我是如何復習通過市政一建實務的（45歲，非專業，無任何專業知識）本來是沒資格寫什么復習經驗之類的文章，今年市政實務96分踩了狗屎運（當然也有今年案例題判分特別嚴格的原因）。我從未上過任何培訓班，所有資料均來自網絡，絕大多數來自大家論壇、建工之家。為回饋給我巨大幫助的大家論壇、建工之家論壇，是我寫本文的主要原因之一。另一個原因是回答QQ群里今年沒過戰友的有關復習應考的問題，也可以我自己復習情況作一次全面的回顧，供他們參考。先介紹我的情況：80年代末的大學畢業生，化工機械專業，目前在服務性企業作管理工作(與建造師及工程毫不相干)。2010年初聽一個哥們說他通過了二級市政建造師，還能得一萬元的服務費。于是心動了（我承認我三俗），心想你都能過，我一定能過。果然當年一次性通過二級市政。從對市政知識一無所知到通過二級考試，復習一共化了5個月。2011年報考一級，結果是經濟79，法規97，管理93，實務84，實務掛了。2012年，實務壓線通過。本人年齡奔五，無任何專業背景，無任何施工經驗，考過也用了2年時間，不是天才、高手，只有刻苦復習。其實市政實務考試與復習根本無經驗可借鑒，況且復習方法因人而異，因此此文只代表我個人復習經驗并無可比性，僅供還在備考的戰友參考。一、關于2012年的市政實務通過率今年市政通過率應該是有04年以來不是最低也是最低之一。本人參加三個市政考試QQ群通過人數分別2人（100人）、1人（90人）、2人（30人，全是三缺一、二進宮）。有好事者用檔案號查詢了安徽人事網的成績單，得到52人市政通過1人。從以上數據來年看，今年市政實務通過率為1－2%是可信的。去年聽一位培訓老師介紹通過率約為5－8%。況且許多估分達100多分的考生，實際成績僅為70－80分。市政專業通過率低的主要原因是市政考生多，各個專業只要通過了本專業考試的幾乎無一例外都選擇增項市政。因為市政掛的費用在所有專業中最高的。錢多考的人自然就多。要控制通過人數總量，因此市政專業通過率就低。二、關于決心和毅力當你選擇要考一建時，要樹立“必須通過”的決心和信心，拋棄“想要通過”或“可能通過”的想法。因為這個考試實在很折磨人，你不搞定它，你就會慢慢消磨你，直到你放棄為止。當然市政一次性通過的可能性不大，但至少在2年內通過是有極大的可能。（一個著名培訓老師說過，建造師考試比造價師容易，一般4年內均能通過。）為了增加自己的收入，為今后薪水有份保障，為證明自己，將成為我們學習的強大動力。要做放棄一切娛樂、電視、旅游等活動的時間，要有愿化120%努力去學習的堅強毅力。由于一般考生平時也有工作，那就必須出所有的空余時間投入到學習中。三、2012年的復習經驗（一）、11年失敗的教訓在2011歲末得知實務成績為85分未通過后，我就寫下了《實務考試失敗總結》，總結以下四點教訓：1、對考試的難度估計不足，體現在復習上就表現為：看書做題馬馬虎虎，不求甚解。2、復習時間安排不當。“前松后緊，虎頭蛇尾”。復習開始較早，大概從2月份起。可到8、9月因換工作單位原因，沒有抓緊復習的黃金時間，沒有連續復習記憶，導致考試時，考題內容有印象，但又記不起來。3、復習方式、重心錯誤。市政實務知識點瑣碎，內容多，400多頁的書包括了道路、橋梁、隧道、給排水、園林綠化等等諸多專業，教材高度濃縮，處處都是重點、考點，全書都是重點。復習應以看書為主、輔以做題的方法。可實際復習卻以做題為主，書僅粗看4遍，造成知識點掌握不扎實，選擇題得分在20分左右。4、考試發揮失常。因為在考四門，比較疲勞，也比較緊張，怕考試時間來不夠，分析題意馬虎，會做的題目未仔細分析做錯了。（二）復習目標及計劃目標：實務考試得分≥100計劃：1、書至少看10遍；（對于象我這樣年齡偏大記憶力差的考生適用，年齡輕的戰友一般5－6遍就夠了）2、歷年真題做2遍；（找答題感覺）3、精品模擬題做3套以上。（模擬題魚龍混雜，寧缺勿濫。）