年幼兒園美術課教案精選【7篇】教育工可以借助教案的內(nèi)容來提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。而教案需要留意哪些格式呢?下面是我給大家整理的2023年幼兒園美術課教案精選，僅供參考盼望能夠關心到大家。

2023年幼兒園美術課教案精選篇1

設計意圖：由于小班幼兒的小肌肉進展不完善，老師經(jīng)常感到小班的美術活動難以開展。為此，我設計了這樣一節(jié)美術活動。在活動中，我們盡量選擇多種材料和表現(xiàn)方法讓幼兒參加美術活動，并讓幼兒直接與將要表現(xiàn)的事物及相關作品互動，以獲得對全部觀賞和表現(xiàn)的事物的樂觀情感體驗。

活動目標：

1.通過用蔬菜印制感受印跡和顏色融合的美。

2.通過猜想、探究等把握蔬菜印制的基本操作方法。

3.通過觀看同伴、相互爭論、描述自己的印制方式，學習印制活動的基本常規(guī)。

活動預備：

1.各種已切好的適合印制的蔬菜，如芹菜頭、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的橫切而。

2.一只花瓶和一束花(可以是真花、絹花或塑料花，花的顏色和外形要多樣)。

3.梵高的《向日葵》PPT

4.裝有顏料的盤子.抹布:幼兒人手一份A4紙大小的底板紙，每張紙上已貼好用報紙剪成的花瓶。

活動過程：

一、調(diào)動和豐富關于花的閱歷

1.(出示瓶花)今日老師帶來一瓶漂亮的花。你覺得哪種顏色的花最好看?(關心幼兒梳理并意識到花有各種各樣的顏色，每一種都很好看。

2.這瓶花中的花朵都是一樣的嗎?(引導幼兒發(fā)覺并用動作仿照花朵的不同形態(tài)。指導幼兒嘗試用語言表述：花朵有圓圓的、長長的、尖尖的、大大的、小小的。

二、觀賞梵高作品《向日葵》，體驗一瓶花如何表現(xiàn)在畫紙上

1.今日老師帶來了一瓶花的畫。看，它美麗嗎?哪里好看.

2.這瓶花的花朵是什么顏色的?看上去什么顏色最多?(引導幼兒發(fā)覺這瓶花的色調(diào))

三、熟悉印畫材料，爭論蔬菜印畫的方法

1.今日我們要用蔬菜來印出一瓶花。(老師逐一讓幼兒觀看各種蔬菜的橫切面。)它似乎什么?我們要用它們蘸上顏料來印出各種顏色和外形的花朵。怎么印呢.

2.老師講解并演示印畫的方法：先選擇一個喜愛的蔬菜橫切面。抓住上面，在自己喜愛的顏料盒中用力蘸一下，想好你要在花瓶的什么位置印，然后向下用力按住再輕輕提起就完成了。

3.請個別幼兒嘗試，其他幼兒觀看后進行評價。

4.想換一種顏色怎么辦呢?(老師強調(diào)一個橫切面只能在一種顏色里蘸，用完后要放進同色盒中，讓其他幼兒用。自己換色要換另一個蔬菜橫切面。

四、在老師指導下印畫

1.鼓舞幼兒盡量多選幾種蔬菜的橫切面和顏色印畫，如：你試一試，用另一種蔬菜可以印出什么樣美麗的花呢?換一種顏色印出來的花好看嗎.提示幼兒選擇兩種以上的蔬菜印畫，并把用過的蔬菜放回原處。

五、集體觀賞

1.你喜愛哪一瓶花?為什么猜猜它是用什么蔬菜印的.

2.針對幼兒在印制活動中的常規(guī)狀況進行評價。

2023年幼兒園美術課教案精選篇2

內(nèi)容與要求：

1、仿照運用短弧線及顏色的對比手法表現(xiàn)變幻的星空。

2、觀賞梵高的作品，感受畫面中線條、顏色、形象帶來的視覺效果。

重、難點：

仿照運用短弧線及顏色的對比手法表現(xiàn)變幻的星空。

活動過程：

一、導入部分

1、畫面幾種常見的線條，它們是誰?它們分別叫什么名字?

總結(jié)：它們有個共同的名字叫線條，它們本事高強，會千變?nèi)f化而且無處不在。

二、出示梵高的作品《星月夜》，引導幼兒觀賞、爭論。

(1)師：他的畫里畫了什么?

畫家用了什么樣的線條畫星星、月亮、樹木?你有什么樣的感覺?

總結(jié)：梵高用波浪線、短弧線，根據(jù)肯定的方向和規(guī)律來畫畫。大樹像火苗一樣旋轉(zhuǎn)著上升，星星月亮是用短的線條以旋轉(zhuǎn)的方一直畫，讓人感到它們不停的在運轉(zhuǎn)。云在風的推動下也飄動著。整個畫面都動起來了。

(2)師：畫面的天空里用了哪些顏色?哪幾種顏色用得比較多。它們在一起給你什么感覺?

