201*年小學中秋節(jié)運動總結為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動社會主義核心價值體系扶植，唱響“我們的節(jié)日;中秋”這一主題，依照中心文明辦發(fā)出的《關于組織和開展“我們的節(jié)日;中秋”主題運動的》要求，我校于中秋節(jié)前，在全校普遍開展了以“我們的節(jié)日;中秋”為主題的中秋節(jié)主題感恩運動。運動突出思想教育內涵，年夜力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日;中秋”主題運動始終，現將如下：

1、組織開展節(jié)日民俗文化運動。學校充分應用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、紅領巾播送站、手抄報、晨(班)會等宣布道育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內涵，普及中秋節(jié)學問。使學生知道中秋的來歷和紀念的意義，深切地感受感染到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博年夜精深。

2、開展中華經典誦讀運動。12年級主題：傳唱優(yōu)秀童謠;36年級主題：中秋詩文朗讀會。低年級由班主任或家長搜集關于中秋的童謠，中高年級搜集與中秋有關的詩文。語文先生指導學生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受感染年夜自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積聚誦讀與中秋有關的詩文，這樣不僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個事理，養(yǎng)成一種品質，感受感染傳統(tǒng)文化魅力，增加愛國主義情感。

3、仔細開展“我們的節(jié)日;中秋”主題班隊會運動。我校德育工作始終以增加愛國主義教育、民族精力教育為主線，應用好少先隊兩級組織和班級運動兩個平臺，抓住重年夜紀念日運動，實行少年兒童喜聞樂見的運動形式普遍開展德育教育。中秋節(jié)前后，學校組織開展了一系列與中秋有關的主題運動。

各中隊應用星期四的班隊運動，組織開展了以“慶中秋”為主題的班隊運動，各中隊運動內容富厚多彩，演講、詩句接力賽、文藝表演，猜謎語、故事會通過這些富厚多彩的運動，營造了節(jié)日的氣氛，感悟團聚、協(xié)調的幸福，表達了濃濃的愛國思鄉(xiāng)的情懷。也使同學們在運動中感受感染到了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，對傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了積極的作用。

4、開展中秋慰問運動。在中秋節(jié)光降之際，9月21日下午，優(yōu)秀學生干部來到了外來民工子弟學校XX學校，開展“我們的節(jié)日;中秋”慰問運動，與XX的學子們提前共度了一個開心而溫馨的中秋佳節(jié)。

在慰問運動中，鹿小的學生們把他們滿滿的祝愿獻給了來自四周八方的XX學生：香甜可口的月餅，沁人心脾的水果，種類繁多的書籍，各類各樣的學習用品他們還帶去了精彩紛呈的才藝表演：詩朗讀、唱歌、跳舞、武術

在這其樂融融的氣氛中，收到這些熱心的鹿小學生的中秋祝愿，XX學校的學生們內心非常沖動。一位XX學生說：“能夠以這種方法過中秋，我們認為特別幸福。”慰問運動停頓后，兩校的學生互留了接洽方法，以便往后更好地開展“一幫一”合作運動。

本次中秋慰問運動，讓外來民工子弟們感受感染到了學校、先生和社會對他們的關愛，也讓他們對其次家鄉(xiāng)張家港產生了另一種特別的情感。

通過一系列運動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節(jié)的學問和故事傳奇，讓學生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深條理的了解和喜愛;并且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進展了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學們去努力學習，用以答謝父母恩惠。這次的運動會讓我們鹿小的孩子們往后加倍慎密地團結在一起，加倍友好開心