（三）復習三步曲：聽課件、看教材、做真題為了能通過考試，我選擇了收入少、工作壓力小、不加班的工作。有得必要失，要“舍得”。有的考生又想工作收入高又想輕松通過考試，除非你是考神，都有有所取舍。我本人是非專業、無工作經驗、沒培訓，我只有把所有的空余時間用學習，堅持每天，定時學，從不三天打魚二天曬網。每天惦記得教材、真題，一會兒不學習，感覺就有愧疚感、負罪感。我的復習作法是一遍課件聽完后，仔細看一遍書，迅速加深印象。在整個復習過程，均采用聽一遍、看一遍書，然后做真題或模擬題。多種復習手段穿插進行，記憶效果會極大提高。但不要花太多時間去聽課件，一個老師的課件一遍就足夠了。聽課件：考慮到本人年齡大，記憶力差，復習從四月份開始（一般年輕的考生無須如此早，從6月份開始四個月復習足夠了。太早開始容易忘記，并且復習時間太長會有厭倦感。），首先聽課件，不僅聽了本專業如曹明銘、張新天、陳明等老師的課，還聽了其他專業朱紅、左紅軍老師的案例分析課。后二位老師的課重點聽案例題答題思路和技巧。聽課件基本利用上下班坐公交車時間。雖然每天也不過一個半小時但累計起來復習時間也是很可觀。聽課的唯一目的是“理解”，便于記憶，提高學習效率。他們的押題或重點內容基本不考，原因是出題老師也聽他們的課件，且故意避開培訓老師劃的所謂重點考點以保證低的通過率。看教材：要多多看書，必須將前前后后里里外外的知識點看透，把握性就大很多。陳印老師的真理：“實務書你會看吐的，吐完了再接著看”。對于我這種專業門外漢，專業技術類知識點真是要了我的命。但我抱著“不成功便成仁”的決心“明知偏向虎山”的氣勢，從頭學起，不懂的專業術語，百度一下定要搞明白為止。不僅如此，我還從大家網、建工論壇下了很多施工視頻，認真觀看，對理解記憶施工藝流程、施工方法有很大的幫助。有些考生有誤區：喜歡做摘記小本天天背。根本無須這樣并且效果不好。不要光為背誦而背誦，要理解記憶。死背教材你不會答題。在聽課件時一邊聽一邊在書上用寬的黃色熒光筆劃下來。將歷年實務真題在書上用紅的熒光筆劃出來。書上的重要知識點全部出來了。做真題：歷年真題至少做2遍。考卷不要看書硬逼著自己完整做下來。那就哪部分錯的多，重點看教材哪部分，然后繼續做題，如此反復。第一遍是找不足，第二遍是看看效果。做題不是為了知道答案，是為找自己不足，了解哪些知識點容易出題。試題是變化的，但是知識點大部分是固定的。變化的就是查考形式和試題。通過做題強化效果最好。會答題就行，答題能寫出來就行。第一遍真題做完，重點看教材中你哪部分錯的多，把錯的部分在教材里用綠色熒光筆劃出來。相關的內容都劃出來，不要只劃答案。第二遍真題就可以檢查復習糾錯效果了。前一年的真題放在考試前最后一周再做一遍檢查一下效果，增加信心用的。從統計歷年真題在書上劃出的考點可以發現，歷年考點往往不相同，隔年考點相同很少，在07年以后就從未出現相鄰年份考點相同的情況。這就給了我們復習的考點一個基本方向，近三年沒考過的要重點看，前一、二年考點可以暫時放一放。四、對考生的建議如果你的記憶力差，又沒有毅力，且工作繁忙，沒有時間看書，且抱著僥幸能通過的心態的人，我建議你就別去考了，去了也是陪考。成功永遠屬于有恒心、毅力、不怕枯燥、刻苦學習的人。（一）考試前的準備：1、心態準備：考試前的心理素質準備對考試臨場發揮尤其重要，所以考試前一定要以平靜心態（淡定）、放松心情（寬心、相信自己的實力），要以平常的心態對待考試。老話這樣說，戰略上要藐視敵人，戰術上要重視敵人。考前就是要藐視敵人的時間了。當然特別是剩一門實務的考生，說沒壓力顯然是不可能的。有壓力才有動力，但這時候壓力要適度。如給自己太多壓力，讓自己在考試期間精神高度緊張，考試就可能發揮失常，你就在賭上一年的光陰。所以這時候更需要“淡定”，以平常心但不是無所謂的態度去對待考試，是以自己復習全面、書看得熟、真題做得好、必過的信心、舍我其誰的心態參加考試。為了不重蹈覆轍，接受11年考前一周工作繁忙未及時進入良好的迎考狀態，此次我向單位請了7天事假。