PAGE頁(yè)碼18/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)18四年級(jí)北師大語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)校外練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。chángshìzhūwèiwéiyīyānmòbīpòpiāofúfùráoguàngàixífudānyōu2.看拼音寫詞語(yǔ)zhēngyǎnpīkāihuǎnmànhúnzhuózhàngfuzhīchēnglèidǎoxuèyèmàoshèngzīrùn3.讀拼音，寫詞語(yǔ)。qīngtíngchútoubiānfúhéxiénùhǒuxiāosǎménglóngjiànkāng4.看拼音寫詞語(yǔ)。yángyìyǔnxǔhūxiàoqìqiángxuānnàozēngtiānlěngkùliǎnjiá5.看拼音，寫詞語(yǔ)。wéikàngyánlìfānshēnxiánjiēnìshuǐjìngpèizīrùnbēicǎn【形近字詞】6.辨字組詞。蹄（_________）侍（_________）脾（_________）貪（__________）啼（_________）待（_________）牌（_________）貧（__________）7.比一比，組詞語(yǔ)。圈（_________）拔（_________）箏（_________）歇（_________）園（_________）撥（_________）爭(zhēng)（_________）喝（_________）8.辨字組詞。茅（______）賴（______）媼（______）蓬（______）蛺（______）矛（______）懶（______）溫（______）篷（______）俠（______）9.辨字組詞。優(yōu)（______）慮（______）爍（______）晌（______）賴（______）憂（______）虛（______）礫（______）響（______）喇（______）10.辨字組詞。憾（_________）嘶（_________）龐（_________）博（_________）撼（_________）撕（_________）寵（_________）搏（_________）【選詞填空】11.選詞填空。鼓舞鼓動(dòng)鼓勵(lì)1．你別（_______）人家去干壞事。2．在老師的（_______）下，我終于躍過了橫桿。3．某同學(xué)勇奪冠軍的喜訊傳來，給了全校師生極大的（_______）。雖然……但是……即使……也……只有……才……4．（_______）勇敢地勞動(dòng)、創(chuàng)造，（_______）體會(huì)到勞動(dòng)和創(chuàng)造的幸福。5．（_______）雨來說出了交通員的下落，敵人（_______）不會(huì)放了他。6．現(xiàn)在我們（_______）生活富裕了，（_______）還要注意節(jié)約。12.選詞填空。探測(cè)探索1．萬戶那種勇于實(shí)踐的（____）精神極大地震撼和鼓舞著人們。2．我國(guó)成功發(fā)射了第一顆月球（____）衛(wèi)星——“嫦娥一號(hào)”。承受承擔(dān)3．為了孩子們能過上好日子，他（____）了太多的壓力。4．一百多個(gè)單位直接（____）了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)。13.選詞填空。滿意

滿足1.溝水汩汩，（________）很地響著。2.人生就像一只鐘擺，永遠(yuǎn)在渴望的痛苦和（________）的厭倦之間擺動(dòng)！懊惱

懊悔3.這種（_______）終于引起了長(zhǎng)輩的注意。4.我辜負(fù)了老師的好意，竟然頂撞了她，回想起來（_______）不已。14.我會(huì)選詞填空。維護(hù)、愛護(hù)(1)我們要學(xué)會(huì)父母、（________）家人。(2)熱愛和平、（________）和平是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。如果……就……即使……也……不是……而是……雖然……卻……(1)小華（______）年齡很小，（_______）很懂事。(2)飛機(jī)裝上雷達(dá)，（______）在漆黑的夜里，它（______）能安全飛行。(3)（_______）明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（_______）會(huì)改期。(4)放學(xué)回家后，我（______）先出去玩，（_______）先做作業(yè)。15.選詞填空。回憶回首1．當(dāng)你（______）往事時(shí)，不為自己的虛度年華而悔恨，這就是幸福。2．那棵高大的老槐樹，長(zhǎng)滿苔蘚的老屋將成為我永久的（______）。思潮思想3．要想學(xué)習(xí)好，首先必須在（______）上意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。4．新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期出現(xiàn)了各種各樣的文藝（______），有的如曇花一現(xiàn)，很快就消失了。【修改病句】16.修改病句。(1)李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。_______________________________________(2)那次春游，同學(xué)們高興快樂地玩了一整天。________________________________________(3)媽媽經(jīng)常給我們買哈密反、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。___________________________________________________17.下面語(yǔ)段中有5處語(yǔ)病,請(qǐng)把它們找出來并改正。最近,汪洋被“中國(guó)少年報(bào)”評(píng)為《優(yōu)秀小記者》的稱號(hào),老師和同學(xué)們都夸獎(jiǎng)他。汪洋卻歉虛地說:“我還要連續(xù)努力,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。”18.修改病句。（1）我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。_____________________________________________（2）我敢肯定，明天大概要下雪。_____________________________（3）大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。_____________________________（4）河水倒映在云朵里，顯得更白了。_________________________________（5）香山的秋天是令人向往的地方。_________________________________19.用規(guī)范的修改符號(hào)修改下面一段話。

