第三單元

角的初步認識角的初步認識1第三單元角的初步認識11今天我們一起來初步認識角。你在圖中能找到哪些角？新知探究今天我們一起來初步認識角。你在圖中能找到哪些角？新知探究2這些物品中都有角。新知探究這些物品中都有角。新知探究3一個角有幾個頂點？有幾條邊？新知探究一個角有幾個頂點？有幾條邊？新知探究4頂點邊一個角有一個頂點，有兩條邊。邊頂點邊邊頂點邊邊新知探究頂點邊一個角有一個頂點，有兩條邊。邊頂點邊邊頂點邊邊新知探究51.填空。（1）一個角有（

）個頂點，（

）條邊。（2）寫出下面角的各部分名稱。21頂點邊邊頂點邊邊鞏固練習1.填空。21頂點邊邊頂點邊邊鞏固練習62.下面的圖形哪些是角，哪些不是角？()()()()××鞏固練習2.下面的圖形哪些是角，哪些不是角？()(7我發現，活動的兩條邊張得越大，這個角就越大。我做了一個活動角，移動活動角的一條邊，可以形成許多不同的角。新知探究我發現，活動的兩條邊張得越大，這個角就越大。我做了一個活動角8注意比較所折的角的大小時，要把角的頂點和其中一條邊對齊哦！我們用紙折出了角，來比一比吧。我折的角比你的小。新知探究注意比較所折的角的大小時，要把角的頂點和其中一條邊對齊哦！我91.打開折扇，看看角有什么變化。2.在兩個三角尺上各選一個角，比一比它們的大小。1.打開折扇，看看角有什么變化。2.在兩個三角尺上各選一10你會畫角嗎？新知探究你會畫角嗎？新知探究11別忘了讓我來幫助你呀！畫角要注意：先畫頂點，再畫邊。新知探究別忘了讓我來幫助你呀！畫角要注意：先畫頂點，再畫邊。新知探究121.數一數下面圖形分別有幾個角。

（）個角（）個角（）個角4602.請你自己畫一個角，再與同桌比一比。鞏固練習1.數一數下面圖形分別有幾個角。（）個角（13這節課你有什么新的收獲？課堂小結這節課你有什么新的收獲？課堂小結141.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業1.從課后習題中選取；課后作業15第三單元

角的初步認識角的初步認識2第三單元角的初步認識216這些圖形中有角嗎？新知探究這些圖形中有角嗎？新知探究17這些角都是直角。這些角有什么特點？新知探究這些角都是直角。這些角有什么特點？新知探究18要知道一個角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。這是一副三角尺。每個三角尺上都有一個直角。新知探究要知道一個角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。這是一副19你會用紙折一個直角嗎？新知探究你會用紙折一個直角嗎？新知探究20新知探究新知探究21用三角尺畫直角。新知探究用三角尺畫直角。新知探究22新知探究新知探究23新知探究新知探究241.判斷下面角是不是直角。()()()()××鞏固練習1.判斷下面角是不是直角。()()252.數出下面各圖形中的直角。（）個直角（）個直角（）個直角142鞏固練習2.數出下面各圖形中的直角。（）個直角（）個直角26這節課你有什么新的收獲？課堂小結這節課你有什么新的收獲？課堂小結271.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業1.從課后習題中選取；課后作業28第三單元