總結(jié)：畫家用黃色、橙色來畫月亮和星星，這兩種顏色光明暖和和夜晚形成劇烈對比，近處有一棵高大的樹，天空中月光、星光把夜空點綴得特別漂亮。遠處有山，山下的房屋里有暖和的燈光。

(3)師：請小伴侶給作品起名字。

三、嘗試用畫家的繪畫手法創(chuàng)作作品

1、老師示范

我們也來學學畫家的畫畫方法，創(chuàng)作自己的畫《星月夜》。

(1)、展現(xiàn)砂紙，簡潔介紹使用方法。

(2)、作畫步驟，先確定主次，安排畫面，先在砂紙上輕輕地用蠟筆勾出形狀(由近到遠)，再用弧線來點綴畫面。

2、幼兒嘗試，老師巡回指導

請幼兒把自己對“星月夜”的感覺用繪畫表現(xiàn)出來。

四、展現(xiàn)作品，相互溝通

請每個小伴侶在這些畫里面找出兩幅，一幅是你覺得最美的作品，還有一幅是你覺得最特殊的。

2023年幼兒園美術課教案精選篇3

活動目標

1.感受大自然的奇妙與奇妙，觀賞彩虹七種顏色搭配的和諧美。

2.了解彩虹的顏色，嘗試根據(jù)彩虹的顏色排序繪制彩虹，并添加相關的背景。

3.能大膽選擇艷麗的顏色表現(xiàn)絢麗的彩虹。

活動預備

1.閱歷預備

觀賞過彩虹

2.材料預備

①老師用材料：掛圖“彩虹姑娘”

②幼兒用材料：《情景創(chuàng)意美術.繪畫篇》第3~4頁;油畫棒。

活動過程

一、情境導入

1.談話導入，激發(fā)幼兒參與活動的愛好。

指導語：你喜愛彩虹嗎?它是怎樣的?

2.引導幼兒觀賞兒歌《彩虹橋》(見活動資源)

指導語：你們在哪里見過漂亮的彩虹橋?你覺得彩虹橋美在什么地方?兒歌中的彩虹橋有幾種顏色?

二、探究發(fā)覺

1.引導幼兒觀賞掛圖“彩虹姑娘”。

指導要點：引導幼兒熟悉組成彩虹的七種顏色(紅、橙、黃、綠、青、藍、紫)。

指導語：彩虹是什么樣子的，像什么?它有哪些顏色?

2.出示油畫棒，引導幼兒溝通爭論彩虹的繪畫方法。

指導要點：根據(jù)紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏色挨次涂畫，先畫一種顏色接著畫另一種顏色。留意每種顏色之間要靠近一些。

指導語：這里有很多美麗的顏色，讓我們念念兒歌再畫出漂亮的彩虹吧!

3.引導幼兒觀賞《情景創(chuàng)意美術.繪畫篇》第3頁“藝術角”中的幼兒作品，感受不同的背

景襯托。

指導語：畫中的彩虹都是在什么時候消失的?你還盼望彩虹消失在哪里?

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1.請幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術.繪畫篇》第4頁，鼓舞幼兒在“創(chuàng)意墻”中進行創(chuàng)作。指導語：我們來一起念念兒歌，畫一畫彩虹姑娘，并添畫上你喜愛的背景。

2.提示幼兒換顏色的時候要將油畫棒放回原位，使用時保持桌面和畫面的干凈。

3.幼兒自由創(chuàng)作，老師巡回指導，供應關心。

四、觀賞評議

1.請幼兒在集風光前介紹自己的“彩虹姑娘”。

2.老師從幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評價，同時鼓舞和表揚繪畫常規(guī)好的幼兒。

五、結(jié)束活動

師幼一起整理整理物品，結(jié)束活動。

2023年幼兒園美術課教案精選篇4

活動目標：

1、通過多媒體課件，了解蝴蝶的形狀特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

2、學習用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。

3、關心幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡潔的事情。

4、理解故事內(nèi)容，大膽敘述簡潔的事情。

活動預備：

1、多媒體課件。

2、已剪好形狀的蝴蝶若干，記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤。

3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。

活動過程：

一、猜謎引題：

兩根胡須頭上翹，

身穿五彩花袍袍，

勞動辛苦我不怕，

跳起舞來我最好。(蝴蝶)

二、利用課件，觀賞各種蝴蝶。

1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!(觀賞課件)

提問，了解蝴蝶的形狀特征：

1)蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀大?(前翅大，后翅小)

2)蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)

3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細瘦長長的)

4)蝴蝶有幾只腳?

