PAGE24/NUMPAGES24中央廣播電視大學文學科新聞傳播學類廣告（設計與制作方向）專業(專科)、教育學科教育學類美術教育專業(專科)“構成”課程考核講明《構成》是“廣告”專業（專科）設計與制作方向、美術教育專業(專科)兩專業的專業基礎課(必修)，本課程4學分，課內72學時。本課程是兩專業的一門重要的基礎課程,具有專門強的有用性。通過本課程的學習和訓練，使學生建立新的思維方法和設計觀念，了解并掌握構成的原理、方式以及構成在設計藝術中的應用，培養造型能力及多種表現手法。目的是為學生下一步學習打下扎實的基礎，最終使學生掌握美術設計與制作能力。為規范課程教學和考核工作，特制定本課程考核講明。一、課程考核的有關講明1.考核對象凡參加中央廣播電視大學“廣告”專業（專科）設計與制作方向、美術教育專業(專科)兩專業的學生均要參加“構成”課程的平常形成性考核和期末全國統一考試。2．考核依據制定本考核講明的依據是中央廣播電視大學“廣告”專業（專科）設計與制作方向、美術教育專業(專科)兩專業的“構成”課程教學大綱和本課程文字教材《構成藝術》（賈京生主編，中央廣播電視大學出版社2007年8月第1次印刷）。本考核講明是考試命題的依據。3．考核方式本課程由中央電大組織考核，采納平常形成性考核和期末終結性考試相結合的方式進行。課程考核總成績滿分為100分，其中平常形成性考核成績占總成績的70%；期末終結性考試成績占總成績的30%。總成績滿60分為及格成績。4．平常形成性考核本課程的平常形成性考核成績占總成績中的70分，考核內容是形成性考核冊布置的16次作業，要求學生獨立完成。形成性考核成績折算方法如下：每次作業均以100分為卷面滿分，（折合為形成性考核成績4.375分）。16次平常記分作業滿分1600分共折合成形成性考核成績70分。平常形成性考核成績由各試點單位負責測算、登記。各試點單位可依照實際情況制定具體實施細則，并報中央電大考試處、文法部備案。中央電大將隨時赴試點單位抽查學生的作業情況，一旦發覺情況不實，將對試點單位追究責任。5．期末終結性考試：期末終結性考試卷面滿分為100分，占總成績中的30分。期末終結性考試按中央廣播電視大學有關考試的規定組織實施。二、課程考核的分類及要求平常形成性考核1．平常形成性考核的要求本課程的形成性考核注重關于學生的學習過程、學習能力、學習效果、的考核，按照構成形成性考核冊的內容、時刻、要求及打分標準執行（見附件:構成形成性考核冊）。2．考核作業要求學生獨立完成。3．在完成形成性考核冊的同時進行一些經典構成作品的收集。期末終結性考試1．要求和題型依照課程教學要求，本課程期末終結性考試注重對構成的基礎理論、差不多概念和基礎知識的考核。分為識記、了解、理解三個層次進行要求。識記指對有關內容能夠準確經歷。了解指對教學內容中的差不多概念、基礎知識和差不多理論要較清晰地明白是什么。理解是在了解的基礎上能夠進行準確的表述。依照以上要求，要緊考核題型為：單項選擇、推斷正誤題、簡答題。2．命題及組卷原則（1）命題符合教學大綱規定的教學內容和教學要求。符合文字教材的教學內容。（2）考試命題范圍是文字教材《構成藝術》全部（立體構成除外）。重點為《構成藝術》第二部分中第一、第二節，第三部分中第一、第二節。（3）期末終結性考試試卷應反映學習目標的各個層次要求；試題應難易適中，一般可分為容易、適中、較難三個程度，所占比例大致為：容易占20%，適中占50%，較難占30%。每道試題應彼此獨立，不能互為答案或相互暗示。3．試題類型及結構本課程期末終結性考試題型分為三種：單項選擇題、推斷正誤、名詞解釋。各種題型所占分數比例大致是：單項選擇題25分，推斷題40分，名詞解釋題35分。4．考核形式考試采取當堂閉卷筆試。5．答題時限考試時限為90分鐘。三、（期末終結性）考試的具體內容和要求《構成藝術》第一部分構成藝術概論第二節構成藝術類型1．構成藝術類型。2．構成藝術內容。第四節構成藝術規律1．統一與變化2．均衡與對稱3．