大學(xué)本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)定第一章總則第一條實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，獲得科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，特制訂本規(guī)定。第二條實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是理論教學(xué)的重要補(bǔ)充，與課堂教學(xué)同等重要。實(shí)驗(yàn)課程不得免修。實(shí)驗(yàn)課程考核不合格者必須重修，否則不予畢業(yè)。第三條適用范圍。本規(guī)定主要適用于參加實(shí)驗(yàn)的本科學(xué)生、各實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心及從事本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室工作人員。第二章實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求第四條實(shí)驗(yàn)大綱和計(jì)劃。學(xué)院應(yīng)根據(jù)國(guó)家相關(guān)要求，結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革需要和專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定各專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容、學(xué)時(shí)和教學(xué)計(jì)劃的要求，開(kāi)出全部必做實(shí)驗(yàn)，有條件的應(yīng)增開(kāi)盡可能多的選做實(shí)驗(yàn)。第五條實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)必須按計(jì)劃執(zhí)行，不得隨意更改。調(diào)整實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)必須由實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心與學(xué)生所在院協(xié)商，經(jīng)主管院長(zhǎng)同意并報(bào)教務(wù)處備案。第六條實(shí)驗(yàn)教學(xué)教材。實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書(shū)。自編或改編的實(shí)驗(yàn)教材或指導(dǎo)書(shū)，需經(jīng)實(shí)驗(yàn)中心討論審定后方可使用。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)應(yīng)說(shuō)明本實(shí)驗(yàn)的目的要求、原理、步驟、方法和注意事項(xiàng)等。第七條推行實(shí)驗(yàn)獨(dú)立設(shè)課。凡32學(xué)時(shí)以上的實(shí)驗(yàn)均應(yīng)單獨(dú)設(shè)課，建立相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)大綱、師資隊(duì)伍及儀器設(shè)備條件。第八條實(shí)驗(yàn)課程安排。實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)與理論教學(xué)同步安排，避免理論課與實(shí)驗(yàn)課脫節(jié)。理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)不在同一學(xué)院的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，由承擔(dān)理論教學(xué)的學(xué)院與承擔(dān)實(shí)驗(yàn)任務(wù)的學(xué)院進(jìn)行協(xié)商安排，并由承擔(dān)實(shí)驗(yàn)任務(wù)的學(xué)院負(fù)責(zé)將實(shí)驗(yàn)課列入課表。第九條實(shí)踐教學(xué)改革。學(xué)院應(yīng)積極推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)體系改革。建立基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)-綜合實(shí)驗(yàn)-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)-創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)-實(shí)習(xí)-畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等一體化的實(shí)踐教學(xué)體系。加強(qiáng)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)建設(shè)，建設(shè)綜合實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。使綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的比例達(dá)到國(guó)家專業(yè)評(píng)估（認(rèn)證）相關(guān)要求。第十條平臺(tái)建設(shè)。學(xué)院應(yīng)積極推行實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放和校級(jí)創(chuàng)新教育平臺(tái)資源共享。學(xué)院應(yīng)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。第十一條實(shí)驗(yàn)室管理。對(duì)開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心應(yīng)安排教師或?qū)嶒?yàn)技術(shù)人員給予必要的指導(dǎo)、管理及安全教育，并提供必要的安全保障。第三章指導(dǎo)教師及其職責(zé)第十二條指導(dǎo)教師條件。實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須由具有指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)資格的實(shí)驗(yàn)教師或?qū)嶒?yàn)技術(shù)人員指導(dǎo)。對(duì)于研究生助教和首次上崗指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的教師或?qū)嶒?yàn)技術(shù)人員應(yīng)集中進(jìn)行培訓(xùn)和試講、試做，培訓(xùn)合格后方可參與指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。第十三條實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)提前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，保證儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)材料等滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。所有實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行試做，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。第十四條準(zhǔn)時(shí)到位。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)提前到達(dá)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)認(rèn)真檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，扼要講明實(shí)驗(yàn)的目的、要求，加強(qiáng)安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。第十五條按要求指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，指導(dǎo)教師應(yīng)隨時(shí)注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的操作，注意觀察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范或?qū)嶒?yàn)結(jié)果不符合要求的，應(yīng)予以糾正或令其重做。第十六條管理責(zé)任。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要求學(xué)生按規(guī)定認(rèn)真清理場(chǎng)地，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行檢查。如發(fā)現(xiàn)有損壞儀器設(shè)備或私拿公物者，當(dāng)即予以追究，令其做出檢查，按學(xué)校規(guī)定理賠，并視情節(jié)給予紀(jì)律處分。第十七條實(shí)驗(yàn)報(bào)告批閱。指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)批閱并返還學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。對(duì)不符合要求的報(bào)告，應(yīng)令其重做。第十八條實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中推進(jìn)科研型、研討型教學(xué)，增加實(shí)驗(yàn)的探索性、設(shè)計(jì)性，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)效益，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。第四章學(xué)生的任務(wù)和要求第十九條實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前必須按規(guī)定進(jìn)行預(yù)習(xí)，在明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅私鈱?shí)驗(yàn)的基本原理，明確實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)和安全要求的同時(shí)，了解緊急情況的應(yīng)急處置方法。未預(yù)習(xí)或預(yù)習(xí)檢查不合格者不得參加實(shí)驗(yàn)。第二十條實(shí)驗(yàn)安全與環(huán)保。學(xué)生應(yīng)逐步養(yǎng)成安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)自覺(jué)遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，聽(tīng)從教師的指導(dǎo)和管理。愛(ài)護(hù)公物，力行節(jié)約，將實(shí)驗(yàn)廢棄物放置到指定地點(diǎn)。第二^一條實(shí)驗(yàn)記錄。