2、老師引導：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些漂亮的蝴蝶吧!找一找，你最喜愛哪一只!

幼兒觀賞課件。

3、幼兒自由敘述不同圖案和顏色的蝴蝶。

三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。

1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信：

友愛的小伴侶們：

蝴蝶王國立刻要舉辦一次化妝舞會，但是王國的蝴蝶們沒有美麗的衣服，現(xiàn)在想請你們小伴侶關心我們，你們情愿嗎?

同時，出示“大花園”。

2、每人一只紙蝴蝶，請幼兒裝飾。

1)引導幼兒利用左右對稱的方法裝飾。

2)鼓舞幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。

四、評價，并展現(xiàn)幼兒作品。

在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學做蝴蝶飛出活動室。

活動反思：

此活動各個環(huán)節(jié)設計緊湊，符合幼兒的需要，課堂中，我嘗試運用了制造性教學方法(包括情境創(chuàng)設法、探究發(fā)覺法、遷移制造法)，完成了活動目標。愛好是最好的老師，也是強大的推動力。在活動一開頭老師利用情境創(chuàng)設法設置蝴蝶王國的情境導入活動，帶領幼兒仿照蝴蝶飛，調(diào)動孩子學習的樂觀性。老師供應給幼兒多姿多彩的顏色和圖案的蝴蝶圖片，通過引導幼兒觀賞，給幼兒美的感受，使幼兒直接獵取閱歷的有效渠道。觀看后老師進行有效的提問能使幼兒找到觀看的重點，使幼兒的觀看更加具有目的性，引導幼兒探究發(fā)覺蝴蝶的對稱美。在作畫的過程中，幼兒運用已有的繪畫閱歷進行遷移創(chuàng)作，老師的語言指導進一步強化了孩子對對稱的運用，幼兒筆下的顏色、花紋各不相同，更好地發(fā)揮了幼兒的想象力和制造力。活動結(jié)束讓幼兒自評互評繪畫作品，學會取人之長，補己之短，使幼兒在原有的基礎上得到更進一步的提高。

2023年幼兒園美術課教案精選篇5

目標：

1.觀賞京劇臉譜艷麗的顏色和夸張的形象，激發(fā)對京劇藝術的愛好。

2.學習用語言表達對京劇臉譜的感受。

3.通過對京劇中人物的動作，激發(fā)幼兒學習的愛好。

預備：

臉譜(貼于墻面，孫悟空，二郎神，包公);京劇碟片;道具(旗、寶劍、刀);幼兒面具;

過程：

1.看電視，引起幼兒愛好

師：小伴侶，今日呀，我請你們來觀賞一段片子。請小伴侶看完后告知我，電視里放了些什么?

幼兒觀看后提問：

師：小伴侶，你們知道電視了放了些什么?你以前有沒有看過?

幼兒回答

師：電視里的音樂跟我們平常聽得音樂一樣嗎?

幼：不一樣

師：電視里的人和我們現(xiàn)實生活中的人一樣嗎?哪里不一樣?

幼兒回答

老師小結(jié)：剛才我們聽到的音樂叫京劇，是我國的傳統(tǒng)藝術，只有我們中國才有。京劇是一種很特殊的藝術，你瞧，他身上穿的、頭上戴的、腳上穿的、身上背的都和我們不一樣，尤其是演員臉部化的妝特別夸張、特殊。你們知道這種臉部的化妝在京劇里叫什么嗎?

師：它呀，有一個好聽的名字叫京劇臉譜。這個京劇臉譜這么特殊，你們想不想和老師一起來探究一下京劇臉譜的隱秘呢?

幼：想

2.幼兒和老師一起探究京劇臉譜的顏色和對稱

師：小伴侶，你們看，老師帶來了幾張京劇臉譜，我們一起來觀看一下，好嗎?

幼：好

A：第一次觀看

師：在觀看之前，老師要提一個小小的要求，請你們把你看到的，覺得好玩、特殊的地方找出來告知大家，好嗎?

老師和幼兒一起探討

老師小結(jié)：小伴侶真聰慧，找出了很多好玩、特殊的地方，現(xiàn)在老師再請你們?nèi)フ乙徽遥袥]有新的發(fā)覺—找一找與剛才不一樣的地方，好嗎?

B：其次次觀看

幼兒講一講

老師小結(jié)：小伴侶真能干，又有了新的發(fā)覺。剛才有的小伴侶找出了顏色，你們知道這些顏色是為了好看嗎?

幼兒回答

師：老師來告知你們，這些顏色不是為了好看，而是有各自的含義：像紅色的，它表示共性忠誠的;黑色的表示共性剛直的;它們表示的是好人。白色的表示共性多計謀的，還有黃色的，表示壞人。藍色的、綠色的代表勇士;金色、銀色的表示神話里的人。

師：又有小伴侶說，他們左邊和右邊臉的圖案是一樣的，我們也來看一看，好嗎?

