全國大學生心理健康日活動策劃方案 第1篇：一.活動背景5月25日是我國的“全國大學生心理健康日” “5.25”取諧音“我愛我”一意為要認識自我，接納自我，能體驗到自我存在的價值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態度與人相處，能分享、理解，給予愛和友誼，能與他人同心協力，也就是說愛自我才能更好地愛他人。二.活動宗旨在廣大學生中營造一種關注心理健康，重視心理健康的氛圍，經過組織，設計一系列資料豐富，參與性強的活動載體，宣傳大學生心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧學校、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質，提高心理承受本事的平臺，全方位的加強心理健康教育。.策劃主辦單位:學院心理協會贊助單位：四.活動時間：xx年5月25日五.活動地點：學院校區六.活動對象：學院所有學生、學校領導、院團委領導以及其他院的同學和社會各界人士。七.活動目的：a.配合全國:“五二五心理健康教育日”的活動，進行心理健康知識的宣傳，增進大學生心理健康。加強校企合以文藝演出的形式展現大學生的風采，豐富大學生的課余生活。加強學校與社會的聯系，鍛煉打學生動手實踐本事以提高大學生的綜合素質。擴大心理協會在學校的影響。八.活動主題(一)a.“5.25”我愛我“做陽光大學生，給心靈一片晴空”大型簽名活動。“心語傳遞”給他人的祝福。c.對“5.25”的理解時間：5月25日，許下自我的愿望，送出自我的祝福地點：行政樓前道具：孔明燈(二)a.大學生心理健康調查趣味心理測試發送《心理健康知識手冊》(三)心理健康影片賞析時間：5.25多媒體教室(四)心理健康知識講座時間：5.24地點：多媒體教室九.文藝晚會時間：5月25日地點：行政樓前十.活動宣傳前期宣傳：在學校所有學生宿舍公告欄張貼噴繪海報，海報資料可提及贊助商，海報背景可加入贊助商的商業(注：學校內不允許張貼純商業廣告)可在校內網上宣傳學校行政樓前設置展示板或張貼海報活動宣傳中期：布置場地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業或其他贊助商所求的其他標志。晚會進行中的互動環節中贈送小禮品可為贊助商做宣傳十一.效果預測：此次活動預計包括會員與辦會員500人參加與觀看。數以萬計的師生了解并且關注，我們在整個活動過程中都將標注貴公司名字，相信這必為貴公司帶來巨大廣告效應，辦出我們高水平，高質量，強吸引力的晚會。是觀眾印象更加深刻，擴大心理協會及公司在學校的影響，拓展貴公司的學校市場，實現雙贏。十二.活動關聯單位：學院所有系部、十大協會、團委聯合舉辦。十三.經費預算：服裝道具租借350舞臺及音像租借費150元。宣傳成本：宿舍海報行政樓海報50元條幅100元孔明燈50元現場攝影照片沖洗50元幸運觀眾禮品150元鮮花150元請柬及節目單費100元其他費用200元共計：1500元十四.贊助方式：現金(可由多家商家聯合贊助)注意：策劃書不懂部分與策劃部及時溝通聯系，2：文藝晚會各部門相互配合，全體人員對待來賓要有禮貌。3：主持人的選拔。全國大學生心理健康日活動策劃方案 第2篇：5月25日是我國的“全國大學生心理健康日”。“5.25”取諧音“我愛我”，意為要認識自我、接納自我，能體驗到自我的存在價值，樂觀自信。為了普及心理健康知識，提高我院學生的心理素質。心旅協會擬在全校舉辦主題是“我愛我心――心比天空”的第二屆“5.25心理健康教育宣傳月”活動。一、活動宗旨：在廣大學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。二、活動主題：我愛我心――心比天空三、活動口號：悅納自我，包容他人四、活動時間： 5月25日――5月30日五、活動資料：(一)、美文征集大賽1、活動目的：為了加強同學們對心理健康知識的了解，增強同學們的自我保護意識，進一步擴展大學生的心理素質，正確認識自我，熱愛生活，豐富學校文化，建設和 -諧學校。2、活動時間：4月-日3、活動形式：相關品于 5月14日由秘書部成員收集。由心理健康咨詢中心指導教師及心旅協會委員評選出征文的一等獎、二等獎、三等獎各一名。5月28日頒發獎品4、活動具體資料：征集關于心理的美文，評選出優秀品。5、活動流程：月進行活動宣傳、品收集、評選月28號頒獎6、活動預算：宣傳用品：40元獎品：60元(設三個獎項)合計100元(二)、心理健康知識展1、活動目的：為加強同學們對心理健康知識的了解，增強同學們的自我防護意識，進一步擴展大學生心理健康素質，豐富學校文化。2、活動時間及地點：5月23號-5月31號，二教中心大廳3、組織部門：心旅協會4、活動形式：本次知識展把第一階段獲獎的征文及有關的一些心理健康知識展覽出來，有助于同學們瀏覽、學習。5、活動流程： (略)布置會場：5月23日至24日布置展覽常收拾場地：5月31日收拾會場，回收知識展報、歸還器材。6、經費預算：知識展板 10*30=300元展廳布置 200元共元500元(三)、心理健康知識競賽1、活動目的：讓廣大大學生掌握更多心里健康知識，懂得心理健康、重視心理健康。2、活動主題：我愛我心3、活動口號：掌握心理健康知識、讓你我歡樂成長4、活動時間：5月28日5、活動地點：一教四樓報告廳6、活動形式：由學院每個系出四名代表參賽。比賽分必答題、搶答題、風險題。以記分形式進行，最終分數多者勝出。選出一等獎、二等獎、三等獎各一組。7、資金預算1、活動布置： 300元2、活動資料準備 150元2、活動宣傳： 50元(海報15*2=30、傳單20)3、活動獎品： 500元共合計：1000元六、經費預算總合計： 1600元全國大學生心理健康日活動策劃方案 第3篇：“陽光青春，健康成長”主題班會活動策劃書.班會主題――陽光青春，健康成長二.活動背景時間過得很快，一個不細心，我們就告別了幾分青澀，些許懵懂的大一生活，馬不停蹄地進入了此刻這個全新的階段――大二。如果說，大一是摸索、適應時期，那么大二則是前進、奮斗的時期，是需要思考更多、抉擇更多的時期。在這個時期里，我們的心智日漸成熟，可是本事有限，于是會感到青春的無奈，成長的煩惱，現實的殘酷，未來的彷徨??所以我們得及時調試和解決自我的煩惱和疑惑，提高自我的心理素質，提升自我的心理健康水平，以進取、樂觀的態度來打造一個陽光的青春，以正確有效的方式促進自我健康成長。讓我們給青春的行囊解壓，沐浴著陽光，健康成長 !三.活動目的讓同學們端正對心理健康教育的態度，了解其普遍性和必要性，生活，學習，工中處處體現著心理學。讓xx經濟班班委在計劃(15篇)">班級建設中認識到本班同學心理的重要性，讓朋輩心理輔導員更加深刻地了解自我的職責，并切實地發揮其用。使同學們對心理部活動及其相關的機構，期刊有一個好的了解，認識學校學院對心理問題的重視，必要時便于求助。傳播心理健康教育的小知識，讓同學們能借助一些常用技巧來調整自我的心態，正確對待大學生活中的挫折，塑造更加健康的人格。打造一個家樣溫馨和諧的環境，讓每個班級成員都能感受到家的溫暖，增進同學之間的感情，使整個團體更出色，更優秀。四、活動時間20xx年x月xx號五、活動地點忠烈祠(如下雨則改在商學院 217教室)六、參與人員級經濟班全體成員贊助單位：七、活動形式室外以游戲為主八、活動前期準備1、心理委員負責寫好策劃書，網宣委員出一張前期海報2、安排當天拍照人員 1人，秩序與安全維持 2人，主持人 2人3、準備好當天活動需用道具及獎品九、具體活動流程1、介紹心理部的“ C&T”計劃，心理櫥窗，心理標語，各種講座等活動的 PPT等相關資料。2、將全體同學分成六組