到了“六一”兒童節(jié)前，我們班的同學(xué)準(zhǔn)備了精美的節(jié)目，準(zhǔn)備在文藝聯(lián)歡會(huì)上大顯身手。許多同學(xué)累壞了為了準(zhǔn)備節(jié)目，還好有李老師的鼓動(dòng)，大家才堅(jiān)持下來。表演那天，同學(xué)們唱起了優(yōu)美的歌和舞蹈，觀眾的掌聲經(jīng)久不息。20.修改病句。（在原句上改）（1）開會(huì)的人來自各個(gè)不同的地方。（2）讀了這篇文章，我一次受到了很大教育。（3）這座海濱小城真是又美麗又整齊。【古詩(shī)閱讀】21.詩(shī)歌鑒賞。漁歌子西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。［1］給下列黑體字加拼音。鱖魚（_________）

箬笠（________）［2］下面是對(duì)以上詩(shī)歌的分析，選出分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(

)A.

詩(shī)作描繪了春江水漲，煙雨迷濛、鳥飛魚肥，悠然垂釣的圖景。B.

青山，白鷺、紅花、流水，景物色彩鮮明，再現(xiàn)了桃花汛期南國(guó)特有的色彩。C.

“青箬笠，綠蓑衣”用借代手法勾畫出一幅剪影式垂釣圖，表現(xiàn)了隱者恬然安適的情趣。D.

“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”表現(xiàn)詩(shī)人敢于迎擊風(fēng)雨、不怕困難、決不屈服的斗爭(zhēng)精神。22.閱讀積累。清平樂·村居辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。［1］詞下闋中“臥”字可謂一字千金，試簡(jiǎn)析其妙在何處？________________________________________________［2］你怎樣理解“最喜小兒無賴”一句中的“無賴”？表達(dá)了作者對(duì)小兒怎樣的感情？_____________________________________［3］全詞充滿了一種什么樣的生活情趣？表達(dá)了詞人怎樣的感情？__________________________________________［4］讀了該詞之后，請(qǐng)談?wù)勀闼蛲纳睿縚______________________________________23.古詩(shī)賞讀亭。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。_____________，_____________。［1］補(bǔ)全古詩(shī)。這首詩(shī)的題目是《

》，作者是

。［2］所謂“當(dāng)局者迷”，詩(shī)中表示這個(gè)道理的詩(shī)句是：_____________________，________________________。［3］從這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是（

）。A.對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B.對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C.對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，又要親身去體驗(yàn)，去分析。24.閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。所有的綠集中起來，（擠

濟(jì)）在一起，重（蝶

疊）在一起，靜靜地交（差

叉）在一起突然一陣風(fēng)，好（象

像）舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……［1］用“√”選擇括號(hào)內(nèi)正確的漢字［2］寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。集中——（______）

整齊——（______）

靜靜——（______）［3］根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（1）幾個(gè)方向不同的線條或線路互相穿過。（________）（2）有秩序；有條理。（________）25.閱讀下面的古詩(shī)。

望洞庭湖光秋月兩相和．潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠．白銀盤里一青螺。［1］這首詩(shī)的作者是________代的________。［2］“遙型洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”這里運(yùn)用了________的修辭手法，你是怎么理解這句詩(shī)句的?

