第小學教師節活動方案主題5篇

小學教師節活動方案主題篇1

同學們，又到了感恩季了，為了感謝報答辛勤培育我們的老師，學校將在9月6日-9月10開展“感謝您，老師!”主題系列活動，具體活動方案如下：

一、活動名稱

感謝您，老師!

二、系列活動

卡卡表真情

對象：一年級全體學生

一年級學生制作卡片，寫上對教師的感謝和祝福，寄給幼兒園的老師。

對象：二至六年級全體學生

二到六年級學生DIY制作賀卡，從中挑選180張送給現學校的教職員工。

上交時間：9月7日下午

畫筆繪真情

對象：二～六年級全體學生

開展“畫筆繪真情”繪畫作品展示：讓學生畫出最喜愛的教師，16開大小，繪畫形式不限，每班上交三份以上，學校評選優秀作品展出。

上交時間：9月7日下午放晚學前

上交地點：校大隊部

來點小劇透吧：

這是彥希小朋友心目中的國學老師——林泳

變身小老師

五、六年級在9月9日，開展“老師您休息”的主題活動，學生自己準備內容當小老師，感受老師教學教育的辛勞。

小學教師節活動方案主題篇2

凝聚一種健康向上、積極樂觀的正能量，激勵廣大教師樹立崇高職業理想，提高教書育人本領，以便今后能全身心的投入來滬務工隨遷子女的教育事業中，大膽暢想教育夢，我校黨政領導決定于20__年教師節期間牽頭組織開展慶祝教師節系列活動。

一、指導思想

以落實學校發展的三大思路為目標，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身于學校的教育事業，為推動我校教育事業再上新臺階作出新的貢獻。

二、活動目標

通過隆重開展教師節系列慶祝活動，營造尊師重教和改革奮進的良好氛圍;進一步激發全校教職員工“愛我二中，無私奉獻”的精神;充分體現學校對教職員工的關懷和對建設杰出教工隊伍的重視。

三、組織領導

本次活動由學校黨支部、校長室、教育工會總負責，郭桂欣主管，校辦和總務處協助組織工作。競賽組織機構另定。

四、活動安排

1、評選表彰學校各種先進模范人物。

(1)學科帶頭人(骨干教師)方案另定。

(2)教壇新秀：對象是參加教育工作三年以內的教師，以本年度工作為依據，全校擬評選5名。

(3)先進教育工作者：對象是全校教職工，以本年度工作為依據，適當參考以前情況，全校擬評30名(其中高一8名，高二8名，高三8名，后勤6名)。

本項內容，學習前各段(部)初評選送候選人員，__月份學校在征求學生或學生家長意見前提下研究初步人選。公示一周后，黨支部和行政會作出表彰決定，并給予一定的物質獎勵。上級(市、鎮)要求推選的表彰對象將從本次評選的人員中擇優選送。

2、舉行系列競賽。

各項比賽視不同情況分別設一、二、三等獎若干名，榮譽獎若干名，頒發證書并予以適當的物質獎勵。

(1)教師基本功“五項全能”比賽(板書、師德演講、課件制作、文筆、登山)，比賽時間為__月初。

(2)課改三項設計比賽(一堂課、一份卷、一項課余活動方案)，比賽時間為__月初。

(3)年段教師體育三項賽(拔河、男子籃球、女子羽手球)，其中，拔河比賽時間為__月份，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時間為__月中旬。

(4)教師個人卡拉ok賽，比賽時間為__月底。

3、慶祝活動(時間為__月初)。

(1)點歌;

(2)慶祝表彰大會;

(3)招待會;

(4)師生文藝晚會;

(5)慰問。

小學教師節活動方案主題篇3

一、活動思想：

今年9月10日是我國第__個教師節，為發揚光大尊師重教傳統，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，開展主題為“學會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。

二、活動時間：

20__年9月1日至10日(教師節前一周)

三、活動內容：

金秋9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第__個教師節。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯學子之心。教師節到了，學生以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節來臨之際，隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：

1、9月5日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。(由六年級負責)

2、一至三年級統一組織制作賀卡，四至六年級完成手抄報，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。