(工人員除外，分組名單待定

)，選出各組組長。3、游戲一：室外游戲――一齊向前沖游戲準備

;選擇一塊平坦的場地并畫好線，兩線間隔三米，安排計時人員。游戲方法：從每個小組選出九名同學，每三個同學一小組將腳捆綁在一齊，三小組分別站在兩線外。每個組第一小組成員各拿一乒乓球。當主持人說開始時第一小組開始從線 1跑到線2把球傳給第二小組的同學，第二小組接到球后立即跑回線 1把球傳給第三小組，第三小組接球后立刻跑到線 2，然后說“我們最棒”，游戲結束。傳球過程中不能掉球，隊員不能站到線內接球，否則加 2秒。選出用時最少和用時最多的小組并分別給予獎勵與懲罰。游戲目的：發展學生的反應速度，提高奔跑本事，培養相互配合的精神。(如下雨則改為室內游戲――大，小西瓜 -游戲方法：-全班分好組，由本班的任一位學生開始說，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必須比小西瓜的樣貌;如說“小西瓜”，雙手必須比龐大西瓜的樣貌。接下來相鄰的下一位學生要和上一位說的相反，例如，前一位學生說的是“大西瓜”，下一位學生必須說“小西瓜”以次循環反復。-游戲要求：-說的和做的必須是相反的， 并且不能和前一位學生說的相同。 再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜” ;兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上頭不相符的視為失敗，就將理解懲罰。 )4，全體同學按組排好隊，每個人發一張卡片。每兩個人應對面站立并伸出雙手與對方掌心相合，播放輕音樂，大家緊閉雙眼，思緒隨主持人的言語飛揚。活動目的：讓大家回憶有生以來最讓自我感動的事，回想大學開學時的情形與大學以來自我的學習生活，明確今后的人生目標。并在卡片上寫下自我的人生夢想。5、游戲二：吹球游戲準備：準備好十個碗合五個乒乓球，菲面粉。其中五個碗里裝有菲面粉，各放一個乒乓球。每個碗旁邊放一空碗。游戲方法：每個組派出一個代表，將乒乓球從第一個碗吹到空碗里，吹完五個球，以60秒為限，計算成功數。得勝者將得到精美禮品一份。游戲目的：活躍氣氛。6、心理大挑戰活動形式：由班上同學投票選出班上最沉默的3名同學上臺，表演形式自定。另請同學自愿上臺和大家分享最感動的事或表演節目。凡上臺者均贈發小禮品一份。活動目的：讓膽子小的同學戰勝心理恐懼，讓同學們認識到我們是一家人，沒有什么好害怕的。7、全體合唱《朋友》。活動結束。十、后期宣傳工及注意事項1、網宣委員做好后期宣傳海報， 收集此次活動的心得并將活動的照片及視頻傳到班級博客。2、班委及朋輩心理輔導員經過此次活動加強對班上同學們的心理狀況的了解， 需要在日后的學習生活中更加關心幫忙他們。3、經費預算：乒乓球9個，面粉1斤，碗10個，綢帶12根，宣傳海報 2張，禮品若干。預計50元。策劃人：xx經濟XXX20xx-xx-xx全國大學生心理健康日活動策劃方案 第4篇：活動宗旨為進一步加強我院學生心理健康教育，營造學校的心理教育氛圍，引導學生認識心理健康的重要性，掌握心理健康知識，幫忙他們適應學校生活，正確認識自我，完善自我，提高心理素質，積蓄持久成長動力，促進身心健康和全面發展，營造關注心理健康，創造和諧示范學校的良好氛圍，我機電學院決定開展以“關愛心靈，全面發展”為主題的心理健康宣傳周活動。活動主題關愛心靈，全面發展活動目的1、旨在普及心理健康常識，提升心理健康水平2、學會心理調適的基本技巧3、讓更多的同學進一步意識到，在認真學好知識的同時，還應進取地關注自身的心理健康，不斷完善自我的人格，以適應現代社會的需要。活動時間2016年12月1日活動資料（一）心理健康知識黑板報比賽活動要求：每班在下周四午時18:10之前在晚自習教室黑板上完成，注意先不要在黑板上證明班級。黑板主題要切合心靈心理方面知識，結構設計新穎，布局合理，圖文并茂。（二）心理健康知識方面團日活動活動要求：各班團支書提前做好有關心理健康方面的 PPT，在周四晚自習教室展示。活動總流程1、旨在普及心理健康常識，提升心理健康水平2、學會心理調適的基本技巧3、讓更多的同學進一步意識到，在認真學好知識的同時，還應進取地關注自身的心理健康，不斷完善自我的人格，以適應現代社會的需要。獎項設置一等獎一名二等獎二名三等獎三名全國大學生心理健康日活動策劃方案 第5篇：一、活動簡介5·25是全國大學生心理健康日，至今為止，其成立已經有將近九年時間了。 “5·25”與“我愛我”諧音，證明了心理健康節珍愛自我的主題。 5月份是青年人的月份，在當代大學生心理問題突顯的今日，選擇這樣一個日子，是有其特殊意義的。今年“ 5.25全國大學生心理健康日”也即將到來，我們學院也將借此機會在我院開展“ 5.25心理健康日”活動。二、活動宗旨經過開展這次活動，營造進取向上、百花齊放、格調高雅、健康禮貌的文化氛圍，在豐富師生業余文化活動，加強精神禮貌建設的同時，培養大學生的健康心理，也向全校師生宣傳心理健康的重要性。引導同學們以良好、陽光、理智、健康的心態去應對生活中的種種。提高同學之間，團體之間的團結凝聚力。三、組織機構主辦單位：吉馬學院團委會承辦單位：院團委學生會學習部四、活動資料模塊一：1、游戲規則的熟悉， 每對選派一位隊長過來對游戲進行體驗學習， 然后回去教給他們隊的成員，并給予必須的時間進行訓練。 (前期)2、到操場上進行比賽，展示各個隊的訓練成果。 (中期)3、在比賽時，我們部門會用相機隊他們的表現進行拍攝，料發給他們，為紀念。也為宣傳展示。 (后期)

