六年級《孫權勸學》閱讀理解題及答案六年級《孫權勸學》閱讀理解題及答案六年級《孫權勸學》閱讀理解題及答案V:1.0精細整理，僅供參考六年級《孫權勸學》閱讀理解題及答案日期：20xx年X月七年級基礎檢測填空

1、《孫權勸學》選自

，該書是

（朝代）

（人名）主持編纂的一部

體通史，記載了從

到

共1362年間的史事。

2、《孫權勸學》的原因是：

；《孫權勸學》的學習方法是：

；《孫權勸學》勸的語言是：

；《孫權勸學》的成果是：

(以上均填原句)。

3、魯肅的話表現了他

的感情，也從側面寫出了

；文末的“

”（原文）更進一步闡明了這一點。

4、文中可以提煉的一個成語是：

二、給下列加點字注音。

卿（

）

涉獵（

）孰（

）

遂（

）

三、解釋加點詞。

1、當涂掌事當

蒙辭以軍中多務辭

；

3、治經為博士邪治

但當涉獵涉獵

；

5、見往事耳見：

蒙乃使就學

乃：

；

7、卿今者才略才略

8、即更刮目相看。刮

；

四、寫出下列加點詞語意思，其中意義完全相同的是（

）。

A.｛但當涉獵

(

)

｛門當戶對(

)

B.｛自以為大有所益(

)

｛多多益善(

)

C.｛見往事耳

(

)

｛往事不堪回首(

)

D.｛卿今者才略

(

)

｛卿今當涂掌事(

)五、選擇對下列虛詞解釋正確的一項。

1．蒙辭以軍中多務（

）A．把B．被C．用

2．即更刮目相待（

）A．立即B．就是C．如果，假如

3．蒙乃始就學（

）A．于是B．卻C．只，僅僅

4．結友而別（

）A．并且B．但是C．連接前后兩個動作，不譯。

六、對翻譯的句子進行判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．卿今當涂掌事，不可不學。

譯文：你今天掌管權事，不可以不學習啊。（）

2．孤豈欲卿治經為博士邪！

譯文：我哪里是讓你研究儒家經典做個博學多才的人呀！（）

3．卿今者才略，非復吳下阿蒙！

譯文：你今天的才干和謀略，不再是在吳縣時的阿蒙啊！（）

七、翻譯下列句子。

1、孤豈欲卿治經為博士邪！

__________________________________________________________

2、但當涉獵，見往事耳。

__________________________________________________________

3、大兄何見事之晚乎？

__________________________________________________________

八、問答題：

1、文中最突出的描寫方法是什么？

答：______________________________________________________。

2、本文所揭示的道理對你有什么啟示？

答：______________________________________________________。《孫權勸學》閱讀理解題及答案（一）課內閱讀理解初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。1、文學常識填空。《孫權勸學》一文作者是，是時代的政治家、史學家。他主持編攥的，是我國最大的一部史書。2、找出《孫權勸學》一文中的成語并解釋。（寫一個）3、解釋下面句子中的加點詞。（1）卿今當涂掌事（）（2）但當涉獵（）（3）蒙辭以軍中多務（）（4）及魯肅過尋陽（）4、根據語段內容回答。（1）表現孫權對下屬呂蒙愛護、器重和希望的一句話是：（2）“刮目相待”后，魯肅有何舉動說明了什么

5、將下面的文言句子譯成現代漢語。①但當涉獵，見往事耳。②士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！6、從呂蒙的變化中你得到了什么啟發？請結合《傷仲永》一文簡要談談自己的看法

（二）課外閱讀理解炳燭夜談晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭=1\*GB3①乎”

平公

“安有為人臣而戲其君乎”師曠曰：“盲臣=2\*GB3②安敢戲君乎？臣聞之：少而好學，如日出陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧=3\*GB3③行乎”

平公

“善哉！”。【注釋】=1\*GB3①炳燭：點燭。=2\*GB3②盲臣：師曠為盲人，故自稱盲臣。=3\*GB3③昧行：在黑暗中行走。7、解釋下面句子中的黑體詞。A．恐已暮矣（）B。盲臣安敢戲君乎（）C。士別三日，即更刮目相待（）D。及魯肅過尋陽（）8、用現代漢語翻譯下列句子。（1）少而好學，如日出之陽。（2）孤豈欲卿治經為博士邪！9、晉平公擔心學不好的理由是_______________，呂蒙不愿學的理由是____________。(不超過五個字)10、兩文都是談學習的，共涉及四個人，讀完后你得到什么啟發？

