第6頁共6頁關于《哈佛家訓》范文關于《哈佛家訓》范文1今天，我讀了《哈佛家訓》中的我們不應該貧窮這個短短的故事，可是，從里面得到的感悟卻不只一點點兒。有一個人叫做‘福勒’，他是美國一個黑人佃農的兒子。他五歲開場勞動，九歲以前以趕騾子為主。他們一家人一直過的貧窮的生活。福勒有一位不平常的母親，她發現福勒與其他6個孩子不同。這位母親有意識的經常將福勒拉在身邊，跟他聊天。她反復的`說：福勒，我們不應該貧窮！我們的貧窮不是由上帝安排的，而是我們家庭中的任何人都沒有產生過出人頭地的想法。我們貧窮是因為我們沒有奢望過富裕！這個觀念在福勒的心靈深處刻下了深深的烙印，一直成就了他日后無比輝煌的事業。福勒改變貧窮的愿望像火花一樣迸發出來——他挨家挨戶出售肥皂長達___年之久，并由此獲得了許多商人的尊重和贊賞。漸漸地，福勒不僅在最初工作的那個肥皂公司，而且在其它7個公司都獲得了控股權。福勒獲得了宏大的成功，徹底改變了家庭的貧窮相貌，改變了家庭的命運。這人說：所有偉大的成就就在他開場時都不過是一個想法罷了——不過是一個想法！我想：無論是追求財富，或獲取安康；無論謀取功名，或尋找快樂；無論追求利益，或追逐自由假如假如要到達目的，首先必須有一種強烈的渴望，并鍥而不舍的為之奮斗。福勒說過：假設你清楚地知道自己需要什么，那么，當你看見它的時候，你就會很快的認識它，并能緊緊地抓住它。關于《哈佛家訓》范文2有幸讀了《哈佛家訓》，讀過之后，感慨很多，受益匪淺，《哈佛家訓》確實是一本不管對家長而言，還是對孩子都是應該好好拜讀的好書，書中對教育孩子這個讓所有家長都頭疼的話題，分章節分段的詳細的闡述了各個方面，作為家長應該怎么去做，怎么才能做的對，做得好。以前，只知道要好好教育孩子，但是不知道怎么去做，怎么孩子才能承受，也從中找到了自己的缺乏不對的方面，有時，只知道按著自己的意愿去說孩子，沒有考慮到孩子的感受，看過《哈佛家訓》后，我也懂得了很多。如今，孩子正處于青春期叛逆期，有時，很難讓孩子承受我們的觀點，盡管我們的初衷是好的，《哈佛家訓》讓我懂得了我們要和孩子互相尊重，互相理解，要擅長發現孩子的優點，鼓勵孩子，在生活上要讓孩子養成良好的習慣，良好的生活和學習習慣對于孩子的將來起著至關重要的意義!每個小故事后面都有詳細的總結，哈弗人生智慧簡單明要的概括了中心思想。安德烈和小偷里講述了安德烈本身是個一般的孩子，不是天才，但是他父親告誡他，“你不是天才，因此你每天都必須比別的孩子晚睡一個小時來補習功課，他提醒兒子要養成勤奮的習慣。安德烈從小一直保持著多讀一個小時書的習慣，從來沒有中斷過，所以以他的勤奮，中學畢業后，他順利的考入了西點軍校，后來成為美國的海軍副參謀長。”書中寫的很好，并不是所有的天才都能成功，只有勤奮才是成功的保障，不管你的孩子多么頭腦靈敏還是有些笨拙，告訴他們：“你需要付出別別人的努力。”你才會成功，這也印證了一句古話“天道酬情”!好的習慣可以成就一個人，壞的習慣可以毀掉一個人，從小就要培養孩子的良好生活和學習習慣，對于孩子將來的命運是息息相關的。如今孩子們的生活都衣食無憂，家庭物質條件都比擬好，我們不說是讓孩子去受多少苦，我們的讓孩子懂得，懂得如今一切的來之不易，懂得感恩，懂得珍惜，懂得節省，懂得去努力，心中的有目的，有理想，有學習的動力。要培養孩子的好的修養和良好的素質，培養孩子的獨立性，自立自強，學會面對挫折，勝不驕，敗不餒，學會去抵抗不良誘惑。讓我們的孩子安康的，快樂的，幸福的茁壯的成長。相信她們的明天會更輝煌，更精彩!最后，感謝關心孩子們的教師，孩子們的朋友，家長，感謝《哈佛家訓》，感謝一切關心孩子們的人!謝謝!關于《哈佛家訓》范文3初次結識《哈佛家訓》這本書是緣于組內教師的推薦，當時正是緊張的期末復習階段，我也忙里偷閑的看了幾篇，寒假時學校為我們集體購置后，在輕松愉快而充實的假期中，我細致的讀完了整本書，它不同于眾多說教式的書籍，而是以不拘一格的形式將人生豐富的哲理生動有趣地展現出來，每讀完一個小故事，就會覺得人生出現了另一片天空。《哈佛家訓》是美國哈佛博士威廉貝納德送給兒女的一份特殊的人生禮物。他深切的感到，父母不僅要用面包和牛奶將子女養大，在成長的過程中還要及時用完美的思想熏陶他們的靈魂。子女是父母的愛情結晶，生下他們，并不是讓我們得到做父母的快樂，更重要的是讓我們教誨他們，用正確的人生觀念啟迪他們，使他們真正成為人類智慧的精英，成為大地上生命的強者。幾乎所有的孩子都有成功的渴望，所以，在人生開場的時候，我們就應該讓他們承受高尚的思想，修煉優良的操行，養成安康的習慣。作者在序言中說道：“我深切的感到，父母不僅要用牛奶和面包將兒女養大，在他們成長的過程中，我們還要及時用完美的思想熏陶他們的靈魂。子女是父母愛情的結晶。生下他們，并不只是讓我們得到做父母的愉悅，更重要的是讓我們去教誨他們，使他們真正成為人類智慧的精英，成為大地上生命的強者。我們要擔負起這個責任，應該好好去履行做父母的職責。這是一部教子課本，也是一部成人的修身指南，許多望子成龍的人，總是認為孩子應該這樣做或那樣做，他們自己卻經常背道而馳。父母覺得自己比孩子聰明，但事實并非如此。假如我們沒有比孩子們做的更好，我們至少應該和他們一起成長。讀完全書后我感到這也是一本可以讓父母和孩子一起閱讀的書、讓教師和學生一起閱讀的書——因為它不僅可以給孩子以心靈的滋養，也可以使父母和教師從中受到教育和啟迪。我原來總認為，教育是大人針對孩子的工