青島市2023年春季高考第一次模擬考試學前教育類專業學問試題本試卷分第一卷（選擇題）和其次卷〔非選擇題）兩局部。蹣分分，考試時間120分鐘。考試完畢后，將本試卷和答題卡一并交國工第一卷（選擇題，共100分）一、單項選擇題〔本大題共50個小題，每題2分，共100分。在每題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請將符合題目要求的選項選出〕1.某兒童口角潮濕、發白、糜爛、漸生裂縫，唇部縱裂增多。這主要是缺乏的養分素是A.核黃素B硫胺素CA.核黃素B硫胺素C抗壞血酸D視黃醇2.兒童淋巴系統的發育在誕生后特別快速,2.兒童淋巴系統的發育在誕生后特別快速,而生殖系統在童年期幾乎沒有進展，所表達的生長發育規律是2.兒童淋巴系統的發育在誕生后特別快速,而生殖系統在童年期幾乎沒有進展，所表達的生長發育規律是A.速率不同A.速率不同B長度比例不同A.速率不同B長度比例不同C.個體差異性D各系統發育不均衡C.可觸及淺表的淋巴結慎咽部的細菌易侵入中耳.C.可觸及淺表的淋巴結慎咽部的細菌易侵入中耳庚帶不夠堅韌A.呼吸頻率快庚帶不夠堅韌.執行幼兒園生活制度以下說法錯誤的選項是A.A.統一照看A.統一照看B堅持執行A.統一照看B堅持執行C保教結合D培育良好的生活習慣該幼兒應多補充.小安皮膚枯燥、粗糙，常有呼吸道感染，黃昏看不清路,該幼兒應多補充A.海魚B米飯C馬鈴薯D豬肝.兒童屏氣發作和暴怒發作屬于A.睡眠障礙B飲食障礙C心情障礙D運動障礙.以下護理技術，做法錯誤的是A.點眼藥水前要先核對藥名.滴眼藥水時，要將藥液滴在角膜上C.滴耳藥時，可讓小兒側臥，患耳向上D.滴鼻藥時應右手持藥瓶，在距鼻￥卜3厘米處將藥液滴入鼻孔.某嬰兒突發高熱，咽痛致吞咽困難，頭痛，全身不適，該嬰兒可能患了A.上感B肺炎C扁桃體炎D.口腔炎

.患兒皮膚上最初皮疹是紅色小點，漸成水皰，水皰干縮結痂，這種傳染病可能是C風疹D幼兒急疹A.麻疹B水痘C風疹D幼兒急疹A.感冒初期病人B.感冒快好的病人C.感染乙腦病毒的豬D.蚊子11.11.實證爭論中最根本的方法是A.調查法B實驗法12心理現象分為哪兩大類A,認知過程和共性心理C.認知過程和意志過程.人類生疏活動的開端是A.感知覺B想象“才智動作”的消滅標志著兒童1A.記憶B直覺行動思維.幼兒心情進展的核心是A.心情穩定的進展11.實證爭論中最根本的方法是11.實證爭論中最根本的方法是A.調查法B實驗法12心理現象分為哪兩大類A,認知過程和共性心理C.認知過程和意志過程.人類生疏活動的開端是A.感知覺B想象“才智動作”的消滅標志著兒童1A.記憶B直覺行動思維.幼兒心情進展的核心是A.心情穩定的進展C觀察法D作品分析法情感過程和共性心理心理過程和共性心理奧維D記憶）的發生C具體形象思維D.抽象規律思維情緒外顯的進展C.心情內因的進展情緒調控的進展）策略的消滅，標志著幼兒社會化的進步。A.建構性策略B.回避策略C破壞策略D掩蔽策略.兒童的語言處于樂觀進展的階段到，本階段末時，他們已經完成了從感知語言到說出語言的過幽，語言的進展奠定了根底。這一年齡段指66到12個月6到126到12個月1歲末到1歲半1歲半到3歲D.4歲左右.心理學家安斯沃斯把擔憂全依戀分為A.A.回避型依戀和沖突型依戀A.回避型依戀和沖突型依戀展全型依戀和不回避型依戀A.回避型依戀和沖突型依戀展全型依戀和不回避型依戀C.回避型依戀和安全型依戀C.回避型依戀和安全型依戀C.回避型依戀和安全型依戀眩全型依戀和沖突型依戀C.重視兒童的整體進展衽教育實踐中爭論兒童心理學.C.重視兒童的整體進展衽教育實踐中爭論兒童心理學發展理論觀A.兒童不同于成人發展理論觀.心理活動中比較穩定的、獨特的動力特征指的是A.A.性格A.性格B能力A.性格B能力階性D氣質.創立“活教育”理論，反對死教育的幼兒教育家是A.A.陳鶴琴A.陳鶴琴BA.陳鶴琴B陶行知O臺梭利D福祿培爾C.簡潔而富有制造性是幼兒與社會溝通的中介者23.是保教結合最嚴密的幼兒園課程形式,其中的每一項活動既是對幼兒的保育過程，又是施教的機會指的是B日常生活活動C教學D課堂教學24教給幼兒交通規章、安全衛生常識等,比較適宜的教學方式是C.