比例與尺度4．節奏與韻律第二部分平面構成第一節平面構成概述1．平面構成的概念與課程目的（1）平面構成的概念（2）平面構成課程目的2．平面構成的差不多元素（1）點（2）線（3）面第二節平面構成的差不多形式1．重復構成（1）差不多形與骨骼（2）重復構成方法（含近似構成）2．漸變構成（1）差不多形與骨骼（2）漸變構成方法3．發射構成（1）差不多形與骨骼（2）發射構成方法4．特異構成（1）差不多形與骨骼（2）特異構成方法5．對比構成（1）對比概念（2）對比構成方法6．空間構成（1）差不多形與骨骼（2）矛盾構成方法7．肌理構成（1）肌理概念（2）肌理構成方法第三部分色彩構成第一節色彩構成概述2．色彩三屬性與色立體（1）色彩三屬性（2）色彩的立體表示3．色彩的混合（1）加色混合（2）減色混合（3）中型混合第二節色彩構成差不多形式1．色彩對比（1）色彩對比差不多原理（2）色彩對比類型2．色彩調和（1）色彩調和差不多原理（2）有關色彩調和理論3．色構原則（1）配色原則（2）配色的源泉4．色彩心理（1）色彩直接心理效應（2）色彩間接心理效應注：關于其他章節的內容需在多讀的基礎上能夠理解。四、（期末終結性）試題類型及規范解答舉例一、試題類型（一）單項選擇題（選出下列答案中正確的一項，并將字母填入題目中的括號內）1．《構成藝術》的作者是（）A．賈京生B．程丹青C．潘強D．毛懷青2．在空間構成中可細分為：（）A．空間構成與時刻構成兩部分。B．二維空間的平面構成、色彩構成與三維空間的立體構成C．基礎構成與運用構成D．二維空間的平面構成、色彩構成（二）推斷題1．平面構成的差不多元素是色相、明度、純度。2．一般的講，光源有三種：燈光、太陽光、有太陽時所特有的藍空味的晝光（太陽漫射光）。（三）名詞解釋1．純度2．平面構成二,規范解答（一）單項選擇題1．A2．B（二）推斷正誤，。錯。2．對（三）名詞解釋1色彩的鮮灰程度。2．指在兩維的平面空間中，按照一定的設計原則，將平面要素（點、線、面）組織成為一種新穎、美好、適用的形態。《構成》課程形成性考核冊使用講明1．本形成性考核冊適用于“人才培養模式改革與開放教育試點”廣告專業（設計與制作方向）專科的學生。該專業學生必須人手一冊，按照要求完成考核冊中的每一項作業，經評定獲得每次作業的卷面成績。2．本形成性考核冊共設計有十六次作業,每次作業卷面成績滿分為100分，占形成性考核總成績6.25%。記分平常作業依照學習進度進行安排，應該在自主學習和同意輔導的基礎上，獨立完成。目的在于按課程教學要求，加強技能培養和過程考核集錄學習情況，檢驗學習效果，鞏固學習成果，提高學習效率。3．作業完成時刻為最低時數。4．工具及材料：素描紙、繪圖紙、白板紙、白卡紙、葉筋筆、衣紋筆、小白云、針管筆、直線筆、水粉色、調色盒等。5.每次作業均應掃描或用數碼相機作記錄。將作業的圖片貼于形成性考核冊上（不小于六寸），同時將圖片的數據交至各教學點,由各教學點上傳至中央電大相關教學平臺。作業（1）題目:點、線、面的自由構成內容:以點、線、面自由組合畫面，應注意畫面的平衡感。時刻：3小時。尺寸：20cm乘20cm。建議完成作業的時刻：在文字教材《構成藝術》第二部分學習中或之后。考核目的：考核學生對章節的掌握程度，對構成變化規律的理解。考核標準:點、線、面在設計中的要點有正確認識。（50分）構成課程中工具和材料的使用能力。（50分）教師評語：優點缺點建議作業的圖片貼于此頁作業（2）題目:重復構成練習內容:以重復構成的原理作一重復圖形設計時刻：4小時。尺寸：20cm乘20cm。建議完成作業的時刻：在文字教材《構成藝術》第二部分學習中或之后。考核目的：考核學生對重復構成的差不多概念的理解和動手能力。考核標準:構圖的完整性（25分）；繪制精美程度（25分）；作品中重復要素應有一定的數量（25分）；能否形成畫面的節奏感（25分）。作業（3）題目:漸變構成練習。內容:以平構原理作一漸變構成設計。時刻：4小時。尺寸：20cm乘20cm。