精品文檔.傳統(tǒng)文化三年下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,計(jì)劃總結(jié)小學(xué)傳統(tǒng)化三年級(jí)下期教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分：經(jīng)過一、二年級(jí)的學(xué)大部分學(xué)生對(duì)我國(guó)博大精深的傳統(tǒng)化有了初步的了解在以前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)《三字經(jīng)《弟子規(guī)》等的內(nèi)容了一定的學(xué)習(xí)積累，對(duì)《論語(yǔ)》等的內(nèi)容有了初步的背誦礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)化表現(xiàn)出較濃郁的興趣。我生在中國(guó)，長(zhǎng)在中國(guó)，理應(yīng)把傳統(tǒng)化致使精髓灌輸課堂之，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)化，讓學(xué)生個(gè)堂堂正正、真正的中國(guó)人。二、教材分析：本冊(cè)教材包括經(jīng)典驛名人長(zhǎng)廊名勝佳境藝術(shù)樂園四個(gè)單元。經(jīng)典驛站部分主要學(xué)、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，讓受益于千古美的化養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)化精髓的喜愛之情。分為《三字經(jīng)瓊林》以及《山海經(jīng)》三個(gè)部分。名人長(zhǎng)廊部分主要學(xué)和了解古代歷史名人，借鑒他們?yōu)槿颂幨碌姆椒ā１局饕榻B了孔子孟子晏子孔融四位歷史名人的故事。名勝佳境：部分主要解黃河、泰山等名勝，引導(dǎo)學(xué)生2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)1/3

精品文檔.感受傳統(tǒng)化的繼承，立對(duì)待傳統(tǒng)化的正確態(tài)度，使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)化能力。藝術(shù)樂園部分引領(lǐng)學(xué)步入民族化的藝術(shù)殿堂，領(lǐng)略中華化的博大精深與絢繽紛，增強(qiáng)民族自豪感和信心。本節(jié)主要分為歇后語(yǔ)和民兩個(gè)部分。本學(xué)期，我們重點(diǎn)學(xué)經(jīng)典驛站名人長(zhǎng)廊這兩個(gè)部分。教材基本呈現(xiàn)形式為經(jīng)典回放（呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中精華部分溫馨點(diǎn)擊（教師之口將作者的思想和教學(xué)的意圖呈現(xiàn)出，提出學(xué)習(xí)依，明確學(xué)習(xí)要求；活動(dòng)廣角（設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，使生在自主學(xué)習(xí)、探究、嘗試、交流中完成學(xué)習(xí)活動(dòng)）三、教材的三維目標(biāo)1.知識(shí)與技能中國(guó)的傳統(tǒng)化強(qiáng)調(diào)自不息、以德化人，其最終目的是要培養(yǎng)出正直、頑強(qiáng)善良、對(duì)社會(huì)有用的人。此外，在道德培養(yǎng)方面，中國(guó)化調(diào)氣節(jié)，所謂士可殺不可辱&qut;；強(qiáng)調(diào)情操，謂富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈；強(qiáng)調(diào)禮義，一一動(dòng)要符合社會(huì)規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)；強(qiáng)調(diào)廉恥，要有所為，所不為；強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)，所謂&qut;先天下之憂而憂，后天下樂而樂&qut;強(qiáng)調(diào)良心，就是要時(shí)刻意識(shí)到自己是一個(gè)道德之人，不做傷天害理事。2.過程與方法2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)2/3

精品文檔.1、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)化精髓2、養(yǎng)成良好品德3.情感態(tài)度與價(jià)值觀1.進(jìn)行愛國(guó)主義教育2.感受傳統(tǒng)化的繼承樹立對(duì)待傳統(tǒng)化的正確態(tài)度，使其具有初步批判繼承統(tǒng)化的能力。感悟繼承傳統(tǒng)化要取其精華、去其糟粕的道四、教材的重難點(diǎn)：1．感悟繼承傳統(tǒng)化2．養(yǎng)成良好品德。五、教學(xué)措施：要關(guān)注學(xué)生的主體性本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)