第頁(yè)五年級(jí)啟示的作文匯總8篇五年級(jí)啟示的作文篇1

生活如同一本充溢學(xué)問(wèn)的書(shū)，你翻開(kāi)它，就會(huì)獲得無(wú)限的啟示。

那天，天還沒(méi)亮，狂風(fēng)伴著細(xì)雨一起舞蹈。我和爺爺一大早就從家里到體育館跑步。跑著跑著我就得意起來(lái)，這大公路實(shí)在是冷冷清清，一個(gè)人也沒(méi)有，我們莫非是全市起得最早的嗎？可當(dāng)我跑到李綱路和八一路交叉口時(shí)，我望見(jiàn)一位近40歲的清潔工在那兒掃地，她臉上冷得通紅，嘴巴不停地顫抖著，還始終咳，卻還在那掃，路上卻實(shí)在不好掃，路邊都是一些燒烤的串子，還粘在土里，清潔工阿姨用手把土挖出來(lái)，再挑出串子，就這樣一路挖過(guò)去，挑過(guò)去。串子和其它垃圾都掃完了，清潔工阿姨笑了，可她臉上都是泥土。

這時(shí)，一陣刺骨的狂風(fēng)怒吼著臨來(lái)，把樹(shù)上的落葉吹落下來(lái)，撒落得到處都是，可清潔工阿姨二話沒(méi)說(shuō)，又重掃了一遍。有的樹(shù)葉落到剛剛挖完的泥土上，清潔工又把落葉從泥土上挑出來(lái)……等到清得差不多了，才把堆得像小山樣的樹(shù)葉和串子放到桶里。清潔工冒著刺骨的寒風(fēng)，推著三輪車慢慢消逝在我的眼前……忽然，我的眼睛潮濕了，原來(lái)世界上真的有對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人。

清潔工每天起早貪黑，靜默無(wú)聞地掃著冰冷的大街，卻不要任何的回報(bào)。這樣的品行讓我更深刻地理解了課文《落花生》里的話：“人要做有用的人，不要做只講風(fēng)光 而別人沒(méi)好處的人。”

所以做人肯定要做對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人，還不要任何回報(bào)，我信任，這句話會(huì)讓我受益一輩子！

五年級(jí)啟示的作文篇2

讀起“小荷才露尖尖角，早有晴蜒立上頭”，我看到了大自然的安靜，讀起“采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山”，我領(lǐng)悟到了大自然的淡泊，讀到“日出紅花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，我感受到了大自然朝氣蓬勃的生命力，讀起“大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A”，我體會(huì)到了大自然的豪邁情懷。

春秋幾度輪回，花開(kāi)花落，草長(zhǎng)鶯飛，鷹擊長(zhǎng)空，鳥(niǎo)獸馳騁，看世間萬(wàn)物，千姿百態(tài)。讓我們不禁感嘆：“自然如此多矯”。

仰視那高高在上，令人敬畏的太陽(yáng)，從東方升起，又從西山落下，日復(fù)一日，年復(fù)一年的輪回著。無(wú)論春秋冬夏，炎寒冬暖，它總是靜默地燃燒著自己，為世間送來(lái)暖和和光明。如此這般堅(jiān)韌與奉獻(xiàn)的精神，怎能不讓我們?yōu)橹窈常蛩鼘W(xué)習(xí)。時(shí)下，物質(zhì)生活日益足夠，人們也越來(lái)越注意個(gè)人名利，注意個(gè)人得失。甚至出現(xiàn)了“事不關(guān)已，高高掛起”的社會(huì)風(fēng)氣。這種自私自利，豪無(wú)愛(ài)心的現(xiàn)象令人毛骨悚然。學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，已成為我們的主要任務(wù)之一。想想那些埋頭苦做探討的廣闊一線科技工作者，沒(méi)有他們的靜默奉獻(xiàn)和艱苦不懈的努力，怎會(huì)有我們國(guó)家從“開(kāi)車人航天”“嫦娥探月”的奇跡。我們國(guó)家的日益強(qiáng)大與錢(qián)學(xué)森，揚(yáng)振宇，袁隆同等老一輩科學(xué)家和老一輩領(lǐng)導(dǎo)人分不開(kāi)，正是由于他們的努力和奉獻(xiàn)。才會(huì)有如今這般在國(guó)際上舉足輕重的中國(guó)。

