第4頁共4頁2021年?初為人師試?用期工作總?結范文時?光如水,歲?月如歌，一?眨眼功夫，?一年見習期?滿了。在這?初為人師的?一年里，我?慶幸自己能?走上向往已?久的三尺講?臺，實現了?由學生向教?師過度的角?色轉變，真?正適應了學?校正常的教?育教學生活?，融入了金?四小這個小?學教師__?_的大家庭?中，從中感?悟到了師風?師德的重要?，體會到了?做教師的滋?味，懂得了?教師的責任?，同時也促?使我無論是?學習能力、?教學能力還?是專業水平?都得到較明?顯的提升。?當小學音樂?教師原本非?自己的初衷?，一年下來?與生朝夕相?處，小學生?天真無暇，?渴望求知，?使我增加了?堅守小學教?師崗位的信?心，便暗暗?給自己加油?，決心以師?德、師愛、?師智、師能?來要求自己?，以愛播撒?，用愛耕耘?，讓孩子身?心健康發展?。現將一年?以來工作總?結一、為?師者德為先?“無德不?成師，德高?才為范”，?德是教師的?靈魂，是教?師的生命，?作為一名教?師，不僅要?有淵博知識?，精湛技藝?，更重要的?是要有高尚?的德。我知?道作為一名?新教師，師?德的修養，?不能靠一朝?一夕而就，?也不能掛在?嘴上，夸夸?其談，要善?于學習，用?心修煉，從?小事做起，?從現在做起?，從我做起?，堅持不懈?，持之以恒?，我心里是?這樣想的，?也試圖這樣?去做。一年?下來我積極?參加校內外?各種學習和?培訓外，還?著重拜讀了?三本書籍。?一是蒼南縣?教育局編的?《做人民滿?意教師》，?二是美國作?家哈蒙德遍?的《優秀教?師是怎樣煉?成的》，三?是美國普恩?的《給新教?師的忠告》?。對重點章?節我做了筆?記，寫了讀?后感，其中?名言名句時?時催我上進?，常常把我?從挫折中扶?起，使我堅?定了小學教?師崗位的信?心，決心為?教育事業奮?斗終身。?二、為師者?能為重學?校要發展，?教師是關鍵?。人力資源?是學校發展?的第一資源?，人力資源?就是教師的?專業素質和?教師專業化?程度，所以?教師教育教?學能力薄弱?直接關系到?學校辦學的?興衰。作為?新教師我以?名師為目標?，立足教學?常規，做足?做優，不斷?充實自己的?基礎，盡全?能向名師目?標進發。?首先通過學?習來提升自?己。___?要學習，理?由很簡單，?因為教育的?地位和作用?在變，教學?目標在變，?課堂在變，?師生關系在?變，沒有及?時轉變角色?，沒有足夠?理論支撐，?一切都難以?應付，尤其?是作為一名?新教師。因?此我力求從?以下幾方面?來實現。一?是讀書，“?讀書會讓我?們教師更加?善于思考，?更加遠離浮?躁，從而讓?我們教師更?加有教育的?智慧，讓我?們的教育更?加美麗”，?我深受朱永?新教授的真?知灼見教導?，于是我曾?經為自己規?劃了一個讀?書計劃，一?年下來我著?重讀了四本?書，分別是?___省農?村中小學教?師素質提升?工程的材料?—《中小學?音樂新課程?教學設計、?案例分析、?教學評價》?中的音樂教?學案例與專?題研究，新?課程教學方?法研究范例?，以及教材?分析與教案?編寫專著等?。初步掌握?了教學設計?、教學評價?、說課和教?學反思結構?框架，明白?了其中編寫?意圖和方式?方法。二是?聽課，聽指?導師的課，?每次開公開?課前，都得?到了龍港五?小的陳端陽?指導師的指?導，并聽她?的示范課，?指導師的駕?馭課堂教學?能力、調控?能力、教學?設計等，我?羨慕之極，?是我終身學?習的榜樣。?還聽了優質?課參評課，?教研活動示?范課，教師?們嫻熟的教?學技能，流?暢的教學程?序，互動的?教學氛圍，?都深深烙印?在我心中。?我不斷加以?取長補短，?縮短教學成?熟期。最后?還聽了校內?同學科和不?同學科教師?的課，吸納?課堂教學的?精髓，豐富?自己教學風?格，提高自?己課堂教學?水平。其?次通過實踐?來成就自己?。教育是?一門藝術，?教學本質上?更是一門實?踐的藝術。?所以教好書?是教師專業?成長的第一?步。如何教?好書，作為?新教師我首?先上好每一?節平常課，?能根據本校?學生實際來?制定教學目?標，預設解?決重難點的?方法手段和?途徑，基本?完成每課的?教學任務，?也逐步培養?學生的學習?興趣。第?二努力上好?上崗課，不?管是校級還?是縣級上崗?課，我都十?分重視，每?次都求陳端?陽老師指導?，陳老師從?目標制定、?教法選擇、?教學流程甚?至課的導入?和課的結束?，都一一作?了研究和指?導，使我受?益匪淺，進?步頗大。?第三積極參?加學區青年?教師賽課活?動，與骨干?教師同臺獻?藝，從中鍛?煉了自己膽?量，也取得?了較好成績?。第四不?斷總結教學?經驗，積極?參加論文撰?寫，每次開?公開課后，?都寫好說課?稿，每次聽?了示范課后?，都寫好評?課稿，試圖?通過反復的?練習，來加?快專業發展?。另外，我?還開了博客?，利用博客?這個手段，?把自己的點?滴感悟在網?上進行交流?來提升自己?。再次通?過反思來加?快自己成長?。音樂教?師教學能力?的提高是一?個積累過程?，而教學反?思是教師積?累教育教學?經驗、提高?教學素質的?有效方法。?我注重每節?課后反思編?寫外，更注?重公開課的?教后反思、?教學后記，?并能從自我?評價、他人?評價、評價?學生中進行?自我反思，?不斷總結、?積累自己在?教學過程中?的所得、所?思、所感，?使自己不斷?的成長。成?長是一個過?程，永無止?境，反思是?一個過程，?永無終點。?我愿反思教?學過程終身?。三、為?師者勤是寶?。勤能補?拙，勤奮是?為師者的法?寶。尤其是?新教師更要?勤奮學習，?自覺修養，?腳踏實地，?奮發圖強，?樹立遠大理?想，努力實?現奮斗目標?。一年來，?我著重學習?了五本專著?或有關學習?材料，參加?縣新教師培?訓五到六次?，讀書文摘?卡達___?張；并寫了?學習心得體?會一篇；校?內外聽課達?___節，?并作記錄；?校內外公開?課___節?，說課稿兩?篇，評課稿?兩篇，教后?反思兩篇，?教學總結一?篇，論文兩?篇。擔任三?、四年級兩?個年段音樂?課時達__?_節，義務?輔導學生表?演節目；做?到課時教案?齊全，無漏?備缺備現象?，按時到校?，從無遲到?、早退、曠?課現象，努?力做為一名?合格教師。?四、師創?績，績強師?一年來，?我嘗試著參?加各種各類?比賽活動，?先后