié)（單元）、課題，所需課時，起訖日期，以及各章需要安排的教學(xué)實踐活動、復(fù)習(xí)、考核等時間。二、備課管理備課是上好課的前提，是教師熟悉教材，明確教學(xué)目的，設(shè)計教法的重要過程。基本要求：1一至九年級語文、數(shù)學(xué)、英語及七至九年級政治、物理、化學(xué)等學(xué)科實施單元（章）備課：教師要深入鉆研本單元課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，明確教學(xué)任務(wù)，全面了解和分析研究學(xué)生情況。精心設(shè)計、書面列出：（）單元教學(xué)計劃：包括教材內(nèi)容、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法及措施、教學(xué)時間安排（課時劃分）。（）課（節(jié)）教學(xué)計劃：包括教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)課件、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間（課時數(shù)）。（）課時計劃（教案）：包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點及關(guān)鍵、教學(xué)過程。教學(xué)過程應(yīng)有復(fù)習(xí)、新授、教學(xué)方法、提問內(nèi)容、鞏固復(fù)習(xí)、小結(jié)、作業(yè)設(shè)計及板書設(shè)計、布置預(yù)習(xí)等。2體育、美術(shù)、音樂及其他學(xué)科，根據(jù)學(xué)科特點進(jìn)行備課。（一般按周進(jìn)行備課并制訂進(jìn)度表）3備課及設(shè)計教案的具體要求。（）教師在參照教學(xué)參考書、學(xué)習(xí)有關(guān)資料和優(yōu)秀教例的同時，自己要開創(chuàng)思路，結(jié)合學(xué)生實際，創(chuàng)設(shè)新的、有價值的教學(xué)模式（方法），寫出有特色的教案。不要仿照抄襲他人教案。（）一般可提前天至周備課，寫出教案，不宜過分超前備課。不得延后備課補寫教案，禁止無教案上課，教導(dǎo)處每月檢查一次教案和教學(xué)進(jìn)度。評出優(yōu)質(zhì)教案給予表揚獎勵和推廣。（）認(rèn)真書寫教案，要采用藍(lán)黑墨水、碳素墨水書寫，或用計算機打印，字跡工整。（）一般教師都必須寫詳案，除非有特殊能力或經(jīng)由校長同意方可寫簡案。（）所有學(xué)科教案必須以課時寫教案，全學(xué)期教案之課時數(shù)（包括新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、試卷評講分析），不少于實際上課總課時的0課堂常規(guī)管理課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)基本組織形式，是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)的基本要求：教學(xué)目標(biāo)的明確，重點突出，講授得當(dāng)，組織嚴(yán)密，創(chuàng)造一個清新、安靜、舒適和富于教育意義的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)課堂教學(xué)特點必須建立課堂教學(xué)的常規(guī)要求，包括課堂紀(jì)律常規(guī)和教師教學(xué)常規(guī)。1課堂紀(jì)律常規(guī)：課堂紀(jì)律常規(guī)是學(xué)生學(xué)好功課的重要保證和必要重要條件。預(yù)備鐘響后，學(xué)生必須進(jìn)入教室將課本、學(xué)習(xí)用品放在課桌左上側(cè)，保持安靜，保持安靜，上課鈴響后，教師進(jìn)入教室，班長（值日生）喊起立，師生相互問好后坐下。學(xué)生要專心聽講，積極思考，發(fā)言要先舉手，答問要起立，不隨便講話，不做小動作。下課后向老師致敬，并經(jīng)老師示意后方能離開座位和教室。課間不在教室或樓道追逐打鬧。不遲到、不早退和任意缺課。2教師教學(xué)常規(guī)：I）上課預(yù)備鈴響后立即到教室門（上課地點）指導(dǎo)、督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。上課鈴響后，按時進(jìn)入教室上課，檢查登記學(xué)生出勤，中途不離堂、不提前下課、不拖堂。