第五單元第四章第三節真菌第五單元第四章第三節真菌溫故而知新細菌真菌

形態結構___細胞，____成形的細胞核。___細胞或___細胞，____成形的細胞核。

營養方式沒有______，只能利用現存的有機物生活。

生殖方式單分裂生殖單多沒有有葉綠體孢子生殖異養異養溫故而知新細菌真菌___細胞，____成形的細胞核。_青霉紅酵母真菌的種類一青霉紅酵母真菌的種類一銀耳真菌的種類一銀耳真菌的種類一毛木耳真菌的種類一毛木耳真菌的種類一真菌的種類一喜熱靈芝真菌的種類一喜熱靈芝青霉菌絲曲霉菌絲觀察與思考青霉菌絲曲霉菌絲觀察與思考

青霉和曲霉的菌落在形態和顏色上有什么不同？又有什么相同？觀察與思考

青霉呈青綠色,長有孢的菌絲看上去呈掃帚狀;曲霉一般呈黃、黑、褐或綠色，長有孢子的菌絲看上去呈放射狀。它們的共同點都是多細胞真菌，菌體由菌絲構成，它們都能產生孢子。青霉和曲霉的菌落在形態和顏色上有什么不同？又有什么相

請推測青霉和曲霉的營養方式是怎樣的？請簡述理由。觀察與思考

在營養方式上它們共同特點是利用現成的有機物，從中獲得生命活動所需要的物質和能量。請推測青霉和曲霉的營養方式是怎樣的？請簡述理由。觀察

在什么地方什么時候容易采到蘑菇？這說明什么？觀察與思考

在夏季或秋季的清晨或雨后，在潮濕的樹干或草地上容易采到蘑菇，這說明真菌適于生活在溫暖、潮濕、有機物豐富的環境中。在什么地方什么時候容易采到蘑菇？這說明什么？觀察與思

酵母菌、霉菌、蘑菇都是真菌,它們的營養方式有什么相同特點?觀察與思考

在營養方式上它們的共同特點是利用現成的有機物，從中獲得生命活動所需要的物質和能量。酵母菌、霉菌、蘑菇都是真菌,它們的營養方式有什么相【初中生物】人教版八年級生物上冊第四章第三節《真菌》課件青霉孢子曲霉孢子真菌的繁殖二真菌主要用孢子繁殖后代青霉孢子曲霉孢子真菌的繁殖二真菌主要用孢子繁殖后代1.既有個體微小的種類，也有個體較大的種類，細胞內有真正的細胞核。3.能產生孢子,孢子能夠發育成新個體。2.細胞內沒有葉綠體。真菌的主要特征三1.既有個體微小的種類，也有個體較大的3.能產生孢子,孢子能列表比較細菌和真菌的異同區別大小細胞核繁殖方式細菌真菌共同點細胞內沒有葉綠體微小個體微小或較大無有分裂繁殖孢子繁殖列表比較細菌和真菌的異同區別大小細胞核繁殖方式細菌真菌共同點

生物冶金：用細菌冶金，已在低品位的銅礦和金礦的開采中廣為應用。科學家研究發現，如果加入真菌，瀝濾的效果將更好。

生物控制：用真菌制造農作物防病抗病農藥，已是廣泛應用的技術，科學家用疫霉屬真菌根除雜草馬利筋，用另一種真菌控制雜草金雀花，均取得了巨大的成功。真菌與人類生活四

生物冶金：用細菌冶金，已在低品位的銅礦和金礦的開采1.夏天，為什么受潮的糧食、衣物和皮鞋上常常容易發霉長毛？

霉菌是靠孢子進行繁殖的，孢子很輕，可在空中飄蕩。夏天受潮的糧食或皮鞋給孢子的萌發提供了必要的環境條件和營養物質，所以容易生長霉菌。學以致用1.夏天，為什么受潮的糧食、衣物和皮鞋上常常容易發霉長毛？2.檢查一下自己家庭儲糧、放衣物的情況，你能用什么方法防止霉菌的生長？

檢查家里的儲存糧食的地方是否通風，環境是否干燥，存放衣物的衣柜是否受潮。在晴好的天氣里，晾曬糧食和食物，防止霉菌的生長。學以致用2.檢查一下自己家庭儲糧、放衣物的情況，你能用什么方法防止霉3.在雨后或潮濕的草地上、樹樁上，常會有蘑菇長出。如果讓你養殖食用蘑菇，你將怎樣做才能滿足蘑菇的生長條件？

蘑菇生長需要一定的溫度、潮濕的環境和豐富的有機物，所以在養殖食用蘑菇時，一方面要保持養殖場所的清潔、溫度和濕度，另一方面要提供蘑菇生長所需要的有機物。學以致用3.在雨后或潮濕的草地上、樹樁上，常會有蘑菇長出。如果讓你養編后語同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應的方法去聽，這樣才能達到最佳的學習效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規律數、理、化是邏輯性很強的學科，前面的知識沒學懂，后面的學習就很難繼續進行。因此，掌握基本概念是學習的關鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學習理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實驗科學的物理、化學和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎上，進一步通過思考來掌握科學的概念和規律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關鍵的一環，看你是否真正弄懂觀點與史料間的關系。最好還能進一步思索：這些史料能不能充分說明觀點？是否還可以補充新的史料？有無相反的史料證明原觀點不正確。三、聽英語課要注重實踐英語課老師往往講得不太多，在大部分的時間里，進行的師生之間、學生之間的大量語言實踐練習。因此，要上好英語課，就應積極參加語言實踐活動，珍惜課堂上的每一個練習機會。2022/11/11最新中小學教學課件20編后語同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運thankyou!thankyou!第五單元第四章第三節真菌第五單元第四章第三節真菌溫故而知新細菌真菌