答：11、《山中雜詩》中描繪山峰環繞，竹林茂盛的美麗幽靜之景的詩句：，。詩中突出表現山中奇趣的詩句：，。12、《竹里館》中抒寫自己獨坐竹叢，獨具雅興的詩句：，。詩中抒寫詩人悠然自得，把明月視為知音的詩句：，。13、《峨眉山月歌》中抒寫峨眉山月色，即寫月映清江之景，暗點秋夜行船之事的詩句：，。14、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”表現了詩人送別友人的依依不舍之情，語短情長，《峨眉山月歌》中與此意境相似的詩句：，。15、《春夜洛城聞笛》中以聲傳情的詩句：，；詩中集中抒發聞笛感受的詩句：，。16、《逢入京使》中反映詩人面對前路迢迢，不禁回首故鄉，卻愁思縈懷的詩句：，。詩中描繪詩人偶遇老友，萬分喜悅，并托友人捎信向家人報平安的詩句：，。17、《山中雜詩》（吳均）__________________，________________。__________________，________________。18、《竹里館》（王維）__________________，________________。__________________，________________。19、《峨嵋山月歌》（李白）__________________，________________。__________________，________________。20、《春夜洛城聞笛》（李白）__________________，________________。__________________，________________。21、《逢入京使》（岑參）__________________，________________。__________________，________________。22、《滁州西澗》（韋應物）__________________，________________。__________________，________________。23、《江南逢李龜年》（杜甫）__________________，________________。__________________，________________。24、《送靈澈上人》（劉長卿）__________________，________________。__________________，________________。25、《約客》（趙師秀）__________________，________________。__________________，________________。26、《論詩》（趙翼）__________________，________________。__________________，________________。現代文1、確鑿（）2、菜畦（）3、桑葚（）4、油蛉（）5、斑蝥（）6、臃腫（）7、攢（）8、收斂（）9、鑒賞（）10、人跡罕（）至11、秕（）谷12、系（）13、書塾（）14、蟬蛻（）15、拗（）過去16、盔（）甲17、雞毛撣（）子18咻咻（）19、玉簪（）花20、驪（）歌21、叮囑（）22、花圃（）23、木屐（）24、訕（）笑25、駭（）人26、來勢洶洶（）27嫉（）妒（）28、佇（）立29、荒草萋萋（）30、哺（）育31、哽（）32、熾（）痛33、嗥（）鳴34、讕（）語35、鎬（）頭36、污穢（）37、馬革裹尸38、平沙39、曛（）40、鋌（）41、彷（）徨（）42、可歌可泣（）43、鮮（）為人知44、鞠躬盡瘁（）45、彌（）高46、鍥（）而不舍鍥47、兀兀（）窮年兀兀窮年48、瀝（）盡心血瀝49群蟻排衙（）衙50、迥（）乎不同迥51、警報迭（）起迭52、氣沖斗（）牛斗、牛泛指53、雜亂無章54、躊（）躇（）55、巴望56、磐（）石57、重荷（）58、深邃（）59義憤填膺（）60、亙古文言文1、世隸耕2、未嘗3、父異4、借旁近與之旁近5、收族6、自是指物作詩立就就7、文理8、邑人9、稍稍10、賓客11、或12、乞13、父利其然也利然14、日扳（）環謁（）15、不能稱16、泯（）然17、通悟18、賢于材人19、得為眾人而已耶20機杼（）21、可汗（）（）22、韉（）23、轡（）頭24、濺濺（）（）25、胡騎（）26、燕（）山27、啾啾（）28、戎（）機29、朔（）氣傳金柝（）30、策勛31、著（）我舊時裝32、云鬢（）33、對鏡帖（）花黃34、當涂掌事35、蒙辭以軍中多務辭以務36博士37、但當涉獵，見往事耳但涉獵見往事38、乃始就學39、及過40、卿今者才略，非復吳下阿蒙才略41、士別三日，即更刮目相看更刮目42、見事《孫權勸學》答案1、司馬光北宋《資治通鑒》2、刮目相待：用新的眼光來看待。“吳下阿蒙”原指三國時期吳國大將呂蒙。意思是說人沒有學問的意思。現在多用在他人有了轉變方面，凡學識大進，或地位從低下而攀高了，以及窮困而至富有了，都可以用此語。3、（1）當道、當權（2）粗略的閱讀（3）推托（4）到4、（1）“卿今當涂掌事，不可不學！”（2）與呂蒙結友，說明魯肅對呂蒙的賞識、認可。5、①只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。(只是應當粗略地閱讀，了解以往的事情罷了。)②士別三日，就要重新另眼看待，長兄知道這件事太晚了啊！6、只要樂于學習，善于學習，就會尋找一切機會去學習，最終有所成就。再聰明的人，如果放棄學習，終將一事無成。7、A。遲，晚B。怎么C。再次，重新D。到……的時候8、（1）年少而學，就如同初升的太陽。（2）我難道想要你研究佛家經典而成為博士嗎？

9、年紀大事務多10、從熱愛學習，珍惜時間，善于引導，虛心聽取他人的合理建議等方面闡述即可。（炳燭之明：形容不能持久的光亮。）一、填空

1、《孫權勸學》選自《資治通鑒》，該書是宋（朝代）司馬光（人名編纂的一部編年體通史，記載了從戰國到五代共1362年間的史事。