活動結束后，會把那些照片資模塊二：同時在校道走廊還會擺設現場心理小測試。五、活動安排活動一、5·25當天在男生宿舍樓底下進行現場簽名活動，活動二、團體游戲競賽1、時間：2010年5月26日星期三2、地點：院籃球場3、流程：各班級12個人為一隊，男女各 6名，若女生不夠 6個可請外員。為了確保比賽的秩序，減少工量，各個隊將分為不一樣的時間段進行，每個時間段比賽的隊數由最終報名隊數的多少而定。游戲一：趣味傳球投籃名隊員站成一縱列，把腳打開，身體前傾，由第一名同學將手中的籃球從胯下往后推遞，最終一名同學做好接球的準備，經過大家的協助，使籃球順利傳到最終一名同學的手中。最終一名同學接到球后，迅速帶著球跑到最前面的位置，其他同學向后退一個位置。然后重復之前的動，直到所有的同學都完成一次傳球，第一名同學就迅速將球投入籃框中，直到投中，游戲結束。所用時間最短的小組為優勝。游戲二：擺造型我們將事先把這個任務布置給每個隊，讓他們回去商量，每一個隊各擺出一個造型，能夠有主題，必須是進取向上的，能體現團體精神以及團體力量的。能夠適當借助道具。比賽當天每個隊把他們想的造型展示出來給大家看，工人員將他們的造型拍攝下來。最終進行評選。第二天將公布比賽成績。游戲三：人椅名隊員面朝里，圍成一個圈，然后團體向右轉，調整成員之間的位置，使每位隊員的左腳腳尖頂住前面一位隊員的左腳腳跟，注意必須要頂好。慢慢調整好姿勢后，隊長喊“一二三”，所有隊員身體往下坐，剛好能夠坐在后一位隊員的膝蓋上。工人員開始進行計時，堅持的時間最長的隊伍獲得勝利。4、獎項與獎勵一等獎、二等獎、三等獎各一隊，頒發相應的獲獎證書。活動三、心理小測試我們將在學校進行擺攤，同學自愿來進行一些心理健康的小測試，經過問題測試，能夠更多的了解自我，正式自我，從而到達本次活動的宗旨與目的。這個活動也能夠給更多的同學機會來參與“5.25心理健康日”這個活動。六、活動預算與道具道具：宣傳的橫幅、籃球若干個，桌子若干，椅子若干，秒表 (也可用手機代替 )資金預算：2件水、橫幅、、、等預計：100元七、注意事項1、在活動中要注意安全。防止出現被球砸傷等意外。2、參賽者不能穿高跟鞋，以免把腳踩傷。3、工人員要做好思想工，如有隊員引起沖突或吵鬧，要及時上前去做調解。避免產生不良后果。4、維持好現場的秩序有序的進行。全國大學生心理健康日活動策劃方案 第6篇：一、活動主題：我愛我――團結互助，給力心靈，共同成長二、活動目的：圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團結互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發大學生關注心靈，進取營造有利于大學生身心健康和諧發展的學校氛圍， 引導學生正確應對各種困惑， 并主動探求解決途徑， 健康成長。三、活動主辦：學生工處心理咨詢中心四、活動承辦：院系心理健康部，心理成長協會五、活動時間： 2011年5月3日(5月3日―31日)六、活動范圍：全體學生七、活動資料及具體安排：(一)宣傳篇1、橫幅宣傳：出一條橫幅 (一式兩份)，宣傳本屆心理健康節主題。承辦單位：院宣傳部、院心理健康部橫幅資料：團結互助，給力心靈，共同成長――湖鐵職院第八屆大學生心理健康節宣 (暫定)橫幅位置：南院懸掛于 J1教學樓前，東院懸掛于籃球場2、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節主題、資料、時間安排等。承辦單位：六系心理健康部活動要求：六系各出一期板報板報擺放：南院籃球場、東院教學樓前3、報紙宣傳：出一期報紙(《《心之橋》》特刊)，宣傳本屆心理健康節主題、資料、具體活動安排等。承辦單位：大學生心理成長協會《心之橋》修改部活動時間：5月份修改、印刷完成。4、海報宣傳：各系各出 3張海報，宣傳本屆心理健康節承辦單位：各系心理健康部活動要求：(1)正確懸掛于南院和東院籃球場上 ;紙張大小標準(與院宣傳部統一標準)5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節各項活動安排，心理健康知識。承辦單位：院心理健康部、院團委廣播站資料供給：院心理咨詢中心注意事項：六系掛好海報后須通知院里進行拍照留影。(二)活動篇1、“團結互助，給力心靈，共同成長”大學生征文征畫比賽具體細則如下：活動對象：全院學生(2)活動時間：全院征文上交時間為 5月9日――5月18日、優秀征文評展時間為 5月日活動方式：以投稿形式講敘大學生活中“團結互助，給力心靈，共同成長”的心境故事，再對參賽的品進行評選，我們將對優秀品選登到心理健康報中。活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選(篇數不限)第二輪：院里征選(5)備注：5月4號到7號在籃球場設立心理健康節活動咨詢臺， 發放心理健康節活動安排表;征文必須貼近生活、 資料豐富，進取向上;參賽文章不得抄襲， 否則將被取消比賽資格。獎項設置：分別為：一等獎 2篇、二等獎 4篇、三等獎 6篇。2、“愛的抱抱”溫暖學校行動活動目的：給同學們鼓勵與擁抱，讓同學們對自我坦誠，對身邊的人坦誠，釋放心境，說出對朋友、家人、學校的感激。主辦單位：學生工處心理咨詢中心承辦單位：院心理健康部協助單位：院心理成長協會活動資料：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給走過的同學送去“愛的抱抱”。此外，活動現場還擺放了“感恩”和“祝福”兩塊展板。不少同學也能夠寫下自我對好友、家人、學院的感恩與祝福，或是自我大學三年的心愿和夢想。同學們能夠與其擁抱和合影。活動流程：設立一個服務臺，準備便利貼和筆，同學領到筆和紙再寫上自我的話后貼在指定的板報上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝福”的同學將獲得一份小小的禮物。活動時間：5月12日午時14：30-16：00活動地點：南院籃球場3、學校心理劇比賽活動目的：經過心理話劇表演反映大學生活的方方面面與點點滴滴，讓同學們關注自我與他人的心理健康，使同學們從話劇中學會更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構建和諧心靈，健康成長。話劇主題：畢業N年以后，我們相聚湖鐵主辦單位：學生工處心理咨詢中心承辦單位：院心理健康部協助單位：院治保部、體育部、院秘書處(6)參賽隊伍：6系及心理成長協會各派一支代表隊， 加心理成長協會共 7支隊伍參加比賽。(7)活動流程：4月2日之前各參賽單位交學校心理劇劇本初稿至心理咨詢中心， 4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位， 4月11號前劇本定稿， 4月至5月上旬排練，彩排時間是 5月18日。比賽時間：5月19日午時15：00(暫定)。評分標準：評分方式：總分10分，取平均分。根據服裝，表演的發揮與創新等相應得分獎項設置：一等獎1名;二等獎1名;三等獎2名;優秀表演獎1名;最佳團體獎2名;最佳獲獎隊將獲得獎金和 (團體)獎金。比賽地點：南院籃球場場地設置、紀律、安全工安排：由院心理健康部、院體育部采購材料，布置場景，由院學習部負責計分，院治保部、院宿管部維護現場紀律、安全。4、沙盤游戲品展覽(1)活動目的：經過本次活動，讓同學感受到做沙盤游戲的樂趣，感受到自我的內心世界，同時鼓勵同學前往心理咨詢室體驗沙盤游戲。(2)活動簡介：一粒沙是一個世界，反映著智者的思考和智慧 ;沙盤中展現出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動意境。把無形的心理資料以某種適當的象征性的方式呈現出來，從而獲得治療與治愈，創造與發展，以及個性化的體驗，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在。主辦單位：學生工處心理咨詢中心承辦單位：院心理健康部協助單位：院心理成長協會、六系心理健康部參與人員：本院學生活動流程：各系學生在4月底之前做完沙盤游戲，將每個品拍照留影，寫上相應的名字，班級，品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分品，征得該同學同意，并由該同學對品進行必須的描述(即：沙盤的名字、故事)后統一沖洗進行展出。