建議完成作業的時刻：在文字教材《構成藝術》第二部分學習中或之后。考核目的：考查學生對藝術源于生活的理解和對漸變一節的原理把握及動手能力。考核標準:有強烈的秩序感（25分）；是否體現了漸變中的運動精神（25分）；制作精美（25分）；是否與后面的發射練習有明顯的區不（25分）。作業（4）題目:發射構成練習內容:以平構發射構成的原理，作一發射圖形。時刻：4小時。尺寸：20cm乘20cm。建議完成作業的時刻：在文字教材《構成藝術》第二部分學習中或之后。考核目的：考查學習對發射構成原理的掌握情況和動手能力。考核標準:有強烈的秩序感（25分）；有強烈的視覺焦點（25分）；制造出光學般的動力感效果（25分）；是否與前面的漸變圖形有出明顯的區不（25分）。作業（5）題目:特異（變異）構成練習內容:以平構變異原理作一張強化重點內容的變異圖形設計時刻：4小時。尺寸：20cm乘20cm。建議完成作業的時刻：在文字教材《構成藝術》第二部分學習中或之后。考核目的：考查學習是否理解在設計中如何突出重點。考核標準:強化的部分是否被變異了（50分）；變異部分是否有主次之分（50分）。作業（6）題目:對比構成練習內容:以平構對比構成原理作一對比構成設計時刻：4小時。尺寸：20cm乘20cm。建議完成作業的時刻：在文字教材《構成藝術》第二部分學習中或之后。考核目的：了解學生掌握關于對比內容的情況。考核標準：注重對比設計中的調和因素（50分）；對比部分中的比例安排是否得當（50分）；作業（7）題目:空間構成設計內容:以平構中矛盾空間原理作一矛盾空間設計時刻：4小時。尺寸：20cm乘20cm。建議完成作業的時刻：在文字教材《構成藝術》第二部分學習中或之后。考核目的：考查學生對空間一節的學習情況和動手能力。考核標準:矛盾空間原理使用的合理性是否正確（50分）。畫面表現的是否精美（50分）。作業（8）題目:肌理構成練習內容:以平構肌理原理分不做出4小張肌理變化練習時刻：4小時。尺寸：每張10cm乘10cmX4CM（共4小張）。建議完成作業的時刻：在文字教材《構成藝術》第二部分學習中或之后。考核目的：考查學習對肌理與材料感受的敏感性。考核標準:：創新表現是否新穎（50分）；手法、手段的運用是否能組成完整畫面（50分）。作業（9）題目:明度推移構成練習內容:將一單色加入白色和黑色形成一定明度漸變秩列，并導入構圖中時刻：4小時。尺寸：20cm乘20cm建議完成作業的時刻：在學完文字教材《構成藝術》第二部分之后。考核目的：考查學生利用色彩明度變化進行設計的能力。考核標準:構圖的完整性（25分）；畫面精美（25分）；色彩和諧有序（25分）；對水粉顏料的掌握情況（25分）。作業（10）題目:色相推移構成練習內容:用全色相環、半色相環或者1/4色相環上的色彩作一強烈秩序感的色相推移練習。時刻：4小時。尺寸：20cm乘20cm。建議完成作業的時刻：在文字教材《構成藝術》第三部分學習中或之后。考核目的：考查學習利用色相變化進行有序設計的能力。考核標準:構圖完整（25分）；畫圖精美（25分）；色彩選擇正確（25分）；空間表現是否合理（25分）。作業（11）題目:疊色構成練習內容:選三至四個色，進行疊色練習。時刻：4小時。尺寸：20cm乘20cm。建議完成作業的時刻：在文字教材《構成藝術》第三部分學習中或之后。考核目的：考查學習對疊色原理和方法的了解情況。考核標準:：構圖合理有表現力（50分）；原理正確（50分）。作業（12）題目:空間混合構成練習內容:利用空混原理構成一幅設計作品或一幅畫面時刻：5小時。尺寸：15cm乘15cm。建議完成作業的時刻：在文字教材《構成藝術》第三部分學習中或之后。考核目的：考查學習對中性混合原理的掌握情況考核標準:原理應用得當正確（50分）；畫面效果精良（50分）。作業（13）題目:明度強弱對比構成練習內容:利用色彩的明度對比關系分不作一張明度強對比構成，一張明度弱對比構成。時刻：4小時。尺寸：每張10cm乘10cm（共兩張）建議完成作