Word———幼兒園2022迎元旦活動策劃方案幼兒園2022迎元旦活動策劃方案最新（精選13篇）

幼兒園2022迎元旦活動策劃方案最新篇1“巧手美化生活、細心裝飾迎接新年“布置教室競賽。為加強各班班風的建設，優化育人環境，發揮環境對同學思想品德的教育與熏陶作用，培育同學的集體主義意識，激發同學創新求進的精神，學校打算在元旦前夕舉辦桃花學校“巧手美化生活細心裝飾迎接新年“布置教室競賽，詳細事項如下：

一、活動目的

1、培育同學集體主義意識，激發同學創新求進精神。

2、增加教室的育人情調，美化學習環境。

3、培育同學的動手力量，發揮集體的創作力量。

二、參與單位

以班為單位

三、競賽時間

12月28日前完成。

四、競賽地點

各班教室，自行設計布置。

五、競賽內容

1、造型與顏色。

2、分區與特色。

3、教育作用。

4、清潔。

六、要求

材料不限，布置合理，力求簡潔大方，調和舒適。各種材料由班級上報由學校購買。由同學自己動手，班主任、副班主任指導。

七、評分標準

1、整體設計：30%

2、造型顏色：20%

3、班級特色：20%

4、整齊清潔：10%

5、教育意義：20%

八、評獎方法

12月28日將組織學校領導與科任老師進行評分。評出獨特的，令人耳目一新的，可獲“最佳創意獎”;顏色搭配和諧，制作精致的，可獲“最佳效果獎”

幼兒園2022迎元旦活動策劃方案最新篇2一、活動目的

值20xx年元旦來臨之際，為了豐富同學的校內生活，提高同學的活動力量，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校打算進行“迎新年，慶元旦，感恩季”班級文化展現活動。本次活動要求人人參加，讓每一個同學在精彩的活動中快歡樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康的成長。

二、活動時間

20xx年12月30日下午1：40-3：00整。

三、活動對象

班全體師生。

四、活動形式

以班級為單位組織班級文化展現活動，要求組織參加面廣，同學的樂觀性高。主題圍繞“迎新年，慶元旦，感恩季”來展現班級的特色活動，詳細活動形式包括：

1、小小主持人。

2、講故事。

3、詩歌朗誦。

4、畫展等活動。

五、活動方法

1、布置好活動場所。并由班主任檢查音響電腦等設施。

2、整個活動，由班主任老師和全體同學一起負責。

六、活動預備

1、班主任準時宣揚本次活動的過程，讓每一個同學都了解本次班級文化展現活動的主題、活動內容及其活動要求等。

2、對有關節目的預備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具。

3、活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向同學進行相關的講解，并做好活動時的紀律、平安和衛生的教育。

4、活動過程中請班主任負責好同學的個人平安。

七、留意事項

1、班內仔細組織，確保活動有序開展。

2、要保持班級衛生的潔凈干凈，不要亂扔垃圾雜物，活動結束后，值日生負責清理場地。

八、詳細活動流程

1、由與同學兩位小主持人配樂致開場詞。

2、由班主任講話，并揭示出以“迎新年，慶元旦，感恩季”為主題。

3、看圖說話，說說從小到大父母是怎樣對待我們的。

4、以感恩為主題全體起立宣誓。

5、聽我講故事，同學們講解自己搜集的感恩小故事。老師總結。

6、合唱《感恩的心》

7、詩歌朗誦，成員分別有：朗誦《父親》，朗誦《只有您》，朗誦《媽媽的愛》，朗誦《新年》，朗誦《迎新年》。

8、看圖說話，今后我該怎么做。

9、爸爸、媽媽、老師等，我想對您說——————

10、老師宣布本次“迎新年，慶元旦，感恩季”活動，圓滿結束。

幼兒園2022迎元旦活動策劃方案最新篇3一、指導思想

為全面貫徹國家和國家的教育方針，全面推動素養教育，構建和諧校內，形成師生樂教善學的良好氛圍，特舉辦以“喜迎新年，歡快校內”為主題的20xx年元旦慶祝活動。

二、活動組織

校政教處、團總支

三、活動目的

豐富師生課余文化生活，慶祝20xx年元旦。

四、活動地點

學校操場

五、活動形式

趣味嬉戲

六、活動時間

20xx年12月31日下午

七、活動要求

1、參與活動隊伍：九(1)、九(2)、八(1)、八(2)、七班級、老師隊。

2、除拔河外，其它嬉戲均為接力形式，每隊限定參賽人數10人，各隊自由組織人員，但須男女生共同參加，不得同為男生或女生。

3、各班班主任、跟班老師、班長負責本班人員平安。

八、嘉獎方法

除拔河外，各嬉戲嘉獎前兩名。

九、嬉戲項目及規章

嬉戲一：袋鼠跳(人員自定)