圖片展覽時間：5月25日(三)9：30-5月26日(四)18：00展覽地點：南院籃球場5、心靈影片賞析(1)活動目的：經過影片引導同學關注自我與他人的心理健康， 努力構建和諧心靈， 和諧人際，健康成長。主辦單位：學生工處心理咨詢中心承辦單位：院心理健康部協助單位：機電系心理健康部、電氣系心理健康部經貿系心理健康部、軌道系心理健康部活動要求：露天電影，心理咨詢中心負責供給影片和宣傳資料、播放設備放映時間：第一場-5月6日(五)第二場-5月13日(五)觀看形式：各系組織觀看負責單位與地點設置：第一場：南院籃球場 --機電系心理健康部負責東院籃球場--電氣系心理健康部負責第二場：南院籃球場 --人文系心理健康部負責東院籃球場―軌道系心理健康部負責(東、南院各設置一個場地 )6、“5.25(我愛我)心理健康日”戶外宣傳活動活動目的：呼吁大學生關注自我的心理健康，并以此掀起社會關注心理健康的熱潮。為提高我院大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識，在我院掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。主辦單位：學生工處心理咨詢中心策劃承辦單位：院心理健康部、朋輩心理咨詢員協助單位：院學生會贊助單位：172學校活動網、大學生精英論壇活動流程：領導就“5.25大學生心理健康日”致詞;兩個團體競賽活動，由各系選派隊伍參加總決賽;現場朋輩心理輔導活動，橫幅簽名活動。(6)活動宣傳：“我愛我――團結互助， 給力心靈，共同成長”橫幅一條以供簽名 ;各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報宣傳 (每個系5張)置于南院籃球場 ;準備525宣傳資料。活動形式：團隊形式比賽地點：南院籃球場活動時間：5月26日，午時14：30-16：00活動資料：團體競賽活動一：無敵風火輪項目類型：團隊協競技型道具要求：報紙、膠帶活動場地：南院籃球場游戲時間：10分鐘游戲詳細玩法：12人一組利用報紙和膠帶制一個能夠容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環 ;到達指定的目的地， 時間最短的為勝利者。報紙破壞的不能再進行比賽。(6)活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合，克服困難的團隊精神 ;培養計劃、組織、協調本事 ;培養服從指揮、一絲不茍的工態度 ;增強隊員間的相互信任和理解。參加人員：各系各派出二支隊伍，每個隊伍十二人。獎項設置：設立一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項。根據不一樣名次分發獎品，參賽隊伍均獲小禮品一份。(9)活動流程：每個系選2支優秀隊伍參賽，在到院里進行總決賽;每支比賽隊伍在進入總決賽都給自我的隊伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進行團隊的展示;總決賽時，分3場進行比賽，比賽順序經過抽簽決定，發揮團隊精神，友誼比賽，安全第一。團體競賽活動二：瘋狂的設計(1)游戲類型：益智型、團體合型(2)游戲目的：增強組員的團體合本事(3)游戲人數：各系2個小組，每組10人(4)游戲道具：小紙條、筆(工者提前準備)游戲規則：第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工者提前準備的 26個字母中的兩個， 然后用最短的時間擺出這個字母。第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工者提前準備的一個單詞 (單詞由 3-4個字母組成)，然后用最短的時間擺出這個單詞。在10分鐘內完成單詞數最多為勝利的一方。(6)游戲時間：10分鐘(7)參加人員：各系各派出 2支隊伍，每個隊伍 10人。獎項設置：設立一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項。根據不一樣名次分發獎品，參賽隊伍均獲小禮品若干。(9)活動流程：由各系到班級選優秀隊伍參賽，在到院里進行總決賽 ;每支比賽隊伍在進入總決賽都給自我的隊伍取好組名， 定好組歌，并在比賽之前進行團隊的展示 ;總決賽時，分場進行比賽，發揮團隊精神，友誼比賽，安全第一。活動場地：南院籃球場7、心理講座篇活動目的：經過舉辦健康心理講座，引導同學們正確認識健康，關愛生命，提高全校大學生的自尊、自愛、自立、自強的自我意識。從而使得全校大學生能夠更好的應對學習、工、感情和生活。主辦單位：湖南鐵道職業技術學院學生工處心理咨詢中心承辦單位：院心理健康部、院心理成長協會協助單位：6系心理健康部講座資料：沙盤游戲的使用與操(待定)主講：待定地點：J2多媒體總負責：肖某某宣傳：聶某某參加單位：各系心委、朋輩成員流程：1、主持人介紹2、聽講座3、嘉賓小結舉辦時間：(暫定)第八屆心理健康節系列活動時間安排表：略全國大學生心理健康日活動策劃方案 第7篇：一、活動背景大學階段是人在其人生道路上的關鍵時期，為我國文化層次較高的年輕群體，大學生是理性、敏感、活力的代表，他們敢于創造、敢于挑戰。可是應對瞬息萬變的社會、日趨激烈的競爭以及來自學習、專業、就業、經濟和情感等諸多方面的問題，他們往往不知所措，容易產生各種不定的心理反應。近年來，我國當代大學生的心理健康狀況并不盡如人意，且有相當數量的在校學生存在不一樣程度的心理健康問題，有的甚至已經出現了十分嚴重的心理障礙。當代大學生的心理健康問題越來越引起人們的關注，這也對我國高等教育提出了嚴峻的考驗，對社會造成了極大地負面影響。二、活動目的為使大學生能夠主動關注自我的心理健康，引導其認清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的標準，結合自身的實際情景，正確認識自我的心理健康水平。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個口號，而是做到每個人都能夠關愛自我、善待自我，熟知自我。僅有關愛自我，才會更好地去關愛他人，也才會更加去愛每一天的生活及養育我們的這個世界。三、活動要求1、院部下達相關通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一個節目，復選時各系部按指定數目上交必須節目，需交待節目簡介、節目負責人、節目形式等。2、晚會節目資料形式不限，節目能夠是小品、相聲、歌舞、話劇等，鼓勵同學們能夠不斷創新，節目亮眼的同時也應切記節目主題需吻合“ 525”相關主題。四、活動時間1、活動總時間： ――2、具體活動時間：(1)3月中旬向各系部下達通知，各班開始準備;(2)4月中下旬各系部進行初選，按各系人數比例上交節目數量;(3)5月上旬院部進行復選(復選分三天進行： 5月8日：教科系、數學系、思政部 ;5月9日：中文系、音樂系、信工系;5月10日：外語系、經管系、體育系、美術系 )按比例及節目質量淘汰必須數目的節目 ;(4)5月中旬排練走場 ;(5)5月24日院部進行決選，當場評分頒獎證書及獎品。五、活動地點院部復選地點：實 b206前坪院部決選地點：科技樓演播廳六、活動流程(一)前期準備工1、3月上旬活動總負責人將策劃書寫好交至院部審核，圍繞“ 525”主題初步規劃好本學期相關活動。之后召開內部成員會議，將本學期具體工分配到個人 ;2、3月中旬召開系部會議，下達具體通知，做好初步宣傳工，各系也可通知到班開始進行節目收集工并于4月中旬上交必須數目的有關心理健康教育的文章，要求原創以便刊登至本學期的心理健康報;3、3月中下旬與校外聯部詳談本學期具體活動計劃，期望校外聯部能拉到對“5.25晚會”的必須贊助 ;4、4月上旬初步規劃好舞臺設計，4月中旬制好評分細則表;5、5月初安排好晚會當天的具體布置事項，負責到各系部各人;6、5月初與校語工部協商確定好“5.25晚會”主持人，。5月上旬確定好邀請嘉賓的名單，買好邀請函(負責人李新華：電;共3頁，當前第1頁7、5月中旬到院部批好獎狀、證書等。(二)中期進展工1、3月開展“走進自我”觀影活動(具體活動策劃見附1)，為本學期525活動拉開序幕;2、4月上旬進行5.25專題海報制大賽(具體活動策劃見附2);4月中旬各系部節目自行初選，按節目質量及相應比例篩選必須節目 ;3、5月初各系部自行組織召開525主題班會，時間地點確認后通知院部助理進行檢查，院部將評選出優秀班級，頒發獎狀(具體活動策劃見附3);4、5月初院部進行復選，進一步篩選出高質量節目

