第4頁共4頁《地球的故事》實用范文最新三篇《地球的故事》實用1在這個暑假里我看了房龍寫的《地球的故事》，有譯《房龍地理》。這本書被稱為百年暢銷的人文地理經(jīng)典，人類有史以來最正確讀物之一。這本書主要講述了地球的起，地理的開展。房龍打破了常規(guī)地理書的寫作方式，將人的重要性提到首位。在歷史的高度解釋了人與地球的關(guān)系，生動地表現(xiàn)了“人文地理“概念。在這本書中，我最新歡丹麥，因為它是童話的王國從小聽著《安徒生童話》的我們有著不小的吸引力，“美人魚”銅像是丹麥的標(biāo)志，也是我們心中童話的標(biāo)志。但在《地球的故事》中，我看見了不同的丹麥。脫掉了童話外衣的丹麥在現(xiàn)實中也是耀眼。丹麥人的智慧，使得這個僅有1．6萬平方英里，但缺乏自然資、陸軍、海軍、礦山和山脈，但卻能與一打面積大、人口眾多、有軍事野心的國家匹敵。他們有著理性的生式方式，時刻保持著警覺，這個小國家在過去的時代曾經(jīng)進(jìn)展過一些艱辛卓絕的戰(zhàn)爭，但它如今卻自愿解散陸軍和海軍。在某些方面是小國勝過大國的典范。讀了《地球的故事》我的歷史知識又增加了很多呢！《地球的故事》實用2從姐姐那里知道，歷史和地理這兩門學(xué)科，是初中最難、最枯燥無趣的學(xué)科。所以，關(guān)于歷史和地理的書，我是統(tǒng)統(tǒng)都不看的。但是，硬著頭皮看了《地球的故事》后，突然發(fā)現(xiàn)這兩門學(xué)科也沒什么。這本書的作者是房龍，美國作家、歷史地理學(xué)家、著名學(xué)者。房龍1882年生于荷蘭鹿特丹，青年時期，房龍曾先后在美國康奈爾大學(xué)和德國慕尼黑大學(xué)學(xué)習(xí)，獲得博士學(xué)位。從19___年起，房龍開場寫書，1921年寫出《人類的故事》后，一舉成名，從此享譽世界。直至1944年去世。房龍的作品多以散文的形式表達(dá)、評論歷史事件及人物文筆詼諧幽默，配上他親手繪制的生動插圖，可以進(jìn)步閱讀的興趣，因此深受讀者歡送。在這本書里，房龍打破了常規(guī)地理書的寫作方式，不再就地理寫地理，而是在介紹根本地理知識的同時，從自己的視角講述了各國的歷史演變，分析^p了地理對國家的歷史演變、人群性格的形成所產(chǎn)生的影響。《地球的故事》沒有堆砌的華美詞藻，沒有繁瑣的修辭，沒有深奧的名詞，沒有蒼白的數(shù)字，而是以人為本，把人作為重點，探究人的生存命運。《地球的故事》實用3從書店阿姨那里聽說，必讀書目里面有一本地理書，我不禁叫苦連天。因為我讀過地理書，不但枯燥，而且乏味的令人難以讀下去，一翻開書就有些懊悔為什么要讀。我慢騰騰的翻開了《地球的故事》，可是還沒有等到我像往常一樣讀地理的時候做準(zhǔn)備工作，我就早被這本書詼諧、幽默的文字給吸引住了。這還哪里是我印象中那種羅列一大堆的數(shù)據(jù)、文字個個都看不明白的地理書呀?這里面的每一個字都充滿了興趣性，比方：兩級就是你用一根筷子穿透一個球的兩端。“比喻的很生動。再看看我往常地理書中的吧：宇宙爆炸時生成的元素為：77%氫、23%氦、0.0000001%鋰……”兩本地理書比擬，簡直相差甚遠(yuǎn)。地球，是一個大家園。這個家園里面，人倒是一個熱點話題，在美國作家房龍先生的這本書中，包含了全世界各國的語言、文化、歷史，讀完這本書，我覺得地球——這個往常我并不理解的大千世界好似與我親近了許多，各國僑胞的文化歷史我也已經(jīng)歷歷在目。在這本書中，地理變成了一個個童話，一個個充滿興趣的真實童話，被房龍先生信手拈來，講給我們聽。在《地球的故事》這本書的最后，房龍先生根據(jù)目前的狀況，呼吁人們開場行動。保護(hù)好自然環(huán)境，盡力平息已經(jīng)要燃起的戰(zhàn)火，保護(hù)好珍貴的森林資和海洋資。地球——這個大千世界中的每一個生命都應(yīng)該相親相愛，將別人的憂傷和幸福當(dāng)做自己的憂傷和幸