3、以教師節為主題，更換班級黑板報。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。

6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發一封慶祝教師節的電子郵件、短信或者感謝信。

7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。

8、以班級為單位，進行為期一周的紅領巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛對你說……”。

四、活動要求：(各項活動上交作品要注明作者姓名班別，9月8日中午14點前交)

1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內。班長統一收齊全班每位同學的祝福語，評選出3-5份優秀作品上交到隊委，由隊委進行全校統一評獎，優秀祝福語將在學校宣傳欄集中展示。

2、教師形象漫畫創作或自由創作比賽：——“看，這是我的老師”。

捕捉身邊教師教育教學中的片斷，通過漫畫形式表現教師敬業愛崗、愛護學生等優秀品質。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環畫。也可以是手抄報、賀卡制作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯等。紙張規格不能小于A4紙，每班推選上交3—5份，學校將進行評獎，優秀作品將在學校進行展覽。

各班要認真發動，積極準備，保證活動效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于9月8日中午14點前交到隊室，希望同學們熱烈參加。接到通知后，立即行動起來，盡快傳達對老師的心意。

小學教師節活動方案主題篇4

一、活動目的：

在第__個教師節來臨之際，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身于學校的教育事業。通過組織學生開展一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業的光榮與幸福。

二、活動主題：

感師恩，頌師魂

三、活動過程：

(一)開展“感師恩，頌師魂”宣傳活動：

1.校門口、雛鷹大道插上彩旗，學校門口慶祝教師節標語。

2.出一期以“感恩教師學會尊敬”為主題的黑板報;利用新星紅領巾廣播站向隊員介紹

(1)教師節的`由來;

(2)知名教師的介紹，如葉圣陶、陶行知等;

(3)介紹校園教師的典型事例;

(4)提出尊師行動要求。

3.雛鷹大道上展示20__-20__學年“鎮十佳教師”、“鎮十佳班主任”獲得者先進事跡。(版面展示)

4.“教師節”的清晨，部分大隊委員在學校大門兩側，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，送上賀卡或一支鮮花，齊說一聲“老師好”或“老師節日快樂”等祝福的話。

(二)全校隊員活動準備

各中隊利用晨會、隊會向全體隊員做好宣傳工作，要求隊員利用課余時間積極做好準備;引導隊員將尊敬老師與尊重老師的勞動成果聯系起來，結合常規訓練，用自己的實際行動來回報老師。

1.做一次優秀的作業、上好一天課;

2.為老師做好一次服務性勞動;

3.給老師一天最好的表現;

4.向見到的每一位老師問好，給老師行一個標準的隊禮;

(三)分段開展“祝福獻給親愛的輔導員”等主題活動：

1.一二年級開展“敬愛的老師，我來給您畫張像”活動。

要求：先畫出你或你們與老師在一起的情景，可以是理想中的狀態，也可以是生活中的原型，然而在旁邊寫上“解說詞”，將它作為禮物送給老師。

2.三四年級開展自己動手制作賀卡，送上對老師的祝福活動(三四年級每班征集2張，于9月9日上交);給最喜歡的輔導員老師贈送照片，在照片背后寫一句最能表達心意的話語，表達對輔導員的感激之情;

3.五六年級開展“我當一天輔導員”實踐體驗活動。教師節這天，以小隊為單位，按當天課表進行分工，真實體驗“十分鐘晨會”“出操”“大課間活動”“課間護導”等工作，同時作好“備課”、“上課”“批改作業”等學科教師的協助工作，于第二天召開總結交流會，切身體驗輔導員老師工作的艱辛，增進對老師的理解;記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。內容可以是：記敘師生之間的故事;印象最深的老師……(五—六年級，每班于9月9日上交2～3篇到大隊部參加評比。)

4.三～六年級開展“感師恩，頌師魂”為主題的主題隊會，以班集體的名義,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌的形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達對老師的感謝與感激之情!屆時,可請本班級2位老師參加活動;引導隊員利用網絡媒介，參加網校組織的“親愛的老師，我愛您”專欄，在網絡上送上對老師的節日祝福;

