第第4頁大班社會活動方案好朋友

大班社會活動方案好伙伴

活動目標

1.通過認識自己與他人，知道每個人都有優點，同伴之間要相互學習，共同進步。

2.通過制作"伙伴樹'，進展幼兒觀測力、思維力和口語表達技能。

3.使幼兒懂得，不僅要愛自己也要愛別人。

活動預備

1.紙、油畫棒、鏡子、剪刀人手一份。

2.貼在墻上的立體樹干，畫國畫用的墨、毛筆、顏料等。

3.幼兒曾和自己的好伙伴進行過談心活動。

活動過程

一、老師簡短交代，引出主題：認識自己(室內進行)

1.師："請小伙伴用眼睛看看自己小椅子下面都有什么。'(鏡子)"鏡子可以用來干什么呢?'

2.幼兒照鏡子，老師提示幼兒進行觀測。"看看你的臉型是長是方還是圓?'"再看看，你的頭發是長還是短?眼睛是什么樣?像什么?'

3.幼兒放回鏡子，老師請幼兒把自己介紹給大家(請3～5名幼兒講)："你們情愿把自己介紹給大家，說說自己長得什么樣嗎?'

4.創設條件，讓幼兒多講、互講。"好，現在請小伙伴把自己小聲地介紹給旁邊的小伙伴。'

5.請個別講解并描述較好的幼兒邊拿鏡子邊講解并描述(請1～2名幼兒講解并描述)。如"我的臉型是，頭發。'6.老師進行簡短小結。

二、比較自己與別人的不同(室外進行)

1.提問："小伙伴，剛才你們都講了自己長得什么樣，那你們知道自己和別人長得一樣嗎?'"有什么地方不一樣?'

2.請小伙伴自己找一個最要好的伙伴，比一比(幼兒自由查找好伙伴)。

3.請2～3名幼兒講解并描述和別人不一樣的地方，包括身材、頭發、性別、臉型、指紋等。

4.提問："你們都講了自己和別人長得不一樣，那你們每個人的愛好一樣嗎?怎么不一樣?'

5.幼兒講解并描述自己的愛好。

6.幼兒互講自己和別人的不同。

老師小結：小伙伴都知道自己長得什么樣，那你們愛不愛自己呢?愛不愛別的小伙伴呢?對了，我們不僅要愛自己，也要愛別人。

三、通過查找生活中的好伙伴，啟發引導幼兒觀測大自然中的樹，知道植物之間也有好伙伴，教育幼兒要像小樹葉一樣，相親相愛，團結在一起(戶外觀測梧桐樹)。

1.提問："小伙伴，這是什么樹?(梧桐樹)"梧桐樹的樹干是什么樣的?'(樹干粗，分的樹杈多)"它的樹葉怎樣?'(又大又多)

2.小結：這種樹能給我們歇涼，當樹上的葉子許多許多的時候，樹下的蔭涼就許多，這一片片樹葉就像我們這么多的好伙伴一樣，只有它們團結在一起，相親相愛不分別，才能給人類帶來好處。

3.老師同幼兒一起摘一片樹葉，認真觀測，并帶入室內。

四、制作伙伴樹

1.出示立體樹干，講解并啟發幼兒："這是一棵大樹的樹干，假如說，這棵樹的樹干就是我們大一班，那你們小伙伴就是這棵大樹上的什么呢?'(樹葉)

2.介紹制作"伙伴樹'的材料和方法：

老師預備了兩棵樹的樹干，大家一起來制作兩棵伙伴樹。第一棵樹的制作方法是：先請小伙伴認真觀測梧桐樹的樹葉，再用印章畫法或寫生畫法畫出樹葉的輪廓線，而后在樹葉里畫出你好伙伴的半身像，再涂上葉子的顏色，沿著葉子的形狀剪下來，抹上漿糊，貼在大樹上。這樣一棵"伙伴樹'就制作好了。第二棵樹的制作方法是：請小伙伴同你的好伙伴坐在一起，用一張白紙畫出好伙伴的全身像，用剪刀沿人物形狀剪下來，抹上漿糊，貼在大樹干和分枝上，然后，再用老師給你們預備的圖畫顏料和毛筆，在大樹干上添畫，本，文來,源:，梧桐樹葉和果子，這樣又一棵"伙伴樹'就制作好了。

3.幼兒制作"伙伴樹'，老師巡回指導。

4.老師小結：小伙伴你們看，"伙伴樹'的葉子多茂密啊!這是由于他們這么多好伙伴，團結在一起，相親相愛不分別。但有時，風吹過來，樹葉也會相互碰撞，可是他們一點也不生氣。我們也要像小樹葉一樣，碰撞了