三年級語文期末試卷、積累與運用（50分）1我能讀拼音，寫詞語（10分）Ku^nr6ngyiyuanweixian()()()shengsu。xTnshangzTrUn()()()2、給加點的字選擇正確讀音，用“<”標出。（6分）鉛錘（cuichui)宿舍(sheshe)作坊zTshi()suibian()(zuozuo)n^ond()xiongpu()））相題并論（）大顯神危（前爪（zhu占zhao）相處（chd3、用多音字組詞。（6分）c^nliang參量shenliang4、改正詞語中的錯別字。（4分）風塵撲撲（）美觀豎固（chu)祖宗(zOngzhong)V.gei給■V

jl5、照樣子各寫出兩個詞語。（8分）靜悄悄：舒舒服服:又唱又跳：津津有味：6、把成語補充完整，再寫出兩個自己喜歡的含有意思相反或相對的詞的成語。（4分）千里之行，。，更進一步。7、讀句子，寫出加點詞語的反義詞，再用這兩個詞中自己喜歡的一個寫一句話。（3分）"你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢地問。（）&按要求寫句子。（4分）（1）寫出自己熟悉的一句《三字經》（2）寫出對自己有影響的一句孔子的名言。9、根據課文內容填空。（5分），清泉石上流。，始于足下。聰明在于學習，。山重水復疑無路，。5.西沙群島一帶的海水，：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。二、閱讀與思考（30分）1、把詩句補充完整，并按要求填空。（5分）（1）這首詩描繪的是，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》,在不同氣候下呈現的不同豐姿。（2）的《望天門山》描繪了天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。（3）請你寫出在本學期積累的一個寫景的古詩名句。三、讀下面這段話，回答問題。（16分）（一）認真閱讀《矛和盾的集合》一課，回答下面的問題。發明家手持（chi）矛和盾，與朋友比賽。對方的矛如雨點般（bKn）向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在緊張危急的關頭，發明家忽然產生了一個想法：“盾太小啦！如果盾大得像個鐵屋子這，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳（zhuo）不到我啦！”可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸W0）?；驗觚?。自衛，是為了更好地進攻呀！對了，在鐵屋子上開個小洞，從洞里伸出進攻的'矛”槍口或炮口。當然，這鐵屋子還要會跑，得裝上輪子，安上履（臨）帶。于是，發明家發明了坦（苗n）克。坦克把盾的自衛，矛的進攻合二為一，在戰場上大顯神威。1916年，英軍的坦克首次沖上戰場。德國兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團，一下子退了十公里！是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。1?寫出下面詞語的反義詞TOC\o"1-5"\h\z安全（）勝利（）進攻（）（3分）2.文中有不少用得好的詞語，如：“左抵右擋”……我要把它們寫下來（3分）我還能另外寫幾個呢:（3分）3?請用“”劃出文中的一個比喻句。我還能仿寫一句呢：。（2分）4?請圍繞“發明家矛盾合二為一坦克”這幾個詞，歸納出本文的主要內容。（2分）5、看理：了短文,我明白了一個道（3分）（二）讀短文回答問題。（16分）我愛花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅定、樸實、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團燃燒的火焰。秋風颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的??…色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態??！一陣北風過后，百花凋零。這時，在每家的陽臺上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發著芬芳，十分惹人喜愛。啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。（1）認真讀短文，然后填空。（5分）這篇短文是按順序寫的，它分別從四個不同季節寫了花城的美麗。其中寫了春天開；夏天開白蘭花和鳳凰花；秋天開；冬天開。（2）哪句話抒發了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來。（2分）（3）在文中找出兩個自己喜歡的成語抄寫下來。（2分（4）請你分別用文中的一個詞語形容一下下面幾種花的特點。（3分木棉花：鳳凰花：菊花：（5）讀句子，用加點的詞語再寫一句話。（4）分菊花的姿態更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。三、習作（20分）同學們，這個學期我們寫了不少的習作，有豐富多彩的課余生活，有關于你熟悉的人，有觀察日記，還介紹了風景優美的地方，寫了秋天的美景，編寫過有趣的童話故事??…。請你展示一篇你最成功的一篇吧！要求：1.寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少于250字。2?書寫工整，不寫錯別字。答案一、積累與運用（50分）一、積累與運用（50分）（12分）寬容意愿（6分）chuishe（6分）參加人參（4分）仆堅1、2、3、4、危險zuo量地

威姿勢惱怒繩索欣賞滋潤隨便胸脯Zhaochuz0ng力量給你給予綠油油性本善。性相近，習相遠。對即可對即可綠油油性本善。性相近，習相遠。對即可對即可天才在于積累柳暗花明又一村五光十色、瑰麗無比高高興興認認真真越飛越高又哭又鬧彬彬有禮高高5、（6分）紅撲撲高高興興認認真真越飛越高又哭又鬧彬彬有禮高高在上百尺竿頭6、（4分）始于足下百尺竿頭7、（3分）謙虛&（4分）（1）人之初，（2）溫故而知新。9、（5分）明月松間照二、閱讀與思考（30分）1、把詩句補充完整，并按要求填空。（5分）（1）欲把西湖比西子蘇軾西湖（2）李白（3）天門中斷楚江開，碧水東流至此回三、（16分）（一）矛和盾的集合1.危險失敗撤退2?合二為一大顯神威龐然大物亂成一團3?對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾左低右擋，還是難以招架。4?課文主要講了發明家把矛和盾集合起來，發明了坦克的過程。5?誰善于把別人的長處集于一身，誰就是勝