老師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間，請幼兒來看一看。

師：你們發(fā)覺左邊和右邊是不是一樣的?

幼：是

師：對了，它們都是以鼻子為中心左右兩側(cè)對稱的

3.京劇臉譜的夸張

師：現(xiàn)在我再請小伴侶來找一找這個臉譜的眉毛、眼睛、鼻子

幼兒找到后小結(jié)：這個臉譜的眉毛、眼睛、鼻子這么粗、這么大，你們知道做戲的人為什么這么畫嗎?這樣畫是為了讓看戲的人一看就知道臺上有誰。

4.觀賞額頭上有特別圖案的臉譜

師：小伴侶瞧，老師這里還有幾張臉譜，你們能猜出他是誰嗎?

一一出示臉譜

師：他是誰?你從什么地方看出來的?

如：包公：半月代表他清正廉潔，辦案公正，月亮是包公的象征。

5.和幼兒一起聽音樂玩京劇

師：小伴侶，現(xiàn)在呀，老師和你們玩?zhèn)€嬉戲，請小伴侶閉上眼睛

老師頭戴面具

師：孩兒們，我來啦!你們想不想和我一起來演戲呀?

幼：想

師：我為你們預備了一些面具，來，戴上吧!

幼兒自由選擇道具進行演戲。

2023年幼兒園美術課教案精選篇6

活動目標：

1、學習在紙杯杯身涂色，并按規(guī)律在紙杯上剪“花瓣”，熬煉動手操作力量。

2、喜愛參與藝術活動，體驗參加活動的樂趣。

活動預備：

1、物質(zhì)預備：

(1)紙杯、油畫棒、剪刀若干;

(2)事先在紙杯內(nèi)貼上雙面膠;

(3)輕音樂、音樂CD《我是一朵小花》

(4)“太陽花”作品一幅;

(5)花園的背景圖一幅

2、學問閱歷預備：

(1)幼兒已有涂色和剪紙的閱歷

(2)已學過舞蹈《我是一朵小花》

活動過程：

一、引導幼兒觀賞作品引入，激發(fā)幼兒參加活動的愛好

畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的“太陽花”，有紅的、有黃的、有藍的、有紫的……

提問：你們知道這么美麗花朵是怎么做成的嗎?

二、老師示范講解制作太陽花的方法

方法：拿一個紙杯，選擇自己喜愛的顏色，將手伸到杯子里面，先在杯身涂上顏色，涂完后，再用剪刀剪出有規(guī)律的長條圖案，剪好后，將它打開，就成了一朵漂亮的“太陽花”了。“太陽花”做好以后，再將它布置在花園里。(介紹花園背景圖)

三、幼兒操作，老師巡回指導，重點指導力量較弱的幼兒

(一)老師提出操作要求

要求：

1、每人拿一個紙杯和一根自己喜愛的油畫棒，為紙杯涂色

2、只能用一種顏色涂，不能兩種顏色混合涂

3、涂色時，不要太用力，要留意衛(wèi)生，不把油畫棒涂在身上或者臉上

4、使用剪刀時要留意安全

(二)幼兒操作，老師進行巡回指導，提示幼兒留意不要剪斜、剪斷，要根據(jù)肯定的規(guī)律剪，每個花瓣盡量一樣大。

四、引導幼兒把做好的“太陽花”粘到背景圖上，共同慶祝成功

1、提出要求：雙面膠撕下來的廢紙要放在桌上的框里

2、幼兒布置，共同觀賞

3、老師小結(jié)并和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》，慶祝成功

五、活動在歡快的舞蹈中結(jié)束

2023年幼兒園美術課教案精選篇7

活動目標：

1、通過玩顏色，對顏色的變化感愛好。

2、學習簡潔的拓印方法，進展幼兒的想象力。

活動預備：

預備紅、黃、藍三種顏料，每人預備毛筆一支、調(diào)色盤一個，鉛畫紙、白紙、夾子等。

活動過程：

1、導入活動，引起愛好。

師：“今日王老師要請小伴侶一起來當小小魔術師好不好?”

老師出示調(diào)色盤，引導幼兒熟悉一下顏色：“你們看，老師盤子里預備了一些顏料，這些顏料是什么顏色的呢?”(紅、黃、藍)

2、引導幼兒大膽的嘗試變色嬉戲。

(1)師示范并講解：“今日我們就要用紅黃藍三種顏色來變魔術看看王老師是怎么來變的好嗎?先拿一支毛筆蘸點水蘸上紅色，把它放在盤子里，然后呢再蘸點黃色，把紅色和黃色攪和在一起變變變，你們看變出了什么顏色?(橘黃色)把變出來的顏色涂在這個鉛畫紙上。”師再