(復選名單及評分表見附

4);5、5月初院部對系部上交的心理健康教育的征文進行篩選，版塊，確定每個版塊的主題，送至科技樓打印室進行排版及出版，將分發報紙，通知系部人員前往科技樓打印室領取報紙 ;

并依照文章的大致資料劃分5月22日按各系人數比例6、5月

24日晚院部于科技樓演播廳進行決選

(決選名單及評分表見附

5);7、5.25晚會具體安排：(1)5 月上旬各系部出好相應主題海報張貼于學校各宣傳欄處，進行海報宣傳 ;與院廣播站協商，不時播報“ 5.25晚會”的相關信息 ;通知院記者站成員，“525晚會”當天到場記錄實時信息并寫成通訊稿 ;晚會組織人員掛好提前準備的橫幅。(2)5月中旬確認好所需物品是否準備齊全， 落實比賽節目道具、 服裝等的到位情景以及節目串聯詞。(3)5

月中旬確定燈光及音響設備是否完好，

若有不足及時修整。 有伴奏節目的節目負責人上交伴奏并試音。落實場地申請并了解容納人數、彩排問題、設備控制問題、是否有備用設施。(4)5月20日將節目單整理好并復印150份，節目單資料包括次序、系部班級、名稱以及節目時長。(5)5月中下旬進行兩次彩排，主持人及節目排演人員都需到場，力求保證比賽節目的質量及效果：時間：5月17日12:00地點：實 b206前坪時間：5月24日14:00(帶妝)地點：科技樓演播廳(三)比賽倒計時1、準備階段具體時間安排

(09:00

――18:00)09:00

找教師拿鑰匙，入場。

09:30――11:30

組織部門成員開始布置會場，完成背景布置及舞臺裝扮、道具的搬運及擺放。10:00――12:00調試燈光音樂)14:00――16:30主持人配合話筒試音、音樂踩點組織所有節目進行最終一次帶妝彩排。16:00――17:00主持人換服裝，化妝，擺放各項活動所需小件物品，如統分表，熒光棒，水等。17:30清場，備齊所需活動物品，整理話筒，準備電池，對講機。2、具體工人員安排：