角的初步認識角的初步認識3第三單元角的初步認識329我是公正小法官。（1）一個直角也有一個頂點兩條邊。（）（2）三角尺上的直角比黑板上的直角小。（）（3）一個直角的兩條邊越長，這個直角就越大。（）（4）直角是最大的角。（）√×××我是公正小法官。√×××30數學書表面有角嗎？是什么角？我們認識了直角，你還知道什么角？直角新知探究數學書表面有角嗎？是什么角？我們認識了直角，你還知道什么角？31我發現每一個三角尺上，除了有一個直角外，剩下的這兩個角都是銳角。我認識銳角。新知探究我發現每一個三角尺上，除了有一個直角外，剩下的這兩個角都是銳32比直角大的角是什么角呢？比直角大的角是鈍角，看紅領巾上的這個角就是鈍角。新知探究比直角大的角是什么角呢？比直角大的角是鈍角，看紅領巾上的這個331.連一連。（教材P41T2)鞏固練習1.連一連。（教材P41T2)鞏固練習342.按要求畫一畫。(1)畫一個小于直角的角。(2)畫一個大于直角的角。(3)畫兩個不相等的鈍角。(4)畫兩個不相等的銳角。鞏固練習2.按要求畫一畫。鞏固練習35這節課你有什么新的收獲？課堂小結這節課你有什么新的收獲？課堂小結361.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業1.從課后習題中選取；課后作業37第三單元

角的初步認識角的初步認識4第三單元角的初步認識438帶小動物回家。我家有1個鈍角和2個銳角。我家有3個銳角。我家有1個直角和2個銳角。帶小動物回家。我家有1個鈍角和2個銳角。我家有3個銳角。我家39這兩個三角尺都有一個直角和兩個銳角，我們試著拼拼看。用一副三角尺拼出一個鈍角。新知探究這兩個三角尺都有一個直角和兩個銳角，我們試著拼拼看。用一副三40鈍角比直角大，用這個直角和銳角拼在一起，是鈍角。新知探究鈍角比直角大，用這個直角和銳角拼在一起，是鈍角。新知探究41這樣拼也可以，用直角和銳角拼出的肯定是鈍角。用三角尺上的銳角拼行嗎？我們試試。新知探究這樣拼也可以，用直角和銳角拼出的肯定是鈍角。用三角尺上的銳角42上面的這兩個銳角拼出來的是鈍角。下面的這兩個銳角拼出來的不是鈍角，是銳角。新知探究上面的這兩個銳角拼出來的是鈍角。下面的這兩個銳角拼出來的不是43新知探究新知探究44這是大家拼出的所有鈍角。新知探究這是大家拼出的所有鈍角。新知探究451.從兩副三角尺中選出兩個，拼出銳角、直角和鈍角。（教材P42做一做）鞏固練習1.從兩副三角尺中選出兩個，拼出銳角、直角和鈍角。（教材P446這節課你有什么新的收獲？課堂小結這節課你有什么新的收獲？課堂小結471.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業1.從課后習題中選取；課后作業48第三單元

角的初步認識角的初步認識1第三單元角的初步認識149今天我們一起來初步認識角。你在圖中能找到哪些角？新知探究今天我們一起來初步認識角。你在圖中能找到哪些角？新知探究50這些物品中都有角。新知探究這些物品中都有角。新知探究51一個角有幾個頂點？有幾條邊？新知探究一個角有幾個頂點？有幾條邊？新知探究52頂點邊一個角有一個頂點，有兩條邊。邊頂點邊邊頂點邊邊新知探究頂點邊一個角有一個頂點，有兩條邊。邊頂點邊邊頂點邊邊新知探究531.填空。（1）一個角有（

）個頂點，（

）條邊。（2）寫出下面角的各部分名稱。21頂點邊邊頂點邊邊鞏固練習1.填空。21頂點邊邊頂點邊邊鞏固練習542.下面的圖形哪些是角，哪些不是角？()()()()××鞏固練習2.下面的圖形哪些是角，哪些不是角？()(55我發現，活動的兩條邊張得越大，這個角就越大。我做了一個活動角，移動活動角的一條邊，可以形成許多不同的角。新知探究我發現，活動的兩條邊張得越大，這個角就越大。我做了一個活動角56注意比較所折的角的大小時，要把角的頂點和其中一條邊對齊哦！我們用紙折出了角，來比一比吧。我折的角比你的小。新知探究注意比較所折的角的大小時，要把角的頂點和其中一條邊對齊哦！我571.打開折扇，看看角有什么變化。2.在兩個三角尺上各選一個角，比一比它們的大小。1.打開折扇，看看角有什么變化。2.在兩個三角尺上各選一58你會畫角嗎？新知探究你會畫角嗎？新知探究59別忘了讓我來幫助你呀！畫角要注意：先畫頂點，再畫邊。新知探究別忘了讓我來幫助你呀！畫角要注意：先畫頂點，再畫邊。新知探究601.數一數下面圖形分別有幾個角。