_____________________________________［3］本詩(shī)表達(dá)了作者_(dá)_______之情。【閱讀理解】26.閱讀短文，完成練習(xí)。雨中訪幽人們說“青城天下幽”。在盛夏的蒙蒙細(xì)雨中，我們步入青城洞天。這里古木參天，真可謂“橫柯上蔽，在晝猶昏”。錯(cuò)落的群峰，云霧繚繞，我不禁想起兩句詩(shī)：“只在此山中，云深不知處。”“曲徑通幽處，禪房花木深。”這里雖沒有禪房，卻多道觀。山回路轉(zhuǎn)，只見天師洞的殿宇掩映在蔥郁的古木之中。偶爾兩個(gè)健步如飛的轎夫抬著一乘滑竿從身旁掠過，一眨眼便消失在翠色里，山霧便立刻掩了上去，只見一片山嵐縈繞……這真正是道家仙境！我們繼續(xù)向天師洞攀登。雨淅淅瀝瀝，把樹葉洗得更青翠了。巖石上雨水、泉水交匯在一起，靜靜地流淌著，濺起晶瑩的水花。潺（chán）潺的流水聲，偶爾的鳥鳴聲，更增添了山中的寂靜。這不正是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的意境嗎？雖是雨天，一路上游客卻也不少。但游客隱匿在深山幽谷中，聽不見他們的歡聲笑語(yǔ)，似乎游客們都融進(jìn)了森林、山巖和源泉。踏著紛紛雨滴，我們走上了龍橋棧道。側(cè)面凌空，下面是郁郁蒼蒼的林木，從十幾丈的山谷中生長(zhǎng)起來，真是幽得深邃，幽得雋（juàn）永。走在棧道上，俯瞰（kàn）幽谷，心里爽快極了，冷不防脖子里掉進(jìn)幾滴涼絲絲的雨水、泉水，那真是爽到心底里去了。我們夜宿峰巔的上清宮，那里又是一番情趣。深沉的黑夜，靜靜的道觀，給人一種遠(yuǎn)離塵世的感覺。夜半磬（qìng）聲，清晰可聞，更讓人感覺到峰頂上的寂靜。雖然次日下起了雨，我們未能欣賞到壯麗的日出和云海。然而我卻領(lǐng)略到了雨中青城山的幽趣和雨趣。的確，“青城天下幽”，雨中的青城山更幽，簡(jiǎn)直是“幽趣橫生”！1．短文按照________的順序分別描寫了青城山的_________、_________、_________等景點(diǎn)，給讀者留下了深刻的印象。2．下面分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“曲徑通幽處”與“鳥鳴山更幽”兩句中的“幽”意思不同。B．全文是圍繞題目中的“訪”字來寫的。C．文章首尾呼應(yīng)，寫出了青城山的幽靜，讓人印象深刻。3．下面對(duì)青城山特點(diǎn)的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．云霧繚繞 B．幽趣橫生C．山回路轉(zhuǎn) D．壯麗雄偉4．作者沒能欣賞到壯麗的日出，心里感到遺憾嗎？___________________________________________5．請(qǐng)你為青城山設(shè)計(jì)一句宣傳語(yǔ)。___________________________________________27.閱讀短文，回答問題。蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落著，陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣，因?yàn)樗X得在這樣細(xì)雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人，心想：這些人真是的，干嘛要東躲西藏的。忽然