（遲到、早退、中途離堂、拖堂每次罰元）I）衣著得體，教態(tài)親切大方。不許穿拖鞋、短褲上課，不許坐著講課（包括早讀），不許在課堂吸煙，進(jìn)課堂前應(yīng)關(guān)掉手機，或設(shè)無聲。嚴(yán)禁酒后進(jìn)入課堂，不接聽電話、不會客。課堂每次罰元，上課電話罰元，上課手機響鈴聲罰元。I）課堂教學(xué)按計劃進(jìn)行，不準(zhǔn)提前或延后完成教學(xué)任務(wù)。I）嚴(yán)格按課程表上課，不得擅自停課、調(diào)課、代課，確需換課，須經(jīng)教務(wù)處同意。否則按科任雙方缺勤計。I）做好授課前的各項準(zhǔn)備（包括教材、資料、教案、教具等），不允許不帶教科書和教案進(jìn)入課堂或中途離開課堂取教具等，否則每次罰元。I）用普通話授課，態(tài)度和藹，語音、語速適中，以姿勢助說話，以情動人，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對后進(jìn)生要有耐心。（）要尊重學(xué)生，不能對學(xué)生出言不遜、挖苦諷刺學(xué)生，嚴(yán)禁把學(xué)生趕出室外，不體罰或變相體罰學(xué)生，（否則罰科任元并嚴(yán)重警告，體罰學(xué)生的要記大過并停職檢查，置學(xué)生受傷的后果全部由體罰老師負(fù)責(zé)。）不隨意令學(xué)生離開教室。要關(guān)心學(xué)生，對身體不適的學(xué)生要詢問，作適當(dāng)處理。（）傳授知識要準(zhǔn)確無誤，課堂環(huán)節(jié)要設(shè)計合理，避免前緊后松或前松后緊，有效地利用好課堂四十分鐘。板書字跡要工整、規(guī)范、簡要醒目，位置適當(dāng)。板書應(yīng)成為授課內(nèi)容的綱目或提綱，強化學(xué)生記憶和理解。（）要啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生把概念、規(guī)律等基礎(chǔ)知識弄清楚，要徹底克服“滿堂灌”、“滿堂問”、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，大力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，努力做到講、讀、看、想、議、說、練緊密結(jié)合，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性。（0重視檢查教學(xué)效果，力爭當(dāng)堂過關(guān)，節(jié)節(jié)過關(guān)，課課過關(guān)，單元過關(guān)。要通過教學(xué)信息反饋，掌握典型錯誤及時評講，補缺補差。（1重視課堂安全，正確使用教學(xué)儀器（體育器材）、學(xué)具、實驗藥品，安全用電，體育課要切實做好準(zhǔn)備運動和落實安全保護措施，防止意外事故發(fā)生。（2處理好教學(xué)中的幾個關(guān)系。要遵循學(xué)生認(rèn)識的三個過程：第一是通過觀察，獲得關(guān)于客觀事物的研發(fā)知識；第二是對觀察材料進(jìn)行整理，以便形成概念，認(rèn)識規(guī)律；第三是應(yīng)用知識解決問題。要掌握學(xué)生身心發(fā)展的差異。處理好教與學(xué)，傳授知識與發(fā)展能力，主導(dǎo)與主體等關(guān)系。教書育人，將德育教學(xué)滲透到課堂教學(xué)中去。面向全體與因材施教的關(guān)系。（3二年級以上語、數(shù)、英必須有課堂筆記。3教師上課個要求（）、每堂課的教案要有備課組長審查簽字方可使用。培養(yǎng)教師特別是青年教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心鉆研教材的習(xí)慣。（）、每堂課至少設(shè)計三類不同的教學(xué)目標(biāo)。讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)，使好、中、差學(xué)生都運作起來。（）、每堂課至少有名學(xué)生的發(fā)言活動。抑制教師上課一言堂。（）、每堂課教師至少給學(xué)生分鐘的自己活動時間。讓他們對所學(xué)知識進(jìn)行消化、吸收，同時培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和獨立解決問題的能力。（）、處理課堂上的偶發(fā)事件不能超過秒。教師要學(xué)會對問題的冷處理。（）、一堂課，教師純講授時間不得超過分鐘。