看世間萬(wàn)物競(jìng)生，弱肉強(qiáng)食。狼與鹿的角逐不是嬉戲，那是生存與死亡的競(jìng)爭(zhēng)。鹿只有舍命奔跑，才能擺脫被捕食的厄運(yùn)，狼只有比鹿跑的更快，才不至于被餓死。大自然的競(jìng)爭(zhēng)尚且如此激烈，更何況于我們世界的主宰者——人類。大到國(guó)與國(guó)之間，小到個(gè)人與個(gè)人之間，你強(qiáng)則你生存，你弱則會(huì)被社會(huì)無(wú)情地淘汰。優(yōu)勝劣汰，世界本就是如此，我們要做的就是不斷地用科學(xué)文化學(xué)問(wèn)武裝自己，提高自己的實(shí)力，成為蕓蕓眾生中的強(qiáng)者，這樣，我們才能在這充溢競(jìng)爭(zhēng)的無(wú)煙戰(zhàn)場(chǎng)上立于不敗之地。

看那江河小溪孜孜不倦地向大海奔流，縱使路上有坎坷的山俗和銳利的巖石阻擋，莫非我們不應(yīng)當(dāng)為自己的志向和目標(biāo)奮勇斗爭(zhēng)嗎？我們遇到的挫折又算得上什么呢？看那臘梅在冰天雪地中絢麗的綻放，我們還有理由在困難面前畏縮躲避嗎？看那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花，我們不應(yīng)當(dāng)修身養(yǎng)性，提高自己的道德素養(yǎng)嗎？……

仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。我們不難發(fā)覺(jué)，也間萬(wàn)物各有其理，各存其道。只要我們專心去解讀，總會(huì)給我們以心靈的啟迪，讓我們受益終生！

五年級(jí)啟示的作文篇3

新年，也叫春節(jié)，是我們中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。每到春節(jié)，家家戶戶都要去給親朋好友拜年，說(shuō)上幾句祝愿的話語(yǔ)，然后這家的主子就會(huì)給小孩一個(gè)紅包，里面裝著壓歲錢(qián)，這時(shí)便是小孩子最快樂(lè)的時(shí)刻。當(dāng)然我也不例外。可是今年春節(jié)卻發(fā)生了一件令我生氣的事，同時(shí)也給我啟示。

大年初六，我去三姨家拜年。

一到三姨家我就熱忱地說(shuō)：“三姨、三姨父過(guò)年好！祝你們健康長(zhǎng)壽、萬(wàn)事如意！”他們快樂(lè)地說(shuō)：“好，感謝，同時(shí)也要恭喜你又長(zhǎng)了一歲。來(lái)，這是給你的.紅包。”說(shuō)著，拿出一個(gè)紅包，我拆開(kāi)一看，里面有50元錢(qián)，我可快樂(lè)了，興奮地說(shuō)：“感謝三姨、三姨父。”說(shuō)罷，就就去和小摯友們一起去玩了。

過(guò)了一會(huì)兒，一輛銀灰色的“奔馳”像風(fēng)一樣的躥到了三姨家的院子里，與四周的擺設(shè)、環(huán)境、人群格格不入。正值人們被這輛奔馳吸引住的時(shí)候，從里面出了一個(gè)衣著名貴，臉上涂滿了化妝品，頭上盤(pán)著美麗發(fā)型的中年女人和穿著一身帥氣西裝，打著帥氣領(lǐng)帶的中年男人，兩個(gè)人領(lǐng)著一個(gè)七、八歲的美麗女孩，和她的媽媽一樣穿著美麗衣服，扎著高高的馬尾辮，戴著一個(gè)美麗，鑲滿寶石的蝴蝶結(jié)，這個(gè)蝴蝶結(jié)閃閃發(fā)光，很引人注目。