迎面一輛

的士

飛馳而來她猛地拐向路邊

但車把掛在樹干上

她摔倒了

小妹妹

沒事吧

一個(gè)小伙子站在她身邊問道

陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰(shuí)是你的小妹妹？她一翻身想站起來，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來，都沒成功。最后，只好放棄了努力。小伙子一笑，“別逞強(qiáng)了，還是送你上醫(yī)院吧。”接著，拉起陳紅的車子，又扶陳紅坐到車架上，推起車子向醫(yī)院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車上，望著前面推車的小伙子，不知該說些什么。她發(fā)現(xiàn)小伙子走路不太自然，仔細(xì)觀察，只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時(shí)地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他裝著一只假腿。陳紅想問問他的腿，卻不愿張嘴。這時(shí)，只聽到小伙子自言自語(yǔ)地說：“三年前，我也喜歡在細(xì)雨中騎車，那的確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一會(huì)兒，小伙子說：“就在那次跌倒時(shí)被后面的汽車軋斷了。”聽了這話，陳紅陷入了沉思?醫(yī)院到了，小伙子攙著陳紅進(jìn)了急診室。“我去通知你父母，你知道他們的電話嗎？”陳紅把號(hào)碼告訴了他。不一會(huì)兒，陳紅的父母風(fēng)風(fēng)火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的繃帶，忙問這問那。陳紅把經(jīng)過告訴了他們，又說，“要不是那位大哥哥，我真不知該怎么辦好，哎，他呢？”這時(shí)，只聽護(hù)土小姐說：“那個(gè)小伙子，看見你爸媽來后，他就離開醫(yī)院了。”陳紅怔住了：“我還不知他叫什么呢！”父親背起陳紅，母親在旁邊扶著，一家人走出醫(yī)院的時(shí)候，他們多么希望在人流中再次尋到那小伙子的身影。1．給第二自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。逞強(qiáng)——___________________________________