把較多的時間留給學(xué)生自己。（）、一堂課講完，提倡學(xué)生做課堂總結(jié)，教師應(yīng)虛心聽學(xué)生聽課的感受和對教師授課的評價。（）、一堂課要留有三種不同類型的作業(yè)題，讓學(xué)生按照自己的學(xué)習(xí)情況選擇完成。（）、一堂課完成后，不要馬上離開教室，要利用課間和他們聊聊天，談?wù)勑模@取一些反饋信息，交流一下師生感情，拉近師生關(guān)系。（）、寫好教學(xué)后記，一教案講完了，要寫上一句話總結(jié)一下成功在哪里，失誤在何處，做到天長日久，持之以恒，連珠成串，這樣定能受益匪淺。四、作業(yè)布置和批改學(xué)生作業(yè)的布置和批改，是教學(xué)工作有機組成部分，是教學(xué)過程不可缺少的重要環(huán)節(jié)。（一）各年級作業(yè)種類年級科目要求詳改作業(yè)項目一年級語文拼音、生字、單元測試、造句、詞語抄寫、練習(xí)冊等數(shù)學(xué)家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、單元測試、練習(xí)冊二年級語文生字、聽寫、造句、單元測試、看圖作文、詞語抄寫、練習(xí)冊等數(shù)學(xué)家庭作業(yè)、單元測試、練習(xí)冊三至八年級語文生字、聽寫、造句、單元測試、看圖作文、詞語抄寫、練習(xí)冊等數(shù)學(xué)家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、單元測試、練習(xí)冊英語聽寫、抄寫、練習(xí)冊、單元測試物理家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、單元測試、練習(xí)冊（二）各年級作業(yè)批改要求作業(yè)的布置和批改是教學(xué)工作不可缺少的重要環(huán)節(jié)。它可以使學(xué)生進(jìn)一步消化和鞏固課堂所學(xué)的知識，掌握相應(yīng)的運用知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它還可以幫助教師檢查教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。作業(yè)批改要求：（）作業(yè)做到有留必批，課堂作業(yè)力求面批，家庭作業(yè)要求第二天批好，作文、日記應(yīng)在收上的第二周前批好。（）批改作業(yè)要及時、要規(guī)范，一律用紅筆批改，符號統(tǒng)一，對的打“/”，錯的注明。要分等級（或分?jǐn)?shù)）日期、次序和鼓勵性語言。作業(yè)凡做錯或潦草馬虎的一律要求重做，否則算當(dāng)次作業(yè)無效。造句、作文學(xué)生應(yīng)有草稿本，批改后由學(xué)生抄正再評分?jǐn)?shù)及評語。（）作業(yè)批改要規(guī)范，同科同種作業(yè)要統(tǒng)一批改評價，教師批改書寫要端正、美觀。（）作業(yè)本由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，作業(yè)本要求不浪費，要求書寫雙面，教師評改所占用作業(yè)本的位置、空間要合理。每次作業(yè)批改要有次序，周次星期幾。（）作業(yè)，尤其是造句和作文，一定要合情合理、符合邏輯、符合現(xiàn)實。如出現(xiàn)荒唐捏造事實或照搬照抄的作業(yè)，教師有責(zé)任識破并要求學(xué)生重做，否則視該生當(dāng)次作業(yè)無效，并按制度對教師進(jìn)行處罰。（）對未能按時完成作業(yè)的學(xué)生，要查明原因，要及時讓學(xué)生補做。對于懶惰、拖拉的學(xué)生，要及時教育和采取措施，短時間內(nèi)要讓學(xué)生端正態(tài)度。對于故意沒完成作業(yè)的學(xué)生，外宿生要及時和家長聯(lián)系，內(nèi)宿生要追究輔導(dǎo)老師責(zé)任。（）語、數(shù)、英每單元考評完卷后及時交教研組長檢查。（）每次作文各班最少交三篇優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作到教務(wù)處保存。（）要求詳改的作業(yè)，教師必須要求學(xué)生做完好保存（除平時檢查外）期末統(tǒng)一備查。（）本學(xué)期不備同步作文，每生各科練習(xí)冊只要求一本。（1作文一般應(yīng)在學(xué)校作文課內(nèi)完成，老師備好范文在課堂進(jìn)行分析。