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)記錄，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。不得偷工減料、弄虛作假，否則取消實(shí)驗(yàn)成績(jī)。第二十二條實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生。實(shí)驗(yàn)完畢后，按要求認(rèn)真整理實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，實(shí)驗(yàn)記錄經(jīng)教師簽字確認(rèn)后方可離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。第二十三條實(shí)驗(yàn)報(bào)告。應(yīng)認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，要求圖表清晰、字跡工整、數(shù)據(jù)齊全、數(shù)據(jù)處理準(zhǔn)確、討論和分析問(wèn)題簡(jiǎn)明扼要、表達(dá)清楚，并按相關(guān)規(guī)定及時(shí)提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。第二十四條實(shí)驗(yàn)課紀(jì)律。實(shí)驗(yàn)課不得遲到、早退。違反者應(yīng)視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育，嚴(yán)重的按《大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分實(shí)施細(xì)則（修訂）》處理。第二十五條實(shí)驗(yàn)課請(qǐng)假。實(shí)驗(yàn)課原則上不允許請(qǐng)假。如因特殊情況必須請(qǐng)假的，應(yīng)經(jīng)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師同意，由實(shí)驗(yàn)中心主任安排補(bǔ)做。未經(jīng)請(qǐng)示無(wú)故缺課者，缺做實(shí)驗(yàn)不予補(bǔ)做，成績(jī)以零分計(jì)。第五章考核與成績(jī)?cè)u(píng)定第二十六條考核方法。學(xué)院應(yīng)制定適合本學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)特點(diǎn)的考核辦法，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核的改革力度，采取多種模式和方法，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)綜合技能進(jìn)行考核和評(píng)定。制定實(shí)驗(yàn)考核內(nèi)容，明確預(yù)習(xí)、操作（含實(shí)驗(yàn)態(tài)度、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、規(guī)范操作、實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等方面）、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)在綜合成績(jī)中所占的比重。第二十七條成績(jī)?cè)u(píng)定與提交。實(shí)驗(yàn)課考核成績(jī)，一般按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)記分。獨(dú)立設(shè)課的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)由實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)匯總并及時(shí)提交學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)。非獨(dú)立設(shè)課的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)成績(jī)不合格者不能參加相關(guān)理論課程考試。實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)谡n程綜合成績(jī)中的比例應(yīng)不低于10%。實(shí)驗(yàn)缺課超過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)的1/4，或者有1/4以上的實(shí)驗(yàn)不合格者，實(shí)驗(yàn)成績(jī)?yōu)椴缓细瘛５诙藯l學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生通過(guò)參加大學(xué)生創(chuàng)新開(kāi)放實(shí)驗(yàn)取得的創(chuàng)新學(xué)分，經(jīng)過(guò)學(xué)生申請(qǐng)和學(xué)院認(rèn)定，可以沖抵綜合實(shí)驗(yàn)、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)學(xué)分，但不得頂替基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)分。第六章實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控第二十九條實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)行校院兩級(jí)管理。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心負(fù)責(zé)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件和任務(wù)合理安排教學(xué)進(jìn)程，落實(shí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員，做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備，保證按教學(xué)計(jì)劃達(dá)到足學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)。學(xué)院應(yīng)逐步建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化管理平臺(tái)，建立計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理數(shù)據(jù)庫(kù)。并建立網(wǎng)上選課系統(tǒng)、交流系統(tǒng)、預(yù)習(xí)系統(tǒng)、考核系統(tǒng)等。第三十條實(shí)驗(yàn)進(jìn)程安排。學(xué)院應(yīng)合理安排教學(xué)進(jìn)程，落實(shí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員和輔助人員，建立集體備課和試做制度，做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備工作，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。第三十一條實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理改革。學(xué)院應(yīng)積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理改革，建立靈活、多樣的實(shí)驗(yàn)選課和教學(xué)管理機(jī)制。第三十二條實(shí)驗(yàn)人數(shù)要求。實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排應(yīng)保證基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)單人單組，獨(dú)立操作；儀器實(shí)驗(yàn)可多人一組，原則上不能超過(guò)4人一組，且保證每人完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程。每位教師最多指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)學(xué)生人數(shù)應(yīng)符合相關(guān)規(guī)定。第三十三條實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障機(jī)制。學(xué)院在堅(jiān)持試講試做制度的基礎(chǔ)上，應(yīng)建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)公開(kāi)課制度、督導(dǎo)員聽(tīng)課制度、學(xué)生評(píng)教制度。每輪實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)院應(yīng)及時(shí)總結(jié)。學(xué)校將對(duì)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽查和反饋。第三十四條政策引導(dǎo)。學(xué)校將加強(qiáng)政策引導(dǎo)，建立有利于吸引和鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員做好本職工作的政策和措施。學(xué)院應(yīng)保障本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資力量，高級(jí)職稱實(shí)驗(yàn)人員應(yīng)優(yōu)先保障本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)。第三十五條評(píng)優(yōu)和表彰。學(xué)校將開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)的改革成果和實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。第三十六條實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、建設(shè)。學(xué)校將采取積極措施，加大對(duì)國(guó)家級(jí)和省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、建設(shè)的支持力度，使其充分發(fā)揮示范和帶動(dòng)作用。第三十七條統(tǒng)籌規(guī)劃。學(xué)院應(yīng)將本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與學(xué)科建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃，根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要，優(yōu)先安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)用房和實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備，保證相關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件達(dá)到各專業(yè)指導(dǎo)性規(guī)范或?qū)I(yè)認(rèn)證標(biāo)