（考前一周復習對我這類年齡大記憶力差的考生尤其重要。當然扣工資，何況你通過一級市政專業建造師一年3－4萬，應該不會吝嗇這一、二千工資吧。）2、用品、準考證準備：考試前的4、5天可以注意本地人事網，打印準考證，最好打印2份備用。建議準備2份考試用具，包括簽字筆、2B鉛筆（在大型超市購買，別在小店買怕買到假貨）、橡皮、鉛筆刀、計算器、直尺（畫橫道圖）。文具要備齊，考試時不允許相互借文具。最好買個文具袋或文具盒裝上述文具。知道考試地點后，作好利用交通工具（出租車或公交車）計劃。最好不要開車前往，以免無停車位影響時間和心情。（我考二級時開車去，結果沒車位，找到車時考試時間只差15分了）。異地考生應在知道考試地點的第一時間在網上預訂考試地附近的賓館，以防到時手忙腳亂，必須要訂好些的單間，以便于考前晚上、早上復習。考試前一天晚上10點左右睡覺，第二天5點起床，看看書。只考一門實務可按平時生活習慣睡覺起床。考前最好再全面仔細看一遍書，不僅只看重點。提前30分鐘到達考試點，以適應現場的氣氛。考實務前，我建議買1罐紅牛飲料帶入考場（如果監考老師允許的話），實務考試時間長達4小時，無精神可以喝一口紅牛提提神。這方法我試過真有效果。（二）應考要點：拿到考卷后，你一定要靜下心排除一切雜念，全力投入考試，開始別忙著做題，應仔細用簽字筆填寫你的姓名、單位、準考證號，然后用2B鉛筆涂寫你的準考證代碼、試卷代碼。填涂不正確可能會沒有你的考試成績。這一階段很重要。1、實務選擇題部分：從這兩三年試卷來看，第一章技術部分及第二章管理部分中的技術知識占的比重在逐年增加，今年很可能超過60%。因此你全書的技術部分應該認真看透，多看幾遍力求牢固掌握。選擇題的得分就決定了你實務考試能否通過！！5道案例題評分彈性很大，似是而非的答案給不給由不得你，因此自己估分很不靠譜。（網上今年考市政實務估分100多分的實際只有70－80分，就是案例題得分很難估算）所以你想通過考試，40分選擇題你必須得分在30分以上（本人11年得分17分，12年得31分），后面5道案例題120分拿66分以上相對容易一些。（特別是對我這類年齡大記憶力差的考生）多看幾遍教材在選擇題上多拿4－5分比在詭異的案例題上拿4－5分容易得多。選擇題應該一邊答題隨手就把答案涂在答題卡上。千萬不要把將答案作在考卷上然后統一涂卡，許多考生到最后沒有留下足夠的時間涂卡，結果手忙腳亂涂題錯誤與建造師擦肩而過。選擇題部分你一定要仔細謹慎（特別注意那些“不包括”、“不屬于”等選擇陷井。這樣的陷井題幾乎每年都會出。很多考生不仔細分析結果落入陷井，會做的題沒拿分太可惜了！），盡量多得分，相信自己經過有效復習一定能拿30分以上。2、案例題部分：（1）不要忙著看問題，先認真仔細看案例題背景2遍，一邊看一邊用鉛筆把自己認為可能會考到的錯誤的關鍵字圈出來。（2）要弄懂題意正確回答，不能給出模棱兩可的回答。盡量用拿書的話來答題，盡量多寫多答（反正寫錯不扣分），也有可能答中踩分點。（3）卷面要整潔、字跡要工整，永遠不要空卷。不會的你就去原題背景中找原因抄上去也可能得寶貴的1－2分。利用元旦假期，化了2天，啰啰嗦嗦寫了4000多字，希望我的經歷對2013年的實務考生有借鑒作用。凡含淚播種的，必歡呼收割。真心希望市政實務的戰友們經過自己不懈的努力順利通過2013年的考試。真心希望給我巨大幫助的大家論壇、建工之家論壇百尺竿頭更上一層樓。（回復的帖子多的話，繼續寫《判卷規則》）北門無極2013年1月3日教學目標：了解聲音的產生，聲源，聲音的傳播，聲速掌握聲音特性：響度、振幅、音調、頻率、音色知識梳理聲音是由于物體的振動產生的；正在發聲的物體叫聲源；聲音的傳播需要介質，聲音可以在液體、固體、氣體中傳播，但是不能在真空中傳播，聲音是一種波，它具有搭載信息和傳遞能量的作用。聲音的強弱成為響度，振動的幅度稱為振幅。