（）個角（）個角（）個角4602.請你自己畫一個角，再與同桌比一比。鞏固練習1.數一數下面圖形分別有幾個角。（）個角（61這節課你有什么新的收獲？課堂小結這節課你有什么新的收獲？課堂小結621.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業1.從課后習題中選取；課后作業63第三單元

角的初步認識角的初步認識2第三單元角的初步認識264這些圖形中有角嗎？新知探究這些圖形中有角嗎？新知探究65這些角都是直角。這些角有什么特點？新知探究這些角都是直角。這些角有什么特點？新知探究66要知道一個角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。這是一副三角尺。每個三角尺上都有一個直角。新知探究要知道一個角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。這是一副67你會用紙折一個直角嗎？新知探究你會用紙折一個直角嗎？新知探究68新知探究新知探究69用三角尺畫直角。新知探究用三角尺畫直角。新知探究70新知探究新知探究71新知探究新知探究721.判斷下面角是不是直角。()()()()××鞏固練習1.判斷下面角是不是直角。()()732.數出下面各圖形中的直角。（）個直角（）個直角（）個直角142鞏固練習2.數出下面各圖形中的直角。（）個直角（）個直角74這節課你有什么新的收獲？課堂小結這節課你有什么新的收獲？課堂小結751.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業1.從課后習題中選取；課后作業76第三單元

角的初步認識角的初步認識3第三單元角的初步認識377我是公正小法官。（1）一個直角也有一個頂點兩條邊。（）（2）三角尺上的直角比黑板上的直角小。（）（3）一個直角的兩條邊越長，這個直角就越大。（）（4）直角是最大的角。（）√×××我是公正小法官。√×××78數學書表面有角嗎？是什么角？我們認識了直角，你還知道什么角？直角新知探究數學書表面有角嗎？是什么角？我們認識了直角，你還知道什么角？79我發現每一個三角尺上，除了有一個直角外，剩下的這兩個角都是銳角。我認識銳角。新知探究我發現每一個三角尺上，除了有一個直角外，剩下的這兩個角都是銳80比直角大的角是什么角呢？比直角大的角是鈍角，看紅領巾上的這個角就是鈍角。新知探究比直角大的角是什么角呢？比直角大的角是鈍角，看紅領巾上的這個811.連一連。（教材P41T2)鞏固練習1.連一連。（教材P41T2)鞏固練習822.按要求畫一畫。(1)畫一個小于直角的角。(2)畫一個大于直角的角。(3)畫兩個不相等的鈍角。(4)畫兩個不相等的銳角。鞏固練習2.按要求畫一畫。鞏固練習83這節課你有什么新的收獲？課堂小結這節課你有什么新的收獲？課堂小結841.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業1.從課后習題中選取；課后作業85第三單元

角的初步認識角的初步認識4第三單元角的初步認識486帶小動物回家。我家有1個鈍角和2個銳角。我家有3個銳角。我家有1個直角和2個銳角。帶小動物回家。我家有1個鈍角和2個銳角。我家有3個銳角。我家87這兩個三角尺都有一個直角和兩個銳角，我們試著拼拼看。用一副三角尺拼出一個鈍角。新知探究這兩個三角尺都有一個直角和兩個銳角，我們試著拼拼看。用一副三88鈍角比直角大，用這個直角和銳角拼在一起，是鈍角。新知探究鈍角比直角大，用這個直角和銳角拼在一起，是鈍角。新知探究89這樣拼也可以，用直角和銳角拼出的肯定是鈍角。用三角尺上的銳角拼行嗎？我們試試。新知探究這樣拼也可以，用直角和銳角拼出的肯定是鈍角。用三角尺上的銳角90上面的這兩個