簡潔而富有制造性是幼兒與社會溝通的中介者23.是保教結合最嚴密的幼兒園課程形式,其中的每一項活動既是對幼兒的保育過程，又是施教的機會指的是B日常生活活動C教學D課堂教學24教給幼兒交通規章、安全衛生常識等,比較適宜的教學方式是A.直接教學B間接教學C主動教學n被動學習捱期性A.示范性捱期性.實施幼兒智育的主要途徑是A.A.上課A.上課B日常生活A.上課B日常生活C社會勞動D具體操作和實踐活動.幼兒園為促進家長對幼兒園課程與教育的理解加，強與孩子之間的情感聯系增，進家長與孩子，家長與幼兒園的溝通、溝通與合作而特地組織的一類教育活動是A.親子活動B幼兒園開放日A.親子活動B幼兒園開放日C.家長學校D家長會.課程的根本要素包括A.A.課程目標、課程內容、課程形式A.課程目標、課程內容、課程形式叫程內容、課程要求、課程評價A.課程目標、課程內容、課程形式叫程內容、課程要求、課程評價C.課程目標、課程內容、課程組織、C.課程目標、課程內容、課程組織、課程評價D.C.課程目標、課程內容、課程組織、課程評價D.課程方法、課程內容、課程組織、課程評價.幼兒玩耍的實質在于A.A.反映現實生活B.有規章玩耍A.反映現實生活A.反映現實生活B.有規章玩耍C好玩味玩耍D.玩耍的自主性.教師工作評價的內容不包括A.A.認知和語言進展B.衛生保健工作A.認知和語言進展A.認知和語言進展B.衛生保健工作C.環境創設工作D.安全工作.幼兒角色玩耍的源泉是A.A.日常生活活動內容A.日常生活活動內容幼兒對社會現實生活的印象A.日常生活活動內容幼兒對社會現實生活的印象C.教師成人的典范C.教師成人的典范C.教師成人的典范敢師表達的閱歷.依據評價參照體系的不同，幼兒園教育評價可以分為A.A.自我評價、他人評價A.自我評價、他人評價傣目對評價、確定評價、個體內差異評價C.A.自我評價、他人評價傣目對評價、確定評價、個體內差異評價C.定性評價、定量評價畛斷性評價、形成性評價、個體內差異評價.幼兒體育的核心是A.培育興趣B增加體質C熬煉技巧D磨練意志3a一般來講，孩子并不知道什么是“摩擦力”，卻在競賽中留意到“在不同材質路面上玩具車的車速有變化”，說明幼兒園教學活動具有的特點是A.生活性和啟蒙性B.活動性和參與性C.思想性和教育性D.玩耍性和情境性.在指導小班幼兒構造玩耍時應留意A.側重生疏構造材料威勵幼兒進一步把握構造技能C.側重引導幼兒進展大型構造玩耍D.鼓舞幼兒大膽想象，共同構造，并能相互評議構造成果.幼兒園的雙重任務包括①幼兒園對幼兒實施保育和教育②保證幼兒身心安康③幼兒園為家長工作、學習供給便利條件④為家長效勞的范圍不斷擴大A.①②③B.①?③?C.①@D①③④.隨著幼兒年齡增長越來越受幼兒歡送的活動組織形式是A.集體活動B小組活動A.集體活動B小組活動C.個別活動D教育活動.幼兒形成數概念的核心是A.A.把握數的組成A.把握數的組成1以內的加減法A.把握數的組成C.生疏10以內的相鄰數C.生疏10C.生疏10以內的相鄰數以識10以內數的實際含義A,20分鐘左右B.30分鐘左右C.40分鐘左右D.50分鐘左右.教師引導中班幼兒通過觀看比較各種各樣的種子，側重于培育幼兒A.對事物外表特征的觀看B了解事物的本質屬性C.同類事物之間比較觀看D.思考事物與四周環境的關系.教師在確定了“生疏青蛙”的活動目標后，又由于幼兒對蚯蚓感興趣而做了調整，這種做法反映了A.科學的分解目標嗷師太任憑、不負責任C.教育目標要準時調整D教育目標涵蓋要全面.實現幼兒園教育目標的必要手段是A.幼兒園一日活動.B幼兒教師C.幼兒園與家庭、社區的合作D創設良好的幼兒園環境42初步學會計數的年齡階段大約在A.2.5-3.5歲B.3.5-4歲C.4-5歲D.5-6歲4a體育教學活動完畢局部的主要任務，不行以安排的內容是A.的活動內容B.較安靜的玩耍C.徒手放松練習D.簡潔的舞蹈44教師在教幼兒學習《生活中的數字》時，讓幼兒觀看生活中運用數字的實物照片，初步感知數字的用途，主要表達了幼兒學習數學要求的A.要在操作中學數學.B要借助表象的支持C.從現實生活中學數學D要借助多樣化的閱歷45.有助于培育幼兒自主學習力氣的方法是A.觀看法B.談話法C.表達法D.