（三）作業(yè)次數(shù)要求年級科目項目次數(shù)或各量（均以上）一年級語文拼音每教完一課拼音，有相應(yīng)課堂作業(yè)生字各課完成（每各生字抄寫五次，組兩詞至三詞）造句造句詞（四素句）聽寫拼音、字母及生字每個都應(yīng)聽寫（生字要帶注音）詞語抄寫每課抄詞，每詞抄次數(shù)學(xué)課堂作業(yè)次家庭作業(yè)次課堂練習(xí)備查（教師須批改）二年級語文生字按各課生字完成聽寫按每課生字完成造句每次不少詞，次加四素句條詞語抄寫各課，每課詞，抄次（含講讀、閱讀及獨立閱讀課文）日記學(xué)生自由寫，教師指導(dǎo)看圖作文次數(shù)學(xué)課堂作業(yè)次家庭作業(yè)次課堂練習(xí)備查（教師須批改）三至六年級語文生字按各課生字完成聽寫按每課生字完成造句次以上（每次不少于詞）詞語抄寫每次詞，以上每詞抄次（含講讀、閱讀及獨立閱讀課文）周記練習(xí)每周一次（共次，限字?jǐn)?shù)）日記學(xué)生自由寫，教師指導(dǎo)作文按課文要求（共次）課堂練習(xí)備查數(shù)學(xué)課堂作業(yè)次家庭作業(yè)次課堂練習(xí)備查（教師須批改）英語單詞、句子生字、單詞每個一行，句子按課照抄。單詞聽寫每課英語單詞聽寫，授完全冊再重新聽寫一次。練習(xí)冊課后練習(xí)每授完一課即布置相應(yīng)作業(yè)課堂練習(xí)備查（教師須批改）備注二年級以上年級語數(shù)英必須有專用筆記本，期末和作業(yè)一起上交，平時檢查。（四）、學(xué)生基本技能達(dá)標(biāo)要求達(dá)標(biāo)內(nèi)容達(dá)標(biāo)要求檢查日期拼音、漢字母表英語字母表一年級的聲母、韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)，要求會背誦、默寫及認(rèn)讀；拼音字母聽寫平均分字分以上，音節(jié)拼讀學(xué)生要訓(xùn)練過關(guān)（檢查時平均達(dá)分以上）。二年級以上年級期中考前要求背誦默寫字，拼音字母表及直呼音節(jié)。英語字母表要求期中考前一至六年級的學(xué)生能背誦及默寫，英第一次教質(zhì)檢查在第周至第周文字母大小寫及單個字母聽寫單個學(xué)生不低于分。第二次教質(zhì)檢查在第周至第周朗讀語文要求學(xué)生能正確、流利朗讀本學(xué)期課本的課文，并能講述課文主要內(nèi)容。英語要求學(xué)生能正確、流利朗讀本學(xué)期教授的課文，能流利朗讀單詞表單詞。背誦語文要求背誦的課文內(nèi)容，數(shù)學(xué)的概念、公式。一、二年級要求背誦英語課文，三年級以上英語的課文及每單元單詞表要求能流利背誦。剩法訣要求二年級以上學(xué)生在第二次常規(guī)檢查時能正確，流利的正背和倒背剩法訣表。筆算本學(xué)期各年級數(shù)學(xué)筆算在第一次常規(guī)檢查后，第二次應(yīng)達(dá)分以上，第二次常規(guī)檢查達(dá)分以上，杜絕計算不及格。聽寫語文生字聽寫，三年級以上英語單詞聽寫，檢查時平均要達(dá)分以上。平時個人生字、英語單詞聽寫不低于分，否則一律重新聽寫，直到達(dá)標(biāo)為止。圖書閱讀按學(xué)校進(jìn)行檢查。備注五、聽課（）為加強對課堂教學(xué)的檢查與指導(dǎo)，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持深入課堂進(jìn)行聽課。教師之間要相互聽課。（）除去公開課外，平時每位教師都有聽課的責(zé)任和被聽的義務(wù)，每位教師都應(yīng)把聽課列入自己的工作議程。（）聽課數(shù)量校長每學(xué)期不少于節(jié)。教導(dǎo)主任每學(xué)期不少于節(jié)。科研組長每學(xué)期聽課不少于節(jié)。任課教師每學(xué)期聽課節(jié)。（本科目節(jié)，其他兩科各三節(jié)）新教師（剛畢業(yè)教師）每學(xué)期不少于節(jié)。每少聽一節(jié)課扣元。（）聽課要求聽課采取隨機或跟蹤方式，全面聽課與重點聽課相結(jié)合。聽課態(tài)度要認(rèn)真，當(dāng)堂寫好聽課記錄。記清聽課時間、班級、學(xué)科、授課人、課題；記全教學(xué)過程；記好分析與課堂評價。課后及時與授課人交換意見，切磋技藝，取長補短，共同提高。集體聽課后，要組織評議，肯定成績，指出不足，提出改進(jìn)意見，達(dá)到在借鑒中創(chuàng)新。不得抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。教導(dǎo)處定期檢查聽課筆記，并做記錄。