PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數18部編版三年級上冊語文期末知識點綜合復習強化練習題班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.正確書寫詞語。chénwùwēnróujīdòngqiāodǎchóngmíngchìbǎngqínshēnɡqìɡuānshēnchūxiǎotōu2.看拼音寫詞語。chuàngjǔzhìhuìshèjìzhàoxiàn

jiǎnqīngjiāngù

lìshǐ

jiéshěngzhīxiànshíjiàngérqiěcáizhìcáigànzhōngjiānqiáodònghémiànliúshuǐchōngjīgèzìsìhūtǐxiànrénmínzhìhuìshuānglóngxìzhū3.讀拼音，寫詞語。kānshǒujiěshìgēngyúnjiāoàoqiānxūnǎonùdàijiàxiónglùshīziguìfùzūnxúnyìngyàn4.讀拼音寫字詞。lǚ（____）行huāng（____）野róngqiú（____）花排列guīzé（____）服zhuāng（____）piāo（____）揚火yàn（____）舊圍qún（____）lí（____）香香的děng（____）一會兒jiù（____）命liú（____）眼淚qiángbì（____）zhuàng（____）到網上zèng（____）劉景文5.讀拼音，寫詞語。biànrènwēiwǔqiānxūzīshìchènshānxùnsùxiūjiànmìmì【形近字詞】6.比一比，再組詞。蝦（_______）既（_______）烈（_______）福（_______）苔（_______）嚇（_______）即（_______）列（_______）副（_______）臺（_______）7.比一比，再組詞。徑（________）鋪（________）拼（________）準（________）經（________）捕（________）餅（________）推（________）8.比一比，再組詞。蠟（_________）備（_________）經（_________）漂（_________）臘（_________）奮（_________）徑（_________）飄（_________）9.比一比，再組詞。借（_______）約（_______）佳（_______）匠（_______）設（_______）錯（_______）釣（_______）掛（_______）匹（_______）沒（_______）10.比一比，組詞語。塘（_______）賞（_______）致（_______）勻（_______）配（_______）糖（_______）常（_______）到（_______）刁（_______）酥（_______）【選詞填空】11.讀句子，選擇恰當的詞語填空。（1）仍然

果然

突然

顯然①今天下雨了，同學們________堅持按時到校參加大掃除。②早上還晴空萬里，下午________下起了大雨。③我在書上看到摩擦會產生靜電，就用尺子和紙屑做了個小實驗，________是這樣。④他進教室的時候滿頭大汗，________是跑著來上學的。（2）堅持

保持

支持①爸爸天天________鍛煉身體。②小方的建議得到了全班同學的________。③良好的習慣應該________下去。（3）賣力

用力

費力①我今天打掃衛生很________，得到了老師的表揚。②雨天，一位老奶奶________地打著傘在雨中前行。③媽媽________地拎起了水桶。12.選擇恰當的關聯詞語填空。一邊……一邊……只要……就……雖然……但是……不但……還……1．小蜘蛛（______）忙著補網，（______）回答。2．（______）回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，（______）可以知道他的這根胡子已經長了多長了。3．青頭（______）被摔到了地上，（______）立刻又爬了起來。13.我會選擇正確的詞語寫在括號里。欣賞觀賞(1)媽媽在（______）優美的音樂。(2)我坐在車里（______）著這如畫的美景。贊賞稱贊(3)哥哥的高風亮節,贏得了很多人的（______）和尊敬。(4)王叔叔助人為樂的行為得到了大家的（______）。14.選詞填空。安靜平靜幽靜1．它們會立即向別的（______）的角落蹦去。2．在（______）的山谷里盛開著蝴蝶蘭。激烈熱烈3．小蝦的搏斗（______）。4．教室里響起了一陣（______）的掌聲。15.選詞填空。喜愛熱愛1．奶奶家的小白狗十分惹人（______）。2．我們都是（______）大自然的孩子。可惜愛惜3．請大家（______）食物，點餐時不要鋪張浪費。4．豆豆把新買的彩色鉛筆弄丟了，大家都覺得很（______）。【修改病句】16.使用修改符號修改病句。①《贈劉景文》的作者是宋朝詩人蘇軾寫的。②小明穿著一件夾克和一頂帽子。17.修改下列病句。（1）春天過去了，還會在來。___________________________（2）媽媽從超市買來了很多蔬菜，有黃瓜、西紅柿、蘋果等。_________________________________________18.用修改符號修改病句。(1)大廳里擺滿了看演出的觀眾。____________________________(2)我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。____________________________________________(3)你必須一定要認真負責。____________________________(4)李老師上課時對我們的態度非常嚴格。_____________________________________19.修改病句。（1）老師講的課，我基本上全聽懂了。__________________________________（2）語文課對我很感興趣。_______________________（3）我喝了一杯水和餅干。