5.特色活動：各中隊根據自身設計，開展特色性活動，可以上報活動的方案、材料等成果形式。

小學教師節活動方案主題篇5

活動目的：

1、培養隊員們的理想觀，并能用之規范自己的行為。

2、加強學校精神文明建設，讓隊員們懂得要從生活中的一點一滴做起，做一個有遠大理想的陽光少年。

活動準備：

1、動員學生積極參與。

2、中隊會主要以表演和學生討論的形式進行，在活動進行前，安排隊員們準備四個形式不一的節目。

3、要求隊員們收集四好少年的材料，更堅定地樹立自己的遠大理想。

4、中隊會環境與多媒體課件制作。

5、確定主持人和制定中隊會活動流程。

6、要求隊員把自己的理想寫在自己的紙飛機上。

中隊隊會儀式步驟：

一、全體起立，立正。

二、列隊，報告人數。

三、出旗，奏出旗曲，行禮。(禮畢)

四、唱隊歌。

五、全體坐下，活動開始。

六、輔導員講話。

七、全體起立，立正。

八、呼號

九、退旗，奏退旗曲，行禮。(禮畢)

開始部分：

中隊長：全體立正，各小隊整隊，報告人數。

小隊長：稍息，立正，報告人數。。(轉身跑到中隊長面前互相敬禮，報告)報告中隊長：第__小隊原有隊員__人，實到__人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告!

小隊長：(跑回原位)稍息!

中隊長：全體立正!(跑到中隊輔導員面前，敬禮，報告)報告輔導員，三(2)中隊應到44人，實到44人，列隊完畢，請批準我們的活動開展，并請您參加我們的隊會，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，參加你們的隊會，并預祝你們活動成功。

中隊長：全體立正!棋手出列、出旗(放出旗曲)---敬禮--禮畢。

中隊長：唱隊歌(文娛委員出列指揮)(播放隊歌)--請坐。

活動過程：

一、主持人上臺

乙：三(2)中隊“放飛理想、爭當四好少年”主題隊會正式開始，請各小隊喊出你們的口號吧!

智多星隊：智多星，智多星，機智聰明數第一。

步步高隊：步步高，步步高，一步更比一步高。

夢之靈隊：夢之靈，夢之靈，有夢生活才美好。

七色花隊：七色花，七色花，多彩生活美如花。

甲：20__年的秋天，歷史的巨筆寫下了令人矚目的一封信。

乙：“爭當四好少年”的號角吹遍祖國大地。

甲：又如涓涓的細流流淌在每個少先隊員的心間。

乙：中華民族自古以富有理想，追求文明，勤奮學習、追求上進、品德優良、團結友愛，活潑開朗，作為為人處事的道德規范。

甲：鳥語花香，流水淙淙。

乙：山含厚意，水載深情。

甲：隊員們，你們知道“四好少年”的內容嗎?(各小隊，分別四人搶答。)

爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年;

爭當勤奮學習、追求上進的好少年;

爭當品德優良、團結友愛的好少年;

爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

乙：隊員們，四好少年第一條就要求大家做一個有理想的孩子，那你們的理想是什么呢?請和你的隊友們好好討論討論。

乙：隊員們，你們討論好了嗎?(隊員們說好了。)

乙：誰來發表下自己的理想呢?(隊員們發表自己的理想。)

學生1.我的理想是當一名醫生，為病人解除病痛的折磨。

學生2.我的理想是當一名教師，把許許多多的知識傳授給祖國的一代又一代。

學生3.我的理想是當一名宇航員，來保衛我們祖國的藍天。

學生4.我的理想是當一名設計師，去設計出不平凡的人生。

學生5.我的理想是當一名列車長，帶人們去他們想要去的地方。

甲：理想是我們奮斗的目標，是我們前進的動力，做一個有理想的人是成為四好少年的前提，那我們能用什么樣的方式來表達我們爭當四好少年的決心呢?

請各隊好好商量商量，用你們最喜歡的方式來表達。

乙：隊員們討論好了嗎?(隊員們說好了。)

乙：哪個隊先來呢?

隊員們：我們先來，我們先來。

乙：先請智多星隊。

智多星隊代表：我們隊給大家表演一首詩歌，叫做《理想之歌》。

甲：“理想是我們前進的動力，七色花隊，你們呢?

七色花隊：我們要用歌聲