聲音的振幅越大，響度越大；聲音的高低叫做音調；振動的快慢常用每秒振動的次數頻率，頻率的單位是Hz(赫茲)；聲音的高低決定于聲音的振動頻率，聲音的振動頻率越高，音調越高，頻率越低，音調越低；音色取決于發生器的材料和結構；聲音的三要素：響度、音調、音色。噪聲：難聽的、令人厭煩的聲音、噪聲的波形是雜亂無章的；從環境保護的角度考慮，凡是影響人們正常學習、工作和休息的聲音都屬于噪聲；減少噪聲的主要途徑：控制噪聲的聲源（改變、減少或停止聲源的振動），阻斷噪聲傳播（主要方法是歌聲、吸聲和消音），在人耳處減弱噪聲（戴護耳器，如耳塞、耳罩或頭盔等）。人耳能聽到的聲波的頻率的范圍通常在20Hz到20000Hz，高于20000Hz的聲波叫做超聲波，低于20Hz的聲波叫做次聲波；與可聽聲相比，超聲波具有方向性好（聲吶）、穿透力強、易于獲取比較集中的聲能等特點，應用：聲吶、B超成像、超聲波速度測定器、超聲波焊接器（塑料袋封口）；檢測和控制次聲波有助于減少它的危害，并可用來預報地震、臺風和檢測核爆炸。附錄資料：不需要的可以自行刪除記敘文基礎知識（一）記敘文的特點1、概念：以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人記事，寫景狀物為主要內容的文章。2、分類：A、按樣式分：通訊、回憶錄、游記、新聞、參觀訪問記、民間故事。B、記敘內容分：寫人、敘事、寫景、狀物。（二）記敘的要素和人稱記敘的要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果。A、時間：一般用時間詞表示；也有的間接表示事件的發生時間。B、地點：單一地點，事件在一處發生；還有的事件隨情節發展而轉換。C、人物：有主要人物和次要人物之分。主要人物往往體現文章的中心思想，次要人物幫助形成完整的情節，并對主要人物起襯托作用。D、起因：指引發事件的原因，一般在開頭，也有在后頭（倒敘）E、經過：指事件發展的過程，復雜事件的經過往往包含若干階段，可先概括再綜合。F、結果：指事件的結尾，一般也用記敘描寫的表達方式，它是事件的一部分。如以抒情議論結尾的不能當作結果。記敘的人稱：A、第一人稱：以“我”、“我們”的身份敘述。“我”是其中的一個人物，文章記敘的人和事都是“我”的所見、所聞、所想，容易使讀者產生真實而親切的感覺。文中如有心理活動描寫必定是“我”的，其他人物的心理活動只能是“我”猜測的，不可直接描寫他人的心理活動。B、第二人稱：出現在用第一人稱或第三人稱的敘述中，出于直接抒情的需要。但記敘文通篇一般不采用第二人稱。C、第三人稱：指作者站在“第三者”的立場上把人物的經歷和事件的經過告訴讀者。文中每人物都有自己的名字或稱謂，沒有“我”這個代詞。其好處在于人物事件的展開不受時間和空間的限制，有比較廣闊的活動范圍，便于塑造人物形象和表現文章主題，文中每個人物的心理活動都可描寫。（三）記敘的順序記敘的順序指記敘文材料安排方式，一般可分為順敘、倒敘、插敘。1、順敘：記敘的材料按時間推移、地點轉移和事件發展的先后順序來敘述的方法。用順敘寫的文章、層次、段落和事件發展的過程基本一致，可從時間推移、程序推進、空間轉換等標志著手，理清思路。2、倒敘：先把事件的結果寫出，或先把后發生的事（或是某個突出的片斷或結局）敘述，然后再按事情的發生發展記敘，最后落到結果，使首尾呼應。其注意點：①開頭一般先寫結果，或是由眼前的事物引起回憶；②開始追述時，文章一般要用一兩句話表明以下要追述以往的事；③追述部分仍按時間順序寫。3、插敘：在順敘過程中插入與中心思想有關的事件。分析插敘要把握兩點：一是轉入插敘的過渡句。二是由插敘轉到順敘的過渡句，它們銜接要自然、完美。閱讀時要注意插敘前后的過渡性文字。插敘的作用是對主要情節或人物描寫起補充、襯托的作用。（四）記敘的中心與材料1、記敘的中心：就是作者憑借記人寫景，給景狀物告訴讀者，自己對生活的看法。2、中心的把握：（1）、內容