_______________________20.修改病句。1.語文對我很感興趣。__________________________2.上課了，馬上走進教室。__________________________3.是個風景優美的大公園。__________________________4.小紅的學習成績和態度提高了。__________________________【古詩閱讀】21.課內閱讀，回答問題。

聽聽，

秋的聲音，

大樹抖抖手臂，

“刷刷”，

是黃葉道別的話音。

聽聽，

秋的聲音，

蟋蟀振動翅膀，

“嚯嚯”，

是和陽臺告別的歌韻。

一排排大雁追上白云，

撒下一陣暖暖的叮嚀；

一陣陣秋風掠過田野，

送來一片豐收的歌吟。

秋的聲音，

在每一片葉子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一顆綻開的谷粒里。（1）形容秋天的詞語：可以說“

的秋天”，至少寫5個。

（2）找出一個排比句。

（3）在詩中聽到了哪些聲音？

（4）秋的聲音實在太豐富、太美妙了，你能照著課文第一、二小節的樣子用“聽聽，秋的聲音……”這樣方式說一說嗎？22.古詩鑒賞。絕句（其二）[唐]杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？［1］解釋詞語。逾：____

欲：____燃：____

何：____［2］結合詩句的意思，想象畫面，說說這首詩寫了怎樣的景象。____________________________［3］詩中前兩句描寫____、____、____、____四景，____、_____、____、____四色，景象清新，令人賞心悅目。一個“燃”字兼用_____和_____兩種修辭手法，顯出了__________。后面兩句思路陡轉，慨而嘆之，在春色秀麗的美景之上涂了一層羈旅異鄉的_____。反映了杜甫經過漂泊的磨難后在草堂暫得生活安寧而產生的_____情懷。23.讀下面的詩歌片段，完成練習。秋的聲音，

在每一片葉子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一顆綻開的谷粒里。

聽聽，

秋的聲音，

從遠方匆匆地來，

向遠方匆匆地去。

聽聽，

我們聽到了秋的聲音。（1）讀詩重在想象，讀這個片段的第一小節時，你想象到了哪些美麗的畫面呢？選擇恰當的選項填到橫線上。

A．想象各種野花美麗而清香。B．想象顆粒歸倉的豐收景象。

C．想象落葉飛舞，在空中盤旋。D．想象農民辛苦勞動，臉上綻放燦爛的笑容。

①在每一片葉子里

②在每一朵小花上

③在每一滴汗水里

④在每一顆綻開的谷粒里

（2）對詩中畫線的句子理解正確的是（）

A.秋的聲音來去匆忙，非常短暫。

B.不知道秋的聲音從哪來，上哪去。

C.我們要珍惜美好的秋天。24.閱讀下面的古詩，完成題目。九月九日憶山東兄弟獨在異鄉為異客，______________倍思親。________登高處，__________茱萸少一人。［1］將古詩內容補充完整。［2］這首詩的作者是__________，他是__________代著名的詩人。［3］“獨”的意思是__________，“異”的意思是__________。［4］農歷九月九日是中國的傳統節日——__________節，古人在這一天有__________、__________、__________等習俗。25.古詩欣賞。絕句[唐]____________________，__________。泥融飛燕子，__________。［1］寫出作者，并把古詩補充完整。［2］詩的前兩句寫了_________、_________、_________、_________這些景物，描繪了_________（填季節）的美景。［3］后兩句中的動詞“_________”和“_________”分別表現了燕子的_________和鴛鴦的_________。【閱讀理解】26.閱讀下文，回答問題。愛玩的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓

