第第頁共8頁山西省人教版2019-2020學年高中語文必修一第9課記梁任公先生的一次演講同步練習姓名:班級:成績:一、選擇題洪1題；共2分）（2分）（2019高二上?金華期中）下列句子中加下劃線的詞語使用正確的一項是（）A.突然他又帶著加倍的失望在鎖鏈里掙扎，把他身子底下的木板都震動了，它打破了一直固執的保持著的沉默。B.只有這樣，我們才有可能搞清事實的真相，才有可能不辱于上帝和祖國所付予我們的偉大使命。C.多少年過去了，那首歌對他心靈的沖擊與震撼仿佛依然存在，以致于他喜歡一遍遍地講述那個久遠的故事。D.100年后的今天，黑人仍然萎縮在美國社會的角落里，并且意識到自己是故土家園的流亡者。今天我們在這里集會，就是要把這種聳人聽聞的情況公之于眾。二、其他洪4題；共15分）TOC\o"1-5"\h\z（2分）白居易的《錢塘湖春行》直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：，。（3分）闡述正確的學習態度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：，，。（《論語》）（2分）生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：，。（8分）根據下面的解釋寫出相應的成語并造句。形容聲勢威力很大。成語：造句：形容差別很大。成語：造句：見聞廣博，記憶力強。成語：造句：眼淚和鼻涕交流在一起。成語：造句：三、現代文閱讀（共3題；共40分）（15分）閱讀下面的短文，完成后面的題目。先生的講演，到緊張處，便成為表演。他真是手之舞之足之蹈之，有時掩面，有時頓足，有時狂笑，有時太息。聽他講到他最喜愛的《桃花扇》，講到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲從中，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了！又聽他講杜氏講到“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。這一篇講演分三次講完，每次講過，先生大汗淋漓，狀極愉快。聽過這講演的人，除了當時所受的感動之外，不少人從此對于中國文學發生了強烈的愛好。先生嘗自謂“筆鋒常帶情感”，其實先生在言談講演之中所帶的情感不知要更強烈多少倍！有學問，有文采，有熱心腸的學者，求之當世能有幾人？于是我想起了從前的一段經歷，筆而記之。（節選自梁實秋《記梁任公先生的的一次演講》）（1）第一段文字中，作者用了“表演”一詞，請聯系上下文談一談你對該詞的理解。（2）文章描寫梁先生的演講，特別提到《桃花扇》和《聞官軍收河南河北》，用意何在？（3）請簡要概括以上節選這部分文字的主要內容。（不超過20個字）（5分）閱讀下面一首詞，然后回答問題。定風波?紅梅蘇軾好睡慵開莫厭遲，自憐冰臉不時宜。偶作小紅桃杏色，閑雅，尚馀孤瘦雪霜姿。休把閑心隨物態，何事，酒生微暈沁瑤肌。詩老不知梅格在，吟詠，更看綠葉與青枝。有人說“偶作小紅桃杏色，閑雅，尚馀孤瘦雪霜姿”三句是本詞的“詞眼”，為什么？結合全詞作簡要分析。&（20分）（2019?上海模擬）閱讀下文，完成下面小題。紙上核桃鄭曉紅最初對核桃的認知，是從紙上得來的。《拇指姑娘》是我小時最中意的一本彩色小人書。一個善良溫柔的女人修整好一枚光滑閃亮的胡桃殼兒，用藍色的紫羅蘭花瓣當床墊，用玫瑰花瓣做被子，讓小小的拇指姑娘，每晚都在如水月光中睡在搖籃一樣舒適漂亮的胡桃殼里。這張舟一樣蕩蕩悠悠的胡桃小床，從小孩兒無限擴張變幻的小念頭里蕩出去，它旋轉著升空，在風中起伏，在云朵里鉆進鉆出，觸碰太陽的火焰，撫摸月光的冰涼當父親把從寧州大原上捎來的核桃放在我面前時，我有點發怔，深感失望，不愿相認。真正的核桃并不是兩頭尖尖，也沒有閃閃發光，核桃殼里面迷宮一樣的隔斷那么粗糙，即使鋪十層紫羅蘭花瓣，也不可能讓嬌嫩柔弱的小美人兒舒舒服服睡在里面，何況，我不是還要乘著它云游天外嗎？它怎能長成這樣小女孩的白日夢戛然而止，從大地深處生長起來的核桃樹姍姍來遲。