(具體人員安排見附

6)(四)比賽流程領導嘉賓及學生干部、觀眾入場 (提前半小時)―主持人宣布晚會開始―介紹到場嘉賓―領導講話―比賽開始―節目表演―節目表演― 3月“走進自我”觀影活動及 4月525主題海報比賽頒獎典禮 (主持人宣布第一個及第二個節目結果 )―節目表演―節目表演 (主持人宣布第三個節目結果并依次類推)―最終一個節目表演―嘉賓節目表演―主持人宣布最終一個節目結果―領導嘉賓頒獎―晚會結束―歡送嘉賓―觀眾按秩序退場―演出及工人員合影―現場清理(搬走道具、樂器等、打掃現場 )共3頁，當前第 2頁七、活動后期1、做好道具統計工，歸還借用物品2、整理活動資料 (活動策劃、活動照片以及主持詞、通訊稿等 )總結并做好存檔。3、對參與活動的人員給予加分：(1)院部工人員加個人德育分 2.5分人;(2) 系部工人員加個人德育分 2分人;主持人加個人德育分2.5分人。八、獎項設置一等獎(2個)：演員加2分，獎品為大號獎杯;二等獎(3個)：演員加2分，獎品為中號獎杯;三等獎(5個)：演員加2分，獎品為小號獎杯。九、經費統計(略)十、評分細則湖南第一師范學院第六屆 5·25心理健康節文藝比賽評分細則：每個節目總分 100分，其中：1、主題(30分)：緊扣活動心理主題，展示我校大學生進取上進，健康陽光的心理狀態。主題明確新穎，有教育、啟示意義，適合學生表演。以表現心理沖突、困惑或問題，展示心理轉變的過程，宣傳心理學相關知識和調適、求助途徑為佳。2、資料(20分)：資料健康進取向上，真實再現學校生活場景。能體現學生的心理世界，健康生動。3、方法(20分)：用恰當的形式表現主題和資料。以心理問題表現清晰，解決方法生動、實用、有效者為佳。4、表演(30分)形象逼真，配合默契，應變靈活，能很好地展現心理活動，表演藝術與心理學的知識相結合。道具、服裝恰到好處，態度認真，舉止大方，動得體。十一、應急預案1、若節目在演出時無法順利進行時，根據情景，由主持人及比賽負責人迅速組織重演或放棄此節目2、在節目表演時，后兩個節目應于后臺準備， 若上一個節目放棄， 下一個節目及時上臺3、比賽有關節目方面出現緊急情景時，部門內部成員共同商議解決，且應分清輕重進行選擇處理4、比賽開始前對燈光，音響設備再做一次做詳細檢查，若音響設備或燈光出現問題，看是否大大影響比賽質量，通知專業人員來進行處理，故應記有專業人員號碼，保證隨叫隨到5、準備帶伴奏節目音樂的備份，彩排時各節目也應隨音樂走場，比賽前一個鐘頭再檢查一次音樂6、第一次彩排前必須確定節目順序及時長全國大學生心理健康日活動策劃方案 第8篇：“心理健康小衛士，呵護心靈每一天”―迎校慶學校心理健康衛士評選活動策劃方案項目名稱：“心理健康小衛士，呵護心靈每一天”――迎校慶學校心理健康衛士評選項目起始時間： 2014年4月――2014年6月實施單位：xx師范大學學生社團聯合會支持媒體：xx日報??一、背景與現狀近年來，由于心理問題造成的大學生行為偏差的個案不斷增多，心理學家和教育工者在理解記者采訪時指出：目前中國大學生存在的心理問題呈增多趨勢，眾多誘因導致大學生成為心理弱勢群體，社會各界必須從認識、行動上充分重視這一問題，幫忙"天之驕子"們遠離"郁悶"，重新擁有陽光般明媚的健康心態。二、目標人群師大新校區所有學生三、項目目的和目標關注周圍心理弱勢群體，緩解大學生各種心理壓力，體現大學學校的溫暖。四、項目策略從我做起，從身邊的人做起，經過征文的形式評選出心理健康大使，然后重點打造心理大使形象，影響學校氛圍。五、項目主體1、征文評選；2、經過媒體進行形象打造；3、活動推廣。六、項目評估1、在活動前對活動項目進行考核和評價討論；2、活動過程中不斷進行總結和發展；3、活動結束后進行討論，總結經驗教訓。七、經費預算全國大學生心理健康日活動策劃方案 第9篇：一、活動前言在社會競爭日趨激烈，升學、就業、戀愛等問題越來越突出的今日，大學生的心理健康問題已成為人們關注的焦點。湖南科技大學藝術學院學生會心理健康部自創立以來，一向秉承全心全意為全院師生服務的宗旨舉辦各種心理活動。其中，一年一度的心理健康周活動，經過心理電影觀展、宣傳板展覽、心理健康策劃大賽、心靈郵差和主題班會、 “陪伴”主題照片展等豐富多樣的形式，進取地向同學們宣傳心理健康知識，提高同學們的心理健康水平，增強同學們的心理健康保護意識。 在學校掀起關注心理健康的熱潮， 并贏得廣大師生的好評。心理健康周系列活動也逐漸成為我校傳統特色活動之一。二、活動目的：憑借一系列精彩趣味而富有意義的活動，進一步普及心理健康知識，提高大學生心理健康水平，增強大學生的心理保健意識。在學校里掀起關注心理健康的熱潮，使廣大學生在悅納自我、開發潛能。優化人格、全面發展上獲得成才的動力與歡樂。同時，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，認識到心理健康問題的重要性。三、活動主題：“心”光閃閃月影相隨四、活動時間：2015年11月30--2015 年12月6日五、活動對象：全院在校學生六、活動資料策劃 :(一)心理電影觀展活動地點：美術樓 104活動對象：藝術學院 15級別全體學生活動時間：待定影片：《超脫》或《忍者神龜》活動目的：讓同學們在電影中學習如何調節自我的情緒，釋放自我，學習電影中傳達的信息，從而提高自我；活動流程：1、活動當天晚上6：30我部所有成員在美術樓104集合，先打開教室的多媒體檢查活動需要放映的ppt以及電影文件是否能夠正常放映，確保活動的順利進行；2、6:40 各個班級的心理委員及其參加活動的人員陸續到來，此時放一些歡快的音樂，調節氛圍；3、7:00各班的心理委員基本到場，活動開始。首先主持人致開場白，簡單介紹活動的背景和目的，對參加活動的同學表示感激；4、電影播放結束后， 主持人針對劇中主人公的事跡進行一個簡要的闡述， 闡述主要資料涉及應對困難時的心態，解決辦法等。