形態結構___細胞，____成形的細胞核。___細胞或___細胞，____成形的細胞核。

營養方式沒有______，只能利用現存的有機物生活。

生殖方式單分裂生殖單多沒有有葉綠體孢子生殖異養異養溫故而知新細菌真菌___細胞，____成形的細胞核。_青霉紅酵母真菌的種類一青霉紅酵母真菌的種類一銀耳真菌的種類一銀耳真菌的種類一毛木耳真菌的種類一毛木耳真菌的種類一真菌的種類一喜熱靈芝真菌的種類一喜熱靈芝青霉菌絲曲霉菌絲觀察與思考青霉菌絲曲霉菌絲觀察與思考

青霉和曲霉的菌落在形態和顏色上有什么不同？又有什么相同？觀察與思考

青霉呈青綠色,長有孢的菌絲看上去呈掃帚狀;曲霉一般呈黃、黑、褐或綠色，長有孢子的菌絲看上去呈放射狀。它們的共同點都是多細胞真菌，菌體由菌絲構成，它們都能產生孢子。青霉和曲霉的菌落在形態和顏色上有什么不同？又有什么相

請推測青霉和曲霉的營養方式是怎樣的？請簡述理由。觀察與思考

在營養方式上它們共同特點是利用現成的有機物，從中獲得生命活動所需要的物質和能量。請推測青霉和曲霉的營養方式是怎樣的？請簡述理由。觀察

在什么地方什么時候容易采到蘑菇？這說明什么？觀察與思考

在夏季或秋季的清晨或雨后，在潮濕的樹干或草地上容易采到蘑菇，這說明真菌適于生活在溫暖、潮濕、有機物豐富的環境中。在什么地方什么時候容易采到蘑菇？這說明什么？觀察與思

酵母菌、霉菌、蘑菇都是真菌,它們的營養方式有什么相同特點?觀察與思考

在營養方式上它們的共同特點是利用現成的有機物，從中獲得生命活動所需要的物質和能量。酵母菌、霉菌、蘑菇都是真菌,它們的營養方式有什么相【初中生物】人教版八年級生物上冊第四章第三節《真菌》課件青霉孢子曲霉孢子真菌的繁殖二真菌主要用孢子繁殖后代青霉孢子曲霉孢子真菌的繁殖二真菌主要用孢子繁殖后代1.既有個體微小的種類，也有個體較大的種類，細胞內有真正的細胞核。3.能產生孢子,孢子能夠發育成新個體。2.細胞內沒有葉綠體。真菌的主要特征三1.既有個體微小的種類，也有個體較大的3.能產生孢子,孢子能列表比較細菌和真菌的異同區別大小細胞核繁殖方式細菌真菌共同點細胞內沒有葉綠體微小個體微小或較大無有分裂繁殖孢子繁殖列表比較細菌和真菌的異同區別大小細胞核繁殖方式細菌真菌共同點

生物冶金：用細菌冶金，已在低品位的銅礦和金礦的開采中廣為應用。科學家研究發現，如果加入真菌，瀝濾的效果將更好。

生物控制：用真菌制造農作物防病抗病農藥，已是廣泛應用的技術，科學家用疫霉屬真菌根除雜草馬利筋，用另一種真菌控制雜草金雀花，均取得了巨大的成功。真菌與人類生活四

生物冶金：用細菌冶金，已在低品位的銅礦和金礦的開采1.夏天，為什么受潮的糧食、衣物和皮鞋上常常容易發霉長毛？

霉菌是靠孢子進行繁殖的，孢子很輕，可在空中飄蕩。夏天受潮的糧食或皮鞋給孢子的萌發提供了必要的環境條件和營養物質，所以容易生長霉菌。學以致用1.夏天，為什么受潮的糧食、衣物和皮鞋上常常容易發霉長毛？2.檢查一下自己家庭儲糧、放衣物的情況，你能用什么方法防止霉菌的生長？

檢查家里的儲存糧食的地方是否通風，環境是否干燥，存放衣物的衣柜是否受潮。在晴好的天氣里，晾曬糧食和食物，防止霉菌的生長。學以致用2.檢查一下自己家庭儲糧、放衣物的情況，你能用什么方法防止霉3.在雨后或潮濕的草地上、樹樁上，常會有蘑菇長出。如果讓你養殖食用蘑菇，你將怎樣做才能滿足蘑菇的生長條件？

蘑菇生長需要一定的溫度、潮濕的環境和豐富的有機物，所以在養殖食用蘑菇時，一方面要保持養殖場所的清潔、溫度和濕度，另一方面要提供蘑菇生長所需要的有機物。學以致用3.在雨后或潮濕的草地上、樹樁上，常會有蘑菇長出。如果讓你養編后語同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應的方法去聽，這樣才能達到最佳的學習效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規律數、理、化是邏輯性很強的學科，前面的知識沒學懂，后面的學習就很難繼續進行。因此，掌握基本概念是學習的關鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學習理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實驗科學的物理、化學和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎上，進一步通過思考來掌握科學的概念和規律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關鍵