三姨和三姨父一見(jiàn)他們來(lái)了，便滿臉堆滿笑容，喜笑顏開(kāi)地迎接他們，熱忱地說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，快進(jìn)屋，我去給你們倒茶。小靜，你吃什么樣的糖，來(lái)，我給你拿。”于是他們家三口就進(jìn)了屋，把帶來(lái)的名酒“嘭”一聲扔在桌子上。這時(shí)三姨拿了一紅包給那個(gè)小女孩兒，小女孩拆開(kāi)一看，二百塊錢(qián)，不屑地看了一眼后，就給了她媽媽，連聲“感謝新年好”都不說(shuō)一聲，行為高傲至極，對(duì)主子的熱忱根本不放在眼里，似乎他們就應(yīng)當(dāng)這樣似的，這一家人的行為實(shí)在令人生氣。而三姨和三姨父一點(diǎn)也不生氣，仍是笑臉相迎。

事后，我問(wèn)爸爸這家人是干什么的，為什么三姨和三姨父對(duì)他們那么好，爸爸說(shuō)他們是一家工廠的老板，而三姨父剛巧又在這家工廠干活，對(duì)他們熱忱點(diǎn)兒，好讓老板提拔提拔他。

我聽(tīng)了后，心里很生氣，心想：三姨父雖是這家人的下屬，可在生活中卻不是，他們?cè)趺茨苓@樣呢？對(duì)人家束之高閣，而且還是在拜年就更不能這樣無(wú)理了，臉上找不到一絲笑意，根本沒(méi)有一點(diǎn)兒拜年的氣氛。還有三姨父?jìng)儯荒芟迂殣?ài)富，為什么只給我50元，卻給別人200元，這相差也太大了。

這天拜年給我的啟示太大了：做人對(duì)待別人要笑臉相迎，以禮相待，人不能僵著臉，這樣會(huì)別人的心里留下個(gè)不好的印象，還有就是不能嫌貧愛(ài)富，要對(duì)人人同等，這是做人的道理。

五年級(jí)啟示的作文篇4

在生活中，我們總能得到許多啟示：自己賣報(bào)紙賺錢(qián)懂得了賺錢(qián)的艱辛；自己到菜園種菜，才知道糧食的來(lái)之不易，懂得節(jié)約;和摯友一起春游時(shí)，明白共享是一種歡樂(lè)……而今日，我又得到了讓我一生受用的啟示。

媽媽給我買(mǎi)的自行車到了!經(jīng)過(guò)一陣勞碌一輛嶄新的自行車組裝好了!我迫不及待的坐了上去，可是還沒(méi)等我坐穩(wěn)，就砰了一聲摔了下去。我不甘心，讓媽媽扶著自行車，我再次嘗試跨上去。在媽媽的幫助下，我最終坐穩(wěn)了。于是，我又起先嘗試踏了幾下腳踏板，讓自行車起先往前跑。媽媽在后面扶著我，我用勁地踏著腳踏板，順當(dāng)?shù)貒鴱V場(chǎng)騎了兩圈。媽媽看我騎得挺好，就漸漸地松開(kāi)了手。我一下子失去了平衡，又從自行車上摔了下來(lái)。從旁邊過(guò)路的小摯友看我這副狼狽的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。我的淚水不爭(zhēng)氣的奪眶而出。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，溫順地對(duì)我說(shuō)：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。你肯定要堅(jiān)持下去，不能放棄。加油，我信任你可以的!”我細(xì)致地想了想媽媽的話，擦干的眼淚，重新跨了上自行車。騎了會(huì)，前面出現(xiàn)了個(gè)大石頭，我趕忙來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，失去了平衡，重重地摔倒在地上。我沒(méi)有放棄，爬起來(lái)拍拍身上的灰塵，接著跨上車練習(xí)。中間摔倒多少次，我記不清了，由于我的堅(jiān)持不懈，功夫不負(fù)有心人，我最終學(xué)會(huì)騎自行車了!