（具體另見教學(xué)常規(guī)檢查）善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型。對優(yōu)秀課要充分給予肯定，幫助總結(jié)經(jīng)驗，在學(xué)校宣傳推廣。重點聽課與全面聽課相結(jié)合，注重聽新教師的課。對授課效果差，學(xué)生和家長反映強烈的教師，要實行跟蹤聽課，幫助改進(jìn)，限期提高。（）聽課記錄及過程不符合要求的，每一課時罰元。六、輔導(dǎo)輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充，有利于貫徹因材施教的原則。（）學(xué)校鼓勵教師進(jìn)行輔導(dǎo)，尤其是進(jìn)行后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、缺課曠課學(xué)生的輔導(dǎo)及優(yōu)秀生的培養(yǎng)，不歧視后進(jìn)生，不偏愛優(yōu)等生。（）教師輔導(dǎo)學(xué)生的時間一般應(yīng)在學(xué)生在校時間內(nèi)。如早讀、自習(xí)課、作業(yè)課等，不得以輔導(dǎo)為由占用其他課程時間。課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要采取個別小組輔導(dǎo)的方式進(jìn)行。不得擾亂正常教學(xué)秩序，時間不宜太長，同時要做好學(xué)生的安全工作，不得將全班同學(xué)留下來加班加點補課。（）對優(yōu)秀生的輔導(dǎo)方法：介紹相應(yīng)的課外讀物。練習(xí)中可適當(dāng)提高要求。出版墻報，開展各科競賽活動。其他途徑。（）對后進(jìn)生的輔導(dǎo)方法：做好思想教育，重在鼓勵。特別是對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要有耐心，既要嚴(yán)格要求，又要耐心幫助，要在培養(yǎng)學(xué)生的自信心、自尊心、和上進(jìn)心上下工夫。組織互幫小組。降低練習(xí)要求，引導(dǎo)其獨立思考，激發(fā)其學(xué)生興趣。加強與家長的聯(lián)系，爭取家長的配合。（）培優(yōu)扶差工作如沒按學(xué)校要求執(zhí)行，每周罰元0七、復(fù)習(xí)與考核（）復(fù)習(xí)是對基礎(chǔ)知識基本技能的系統(tǒng)化，強化和鞏固及延伸，為此在復(fù)習(xí)時基礎(chǔ)知識必須綱目清楚并且復(fù)習(xí)再現(xiàn)，缺漏知識必須補上，疑點必須解答，著重提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。（）復(fù)習(xí)一練習(xí)一考試必須有機結(jié)合起來。（）考核是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，激勵學(xué)生、督促學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過的知識，是老師檢查教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)工作的重要手段。因此，教師必須重視這一環(huán)節(jié)。（）每單元只檢測語、數(shù)、英三科，其他學(xué)科只進(jìn)行一次期末考試。同年級單元檢測時間一定要統(tǒng)一。（）考核結(jié)束后，教師就認(rèn)真批改及時計分并從卷面成績、試題的正誤等方面分析教與學(xué)情況，找出教學(xué)中的成敗原因，切實研究改進(jìn)教學(xué)的方法和措施。八、教研科研活動1教師要互相聽課，虛心學(xué)習(xí)，取長補短，做好聽課記錄，聽課記錄要有對講課人的聽課評議。2教師要積極參加各級教研活動（市、區(qū)、校、部、教研組、備課組）通過各種教研活動（研究課、觀摩課、質(zhì)量分析課、教學(xué)評價課）、努力提高業(yè)務(wù)水平，發(fā)揮教研組集體智慧的作用。,結(jié)合教學(xué)中的問題，堅持自學(xué)和組內(nèi)學(xué)習(xí)相結(jié)合辦法，學(xué)習(xí)教育理論，創(chuàng)新教育理論及素質(zhì)教育的有關(guān)理論，注意知識更新。4要積極參加教學(xué)科研活動，勇于探索，積極撰寫教科研論文。5各教研組教研活動要定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人;教務(wù)處組織檢查，教研組長要對每周教研活動