胡桃就是核桃。它的原名意味著它龐大的根系原本伸展在異域的土地上?！睹t別錄》上如是記載：“此果出自羌胡，漢時張騫出使西域，始得種還，移植秦中，漸及東土……”古時的羌胡分布在現今的東歐、南亞、新疆、甘南一帶，也就是說，寧州大原并非核桃的故土，而是異鄉。胡桃遠離故土，唯有“胡桃”這個名字維系著一棵樹對故土的渴幕，可是，它連一個名字也無力保有。公元319年，西晉大將軍石勒占據中原，建立后趙，成了世界歷史上唯一一個奴隸出身的皇帝。石勒的祖先是匈奴別部羌渠部落的后裔，入塞的羯族人。他登基做皇帝后，對國人稱呼羯族人為胡人大為惱火，于是制定一條法令：說話寫文章一律嚴禁出現“胡”字。如此以來，“胡桃”便名姓不保，世人因其長得跟桃核非常相似，于是將“桃核”二字顛而倒之，成為“核桃”。生長在寧州土地上的果木樹種里，核桃樹的體型是最雄壯的，葉片也是最闊大的。它的軀干里似乎注入了匈奴人強悍健壯的血液，主干雄壯，側枝粗大，細枝有力，它們向四周伸展，完全徹底地打開身體。它的葉子安然張開，緩慢地調整角度，尋找從繁葉縫隙中漏下來的陽光。每片葉子上都印上了光斑，它們在風中翻動起來，讓那些光斑成為嘴巴，似乎在齊聲發出沉默的呼喊。在異鄉的土地上，它們萬眾一心地活著。還和其他果木不同的是，核桃樹天生就帶著雄性氣度，不屑于那些花里胡哨的東西，甚至，它都不屑于開出美麗的花。核桃花，那也能算得上是花嗎？綠色的花紐密匝匝抱緊花柱，呈長條形的花絮從枝干上搭垂下來，一條一條的在空中擺動，像跟核桃樹沒有關系似的。那些絮狀的花若是落在你手上，那蓬松的彈性讓它似乎動起來了一般，那突如其來的生命氣息會嚇你一大跳。它的果實未長成時，像患了孤獨癥的星星孩子，蜷縮在黑暗中，將自己層層包裹。青色外殼是苦澀的，淡褐色內殼是堅硬的，里面，還穿了一層棕色外套。它蜷得緊得不能再緊，一縮再縮，自虐到了極致，將自己蜷成溝壑縱橫的模樣來。要成熟了，它將自己打磨得稍稍堅強了些，一夜之間，青色的外殼裂開了，但它不肯跳出來，對外面的世界，它心有余悸。人們舉著桿子敲過來，嘩，它們顫抖著，嘩，它們掉下來。要食用它們了，兩只核桃放在一起一捏，啪，碎裂的聲音驚心動魄。呵呵，我這樣描述，讓這雄性的果實簡直成了一出人間悲劇里的角兒。但在詩人艾青眼里，它可不是這樣，他寫道一一一個個像是銅鑄的/上面刻滿了甲骨文/也像是黃楊木雕刻/玲瓏透剔、變化無窮/不知是天和地的對話/還是風雨雷電的檄文。這樣的詩句真讓我服氣，這才稱得上核桃，這來自西域的、流淌著匈奴游牧民族血液的雄性果實。當我自顧自的為核桃流落異鄉、更名改姓的命運扼腕叫屈時，一棵核桃樹、兩棵核桃樹、成群成片的核桃樹安穩地立在寧州大原上?？瓷先ィ鼈兲┤?、大氣而從容。寧州的大原很大，很大的大原上已經長了很多棵核桃樹，但屬于我家的，只有一棵。那棵核桃樹是父親用兩節松木換來的，長在寧州西原西溝村我家祖上老莊子的大門口。那棵樹大約已經活了好多年，伸進院子的樹枝把兩間箍窯頂都罩完了。?父親從退休的第一天起，就失去了歸宿感。他離開林區，回到老家，將廢棄的老莊子重新收拾起來在他的領地里用心栽下小樹苗，用他那些年積攢的失去生命的木料交換活著的樹木，他還將一片人家廢置不用的堅硬光滑的打麥場變成了一塊肥沃的菜地……他回到自己的老家，卻像奔往異鄉，成了一個一無所有的農夫，一點一點地積聚自己的江山。在他的領土上，最氣派最讓他感到篤定踏實的東西，就是那棵覆蓋了半個院子的核桃樹。?他說，那是綿綿核桃。?他說，格格核桃是要砸著吃的，綿綿核桃一捏核桃仁就自己掉出來了。?他說，小時候家里的綿綿核桃都是賣錢和待客用的，娃娃只能吃上格格核桃，得用針挑著吃。?說這些話的時候，父親在核桃樹下走來走去，步子踏得篤定、踏實、滿足。?對核桃樹來說，扎根處即是故鄉。對父親來說，有了一棵核桃樹，就找到了故鄉?。。?）第④段的語言呈現出不同的特點，分析其效果。（2）第⑤段對核桃樹的描寫很有特色，結合內容加以賞析。（3）本文圍繞“核桃”進行構思，獨特巧妙，結合全文加以賞析。（4）評析本文所表達的思想意義。四、材料作文（共1題；共5分）9.（5分）（2017高二下?