通過(guò)這次學(xué)車的經(jīng)驗(yàn)，我得到了啟示：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”，勝利須要堅(jiān)持不懈和點(diǎn)點(diǎn)積累。

五年級(jí)啟示的作文篇5

我在這個(gè)地球上已經(jīng)生活了十二年了，有很多事給了我不少的啟示。但是，有一件事的啟示我恒久也不會(huì)忘的。

這是一件發(fā)生在我七歲時(shí)的事，我上二年級(jí)，用鉛筆寫(xiě)字。一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，事實(shí)并不算是寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槲覍?xiě)幾分鐘，看幾分鐘，并且在寫(xiě)的時(shí)候還吃著蘋(píng)果。媽媽不在家，我再怎么樣，她也吧會(huì)知道，就讓我活動(dòng)一下吧！可說(shuō)曹操，曹操到。叮咚，叮咚……。糟糕媽媽回來(lái)了，我飛速的拿起作業(yè)，關(guān)掉電視機(jī)，把作業(yè)放在桌子上，去給媽媽開(kāi)門(mén)。媽媽還買(mǎi)來(lái)得及去換鞋，就看我的作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)，我以為媽媽會(huì)發(fā)覺(jué)的，可媽媽只叫我快點(diǎn)做作業(yè)。說(shuō)著去做飯了。

媽媽沒(méi)發(fā)覺(jué)。我沒(méi)法再看電視了，我又不想寫(xiě)作業(yè)，于是，我起先看書(shū)，時(shí)間飛速，一轉(zhuǎn)瞬就六點(diǎn)了。可是，我作業(yè)一半兒也沒(méi)做完，怎么辦?我急中生智，裝睡覺(jué)，這樣，媽媽就不會(huì)吵我了。我很興奮，我走到床前時(shí)，一根鉛筆扎進(jìn)我的腳里，在右腳跟左面靠前一點(diǎn)的位置，鉛筆頭的一半多都插進(jìn)去了。“啊！”我大叫一聲，就哭了起來(lái)。邊哭邊想：為什么不疼？那為什么我要叫？媽媽來(lái)了怎么辦?不行，還得哭……。媽媽果真來(lái)了，問(wèn)我為什么哭？我不說(shuō)話了。媽媽又說(shuō)了她早就知道了我在干什么。然后什么也沒(méi)說(shuō)，把鉛筆拔了出來(lái)，洗了一下傷口。

通過(guò)這件事我受到了啟示：一﹑做事不能三心二意。二﹑誠(chéng)懇無(wú)價(jià)呀！

五年級(jí)啟示的作文篇6

有一次，我和兩個(gè)小伙伴來(lái)到廣場(chǎng)滑滑板。

那里已經(jīng)有許多人在滑滑板，我們看到了一個(gè)滑板高手，他滑的滑板精彩極了，讓旁邊的人都贊揚(yáng)不已，看到我們?nèi)齻€(gè)，他說(shuō)要和我們競(jìng)賽。在我們?nèi)齻€(gè)里，要數(shù)大周哥的滑板技術(shù)最為超群了。可沒(méi)想到的是，一圈下來(lái)，他就敗下陣來(lái)。我們兩個(gè)更別提了，全輸了。

更沒(méi)想到的是，那個(gè)滑板高手卻傲岸地說(shuō)：“就是你們?nèi)齻€(gè)一起上，也未必能贏我！”

經(jīng)過(guò)商定，我們確定由大周哥來(lái)引開(kāi)他的留意力，等我們兩個(gè)到了，一再面夾擊，一舉擊敗他。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的周旋，我們?nèi)齻€(gè)出乎意料地取得了最終的成功。

通過(guò)這次滑滑板，我悟出了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)的力氣能夠戰(zhàn)勝一切。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)當(dāng)懂得團(tuán)結(jié)。現(xiàn)在，我們班已經(jīng)用團(tuán)結(jié)的力氣取得了校詩(shī)詞朗誦一等獎(jiǎng)，校數(shù)學(xué)課賽特等獎(jiǎng)以及各種嘉獎(jiǎng)。