1、競賽形式：每組隊員以接力方式進行競賽，每位隊員必需在前一位隊員完成全部路程后才可開頭。隊伍的最終一名隊員最先完成競賽者獲勝。

2、競賽規章：

嬉戲規章：

(1)各參賽隊分為兩組(起點和終點各一組)接力。

(2)競賽直線距離為三十米。

(3)參賽者用大布袋套住下半身，雙手提著袋口向前跳。跳到終點后脫下袋子交由隊友接力，最快完成嬉戲的隊伍勝出。

(4)交接袋子須在起點線后進行，不得拋傳。

(5)兩隊之間不得相互干擾。

嬉戲二：瘋狂運球

1、競賽方法：兩人為一組，站在起點的同學不能越過起點線。競賽開頭時，每隊隊員扮大象狀(一手摸耳朵：左手摸右耳或右手摸左耳，一手指地)，原地順時針旋轉8圈后，兩人背夾氣球跑向終點。過折返線后返回起點后擠爆氣球，下一組接力。

2、競賽規章：

(1)競賽過程中不得用手觸球。

(2)競賽過程中假如氣球掉落或擠爆，須返回起點重新開頭。

(3)各參賽隊不得干擾其他隊伍。

(4)競賽直線距離為15米，來回30米。

嬉戲三：快樂麻花

1、競賽內容：跳繩、投籃、足球盤帶繞桿接力。

2、競賽規章：

(1)每隊每次一人參賽，聽到哨音后方可開頭。

(2)須根據項目挨次完成。

(3)規定動作：

【跳繩】運動員起跳后在落地前完成甩繩動作兩次。

【投籃】站在罰球線前投進一次，女生可起跳。(七班級投籃點無限制，投進即可)

【足球盤帶繞桿】盤帶足球繞桿五次，一次一桿。

(4)完成規定動作后，擊掌接力。

嬉戲四：拔河競賽

競賽規章：

(1)競賽共四場：九(1)vs九(2)，八(1)vs八(2)七班級vs女老師隊，八班級vs男老師隊。

(2)競賽前，裁判員清點各班參賽人數，參賽隊員聽從裁判員管理。

(3)各組在聽到裁判員的哨音后方可開頭競賽。

(4)為保證競賽的平安，裁判未判勝敗前，手不能松開繩子。

幼兒園2022迎元旦活動策劃方案最新篇4一、活動時間：

20xx年12月31日

二、活動人員：

全體幼兒、家長、老師

三、活動過程：

1、來園活動(各班教室)

2、生活活動

3、新年心愿包活動

預備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。

4、親子運動會

預備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)

過程：

1)律動“新年好”

2)親子運動嬉戲

A.放鞭炮

預備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開頭由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

B.運彩球

預備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。

C.剝桔子：

預備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個幼兒連續，以此類推，看哪隊最快為勝。

D.搶氣球嬉戲：

預備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發出指令，復習顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小伴侶一起聽主持人發令，根據規章進行。

E.開火車：

預備：起跑處標志

玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必需下蹲走)

F.袋鼠跳

預備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些

玩法：一名小伴侶與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次嬉戲找四組為一單位，小伴侶與家長面對面站立，中間距離約30～50米。嬉戲開頭后，小伴侶要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

G.揪尾巴

預備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在肯定范圍場地內，幾個家庭綻開揪尾巴競賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

H.趕雙球

預備：一大一小皮球為一對，共若干對;網球拍若干副。

玩法：適用于大班的嬉戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

幼兒園2022迎元旦活動策劃方案最新篇5一、活動主題

迎接元旦——精致賀卡

二、活動目標

1、為伴侶制作賀卡，增加幼兒之間的友情。

2、培育幼兒設計和制作賀卡的力量，提高幼兒的想象力量和制造力量。

3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達力量和思維力量。

三、活動預備

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂。

四、活動重難點

根據自己的想法制作賀卡，理解伴侶之間的友情。

五、活動過程

激發幼兒制作賀卡的愛好

1、配班老師扮演小兔，告知大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小伴侶觀賞賀卡，引導幼兒發覺賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

2、引導幼兒給爸爸媽媽或好伴侶制作賀卡禮物。

新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張美麗的新年賀卡，小伴侶們，你們想不想給自己的好伴侶也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

在老師指導下，幼兒制作賀卡

1、老師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?