六安開學考）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！币螅哼x好角度，標題自擬，不要脫離材料的內容和含意。立意明確，不要套作，不得抄襲。1—1、二、選擇題洪11—1、二、選擇題洪1題；共2分）其他洪4題；共15分）參考答案禺空】曜冢新焦喙春湄2-1、【幕1空】提算善書而從之【第妊】劉?te【第2空〕冥不苦者而貶4—1、叱咤局衛訂去已有不少啟召.臥心叱玨現空的人韌?巫枝弁廠但是甲們沒能理曜冢新焦喙春湄2-1、【幕1空】提算善書而從之【第妊】劉?te【第2空〕冥不苦者而貶4—1、叱咤局衛訂去已有不少啟召.臥心叱玨現空的人韌?巫枝弁廠但是甲們沒能理F務創的叩娶.嚏乎末同「我■們所警屯齊子.—A強勻兩心.迴乎不同-姿歷了數十狂的寒習、沆煜f才成就了他如今葩博I球強記,字言五牟.【第3空】說話未早r單見52阪屛后蒔出「丸『尚書.津泗交瀟三、現代文閱讀（共3題；共40分）“表謹”一^才朗梁先生只要形式而缺少罰整遊.而是對他的外圧表現而育的?劃砲的満講不枯埠.不呆■板r有感染6-26-2、用空主要是：電桃勻社繪甘誥內容分別志31尢悲大6之惜”罡先主由利聰之癌哭寸笑極好時現了兩育柞啟的各自劇青,有力克出了梁先主演講的投人與稽鑼?3、生的法講蓿舉而鬲有扃礎力.W血擁杏色"切紅梅的一個"紅"字r對應下片生蠱量沁瞬叮；’珈瘦書震姿-歸堵網底左弧鍛瘦魴的捧性r對應下片"it耙閑4>OJ話.；11WTT3上下理r不幽:悔天生虹邑”卻謊美人.自恰冰踰不時言”才偶霧虹妝r地時鳳”1、卻仍闊泉常吿裁資質一sms"悔貿，枉抒情g中*隼電巖卻運用說明性的語吉，又引用詐典需拠鯊「平賣（簡潔）（社醴）（明確）（料字｝（嚴溼）地介給伽題原產地以及名字的來源’為人信贏.由此逞調儲烯落異鄉r事名政性的特點，為下文杼寫融ta辱另扌施的生酩力1里〔眾匱盍氣軌答〕張豐「肚而飜了蕓和9漢丈L用了槪人和比唏的幡翳手法.如捋檢制闔人格化，說它那讎壯r?打開身bd「萬it—心地活打等』又舫戲比柞嘴巴等r都生浙線地吏出鈾卿1蠱的粧性氣且初生命力呈.用同曽有情磅邑奪,述"&n,'訖全制岸”卉聲"尊r充分寫出8—2、了融㈱的生機和尢I呈，扳富欝力B啟卜躺的選用很荷特色、第臺的15繪零也可.事主選村綃材都圉燒-械桃"來辰開.先從紙上得辛的對撈桃的認知寫粗「抒寫俊桃雖遠離故土.至名曲性，±11用E目強的生書力,泰際大PL■報帕鄉.壤苕出軌訊軸的確.交親通過盼列閥|收獲黴枇嗣程中一康一卓瞬現了目己的倉枝菱了目己的閂屈.我時檢制曲認識也屋F壓漸深入的過瘴.進而引發了當主禰失歸侖盹時施有怎樣人坐垃曲思老.遠種構8—3思,新!■謝特，耐人曇氐作者認為當人主去射鮒時蟆」劇Sly—SW5SS的主命力彳一點一點趣力雖，扌UW的生氐遠種人生建挨"們肯押極的正両意交価有f￡用.枉生活中.當我忙I面I盅離幵故土成譽U沐到歸有億樣的悟況r也應鍛自溟不啟.泰懿也A容.巨8—4、金卜朋空就盧::蘭檸■叮工佇工空:m沽沢四、材料作文（共1題；共5分）I磔考例左】融阿苦r玉汝于威悠晞華無期r看受園苦幾何？漫漫人生涉.經歷匿唯無限*因苦中感匿，詹難中飛翻?讎辭?対了蠅卷?人主在世”應懷舷挿的理念；艱淮匡1舌,主枚于成.裔《是成旳賂上的埜腳無.不徑厲鳳雨,怎能見彩虹?故舉四海.占住躁.有戛少匸A志士經厲了第少莒能才走向趣?又有■凰少人夙苦堆中吏胃了人生的呦冨？看鳶隆耶田間地秩?日暉赫r陰畫薩，在這片■土地上.AB澤灑了無敕的汗水r像注了無3SI的^血他用育春命?卻了一樣舷方魔稻.3STf卑田旁,蛙蘆中r是竄雅臧了畫陵平事業的埠丄人生不可翟F帆風廠.超有幾第庭難.幾賽憂越.恫諂你相信T苦誰是咸功的前提.經厲了園堆.你就擁有了一筆無理的財盲"舌瞬導魁嘛人的施」備是常舌竇示瑕力的辛臺?面對壽灘,翳力舌幀,良需音矢恕昔晉岸晚年笛1胃交抑,再居在北京西郞,巻SS躍r竊葩"H『舉窖自葫爾堂黔".就左逵岸曲囲苦呈活中.他仍痙型奮罵炸€虹畤〉r披聞十嶷，坦刪五次,用心血皚生命撓灌出了一趣字奇毛?面幗境?兄唇不屈脹,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