風(fēng)風(fēng)火火——________________________________3．用“~~~~”畫出文中描寫心理活動(dòng)的一個(gè)句子。4．在第二自然段中用“”畫出比喻句，這句是用____比喻____。5．寫出第二、三自然段段意。第二自然段：____________________________________第三自然段：____________________________________6．為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個(gè)小伙子？______________________________________________28.課外閱讀。做成好事一個(gè)罕見癥患兒，病情突然惡化，需要立即手術(shù)。沒有錢，就無法手術(shù)，孩子（），隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)生命危險(xiǎn)。經(jīng)當(dāng)?shù)貓?bào)紙報(bào)道后，有好心人開始為孩子捐款，但是，這些零散的捐款根本是杯水車薪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。其實(shí)，還有一個(gè)大家都不愿提及而又不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)難題，那就是，即使籌夠了孩子的手術(shù)和治療費(fèi)用，也可能到頭來竹籃打水一場(chǎng)空，錢花了，孩子卻沒救回來，人財(cái)兩空。因?yàn)楹⒆拥牟》浅：币姡斡屎艿汀＿@時(shí)候，一位陌生的中年男人，看到報(bào)紙后，一下子送來了救命的20萬元。孩子被及時(shí)推進(jìn)了手術(shù)室。手術(shù)很成功，孩子得救了。當(dāng)?shù)貓?bào)紙找到并采訪了這位好心的中年人。記者問了他一個(gè)問題：“患兒的病情很罕見，治療的成功率其實(shí)很低，很多人對(duì)要不要幫助這個(gè)孩子，其實(shí)是（）的。畢竟，這個(gè)社會(huì)需要幫助的人還有很多，大家還是希望能盡量把善心和善款用在刀刃上。你為什么會(huì)（）地捐助20萬元？”中年人說：“我沒有想太多，因?yàn)楹⒆拥牟〉炔坏茫晕揖婉R上捐了。現(xiàn)在，孩子的命救下來了，在我看來，我是做成了一件好事，我很欣慰；如果手術(shù)沒成功，孩子沒能保住，那只是我的好事最終沒能成功，但我做的，仍然是好事，我不會(huì)因此而后悔。”有些好事做了，可能因?yàn)檫@樣那樣的原因，最終沒能成功；。在他看來，這就是他所做的好事之間唯一的區(qū)別。而每做一件好事，無論結(jié)果如何，所帶來的內(nèi)心的愉悅和滿足，是一樣的。好事做成了，當(dāng)然（）。如果沒能成功，做了，就是好事。1．給加點(diǎn)字標(biāo)注讀音。2．解釋詞語(yǔ)的意思：杯水車薪：__________________________________3．把下面的四字詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。A．毫不猶豫B．盡善盡美C．命懸一線D．心存疑慮4．給文中橫線部分選擇合適的一句話（）。A．還有些好事，不但做了，而且成功了。 B．還有些好事，我直接不做。5．中年男子為什么明明知道孩子的病不一定能治好，還要一下子捐助那么多錢呢？______________________________________________________6．你贊同男子的說法和做法嗎？說說理由。_____________________________________________________7．說說你對(duì)短文最后一個(gè)自然段的理解。_____________________________________________________29.課內(nèi)閱讀。盤古開天地(節(jié)選)盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的()和飄動(dòng)的()；他發(fā)出的()化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了()，照耀大地，他的右眼變成了()，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的()變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤(rùn)萬物的雨露……1．按原文填空。2．這段話是圍繞著哪句話來寫的？請(qǐng)用波浪線畫出來。3．照樣子改寫選段中畫“——”的句子。例：他的汗水變成了滋潤(rùn)萬物的雨露。滋潤(rùn)萬物的雨露是他的汗水變成的。________________________________________________________4．從選段中可以看出盤古是一個(gè)_________________________________的人。5．《盤古開天地》是中國(guó)神話，你還讀過哪些神話故事呢？請(qǐng)列舉出其中的兩個(gè)。__________________________________________________________30.課外閱讀。常昊學(xué)棋常昊6歲那年，著了魔似的迷上了圍棋。爸爸媽媽慕名把他送進(jìn)了上海很有名的教練邱百瑞的圍棋班里。這個(gè)圍棋班已開學(xué)好幾個(gè)月了，常昊是插班生，年齡最小。開始的幾堂課，邱老師只讓他看，沒讓他下。常昊就專心致志地看。邱百瑞顧不上常昊，但常昊那種專注投入的神情卻深深地打動(dòng)了他。他是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教練，尤其擅長(zhǎng)帶孩子，雖然各種性格的孩子他見得很多，但常昊這樣的孩子，他還是第一次見到。只學(xué)了不到兩個(gè)月時(shí)間，常昊就脫穎而出了，成了全班最好的棋手之一。他確實(shí)很有靈氣，一教就會(huì)，一下棋就能把學(xué)到的招數(shù)施展出來。每次和同學(xué)對(duì)弈（yì），他都會(huì)贏。1984年年初的一天，邱老師對(duì)常昊說：“日本有個(gè)老棋手叫安永一，來到了上海，你去跟他下一盤。”安永一是日本的職業(yè)五段棋手，還是一位聲望頗高的圍棋評(píng)論家、教育家。常昊面對(duì)眼前這位鶴發(fā)童顏的84歲老人，毫無懼色，落子迅捷，下了沒幾手，就挑起了戰(zhàn)斗。他想：“老人讓我7子，我怎么能輸呢？”一個(gè)回合下來，常昊的應(yīng)對(duì)一直不錯(cuò)。安永一臉上露出了驚詫神色，但他到底是身經(jīng)百戰(zhàn)的老棋手，一會(huì)兒虛一會(huì)兒實(shí)，欺招再加騙招，結(jié)果下成了一盤和棋。“厲害！”安永一說。到了1986年，常昊不僅奪得第一屆“棋童”杯冠軍，而且小小年齡，就在全國(guó)升段賽上從業(yè)余棋手升上了專業(yè)初段。1．根據(jù)句子意思在文中找四字詞語(yǔ)。（1）比喻本領(lǐng)全部顯露出來。（_______）（2）把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。（_______）2．從“著了魔”“迷上”這兩個(gè)詞語(yǔ)你感受到了什么？___________________________________________________3．常昊憑什么打動(dòng)邱百瑞？從中可見邱百瑞是個(gè)怎樣的老師？___________________________________________________4．安永一所說的“厲害！”一詞說明了什么？_____________________________________________________【作文】31.快樂習(xí)作。你最喜愛的是什么呢？是一個(gè)人一件事，一處景物還是一件物品呢？你最喜歡的他的原因是什么？請(qǐng)你以“我最喜愛的”為題，用具體的事例寫一篇習(xí)作，要求把題目補(bǔ)充完整，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作天地。題目：難忘的要求：1、先把題目補(bǔ)充完整，可以寫一件事，一次活動(dòng)，一個(gè)地方，一個(gè)人……2、有中心，有條理，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。3、語(yǔ)句要通順。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作展示。題目：我得到了要求：①在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”“鍛煉”“理解”“教育”“關(guān)心”等，將題目補(bǔ)充完整。②記敘一件事。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫，寫出自己的感受。_____________________________________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