記錄法照幼兒能以他人的要求調控自己的行為，自制力氣開頭進展的年齡段是A.2-3歲B.3-4歲C.4-5歲D.5-6歲.科學活動中，做完沉浮試驗后，讓幼兒答復“怎樣取出掉在樹洞里的皮球？”此提問類型是A.回憶式提問B.評價式提問C理解式提問D運用式提問然敬重幼兒主體地位的觀念，教師要具有A.因人施教的能B.敬重幼兒人格的能力C.保教結合的力D.合理安排時間的力氣力氣.教師引導幼兒傾聽音樂《瑤族舞曲，》感知音樂塑造的形象，此例運用了A.賞識法B講解法C.范例法D示范法.4-5歲幼兒可選用的打擊樂器為A.鈴鼓、串鈴B.沙球、碰鈴C.木魚、小鑼D.雙響筒、碰鈴

其次卷其次卷其次卷（非選擇題，共00其次卷（非選擇題，共00分）1.1.二、簡答題（本大題8個小題，共40分）1.〔本小題4分）幼兒不行能生活在沒有任何危急的世界中，常常對幼兒進展安全教育，并非讓他們整日提心吊膽，而是使他們漸漸積存生活閱歷懂，得危急，留意安全。對幼jka展安全教育的內容有哪2.些？2.〔本小題7分）嬰幼兒孤獨癥的發病率雖然很低，但它在兒童心理疾患中卻占據了重要的位置。嬰幼兒孤獨癥的心理障礙有哪些？如何矯治?〔本小題5分）幼兒道德進展的影響因素有哪些?（本小題5分）促進幼兒心理安康的措施有哪些?（本小題5分）制造性玩耍的指導要求有哪些?〔本小題5分）組織幼兒勞動應留意哪些問題?〔本小題4分）〔本小題5分）幼兒道德進展的影響因素有哪些?（本小題5分）促進幼兒心理安康的措施有哪些?（本小題5分）制造性玩耍的指導要求有哪些?〔本小題5分）組織幼兒勞動應留意哪些問題?〔本小題4分）幼兒園是幼兒生疏社會，了解生活的一個小小窗口。組織幼兒園社會活動對教師的要求有哪些?8.〔本小題58.〔本小題5分）三、論述題（本大題5個小題，共42分）.（本小題9分〕某幼兒面色蒼白，口唇、指甲等處缺少血色，呼吸次數較正常兒童多，食欲不振，活動后感到心慌。（1）該幼兒可能患哪種疾病？（2）患此病的病因有哪些？（3）我們應當怎么做，才能盡量避開此病的發生？.（本小題6分）分析以下表格，請答復：I歲半和3歲兒童三類微笑的比較年齡自己笑對教師笑對小朋友笑總數次數%次數%次數%次數%1歲半6755.34738.8475.791211003歲11715.6233444.5929839.79749100（1）上面的表格表達了幼兒心情情感的哪個特點?（2）幼兒心情情感還有哪些特點？3—4歲的幼兒的心情動因發生了什么變化？（4〕幼兒心情情感產生最主要的動因是什么？.（本小題8分）幼兒在家自己穿鞋襪，家長認為孩子穿得慢，耽誤大人的時間，于是包辦代替幫幼兒穿上，孩子情愿自己做，說在幼兒園也是自己做的家，長卻家里和幼兒園不一樣幼，兒園里自己穿，在家里媽媽給你穿”。一句話就把幼兒園好的教育影響抵消了。（1）上述案例違反了幼兒園環境創設的哪一原則（2）幼兒園環境創設還有哪些原則？（3）假設你是幼兒園教師，你會怎么做？.（本小題8分〕陳鶴琴提出幼兒的學習內容應當以大自然、大社會為活教材，與實踐嚴密的結合，同時，幼兒“做”的過程本身就是幼兒園最好的教育內容。請同（1）這表達了幼兒園課程的什么特點？（2）幼兒園課程還有哪些特點？（3）幼兒園課程的性質是什么？5.1本小題11分）閱讀《圓溜溜的雞蛋真得意0〉中班?安康教育〕教學方案，答復后面的問題。A.猜謎語：小小一個球，裝滿一肚漿，翻開看一看，黃白不一樣。B.給幼兒供給各種蛋：讓幼兒擺布比較各種蛋的顏色、外形、大小。如鵝蛋比雞蛋大，雞蛋比鶴蛋大；雞蛋的顏色有白色的，紅色的等。C.品嘗各種蛋做的菜肴后，讓幼兒說說味道怎么樣，猜猜是怎么做的？爭論總結得出：每天吃一雞蛋能使小臉長得紅撲撲的，身體更安康。問題（1）A過程運用導入方式的哪一種？導入方式還有哪幾種？〔2〕過程B、C分別使用了什么教學方法？（3〕B過程所用方法的運用要點是什么？四、綜合應用題（本大題6個小題，共18分）幼兒是藝術活動的仆人，教師指導時，應留意啟發式而非命令式，抑制以教師為中心的傾向。如幼兒在繪畫時，有的教師常常依據自己的想法讓幼兒改這改那，對幼兒畫得像不像太在意，不敬重幼兒自己的看法和制造，這不僅損傷幼兒的樂觀性，而且會讓幼兒認為，只能用一種“正確”的方法來表達一個事物或