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文檔簡介
第第3頁大班科學公開課教案及教學反思《各種繩線》
活動目標:
1.認識線和繩,了解用途。
2.描述線繩的異同,了解線繩運用方法。
活動預備:
1.布置豐富線繩原材料的活動室。
2.收集各式各樣的線繩,探其用途。
3.多媒體課件,線繩實物,記錄卡。
活動過程:
探究活動一:
自取神奇袋。
1.摸摸,猜猜袋子里是什么?
2.拿出袋中各式各樣的線繩,認識、比較。
①識別名稱:草繩、鐵絲線、禮品繩、松緊繩、毛線繩、魚線
②比較異同
●比較長短——哪根線繩最長(短)?
●比較粗細——哪根線繩最粗(細)?
●比較軟硬——哪根線繩最粗(細)?
③功能用途(PPT)
草繩:捆扎物品、為樹保暖、制作草帽等
鐵絲:捆綁重物、制作鐵網、防護安全等
禮品繩:包裝禮物、裝飾美觀……
探究活動二:
1.查找和發覺自己身上的線和繩。
如:鞋帶繩、皮套繩、毛線、棉線等
2.查找和發覺教室里中的線和繩。
①師:在活動室里就有許多的線和繩,我們一起去找找吧。并把你找到的線和繩用你喜愛的方式把它們記錄下來。
②爭論:數數你找到了幾種線和繩?說說你找到了哪些線和繩?它們可以援助我們做些什么?
探究活動三:
1.繩子游戲。
引導幼兒利用找到的線繩進行游戲。
①串珠游戲
②跳皮筋
③跳繩
④翻繩等
2.解決生活中的問題。
①散落的很多吸管怎樣攜帶才方便?(用繩子捆扎)
②娃娃的'頭發散開覺得太亂怎么辦?(用繩子捆扎)
③項鏈珠散落了怎么辦?(用線繩串起來)
活動反思:
本次活動以游戲為主,由實物觸摸、猜想引發幼兒的愛好開始,通過“自主觀測,比較、描述和了解線繩特點”到“查找生活中的線繩做記錄、玩游戲,解決生活中的問題”,有效地激發幼兒探
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