第第8頁大班數(shù)學看電影教案

大班數(shù)學看電影教案1

活動目標：

1.在電影院座位排列中，學習橫排座位的10以內(nèi)單雙數(shù)與豎排物體位置的5以內(nèi)的序數(shù)。

2.回憶已有的數(shù)學閱歷，運用反復操作、圖示擺放等方法創(chuàng)設情境。

3.充分擴展、提升相關閱歷，解決生活中面臨的單雙數(shù)及序數(shù)的數(shù)學問題。

活動預備：

物質(zhì)預備：設置“電影院”的情境(一)座位根據(jù)1-30數(shù)字順次排列、;“電影院”的情境(二)具有單

雙數(shù)座位按順次排列。電影票假設干、相關電影院的圖片。

閱歷預備：幼兒事先對電影院熟識的，知道座位排列方式，對電影票也有初步的認識;

幼兒大多數(shù)在成人的帶領下查找到電影票的座位，對序數(shù)(排數(shù))和單雙數(shù)缺乏肯定的了解;

幼兒在生活情境中，特別是在電影院中運用單雙數(shù)和序數(shù)結(jié)合的數(shù)學知識有待關注和提高。

活動過程：

一、創(chuàng)設“電影院”

〔一〕的情境，讓幼兒依據(jù)電影票對號入座

1.老師帶領幼兒玩“看電影”的游戲，援助幼兒回憶看電影的相關閱歷，如電影院的名稱，買電影票等。

2.出示電影票，讓幼兒依據(jù)電影票查找座位，觀測幼兒查找座位過程中現(xiàn)象以及問題。

3.老師扮演電影院的工作人員，檢查幼兒的“對號入座”的正確性，引導幼兒發(fā)覺問題。

4.老師啟發(fā)幼兒談談對號入座中遇到的困難和困惑。

游戲問題之一：電影票的結(jié)構(gòu)

解決方法：觀測電影票，對號入座

電影票的認識(展示電影票)，了解電影票的結(jié)構(gòu)(電影院的名稱、序號和座位號)

認識電影票的“排”和“座位號”含義

共享閱歷，依據(jù)電影票對號入座

幼兒自己驗證，調(diào)整座位，鞏固“排”和“座位號”得含義

二、創(chuàng)設“電影院”

〔二〕的情境，讓幼兒依據(jù)電影票對號入座

1.老師帶領幼兒創(chuàng)設的“電影院”(二)的情境，啟發(fā)幼兒觀測這個電影院與前面電影院有什么不同?如入口處的單號、雙號的標記、座位排列等。

2.出示電影票,讓幼兒看電影票、對號入座，觀測幼兒查找座位過程中現(xiàn)象以及問題。

游戲問題之一：電影票的結(jié)構(gòu)對號入座

解決方法：觀測電影票，認識單雙號對號入座的程序

電影票的認識、重點觀測單雙號

共享閱歷，依據(jù)電影票對號入座

了解對號入座的程序，如看電影票單號與雙號——看排——看座位號

幼兒依據(jù)對號入座的程序，自己驗證，調(diào)整座位，鞏固“單號雙號”“排”和“座位號”的含義

三、再次情境鞏固，運用相關知識解決問題

幼兒和同伴或者老師現(xiàn)場玩游戲“看電影”，鞏固數(shù)字認識，運用按順次排列的方法解決模擬現(xiàn)實情境中的.問題，熬煉數(shù)學思維、提高數(shù)學技能。

大班數(shù)學看電影教案2

活動目標：

1、通過看電影找座位活動，理解電影票上的數(shù)字含義，學習用數(shù)交集的方法，對號入座。

2、援助幼兒解決生活中的數(shù)問題，豐富生活閱歷，感受數(shù)游戲的樂趣。

3、培育幼兒比較和判斷的技能。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

5、進展幼兒規(guī)律思維技能。

活動預備：

多媒體課件;教室布置電影院場景;電影票20張;抽號箱及座位號。

活動過程：

一、價值取向：了解看電影的生活常識。

1、觀看多媒體課件，了解看電影常識：

(1)今日天氣真好，大頭兒子打電話約大耳朵圖圖一起去看電影。

(2)他倆來到電影院，已經(jīng)是幾點了?(9：30)

(3)今日電影院播放哪幾部電影啊?觀測播映表。

他倆不想等太久，所以想看離9：30最近的那部電影。

大家一起幫忙找找哪部電影離9：30最近。(10點播放的喜羊羊與灰太狼)。

(4)他倆買了2張電影票。座位號寫在哪兒啊?誰知道?

