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文檔簡介

新校正幼兒園階段原創優選配套教材大班語言活動《大象救兔子》教材定制/提升課堂效率/內容可更正BigclassIanguageactivity"ElephantSavesRabbit"教師：風老師風順第二幼兒園編訂：FoonShion教育第2頁/總4頁原創授課方案ExcellentTeachingDesign大班語言活動《大象救兔子》教材說明：本授課方案資料適用于幼兒園大班語言科目，主要用途為提升學平生常i聽、說、讀、寫的語言組織能力，提升邏輯思想、形象思想、口語交際及表達技巧，I獲得實質運用語言的能力，進而促進全面發展和提升。內容已依照教材主題進行配Ii套式編寫，可直接更正調整也許打印成為紙質版本進行授課使用。I活動目標：1、經過觀察圖片，英勇表達大象是怎樣救兔子的，提升觀察能力和表達能力。2、經過講故事從中體驗幫助別人的快樂。3、學習詞：夜晚、殘忍、噴、尖銳。活動準備：掛圖三幅、老虎、大象、兔子的頭飾若干。活動過程：1、律動：師：小朋友們伸出你們的小手跟老師一起做：大拇指師爸爸，爸爸是司機，開汽車，嘀嘀嘀；爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，唰唰唰；個子最高是哥哥，哥哥打籃球，嘭嘭嘭；哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓；個子最小就是我，我愛打大鼓，咚咚咚。小朋友做的真棒給自己激勵激勵吧！幼：棒，棒，我最棒！師：我們在動物園見過大象嗎？幼：見過！第3頁/總4頁師：那大象長的什么樣子呀？原創授課方案ExcellentTeachingDesign幼：大大的耳朵，長長的鼻子。師：下面老師就給小朋友講個關于大象的故事。2、出示掛圖一老師先講一遍故事，爾后提問：師：有誰能告訴老師，這個故事發生在什么時間？幼：夜晚。師：那又是什么地方呢？幼：樹林里。師：還有誰能告訴老師發生了什么？幼：一只殘忍的老虎要吃掉小兔子。師：老虎是怎么追趕老虎的呢？幼：老虎張開大大的嘴巴，露出了尖尖的牙齒，伸出了尖銳的爪子。師：那小兔子跑掉了嗎？怎么跑的？幼：跑掉了，小兔子撒開四條腿飛快的向前跑了。師：小兔子都跑過了哪些地方？碰到了誰？幼：小兔子跑過樹林，抵達了河邊，碰到了大象。師：有哪位小朋友能給老師講一下這幅圖片？找幾個幼兒表達地一幅圖，并恩賜激勵。3、出示掛圖二老師先講一遍故事，爾后提問第4頁/總4頁師：有誰能夠告訴老師大象是怎么救小兔子的？原創授課方案ExcellentTeachingDesign幼：伸出長鼻子，翹起尾巴，在河面上搭起了一座橋救了兔子。師：那位小朋友能給老師表達一下這幅圖片。老師請幾個幼兒進行表達第二幅圖片，并恩賜激勵。4、出示掛圖三老師先講一遍故事，爾后提問師：那位小朋友知道大象是怎樣把老虎嚇跑的？幼：大象伯伯用鼻子吸水向老虎噴去，爾后老虎睜不開眼睛就跑了。師：還有那位小朋友能給老師講一下這幅圖片。找幼兒表達圖片，并恩賜激勵。5、老師完滿的講一遍故事，爾后讓幼兒再表達一遍故事。6、讓幼兒依照故事情節把故事演一遍，體驗幫助別人的

快樂。

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