2、老師依據構想，示范制作新年賀卡。

提示：老師在示范制作賀卡時，要用簡短、精確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清晰。

3、老師將制作好的賀卡展現給幼兒觀賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并溝通自己制作賀卡的想法。

4、老師引導幼兒自由選擇制作材料，根據自己的想法制作自己喜愛的新年賀卡。

5、賀卡制作好后，向其它小伴侶介紹的賀卡，鼓舞幼兒溝通制作新年賀卡的方法，共享勝利的喜悅。

六、提示

1、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創設良好的制作環境。

2、可依據幼兒的詳細狀況，在賀卡寫上自己的祝愿語或賀詞，并屬上自己的名字。

七、引導幼兒溝通送賀卡

1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

2、送賀卡時，需要跟別人說什么?

3、老師和幼兒一起整理教室，結束活動。

提示：整理教室時，播放《新年好》的音樂。

八、延長活動

老師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精致賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

幼兒園2022迎元旦活動策劃方案最新篇6元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡慶元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日，加深對元旦的熟悉和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡慶20xx元旦”活動。

主題目標：

1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2、通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

主題設計結構：

1、熟悉元旦了解中國的傳統節日

2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服

3、迎接新年，精致卡片。

4、慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。

活動：熟悉元旦——傳統習俗

活動目標：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開頭的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、了解和熟悉慶祝元旦的各種方式。

活動預備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有閱歷，溝通自己知道的傳統節日，激發學習愛好

1、老師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小伴侶們，你們知道一年中，有哪些節日嗎?(出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……)今日呀，我們主要來學習“元旦”。

2、老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開頭的第一天)

3、老師提問：小伴侶們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開頭、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開頭、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導幼兒溝通以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(假如條件允許，可以制作成課件)，引導幼兒熟悉人們為了迎接元旦所做的各種預備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：老師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伴侶們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引導幼兒爭論，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

1、老師出示幼兒的相片，爭論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延長活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深化的了解和熟悉元旦。

幼兒園2022迎元旦活動策劃方案最新篇7主題目標：

1.知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2.通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

3.學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

主題設計結構：

1.熟悉元旦了解中國的傳統節日

2.迎接元旦，新年新氣象。牧童園服

3.迎接新年，精致卡片。

4.慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。

活動目標：

1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開頭的第一天。

2.知道過了新年，又長大了一歲。

3.了解和熟悉慶祝元旦的各種方式。

活動預備：

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有閱歷，溝通自己知道的傳統節日，激發學習愛好

1.老師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小伴侶們，你們知道一年中，有哪些節日嗎?(出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦)今日呀，我們主要來學習元旦。

2.老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開頭的第一天)

3.老師提問：小伴侶們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，元是開頭、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開頭、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1.引導幼兒溝通以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2.了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(假如條件允許，可以制作成課件)，引導幼兒熟悉人們為了迎接元旦所做的各種預備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3.引導幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：老師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伴侶們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引導幼兒爭論，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

1.老師出示幼兒的相片，爭論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2.引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延長活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝20xx年元旦或有關元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深化的了解和熟悉元旦。

幼兒園2022迎元旦活動策劃方案最新篇8一、活動支配：

8：30——9：00熱身運動;親子活動;早操活動;

9：00——9：30幼兒生活活動;

9：40——10：30幼兒制作新年賀卡;家長會。

二、活動目標：

1、通過親子嬉戲，增近親子情感。

2、通過親子合作制作，引導幼兒體驗20xx年到來的歡樂。

3、鼓舞家長樂觀參加班級活動。

三、活動預備：

1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的預備。

2、幼兒園迎新年的環境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。

3、親子活動的人員支配，備選方案的設計，以防天氣等因素影響親子活動的順當開展。

四、活動過程：

1、新年心愿包活動

預備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。

2、用心協力吃果果

提示：要求幼兒能用知道的語言指揮家長，正確判別出傾向。

預備：圣女果，小碟子四只，遮眼布四條。

人數：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組進行初賽，每組勝出者加入決賽。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著小孩，原地轉三圈，在小孩的語言提示下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

規定：爸爸媽媽不許發出任何聲音，任何人不許用手碰果實。

3、放鞭泡

預備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開頭由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“暴竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

4、傳紙杯(雙親和孩子)

目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。

預備：紙杯和吸管

玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點動身將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。

