第5頁共5頁2022《弟子規》精選范文三篇《弟子規》精選今年暑假，我閱讀了《弟子規》。這本書詳細講了孝敬父母、尊敬長輩、關愛兄弟、修身養性、為人處世、讀書求學等應有的禮儀標準。其中，給我印象最深的幾句話是：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承。”平時生活當中，我有些行為做得不太好，比方：父母叫我的時候，我沒有馬上應答；父母教我的時候，我沒有認真地聽；父母指正我的時候，我還會不服氣。自從我學習了《弟子規》以后，我的心靈受到了很多震撼，如同得到了凈化，對自己以前的行為深深地感到自責。讀完這本書后，我起床后會習慣地自己疊被子，也會洗自己的內衣褲；這在以前都是由媽媽代勞，想想心里覺得爸媽平時很辛苦。偶然，爸媽特別忙時會要求我做些家務，我會很快樂地勞動。比方，我如今常幫助家里洗碗、掃地、拖地、端菜、擺碗筷……等。“孝親尊師”是一個人做人的根本，假如連自己的父母也不尊愛的人，他還能有什么作為呢？讀完這本書后，我更覺得自己在這方面做得很不夠。比方，有時候還會為了玩游戲、看電視、買玩具、做作業不認真等事情和父母發生爭執，在父母面前任性，不聽話。事后覺得自己做得不對，沒有按照《弟子規》中的要求來做。我覺得，主要是因為自己玩得太過頭，沒有好好聽父母的教訓。因此，我希望自己從孝敬父母，尊敬長輩開場，在幼小的心靈上播下愛的種子。孩子是一個家庭的希望，而社會是由一個個家庭組成的；所以每個孩子也是一個民族和一個國家的希望。因此，我作為一名小學生，我的夢想是從自身做起，從小養成好良好的品德習慣。假如，我們每個人都可以按照《弟子規》的要求來做，那么我們的社會風氣將更加文明和諧。我愿為實現建立文明國家的“中國夢”而努力！《弟子規》精選《弟子規》為清代康熙是山西絳州人李敏秀所作。我早對這本書有所耳聞，當時，，我只知道“弟子規，圣人訓”這六個大字，直至今日，我才得知我所知的那六個大字，僅僅是《弟子規》中的一些皮毛而已。《弟子規》這本書，影響之大，誦讀之廣，僅次于《三字經》。弟子就是學生，規就是標準，《弟子規》是根據至圣先師孔子的教導而編程的。此書以《論語》〔學而篇〕“弟子入那么孝，出那么悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力那么以學文”為中心。《弟子規》第一章：總敘講的就是作為學生，就要有學生的言行標準。今天，我主要讀了《入那么孝，出那么悌》這一張讓我深有感觸本章主要講孝，古代圣賢的教導，首先就是要做到孝敬父母，尊重兄長。本章讓我明白父母生我養我談何容易，就是這些，也夠讓我們感謝涕零。我們那還能不孝順他們呢？從前，不孝有三，無后為大，如今，不學習為大。我們就算是不為自己，也為他們的養育之恩，就這些，我們難道不該報答他們嗎？《弟子規》精選讀《弟子規》做文明人作文剛開場我還有些害怕，由大人來點。700字作文明天是星期六，;聽著菜刀切到凳子上的聲音，我們都在底下暗暗偷笑。《弟子規》只有一千多字，卻在如今這樣受歡送，值得這么多人去刻苦學習；《弟子規》只有兩百多年的歷史它的作者李毓秀生于康熙年間，卒于乾隆年間，是一個小人物，只是一個小秀才，他主要的活動就是教書，但他終生研究《大學》、《中庸》，他創辦了一個學校，叫“敦復齋”，當時非常受歡送，被人們尊稱為“李夫子”。因為他經常和孩子接觸，所以寫成了一部書，叫《訓蒙文》，后來又經過賈有仁的修訂，才流傳至今。一部并不古老，作者和修訂者又不是鼎鼎大名的書，卻引起這么大的影響，是為什么呢？就是因為它的主題也是中國的道理，中國的標準，主要就是說明：仁、孝、悌、愛。它三字一句，既押韻，又精湛。眾所周知，一個社會的人民群眾，假如行為標準好，這個社會就會非常和諧，而要保持社會的和諧，就要學好行為標準，每個人都要從小教育，而《弟子規》中最有概括力的就是這幾句話了：弟子規，圣人訓首孝悌，次謹信泛愛眾，而親仁有余力，那么學文。如今的獨生兒女的教育問題是家長們最關心的，而有一些嬌生慣養的孩子在學習了《弟子規》之后，就懂得的感恩父母，這是因為《弟子規》能告訴我們孩子們應該做的事情、懂得事情，告訴我們應該在：言行、習慣等方面養成良好的行為習慣，而這種習慣就是我們如今所需要的，我們如今就應該背《弟子規》、學習《弟子規》，每天背四