然后請在場的觀眾發表一下自我對于該電影的看法；5、由石教師對此次活動進行講話；6、活動結束后，心理部各成員留下打掃衛生；(二)“陪伴”主題照片展活動主題：“陪伴”活動目的：陪伴，一個簡單純樸的詞，一種溫暖人心的力量，一種給人依靠的信賴，一股欣慰的愜意芬芳。就讓我們用照片記錄下，陪伴我們的那些難忘的點點滴滴，讓我們的心找到一份慰藉；活動時間：11月30日-12月6日活動面向對象：湖南科技大學全體學生活動地點：北校圖書館門口活動資料：前期由各班級負責人收集，面向全校收集有關“陪伴’照片， 30號將選出的代表性照片放到大的展板上，將收集來的其他照片懸掛在道路兩側。(三)心靈郵差活動宗旨：給未來的自我寫一封信，或者寫給全校范圍內的任意同學，講出自我的心里話。我們期望自我將來得到什么樣的成就，過著怎樣的生活，有著怎樣的人生感悟，都能夠寫在信上，給此刻的自我定一個目標，給未來的自我增添色彩，或者是對其他同學的祝福與情感的表達等等。寫完后負責人代替保管，下一年將發放到指定人手上。如此會給大家一個進取向上的動力，激發大家青春的熱情，身心也會跟著健康。活動前期準備:1）召集班長團支書會議，說明活動資料2）信封要求參加人員在信封上寫上專業班級姓名3）由心理健康部統一收集，然后將本學院同學寫給其他學院同學的信件轉交給校心理健康中心，學院心理健康部交之校心理中心，由中心轉交給投遞學院。活動時間：2015年12月4日之前交給心理健康部(四)心理健康知識與活動相關資料的宣傳板展覽①以心理知識為主要的宣傳要點，并選取宣傳資料②制宣傳張貼③張貼、懸掛在美術樓，校宣傳櫥窗④活動結束后回收(五)心理健康策劃大賽活動宗旨：經過心理健康活動策劃大賽，讓更多的同學參與到學校心理健康活動的策劃、組織中來，發揮同學們的創造力，豐富學校心理文娛活動，給更多同學展示自我的舞臺。同時宣傳心理健康知識，使同學們了解心理健康的重要性。活動主題：“心”光閃閃，月影相隨活動面向對象：全院在校學生活動時間：2015年11月30日-12月6日參賽方式：班長統計本班參賽人數，參賽人品由班長收集書面稿件和電子稿件，匯總后統一交至心理部負責人（副部或委員）活動目的：策劃大賽選拔出來的活動用于明年心理健康月的活動開展活動要求：（1）活動策劃要注重心理健康活動的新穎性、趣味性、知識性、藝術性等2）心理健康教育活動形式不限，要求具有可操性，能夠吸引更多的同學參與，起到宣傳心理健康的目的3）策劃書要求包括：活動主題、活動目的、活動資料、活動流程、活動預算等資料4）請各班級班長收集參與比賽的心理健康活動策劃書面稿件和電子稿件交給心理健康部，于12月1日前將書面稿件送到心理健康部，電子檔發至郵箱（品要標明者的班級學號、姓名和聯系電話）活動流程：1）12月3日之前：心理健康活動策劃創階段2）12月3日-5日：篩選進入決賽的心理健康活動策劃并公示3）12月6日：經過競標的方式選出10個優秀全國大學生心理健康日活動策劃方案，頒發證書并公示結果(六)主題班會1、活動宗旨：15級別新生入學后心理上還未完全適應大學生活， 如何獨立應對新環境新挑戰， 需要他們對自我進行適時的心理調適。經過班級組織班會活動的形式，活躍班級氣氛和同學關系，宣傳心理健康知識，使他們進取應對人際交往困惑，消除孤獨感，關注自身心理健康。2、活動主題：“陪伴”3、活動對象：全院 15級別新生4、活動地點：各專業自定（將具體時間、地點通知給胡志文； ）5、活動時間： 2015年11月30日-12月6日6、活動資料：各專業在心理健康周期間自行組織心理主題班會，以“陪伴”為主題，要求資料形式多樣，同學們參與進取性高。選定一個班級班會，提前確定時間通知校心理健康中心，中心委員將進行參與檢查。班會以專業為單位，每個專業寫一份主題班會策劃書，并通知我部門召開班會的時間及地點，活動結束后寫一份主題班會總結，并附上主題班會照片，上交至心理健康部。(七)心理委員報告會議活動地點：美術樓 119活動時間:待定活動目的：了解這幾天活動中的一些問題，并進行討論解決，爭取下次活動不要出現同樣的問題活動要求：每個班的心理委員必須準時到，保證會議完美的進行，對每個問題要準確的解決好，每個班的心理委員交一份有關于此次活動的一些問題，解決方案，以及優點。(八)心理健康部對此次活動做出總結全國大學生心理健康日活動策劃方案 第10篇：一，活動前言心理健康是指具有正常的智力、進取的情緒、適度的情感、和-諧的人際關系、良好的人格品質、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關系重大。心理健康是大學生成才的基礎：1、心理健康能夠促進大學生全面發展健康的心理品質是大學生全面發展的基本要求， 也是將來走向社會，在工崗位上發揮智力水平、進取從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和-諧發展，是以健康的心理品質為基礎的，一個人心理健康狀態直接影響和制約著全面發展的實現。2、心理健康能夠使大學生克服依靠心理增強獨立性。 大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自我。上大學前，在他們想象中的大學猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學后，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環境，使他們難以適應。所以，大學生必須注重心理健康，盡快克服依靠性，增強獨立性，進取主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。3、心理健康是大學生取得事業成功的堅實心理基矗培養自立、 自強、自律的良好心理素質，鍛煉自我的社會交往本事、使自我在變幻復雜的社會環境中，出選擇適宜自我主角的正確抉擇，敢于應對困難、挫折與挑戰，追求更加完美的人格，為事業成功奠定堅實的心理基矗所以，為提高我校學生的心理素質，