規章：嬉戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。

5、運“西瓜”嬉戲

目的：培育幼兒的合作力量，提高幼兒與家長緊密協作的力量。

預備：“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒。

人數：每個家庭一大一小

玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點動身，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，連續前進)，在規定時間內搬運“西瓜”最多的家庭為勝。

6、運彩球

預備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。

7、剝桔子

預備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個幼兒連續，以此類推，看哪隊最快為勝。

8、搶氣球嬉戲

預備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發出指令，復習顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小伴侶一起聽主持人發令，根據規章進行。

幼兒園2022迎元旦活動策劃方案最新篇9一、活動主題

迎接元旦——新年新氣象

二、活動目標

1、通過幼兒裝扮新年環境，增加新年氛圍。

2、熬煉幼兒的動手操作力量，豐富幼兒的想象力和制造力。

三、活動預備

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

三、活動重難點

裝扮環境的方法和操作方法。

四、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參加活動的愛好

1、老師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的愛好。

2、老師引導幼兒說出卡片上的環境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環境。

五、引導幼兒動手操作，布置新年環境

1、老師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?

2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時老師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更美麗?

提示：老師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起美麗的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

3、老師引導幼兒觀看教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

4、老師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒當心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。

六、提示

1、貼的時候要留意平安。

2、幼兒在裝扮新年環境時，播放《新年好》的音樂。

七、觀賞新年環境，體驗勝利的喜悅

1、老師帶領幼兒觀賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境，留下操作的腳印。

2、觀賞環境完畢后，老師和幼兒一起整理老師，活動結束。

八、活動延長

1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環境。

2、假如條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的腳印。

幼兒園2022迎元旦活動策劃方案最新篇10一、活動主題

熟悉元旦——傳統習俗

二、活動目標

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開頭的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、了解和熟悉慶祝元旦的各種方式。

三、活動預備

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

四、活動重難點

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

五、活動過程

引導幼兒運用已有閱歷，溝通自己知道的傳統節日，激發學習愛好

1、老師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小伴侶們，你們知道一年中，有哪些節日嗎?(出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……)今日呀，我們主要來學習“元旦”。

2、老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開頭的第一天)

3、老師提問：小伴侶們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開頭、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開頭、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導幼兒溝通以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(假如條件允許，可以制作成課件)，引導幼兒熟悉人們為了迎接元旦所做的各種預備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：老師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伴侶們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引導幼兒爭論，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

引導幼兒談談新一年的想法和愿望

1、老師出示幼兒的相片，爭論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

六、延長活動

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深化的了解和熟悉元旦。

幼兒園2022迎元旦活動策劃方案最新篇11開場白：

日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我們走來，新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈!新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們絢爛的笑容!元旦是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的喧鬧和長大一歲的歡樂，我們邀請我們中班各位家長、小伴侶來到咱們中二班，來共同度過一個豐富多彩的迎新年系列活動：在這個歡快的日子里，我代表幼兒園的領導和中班的全部老師、小伴侶對你們的到來，表示熱列的歡迎，同時以最真誠的心愿、用最吉利的語言祝愿你們，感謝你們在本學期對我們工作的支持和關心。這些日子里，我們一同體驗的秋的豐碩和冬的漂亮，驗證著孩子們一點一滴的進步，健壯的成長。今日我們滿懷喜悅的迎來了布滿盼望的20xx年，新年的陽光將灑在我們的身上，新年的春風將吹在我們的臉上，在這里我們一起用擁抱的姿態來迎接新年的到來吧!

系列活動一：紅紅火火情景劇系列活動二：親親熱密嬉戲樂。

系列活動三：甜甜美蜜送祝愿中班全部寶寶老師手語表演《讓愛傳出去》

活動總目標：

1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。

2、感受過新年的。

3、知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的歡樂。

活動預備：

1、布置活動相關工作2、各類音樂帶子

活動時間：

20xx年12月31日上午8：30~10：30

活動地點：

中二班教室

活動提綱：

系列活動一：紅紅火火情景劇展現幼兒跟爸爸媽媽同臺演出的樂趣。

系列活動二：親親熱密嬉戲樂邀請爸爸媽媽一起參加到嬉戲中，通過親自互動游子，增進親子情感。

系列活動三：甜甜美蜜送祝愿讓家長、老師、小伴侶在這特別的節日中感知親人對我們的關懷、關愛，也能懂得感恩，并借助節日表達謝意，老師一一抱抱孩子們，家長各自抱起自家的珍寶。