園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長（cháng

zhǎng）耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾進大海中。啊，她在海里把（那

哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo

piào）亮的白浪花。1．選擇括號中正確的詞或讀音。鼓得_______（圓圓園園）長______（chángzhǎng）耳朵（那

哪）________朵白云

漂_______（piāo

piào）亮2．短文共有________個自然段，第2自然段有________句話。3．太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了_______和________、________、_______。4．找出短文中寫小白兔樣子的詞語。___________________________27.課內閱讀。當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。它們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰它們的站墻角的。雨一來，它們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎？我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1．“他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。”運用了什么手法？____________________________________________2．“花在草地上跳舞、狂歡。”這符合實際嗎？為什嗎？_____________________________________________3．“地下的學校”的含義是什么？____________________________________________4．“雷云拍著大手”既指（表層意思）又指（深層意思）_____________________________________________5．為什么“雨一來，它們便放假了”？____________________________________________28.快樂閱讀。春雨剛下過幾陣蒙蒙的細雨。這場春雨，就像春姑娘派來的使者，帶著春天，來到了人間。春雨落在了麥田里，綠油油的麥苗經過一個冬天的休養，它們揉開了惺松的睡眼，在微風中，細雨中，盡情的舒展著自己矮小的身軀。春雨落在了池塘里，池塘里的冰已經融化了，魚兒在池塘里自由地翻轉著自己的身體，它們紛紛游到水面上，跳躍著，享受著春雨的沐浴。池塘里面的青蛙，從水里一跳一跳的蹦上岸來，讓春雨淋在自己的身子上。它們一會兒從岸上跳進水里，一會兒又從水里跳到岸上。不時還高興地叫著：“咕兒呱、咕兒呱”。春雨為池塘增添了不少的生機。春雨落在了樹林里。經過了一個冬天的樹林里蕩滿了黃色的土，樹木也光禿禿的。一場春過后，它好像一支染色劑。樹林好像脫去冬天的寒衣，換上了春姑娘為它們制作的春裝。啊！春雨，你是春姑娘派來的使者，為我們的大地帶來了無限的生機！1．“惺”這個字我們不認識，應該使用_______查字法，先查________，再查___________。如果試讀的話，你會讀作__________。2．找出文中表示青蛙叫聲的詞語，并仿寫一個。摘抄：____________仿寫：_____________3．短文運用了_____________的構篇方式，先總寫_________，再詳細描寫________________，最后總結_________。29.課外閱讀。秋天來了涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風習習。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和火紅的楓樹葉飄落下來，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠。花園里，菊花爭芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個個大大小小的橘黃燈籠。紅彤彤的海棠把樹枝壓彎了。秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。1．用“﹏﹏”畫出文中的一個比喻句。這句話把________比作了________。2．短文中用了很多生動的擬人句，請你把最喜歡的一句抄寫下來。______________________________________________3．短文是圍繞哪一句話來寫的？請你用“______”畫出來。4．短文寫到的秋天的景物有：________樹、________樹、________樹；還有美不勝收的________，黃澄澄的________，紅彤彤的________。5．你最喜歡秋天的什么景色？請寫下來與大家分享吧。__________________________________________30.讀下面的短文，完成練習。校園真美校園是一個花圃（pǔ），栽培著各種花草；校園是一個搖籃，哺育著我們一代又一代的學生；校園是一個游樂場，充滿了歡聲笑語。我的校園里栽著各種各樣的植物：山茶花、郁金香、玉蘭花、桂花、香樟……每天早上，一跨入校園，瑯瑯的讀書聲就伴隨著濃郁（yù）的花香徐徐飄來。①每當這時候，樹上的鳥兒就停止了歌唱，仿佛陶醉在同學們的讀書聲中。②下課了，同學們如活潑的小鳥一樣，紛紛飛出教室，在芳香四溢的校園中來回穿梭，歡快地嬉戲。瞧！一群同學正在做“老鷹捉小雞”的游戲。“雞寶寶”在“雞媽媽”的保護下，一次次有驚無險地躲過了“老鷹”的追捕。這時，鳥兒們也在樹上嘰嘰喳喳地唱起來，銀鈴般的笑聲久久飄蕩在校園里。下午，同學們整齊地排列在操場上做廣播操。伴隨著響亮的廣播操樂曲，同學們一絲不茍地做著操，引得校園外不少行人駐足觀看。許多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飛舞，仿佛在為同學們的廣播操伴舞。校園真美！它是（），承載了千千萬萬的夢想；它是（），記錄了千千萬萬感人的故事；它是（），任我們千千萬萬的雛（chú）鷹自由飛翔！1．選擇合適的短語，填在文中的括號里。（填序號）①一片廣闊的天空②一只小船③一本日記本2．句①中“每當這時候”指的是什么時候？（）A．樹上的鳥兒停止了歌唱的時候。B．瑯瑯的讀書聲伴隨著濃郁的花香徐徐飄來的時候。3．句②把（______）比作（______），從“紛紛飛出、穿梭、嬉戲”等詞語中我感受到（______）。A．活潑的小鳥B．同學們C．同學們只喜歡玩D．同學們在課間有豐富多彩的活動，心情愉快4．“校園外不少行人駐足觀看”是因為（）A．同學們做廣播操一絲不茍，動作整齊劃一。B．許多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飛舞。5．短文最后一個自然段運用了_______的修辭手法，表達了______________。【寫作】31.按要求寫作。想象作文：當我變成_________________在想象的世界里，你曾希望自己變成什么？奧特曼、飛鳥、鮮花……“變身”后你會有什么經歷呢？要求：（1）把題目補充完整，圍繞一個主題寫。（2）想象豐富、合理，語句通順，重點突出，盡量用上積累的好詞佳句。（3）書寫工整，字數不少于300字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求作文。我來寫童話大鯊魚刺豚小魚看到上面這些詞語，你的腦海里浮現出了怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？請你發揮合理的想象，把故事寫下來吧。注意要把故事的經過寫清楚，句子要寫通順，并運用修改符號進行修改。題目自擬，350字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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