增強他們對心理的學認識，

特組織一次“心靈飛翔”系列活動為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激-情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦協會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家到達想要的最佳宣傳效果，從而大家都得以大豐收。在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩固的學校品牌，更有利地去鞏固這一片大市常本次活動的策劃經過了分析討論，極具權威性。況且本次活動是將會成為最具特色的心理宣傳活動、擁有極高的品牌文化，也是本學年的重頭戲，所以得到校團委、溫州市甌海區心理學會、溫州廣播電臺、溫州都市報等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣!二，市場分析1，溫州市甌海區心理學會是溫州權威的心理學會之一， 在溫州甚至全國都享有盛譽， 其廣泛的社會覆蓋面，以及深遠的意義，必將帶動石市乃至全國的心理宣傳活動。2，溫州廣播電臺是我市最大的電臺之一，是向全國范圍播放的節目， 24小時全天候播音，收視率在溫州電視臺名列前茅，且具有廣泛的收視群體，所以，對于心理宣傳有重要意義。3，溫州醫學院是浙江省重點院校之一，在浙江省具有相當知名度，定會受到社會各界人士的關注。4，溫州醫學院的學生來源于各地，但和普通公民又不一樣，其一舉一動定會引起人民的注意。5，學校消費地域集中，針對性強，更適合**行業的鞏固與發展，讓**及周邊產品深入學生群體當中。(**處可寫攢助商的名稱及產品)6，可次活動可經過電臺及廣播向全市播報，學生的投稿可在溫州都市報發表，以此增大活動的宣傳力度及擴大攢助商產品的知名度。三，活動介紹活動總目的：大學生來源于社會，但又不一樣于一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復雜，社會對他們的法律素質要求更高、更嚴格。這期特殊節目旨在增強在校大學生的心理意識，提高在校大學生的自我保護意識。使大學生真正做到知己、知彼，運用心理知識抵抗不良因素。也能夠經過來自五湖四海的大學生將心理知識的宣傳落到實處。經過這次節目能夠有效的減少大學生不必要的心理問題，使心理觀念深入每一名大學生的心里，并經過此次節目加強大學生的心理意識，提高大學生的自我保護本事。2，活動時間： 4月11日~4月28日3，活動性質：一次旨在提高大學生心理意識的公益活動4，參加對象：全體溫學生 (其它高校亦可參與 )及相關教師5，宣傳方式：海報 (包括商家的兼顧廣告 )，廣播，傳單，溫州都市報等6，現場布置：待定7，活動資料：如下系列活動一：心之序1，活動性質：幫忙廣大同學更好地認識自我2，活動資料：現場心理咨詢3，地點：四號樓廣場4，時間：4月11日~4月12日5，資料：組織心理專家做現場咨詢6，參加對象：全體溫學生 (其它高校亦可參與 )及相關教師7，宣傳方式：海報 (包括商家的兼顧廣告 )，廣播，傳單等8，現場布置：待定活動前期4月11日：①在學校櫥窗及宿舍區張貼有關心理知識的展示②在學校顯眼位置張掛條幅 (可由學校或商家供給 )③通知各班班長及心理委員，讓他們通知本班同學于 4月12日到現場參加活動④通知一位教師 (本校或外聘)于明天一次講座及現場咨詢⑤對現場進行初步布置⑥對全體學生一次心理調查⑦邀請廣播臺，電臺，報社人員活動期間(4月12日午時1：30)ⅰ主持人宣布活動開始，嘉賓入座ⅱ教師講座ⅲ主持人宣布現場人員對教師進行提問 (即現場咨詢)ⅳ由主持人帶領升華主題，由學校，電臺，廣播臺向全社會發起倡議，關注大學生心理建設ⅴ歡送領導及相關人員(以上過程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現場采訪及報道 )活動后期ⅰ，對場地進行整理ⅱ，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團聯網：一次民 -意調查，聽取群眾對此次活動的反應及意見(學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發表 )ⅲ，總結此次活動的優點及不足，將此次活動的相關材料整理并貯存一，與會人員：各院學生，輔導員，院領導，心理方面專家 (電視臺安排)，主持人二，物資預算：待定三，細節問題⒈會場秩序及氣氛 (及時通知領掌人員，調動會場氣氛 )人員到場(及時通知各班長好這方面工)物品道具(工人員要認真負責，確保及時供應及歸還)4，開場前要及時迎接領導及相關人員(如記者等)5，結束時要及時歡送領導及相關人員(如記者等)八，職責落實表主要職責人負責的相關資料***負責活動總策劃及人員調配***負責活動期間的各和打印工及活動前后的資料整理，會議