熱情工作、創(chuàng)建和諧集體XXXX科2015-2熱情工作、創(chuàng)建和諧集體XXXX科2015-21提綱1、成長(zhǎng)歷程2、對(duì)護(hù)理管理崗位的認(rèn)識(shí)3、我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)4、崗位暢想5、我的態(tài)度提綱1、成長(zhǎng)歷程2、對(duì)護(hù)理管理崗位的認(rèn)識(shí)3、我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)4、2

每個(gè)人的成長(zhǎng)都是一種蛻變的過(guò)程，從幼稚走向成熟，從逆境走向成功。對(duì)于我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候失敗并不是因?yàn)槿狈δ芰Γ且驗(yàn)槿狈σ环N熱情，一種執(zhí)著，也就是一種對(duì)生活工作學(xué)習(xí)的積極的態(tài)度。

成長(zhǎng)3每個(gè)人的成長(zhǎng)都是一種蛻變的過(guò)程，從幼稚走向成熟，從逆成長(zhǎng)歷程——學(xué)習(xí)經(jīng)歷XX，女，31歲，護(hù)師列舉所有受教育情況4成長(zhǎng)歷程——學(xué)習(xí)經(jīng)歷XX，女，31歲，護(hù)師4成長(zhǎng)歷程——工作經(jīng)歷列舉所有工作經(jīng)歷5成長(zhǎng)歷程——工作經(jīng)歷列舉所有工作經(jīng)歷5列舉歷年所獲獎(jiǎng)項(xiàng)證書等成長(zhǎng)歷程——資歷、榮譽(yù)6列舉歷年所獲獎(jiǎng)項(xiàng)證書等成長(zhǎng)歷程——資歷、榮譽(yù)6我認(rèn)為，護(hù)理管理者在科室管理工作中占有舉足輕重的地位，尤其在醫(yī)療市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天，其管理水平的高低，直接影響著科室乃至全院整體工作的全方位發(fā)展。崗位認(rèn)識(shí)我認(rèn)為，護(hù)理管理者在科室管理工作中占有舉足輕重的地位，尤7護(hù)理管理者還應(yīng)該是一個(gè)好助手，有能力協(xié)調(diào)好院內(nèi)、科內(nèi)等方方面面的關(guān)系，能與大家溝通交流，及時(shí)了解大家的思想顧慮，適時(shí)疏導(dǎo)，保持一種良好的工作氛圍，從而提高工作效率。以上是我對(duì)護(hù)理管理者的理解。崗位認(rèn)識(shí)護(hù)理管理者還應(yīng)該是一個(gè)好助手，有能力協(xié)調(diào)好院內(nèi)、科內(nèi)8

1、臨床工作XX年，讓我積累了豐富的一線臨床工作經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了我敏捷的臨床反應(yīng)能力。2、我參加了諸多培訓(xùn)及操作技能的考核、比賽，使我的理論知識(shí)和各項(xiàng)護(hù)理操作扎實(shí)全面。

我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)1、臨床工作XX年，讓我積累了豐富的一線臨床工作經(jīng)驗(yàn)，也93、我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和協(xié)作能力。在工作中，我和我的同事們緊密配合科室主任與護(hù)士長(zhǎng)，圍繞每個(gè)患者的具體病情和服務(wù)需求，充分發(fā)揮個(gè)人力量和團(tuán)隊(duì)精神，責(zé)任分明，共同協(xié)作，變被動(dòng)護(hù)理為主動(dòng)護(hù)理，向患者提供最好的治療環(huán)境和醫(yī)療服務(wù)。

我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)工作圖片3、我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和協(xié)作能力。在工作中，我和我的同10

4、除做好自己的本職工作外，我還擔(dān)任科室總帶教工作，充分發(fā)現(xiàn)新同事的護(hù)理優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)其工作，讓新同事高效率、高質(zhì)量進(jìn)入工作狀態(tài)，杜絕護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生。協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)，做好一天的工作安排，保證患者的治療護(hù)理有效進(jìn)行。

我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)4、除做好自己的本職工作外，我還擔(dān)任科室總帶教工作，充分115、我具備良好的心態(tài)、遇事冷靜。在服務(wù)患者的過(guò)程中，會(huì)不時(shí)的遇到和面對(duì)不同的情況，我都能保持良好的心態(tài)，冷靜的頭腦，不畏懼、不退縮，耐心而嫻熟的與患者溝通，細(xì)致的做好患者的安撫工作。

6、家庭和睦，無(wú)辭職風(fēng)險(xiǎn)。

我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)5、我具備良好的心態(tài)、遇事冷靜。在服務(wù)患者的過(guò)程中，12如果能競(jìng)聘成功，我將在醫(yī)院及護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，在以后的工作中：

1、與院領(lǐng)導(dǎo)、科主任緊密合作，加強(qiáng)溝通，和諧人際關(guān)系，踏實(shí)認(rèn)真的及時(shí)完成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，并落到實(shí)處。

2、在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的指導(dǎo)下，根據(jù)全院護(hù)理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工作計(jì)劃，結(jié)合護(hù)理工作的實(shí)際情況制訂護(hù)理計(jì)劃，并組織實(shí)施。