詳細活動過程：

1、新年賀詞

唱歌《恭喜恭喜》

演：故事情景劇

2、親親熱密嬉戲樂

親子嬉戲

(1)《搶凳子》

規章：一組人和比人數少1的一組凳子，比如說10個人9個凳子

在音樂聲中，大家齊圍著這組凳子走或跑，音樂聲停止時，每人奮搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并削減一個凳子，再次嬉戲，直到最終剩一個凳子、一個人為止，留在最終的人為成功。

注：不能把凳子那在手中。

(2)《顏色蹲》

請幼兒和家長前后站，幼兒和家長一起說，比如說》紅顏色蹲，紅顏色蹲，紅顏色蹲完黃顏色蹲，按指令下蹲，假如沒按要求蹲或站的，就會被淘汰出局。看哪組家庭能堅持到最終，哪組家庭就成功了。

(3)搶帽子

此嬉戲需要分組，一個家長背著孩子，每個孩子戴上帽子，嬉戲開頭時，家長背著孩子，孩子們相互搶帽子。看最終哪一組搶的帽子最多為勝。(注：不能用手護帽子)

3、表演歌曲《讓愛傳出去》

幼兒園2022迎元旦活動策劃方案最新篇12活動目的：

1、通過開展慶祝元旦活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂。讓孩子度過一個開心、難忘的元旦節日，感受節日歡快的氛圍。

2、豐富孩子的課余生活，為孩子供應才藝展現的舞臺。

3、通過向家長、社會展現幼兒的“元旦”活動，進一步塑造本園的良好形象，為新生招收做宣揚預備。

活動時間：20xx年12月29日晚上7：30——9：30

活動地點：多媒體演藝廳

人員支配：

主持人：彭燕

攝影：溫春飛(捕獲每一個精彩鏡頭，上傳照片于博客。)

音樂播放：符婷婷(提前檢查、調試音響設備)

現場協調：歐陽萍、徐敏慧

看班老師：各班老師(看班老師著重引導幼兒做一名文明的小觀眾，以保證活動現場的紀律，為幼兒更換服裝時要快速準時，以免幼兒著涼)。

門口值班：當班老師及幾位幼兒小迎賓

背景布置：舞臺設計組成員——符玉萍(組長)、韓塞、邱春玉、紀麗玲、背景布置要求營造溫馨、喜慶的氛圍，并突出主題。

禮品選購：歐陽萍

化妝：各班老師負責。

活動預備：

1、橫幅、燈籠，彩帶、亮片

2、麥架兩個、話筒電池

3、獎品(互動嬉戲嘉獎)、飲用水

4、化妝品，每班一套

5、小禮物、新年賀卡(老師手工制作，活動結束后贈送幼兒每人一份)

活動詳細要求：

1、策劃者于活動前一周向全體老師解讀策劃方案。

2、各班老師依據方案內容明確自己的任務，并仔細落實。

3、班主任于活動前一周報送本班節目所需音樂于符園特長。

4、音樂播放員于活動前三天整理各班級音樂播放內容。

5、活動前一天進行舞臺布置。(全體人員幫助設計組布置)

6、11月26——28日三天連續進行走場彩排。提前做好彩排工作，引導幼兒有序的進、退場。

7、提前發放邀請函，邀請本全園幼兒家長前來觀看演出。告知家長本次活動也將對外進行，如有親朋好友也可以邀請一起前來觀看(邀請函符園長負責打印)。

8、活動當天，幼兒上午在家休息，家長于中午11:30——12:00分送孩子來園吃午餐，下午全體幼兒在幼兒園用餐，用餐完畢后進行化妝。晚上家長于7:00——7:20分準時來園參加活動，班級老師提示家長務必準時。

9、場地支配，按班級分區域排列座位，幼兒區和家長區分開入座，家長及幼兒必需在指定的區域進行活動。

10、活動當天，各班老師組織幼兒于規定的場地，按挨次提前2個節目候場，候場時不得影響現場紀律。

11、各班家長按安排好的區域就坐。(園長支配就坐區域)

12、活動結束，組織孩子回教室，為孩子分發節日禮物，待平安送完孩子后，全體成員整理場地。

留意事項：

1、活動當天聽從主持人及場內協調員的指揮。

2、請前來觀看的家長在指定區域仔細觀看幼兒演出，不大聲喧嘩、不任憑走動，

3、引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的干凈，留意平安。

4、活動結束后，各班老師在主持人的協調支配下按挨次排隊回教室，