光電科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生議院制度為深入貫徹落實(shí)立德樹人的育人宗旨，重視學(xué)院本科生育人工作，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的方式方法，經(jīng)研究，蘇州大學(xué)光電科學(xué)與工程學(xué)院決定制定并實(shí)施學(xué)生議院制度，以學(xué)生成長成才為導(dǎo)向，切實(shí)關(guān)心學(xué)生困境，扎實(shí)服務(wù)學(xué)生成長，千方百計(jì)為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造有利條件，幫助學(xué)生解決最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的問題。一、 基本思路學(xué)院上下高度重視，在聯(lián)系學(xué)生的過程中突出重點(diǎn)、厘定責(zé)任、量化標(biāo)準(zhǔn)，以立德樹人為根本，從“抓問題、查動(dòng)態(tài)、化矛盾、辦實(shí)事”入手，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子與輔導(dǎo)員、班主任、本科生導(dǎo)師之間互通信息、齊抓共管、形成合力，積極營造“全員育人、全方位育人、全過程育人”的良好氛圍。二、 工作職責(zé)（一） 把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。深入學(xué)生群體，了解和掌握學(xué)生的思想、心理、生活和就業(yè)情況，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，指導(dǎo)輔導(dǎo)員防范和化解學(xué)生事務(wù)中的風(fēng)險(xiǎn)或突發(fā)事件。（二） 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。通過進(jìn)班級、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂等途徑，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好跟蹤指導(dǎo)工作，推進(jìn)學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)。（三） 幫助學(xué)生釋疑解惑。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子與輔導(dǎo)員、班主任、本科生導(dǎo)師形成常態(tài)化聯(lián)系交流，共同分析研判學(xué)情，及時(shí)把握學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)、生活中的困惑。（四）引導(dǎo)學(xué)生成長成才。指導(dǎo)學(xué)生做好成才目標(biāo)的設(shè)立和職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的人生規(guī)劃，努力提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。三、工作內(nèi)容（一） 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，以不同的形式定期與學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系：學(xué)院黨委書記每學(xué)期與畢業(yè)班學(xué)生黨員召開一次支部會議，充分加強(qiáng)畢業(yè)生黨員的教育、服務(wù)和管理；學(xué)院院長每學(xué)期與畢業(yè)班學(xué)生召開一次座談會，扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作；學(xué)院黨委書記、院長每學(xué)期各與三年級學(xué)生召開一次下午茶會，積極與學(xué)生談心談話，把握學(xué)生發(fā)展脈搏，了解學(xué)生成長困境，打破學(xué)生上升瓶頸；學(xué)院黨委副書記、副院長每月與二年級學(xué)生，尤其是學(xué)業(yè)預(yù)警和未獲過獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，召開一次懇談會，通過思想引導(dǎo)、答疑解惑、學(xué)習(xí)幫扶等形式，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)風(fēng)氛圍；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子每月與學(xué)生代表召開一次議院會，聽取學(xué)生對學(xué)院發(fā)展的意見和建議，針對學(xué)生中存在的普遍問題，有針對性地進(jìn)行解決或給予相應(yīng)答復(fù)；（二） 在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)下，學(xué)院教師定期與學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系:學(xué)院輔導(dǎo)員每周通過進(jìn)班級、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂等形式及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生開展素質(zhì)拓展、社會實(shí)踐等活動(dòng)；學(xué)院班主任每2-3周通過進(jìn)班級、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂等形式與學(xué)生溝通，建議每學(xué)期全程參與一次班級主題班會或團(tuán)日活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)明確發(fā)展方向，確立人生目標(biāo)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃；學(xué)院本科生導(dǎo)師每學(xué)期至少參加一次學(xué)生沙龍，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)，了解學(xué)生科研興趣和研究動(dòng)態(tài)，針對學(xué)生個(gè)性差異因材施教。（三）學(xué)院定期召開學(xué)生議院工作交流專題會議，檢查督促本制度的落實(shí)情況，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與輔導(dǎo)員、班