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文檔簡介

6分析教學目標學情分析教法學法教學過程設計內容分析

目標確定學情分析教法學法教學過程《植物生產與環境》單元三任務一土壤質地的判斷濕測法中等職業教育國家規劃分析教學目標學情分析教法學法教學過程濕測法的操作規程能夠用手測法判定土壤質地為科研事業的奉獻精神認真嚴謹的科學態度重點土壤質地野外手感難點鑒定分級標準分析教學目標學情分析教法學法教學過程初中生物知識儲備接受能力分析

教學目標

學情分析教法學法教學程序微電子測試程序任務驅動多教室分析

教學目標課堂教學教師課前準備上傳微課共享網絡學生學習微課劃分小組重點難點

教法學法

教學過程課堂教學操作感知2’1’學習規程25’10’7’課堂教學“從鹽堿灘到——紀念

在封丘工作50

”對比感知學習規程操作觀察鞏固規程小組探究加強規程教師引導學生感知砂土手捏:搓不成球手刮:不成薄片手擠:不成扁條黏土手捏:可彎曲

手刮:成薄片

手擠:成扁條,不易斷捏:“搓”“搖”“彎”刮:“能否成薄片”

“看刮面”擠:“是否成扁條”

“是否易斷”捏成球,不成條刮不成薄片,有砂粒擠不易擠成扁條學生操作教師扶助重點重壤土中壤土輕壤土學生抽簽,根據抽回的土壤,運用規程分析土壤特性。難點學生探究團結協作ABC土壤小專家板書設計手測法干測法濕測法干燥狀態下濕潤狀態下在手指間擠壓或摩擦的感覺手指揉搓塑性的表現手擠手刮手捏搓搖彎能否成薄片看刮面是否能擠扁條搖動是否易斷勤復習:利用上傳的微

和電子測試系統,溫故知新。促交流:運用本科所學在

“鹽堿地”變“

”的原因,并交流。打基礎:做一張濕測

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