我以后肯定會(huì)更加努力地團(tuán)結(jié)他人。

五年級(jí)啟示的作文篇7

滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。這是我從蝸牛登頂一件事中得到的啟示。

有一次中午放學(xué)，我慢悠悠地走在回家的路上，經(jīng)過(guò)一面很一般的白色墻時(shí)，發(fā)覺(jué)墻根下有幾只小蝸牛在奮力的向上爬。“你爬墻的速度這么慢，想爬上去得等到猴年馬月呀！”我不禁用訕笑的口吻邊自言自語(yǔ)邊往家走。

下午兩點(diǎn)，當(dāng)我再次經(jīng)過(guò)那面墻時(shí)，發(fā)覺(jué)那些蝸牛已經(jīng)快爬到墻的中間了，我心中拂過(guò)一絲震撼，可這不能代表我看好它們。“放棄吧，小蝸牛，你們何必白費(fèi)勁氣呢？就算是登頂了，也遲早會(huì)被風(fēng)刮下來(lái)，還不如不登頂呢。”我心里暗暗地想，長(zhǎng)嘆一口氣，去學(xué)校了。

可讓我想到的是，其次天早上我又一次經(jīng)過(guò)那面墻時(shí)，它們已經(jīng)把大半的路程都爬過(guò)了，我的心里不由得暗暗佩服起了這些看似不起眼的小家伙來(lái)，并期盼著下次遇見(jiàn)它們能出現(xiàn)奇跡。

中午放學(xué)的鈴聲剛響，我以百米沖刺的速度跑到了那面墻前，首先映入眼簾的是幾條筆直的“線”。“哦，蝸牛肯定爬到墻頂了。”我心中一陣狂喜。順著白線向上望，它們已經(jīng)登頂了。我覺(jué)得蝸牛登得不僅僅是那一面白墻，而是一生的巔峰，我暗暗地為它們鼓掌。

目睹蝸牛登頂?shù)娜^(guò)程，我徹悟了。覺(jué)得自己缺少的就是這種持之以恒的精神。就說(shuō)學(xué)書(shū)法吧，總是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，雖然練了大半個(gè)年頭了，可進(jìn)步還是不明顯。老師時(shí)時(shí)提示我，媽媽指責(zé)我，可我不在乎。現(xiàn)在想想真不是味道。

是呀！連蝸牛都知道要堅(jiān)持，我又有什么理由放棄呢？于是我筆尖一動(dòng)，流泄下一時(shí)的感受：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。

五年級(jí)啟示的作文篇8

我清晰的記得我5歲那年的爬山經(jīng)驗(yàn)。那次爬山，我恒久不會(huì)遺忘。

那是我5歲生日的那天，爸爸媽媽帶我到金頂山爬山。在我跨進(jìn)大門(mén)的時(shí)候，望著遠(yuǎn)處的一座座山，心想：這山才這么高，哪里有爸爸說(shuō)的那樣高？這和南海公園里的那座小山差不多少嗎。

于是，我滿懷信念地向山腳走去。走到山腳下，我一抬頭，天哪！這么高！我怎樣才能爬上去呢？不爬吧，爸爸媽媽會(huì)說(shuō)我不守信用；爬吧，又那么高，還那么陡，我又膽小。究竟要怎么辦呢？算了，還是爬吧。

我咽了一口唾沫，手腳共同合作，一步一步向上爬。還沒(méi)爬一半呢，我已經(jīng)氣喘吁吁了。抬頭看，哇，還有這么高呢！我確定爬不上去了，算了，不爬了。帶頭的爸爸媽媽看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“孩子，努力呀，千萬(wàn)不要半途而廢呀！爬山相當(dāng)于學(xué)習(xí)，假如你在學(xué)習(xí)上遇到了困難，莫非你要選擇放棄嗎？”聽(tīng)了這一番話，我心里不由得上升了一股力氣。于是，我大膽地爬。啊，真是功夫不負(fù)有心人，我爬上了山頂。站在山頂向下望，哇，