崗位暢想如果能競(jìng)聘成功，我將在醫(yī)院及護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下13

崗位暢想3、對(duì)復(fù)雜的護(hù)理技術(shù)或新開(kāi)展的護(hù)理業(yè)務(wù)，要親自參加實(shí)踐。

4、團(tuán)結(jié)全科，增加全科凝聚力，提升業(yè)務(wù)水平，做好知識(shí)技能創(chuàng)新。培養(yǎng)實(shí)用型人才，做到人盡其才。崗位暢想3、對(duì)復(fù)雜的護(hù)理技術(shù)或新開(kāi)展的護(hù)理業(yè)務(wù)，要親自參145、加強(qiáng)安全管理。教育本科的護(hù)士加強(qiáng)工作責(zé)任心，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)囑、規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。6、實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理。創(chuàng)建溫馨病房，真誠(chéng)熱心的護(hù)理每位病人，培養(yǎng)前瞻性的服務(wù)意識(shí)，深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，為患者提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)，減少患者投訴。

崗位暢想5、加強(qiáng)安全管理。教育本科的護(hù)士加強(qiáng)工作責(zé)任心，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度157、加強(qiáng)護(hù)理管理。提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理管理水平，調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的積極性和主動(dòng)性，不斷提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，更好的促進(jìn)護(hù)理工作的持續(xù)性改進(jìn)，進(jìn)一步落實(shí)護(hù)士績(jī)效考核制度，科學(xué)調(diào)整護(hù)士績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)分配方案。

崗位暢想7、加強(qiáng)護(hù)理管理。提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理管理水平，調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的168、了解病人的病情、思想情況。督促檢查護(hù)理完成情況，提出改進(jìn)措施和意見(jiàn)。

9、負(fù)責(zé)提出本科人員的升、調(diào)、獎(jiǎng)、懲意見(jiàn)。因工作需要，確定工作職責(zé)的輪換和臨時(shí)調(diào)配。10、增收節(jié)支。創(chuàng)造利益的最大化。

崗位暢想8、了解病人的病情、思想情況。督促檢查護(hù)理完成情況，提出改進(jìn)17在此展示自己個(gè)人生活風(fēng)采或護(hù)士風(fēng)采的照片墻在此展示自己個(gè)人生活風(fēng)采或護(hù)士風(fēng)采的照片墻18我用旺盛的精力、充分的耐心和良好的狀態(tài)去迎接每天的工作。時(shí)光飛逝，熱情不絕，我一定會(huì)讓自己變得對(duì)自己、對(duì)醫(yī)院、對(duì)社會(huì)更有價(jià)值。我有信心勝任這個(gè)工作崗位，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給我證明的機(jī)會(huì)！我用旺盛的精力、充分的耐心和良好的狀態(tài)去迎接每天的工19謝謝聆聽(tīng)!謝謝聆聽(tīng)!20熱情工作、創(chuàng)建和諧集體XXXX科2015-2熱情工作、創(chuàng)建和諧集體XXXX科2015-221提綱1、成長(zhǎng)歷程2、對(duì)護(hù)理管理崗位的認(rèn)識(shí)3、我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)4、崗位暢想5、我的態(tài)度提綱1、成長(zhǎng)歷程2、對(duì)護(hù)理管理崗位的認(rèn)識(shí)3、我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)4、22

每個(gè)人的成長(zhǎng)都是一種蛻變的過(guò)程，從幼稚走向成熟，從逆境走向成功。對(duì)于我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候失敗并不是因?yàn)槿狈δ芰Γ且驗(yàn)槿狈σ环N熱情，一種執(zhí)著，也就是一種對(duì)生活工作學(xué)習(xí)的積極的態(tài)度。

成長(zhǎng)23每個(gè)人的成長(zhǎng)都是一種蛻變的過(guò)程，從幼稚走向成熟，從逆成長(zhǎng)歷程——學(xué)習(xí)經(jīng)歷XX，女，31歲，護(hù)師列舉所有受教育情況24成長(zhǎng)歷程——學(xué)習(xí)經(jīng)歷XX，女，31歲，護(hù)師4成長(zhǎng)歷程——工作經(jīng)歷列舉所有工作經(jīng)歷25成長(zhǎng)歷程——工作經(jīng)歷列舉所有工作經(jīng)歷5列舉歷年所獲獎(jiǎng)項(xiàng)證書等成長(zhǎng)歷程——資歷、榮譽(yù)26列舉歷年所獲獎(jiǎng)項(xiàng)證書等成長(zhǎng)歷程——資歷、榮譽(yù)6我認(rèn)為，護(hù)理管理者在科室管理工作中占有舉足輕重的地位，尤其在醫(yī)療市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天，其管理水平的高低，直接影響著科室乃至全院整體工作的全方位發(fā)展。崗位認(rèn)識(shí)我認(rèn)為，護(hù)理管理者在科室管理工作中占有舉足輕重的地位，尤27護(hù)理管理者還應(yīng)該是一個(gè)好助手，有能力協(xié)調(diào)好院內(nèi)、科內(nèi)等方方面面的關(guān)系，能與大家溝通交流，及時(shí)了解大家的思想顧慮，適時(shí)疏導(dǎo)，保持一種良好的工作氛圍，從而提高工作效率。以上是我對(duì)護(hù)理管理者的理解。崗位認(rèn)識(shí)護(hù)理管理者還應(yīng)該是一個(gè)好助手，有能力協(xié)調(diào)好院內(nèi)、科內(nèi)28

