．．．．．．邵老師語(yǔ)文班復(fù)．．．．．．初課文文讀合練（一）文征明習(xí)字《書林紀(jì)事》【原文】文征明臨寫《千字文十為率，書遂大進(jìn)。平生于書，未嘗茍且，或答人簡(jiǎn)札，少不當(dāng)意必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。【閱讀訓(xùn)練】1．解釋下面句中加點(diǎn)的詞①書遂大進(jìn)②平生書③文征明寫《千字文》④或答人簡(jiǎn)札2．將少不當(dāng)意，必再三易不厭”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。譯：3．用句話來(lái)概括這段文字中心。答：_______________________________________________________________________________________________________【譯文】文征明監(jiān)貼寫《文字文天以寫十本作為標(biāo)準(zhǔn)，書法就迅速進(jìn)步起來(lái)。他平生對(duì)于寫字，從來(lái)不馬虎草率。有時(shí)給人回信，稍微有一點(diǎn)不全意，一定三番五次改寫過(guò)它，不怕麻煩。因此他的書法越到老年，越精致美好。（二）薛譚學(xué)謳【原文】薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振木，響遏行云。薛譚乃射求反，終身不敢言歸。【閱讀訓(xùn)練】1．解下列加點(diǎn)的詞在文中意思。①秦青弗止。②響行云。2．對(duì)下列各句中加點(diǎn)用法、意判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．①與②相同，③與④不同．與②不同，③與④相同C．①與②相同，③與④也相同．①與②不同，③與④也不同3．翻譯：譚乃高壓求反。譯4．個(gè)事給你以怎樣的啟示答：5．薛身上有無(wú)可取之處？果有，是什么？答：______________________________________________________________________________________________________【譯文】薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒有學(xué)完秦青的技藝，就以為學(xué)盡了，于是就告辭回家。秦青沒有勸他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著拍節(jié)，高唱悲歌。歌聲振動(dòng)了林木，那音響止住了行云。薛譚于是向秦青道歉要求回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。從此以后，他一輩子也不敢再說(shuō)要回家。（三）范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面食不給，啖粥而讀。‖1

．．．．．．．邵老師語(yǔ)文班復(fù)習(xí)材．．．．．．．既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。‖仲淹刻苦自勵(lì)，不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰當(dāng)先天之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也【閱讀訓(xùn)練】1．給下列句中加點(diǎn)的字注音并義。①啖粥而讀音義：②輒以水沃面③食不給

音：音：

義：義：④乃至被讒受貶音：義：2以天下為己任”的正確譯是（）A．每天把天下大事作為自己的任。B．常常把治理國(guó)家大事作為自應(yīng)盡的責(zé)任。C．常常把天下大事作為自己應(yīng)的任務(wù)。D．每天把治理國(guó)家大事作為自應(yīng)盡的責(zé)任。3.把下列句子翻譯成漢語(yǔ)①或夜昏怠，輒以水沃面譯②妻子衣食僅自足而已譯4．這段文字的層次已在文中劃，請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納層意。①②③5先下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹所作《岳陽(yáng)樓記》中的名句，與該文一樣，句在本文中起了

的作用。【譯文】范仲淹兩歲的時(shí)候就失去父親，家中貧困無(wú)依。他年輕時(shí)就有遠(yuǎn)大的志向，常常用冷水沖頭洗。經(jīng)常連飯也吃不上，就吃粥堅(jiān)持讀書。做官以后，常常談?wù)撎煜麓笫拢瑠^不顧身。以至于有人說(shuō)壞話被貶官，由參政事降職作鄧州太守。范仲淹刻苦磨煉自己吃西不多吃肉妻和孩子的衣食僅自保養(yǎng)罷了他經(jīng)常朗誦自己作品中的兩句話人應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)_______________________________________________________________________________________________________（四）司馬光好學(xué)《三朝名臣言行錄》【原文】司馬溫公幼時(shí)，患記問(wèn)不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義所得多矣【閱讀訓(xùn)練】1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①患記問(wèn)不若人②能倍誦乃止③迨能倍誦乃止④詠其文2．與“迨能倍誦乃止”中“倍的用法不同的一項(xiàng)是（）A．祗辱于奴隸人之手．才美不外見C．滿坐賓客無(wú)不伸頸側(cè)目．京中有善口技者3．本文中概括主旨的句子是）A．用多者收功遠(yuǎn)。B．其所精通乃終身不忘。C．書可不成誦。D．詠文，思其義，所得多矣。4．文中“獨(dú)下帷絕編”意思是有司馬光徇自苦讀。我們學(xué)過(guò)一個(gè)類似的成語(yǔ)也是形容讀書勤奮，這個(gè)成語(yǔ)_______________________________________________________________________________________________________2

邵老師語(yǔ)文班復(fù)習(xí)材料【譯文】司馬光幼年時(shí)，擔(dān)心自己記誦詩(shī)書以備應(yīng)答的能力不如別人。大家在一起學(xué)習(xí)討論，別的兄弟經(jīng)會(huì)背誦了，去玩耍休息了馬卻）獨(dú)自苦讀，董仲舒和孔子讀書時(shí)那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止）讀書時(shí)下的力氣多收就長(zhǎng)遠(yuǎn)他所精讀和背誦過(guò)的書能終身不忘司光曾經(jīng)說(shuō)不不背誦騎馬走路的時(shí)候，在半夜睡不著覺的時(shí)候，吟詠?zhàn)x過(guò)的文章，想想它的意思，收獲就多了________________________________________________________________________________________________________（五）歐陽(yáng)修苦讀《歐陽(yáng)公事跡》【原文】歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。【閱讀訓(xùn)練】1．文中“教以書字”的“書”含義，跟下面哪一句中的“書”相同？（）A．卒買魚烹食，得魚腹中書，以怪之矣。B．惟予之公書與張氏之吝書若相類。C．一男附書至，二男新戰(zhàn)死。D．乃丹書帛曰“陳勝王人罾魚腹中。2．翻譯句子。3.翻譯下列句子：①歐陽(yáng)修四歲而孤譯：②惟讀書是務(wù)譯4.就本文而言，歐陽(yáng)修值得我們習(xí)的精神______________________________5．歐陽(yáng)修的成功，除了他自身努力之外，還有一個(gè)促進(jìn)他成長(zhǎng)的原因是______________________________________________________________________________________________________【譯文】歐