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oooo..#/11xx..課后作業基礎積累大鞏固一、給下列句子中的加點字選擇正確的解釋。在上面鉆一對小眼，供．裝手臂用。（）①準備著東西給需要的人應用②奉獻，供養③被審問時在法庭上述說事實④祭祀用的東西奶奶在油燈下給前線的戰士們納．鞋底。（）①收入，放進②接受③補綴，縫補二、縮句。我和同學一起在辦公室窗戶下的冬青叢里轉悠。老師在辦公桌上全神貫注地玩他從課堂上沒收去的竹節人。閱讀能力大提升三、閱讀下面的文字，回答問題。還有同學別出心（），想技高一（），給竹節人粘上一個橡皮擦雕成的腦袋，做一套紙盔甲。一有機會，便得意揚揚招呼大伙兒來觀摩。誰知弄巧成（），中看不中用，沒打幾個回合，那粘上的腦袋連盔甲被它自己手里的大刀磕飛了，于是對方大呼勝利。其實，竹節人的動作壓根兒不由扯線人做主，那不過是在竹節間的線一緊一松間的胡亂聳動而已，可看上去，卻挺像是那么回事。黒虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！在句子中的括號里填上合適的字。這些別出心裁的同學想出了什么點子？“挺像是那么一回事”指的是什么？“咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！”是哪里來的聲音？思維創新大拓展四、你知道的傳統玩具有哪些？把你最喜歡的一種介紹給大家好嗎？參考答案一、1?①2.③二、1.我和同學轉悠。2.老師玩竹節人。三、1.裁籌拙2.給竹節人粘上一個橡皮擦雕成的腦袋，做了一套紙盔甲竹節人做出的

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