(5)*大頭兒子的座位號是：第3排6座。誰幫他去找到座位。

*圖圖的座位是兩道算式題：第6-4排9-5座。

算對了答案才能知道幾排幾座，找對座位。請一幼兒算出答案，并找到座位。

二、價值取向：模擬游戲，提升看電影的生活閱歷。

今日免費看電影，你們想不想去看啊?但是這些票子上的座位號有點古怪：有的是加法算式題，有的是減法算式題，還有的就是單個的數(shù)字。(文章出自.教案網(wǎng))只有坐對座位的小伙伴才可以在下個抽獎活動中得到獎品。(幼兒自己伸手在箱子內(nèi)抽票、算出答案、入場、對號入座)

(1)老師提示幼兒：對號入座。

(2)驗證游戲：

今日電影院進行抽號中獎活動，被抽到座位號的觀眾可以得到一個獎品;假如你坐錯了座位，與抽到的座位號碼不一樣，那就請你重新對號入座。

(3)結(jié)束：

今日我們學會了去電影院看電影找座位的方法，這樣看電影的人再多，也不會擁擠，也都能找到自己的座位坐了。

下次你們一家人去電影院，你要走在爸爸媽媽前面，不但要找到自己的座位，還要幫爸爸媽媽找到座位，好不好?播放一小段《喜羊羊與灰太狼》的動畫片，現(xiàn)在我們休息一會兒，等會兒繼續(xù)再看。

大班數(shù)學看電影教案3

設計思路：

看電影是孩子比較喜愛的一種娛樂活動，幼兒園四周的嘉定電影院在重新整修后，常常有兒童電影新片呈現(xiàn)，我們孩子去電影院的機會也越來越多。然而，在與孩子的個別溝通中，我發(fā)覺孩子對看電影的閱歷還是比較粗淺的，對于為什么要買票，看電影坐哪個位置，大部分孩子的閱歷是模糊的。

特級老師徐苗郎老師說：“數(shù)活動是為了解決生活中的問題”。中班孩子對序數(shù)有了初步的閱歷，怎么樣讓孩子運用這種數(shù)閱歷為自己的生活服務，并在生活化的游戲情境中提升數(shù)的運用技能，于是，我設計了“看電影”的活動。

活動目標：

1.嘗試運用序數(shù)的閱歷查找座位。

2.在游戲情境中，積累看電影的相關閱歷。

3.了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。

4.培育幼兒邊操作邊講解并描述的習慣。

活動設計：

〔一〕導入

今日，我想邀請你們一起去小劇場看電影。

1、溝通看電影的閱歷。

重點提問：電影院的座位可以隨意坐嗎？為什么？

小結(jié)：電影院的座位是不能隨意坐的，要依據(jù)電影票上的數(shù)字找座位，前面的數(shù)字表示第幾排，后面的數(shù)字表示座位號，每張電影票代表一個座位。

〔二〕找座位

1、發(fā)電影票：看看自己的電影票上哪個表示第幾排，哪個表示座位號。

2、看看小劇場有幾排座位？

3、找找你的座位在哪一排？那一個？

4、檢票：驗證幼兒的座位，解決幼兒涌現(xiàn)的問題。

〔三〕看電影

1.今日看什么電影呢？《小動物上影院》

2.誰去上影院？〔小熊、小貓〕

3.老師提問：

電影院門口有什么？〔單號、雙號〕

你們知道什么是單號？什么是雙號嗎？

他們該進哪一扇門呢？

他們該坐在哪個位置？

老師小結(jié)：今日，我們不僅援助小動物找到了座位，而且知道了電影院里有單號和雙號，搞清晰了單雙號，進電影院看電影的人再多，也不會擁擠了。

活動反思：

本次活動轉(zhuǎn)變了以往數(shù)學活動中以"老師教，幼兒學"為主的教學模式，