小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)五方程方程 PPT_第1頁(yè)
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小街子小學(xué)大隊(duì)部2012年3月16日失物招領(lǐng)今拾得錢包一個(gè)，內(nèi)有人民幣x元，請(qǐng)失主速與我們聯(lián)系。未知數(shù)都可以用字母來(lái)表示

活動(dòng)一根據(jù)已知條件,寫出等式：一共需要

240元80元300克a克a克每框都是40千克

共160千克活動(dòng)二根據(jù)圖片提供的信息寫等式。方程的特點(diǎn)？①等式；②含有未知數(shù)。

據(jù)現(xiàn)存世界上最早的數(shù)學(xué)文獻(xiàn)——埃及的《林特草卷》記載，早在三千六百多年前，埃及人就會(huì)用方程解決數(shù)學(xué)問(wèn)題了。

中國(guó)人對(duì)方程的研究也有著悠久的歷史。大約兩千年前成書的《九章算術(shù)》中，就有專門以“方程”命名的一章，記載了用一組方程解決實(shí)際問(wèn)題的方法。這不但是我國(guó)古代數(shù)學(xué)中的偉大成就，而且是世界數(shù)學(xué)史上一份非常寶貴的遺產(chǎn)。

在很長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)，方程沒(méi)有專門的表達(dá)形式，而是使用一般的語(yǔ)言文字來(lái)描述它們。一直到三百年前，法國(guó)的數(shù)學(xué)家笛卡爾第一個(gè)提倡用x、y、z等字母代表未知數(shù)，才形成了現(xiàn)在的方程。笛卡爾在方程x+20=30中，當(dāng)x=10時(shí)，方程x+20=30的左右兩邊分別等于多少？

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使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。試一試y=3是方程5y=15的解嗎？二十X元X元X元買3個(gè)不夠阿姨，我有12

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