1、臨床工作XX年，讓我積累了豐富的一線臨床工作經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了我敏捷的臨床反應(yīng)能力。2、我參加了諸多培訓(xùn)及操作技能的考核、比賽，使我的理論知識(shí)和各項(xiàng)護(hù)理操作扎實(shí)全面。

我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)1、臨床工作XX年，讓我積累了豐富的一線臨床工作經(jīng)驗(yàn)，也293、我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和協(xié)作能力。在工作中，我和我的同事們緊密配合科室主任與護(hù)士長(zhǎng)，圍繞每個(gè)患者的具體病情和服務(wù)需求，充分發(fā)揮個(gè)人力量和團(tuán)隊(duì)精神，責(zé)任分明，共同協(xié)作，變被動(dòng)護(hù)理為主動(dòng)護(hù)理，向患者提供最好的治療環(huán)境和醫(yī)療服務(wù)。

我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)工作圖片3、我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和協(xié)作能力。在工作中，我和我的同30

4、除做好自己的本職工作外，我還擔(dān)任科室總帶教工作，充分發(fā)現(xiàn)新同事的護(hù)理優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)其工作，讓新同事高效率、高質(zhì)量進(jìn)入工作狀態(tài)，杜絕護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生。協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)，做好一天的工作安排，保證患者的治療護(hù)理有效進(jìn)行。

我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)4、除做好自己的本職工作外，我還擔(dān)任科室總帶教工作，充分315、我具備良好的心態(tài)、遇事冷靜。在服務(wù)患者的過(guò)程中，會(huì)不時(shí)的遇到和面對(duì)不同的情況，我都能保持良好的心態(tài)，冷靜的頭腦，不畏懼、不退縮，耐心而嫻熟的與患者溝通，細(xì)致的做好患者的安撫工作。

6、家庭和睦，無(wú)辭職風(fēng)險(xiǎn)。

我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)5、我具備良好的心態(tài)、遇事冷靜。在服務(wù)患者的過(guò)程中，32如果能競(jìng)聘成功，我將在醫(yī)院及護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，在以后的工作中：

1、與院領(lǐng)導(dǎo)、科主任緊密合作，加強(qiáng)溝通，和諧人際關(guān)系，踏實(shí)認(rèn)真的及時(shí)完成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，并落到實(shí)處。

2、在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的指導(dǎo)下，根據(jù)全院護(hù)理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工作計(jì)劃，結(jié)合護(hù)理工作的實(shí)際情況制訂護(hù)理計(jì)劃，并組織實(shí)施。

崗位暢想如果能競(jìng)聘成功，我將在醫(yī)院及護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下33

崗位暢想3、對(duì)復(fù)雜的護(hù)理技術(shù)或新開(kāi)展的護(hù)理業(yè)務(wù)，要親自參加實(shí)踐。

4、團(tuán)結(jié)全科，增加全科凝聚力，提升業(yè)務(wù)水平，做好知識(shí)技能創(chuàng)新。培養(yǎng)實(shí)用型人才，做到人盡其才。崗位暢想3、對(duì)復(fù)雜的護(hù)理技術(shù)或新開(kāi)展的護(hù)理業(yè)務(wù)，要親自參345、加強(qiáng)安全管理。教育本科的護(hù)士加強(qiáng)工作責(zé)任心，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)囑、規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。6、實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理。創(chuàng)建溫馨病房，真誠(chéng)熱心的護(hù)理每位病人，培養(yǎng)前瞻性的服務(wù)意識(shí)，深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，為患者提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)，減少患者投訴。

崗位暢想5、加強(qiáng)安全管理。教育本科的護(hù)士加強(qiáng)工作責(zé)任心，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度357、加強(qiáng)護(hù)理管理。提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理管理水平，調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的積極性和主動(dòng)性，不斷提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，更好的促進(jìn)護(hù)理工作的持續(xù)性改進(jìn)，進(jìn)一步落實(shí)護(hù)士績(jī)效考核制度，科學(xué)調(diào)整護(hù)士績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)分配方案。

崗位暢想7、加強(qiáng)護(hù)理管理。提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理管理水平，調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的368、了解病人的病情、思想情況。督促檢查護(hù)理完成情況，提出改進(jìn)措施和意見(jiàn)。

9、負(fù)責(zé)提出本科人員的升、調(diào)、獎(jiǎng)、懲意見(jiàn)。因工作需要，確定工作職責(zé)的輪換和臨時(shí)調(diào)配。10、增收節(jié)支。創(chuàng)造利益的最大化。