Word——19—幼兒園中班下學期個人工作計劃5篇為了能夠把握更多的工作方法，我們就必需學會制定工作方案，制定工作方案是能夠讓我們在工作中有更大進步的，我今日就為您帶來了幼兒園中班下學期個人工作方案5篇，信任肯定會對你有所關心。

幼兒園中班下學期個人工作方案篇1

一、健康方面

1、依據中班幼兒的年齡特點除了開展一些豐富好玩的體育戲，要增加競賽嬉戲，完成完好各項體育活動目標，此外還要特殊留意對幼兒進行一日生活教育如：走上下樓梯時，提示幼兒不推不擠，有挨次的上下樓梯，再則走路靠右邊，學會能自立過十字路口，教育引導幼兒有正確的坐姿及寫畫姿態，并養成良好的習慣。這學期主要培育幼兒自我愛護意識和力量。

2、教給幼兒一些基本的健康的學問，教育幼兒喜愛吃不同食物，初步了解不同食物有不同養分，使幼兒不挑食、貪食能寧靜開心的就餐，養成良好的飲食習慣。

3、為防止幼兒意外損害事故的發生，請家長親自接送孩子入離園，與家長簽好責任狀，把平安放在首位，要不斷的進行基本常識教育，讓幼兒把握基本的自我愛護意識，每月召開家長會共同商討平安工作，杜絕意外事故的發生。

二、衛生保健工作。

做好班級各項衛生和消毒工作，加強對幼兒進行衛生習慣的教育。

1、培育幼兒的衛生習慣和用餐習慣，督促幼兒入廁、洗手、擦手、吃飯時提示他們不撒飯，不挑食，要求孩子們能再在老師的提示下進行用餐，吃完飯會主動放好碗、勺子等。

2、連續加強幼兒生活方面的指導，在這學期中，讓孩子們通過各種渠道來提高自己生活自理力量，到這學期末要求每個孩子會自己穿脫衣服，穿鞋子，系鞋帶，能幫大人分放餐具，擺放桌椅，整理整理好自己的書本玩具，教育孩子有序的生活。

三、科學方面

這學期連續讓幼兒保持良好的清晰仔細正確寫數的好習慣，在一些探究活動中盡量為孩子們多供應探究溝通的機會，增進孩子之間的交往，提高表達力量，可以讓孩子們做一些簡潔的記錄，而對一些數學活動，盡量是在生活中進行滲透，讓幼兒在嬉戲生活中學習數學，讓他們在生活中感受事物的數量關系并體驗的重要和好玩。

四、藝術方面

讓幼兒喜愛參與藝術活動，培育高雅的氣質，在音樂活動中為幼兒供應更多探究制造機會，大膽放手讓幼兒參加創編動作，激發制造動機，適時引導，老師要細心設計每項活動，富好玩味性，吸引幼兒學習，激發幼兒樂觀，主動的參加活動這學期主要培育幼兒邊聽音樂邊歌邊舞邊拍著、跳著、敲著、打著氣氛活躍起來，讓孩子們在藝術活動中提高藝術表現力量，享受藝術活動的樂趣。

五、語言方面。

能專注的傾聽別人說話，有良好的傾聽習慣，能主動用一般話與別人交談，表達自己的情感，態度自然大方語言完整流暢用詞比較精確，自立閱讀圖書，培育良好的閱讀習慣，敘述圖書主要內容喜愛將圖書內容與同伴溝通和爭論，結合主題進行環境創設，區角活動創設，向家長展現我們的各項教育教學活動成果。

六、社會方面

1、引導幼兒通過探究學習，發覺誰的性質，知道水是生命之源是人類植物的生命保障。

2、分清鳥類，家禽類，昆蟲類的形狀特征生活習慣。

3、能區分物體高矮，粗細、厚薄能按事物的特征排序，學會查找規律，培育幼兒的想象力和制造力。

這學期重點是環境創設和區域活動方面，吸取上學期的閱歷利用當地的資源，收集投放多種多樣廢舊材料讓主題墻活起來，真正體現鄉土文化風味的新型環境創設和區域活動，更有效的體現廢物再利用的價值，讓孩子們體驗在玩中樂，樂中學的新型模式。

我班的特色活動《仿編屋》《貝殼類>《彩沙繪》將在上學期的基礎上連續讓孩子們在邊探究邊學習中創作出最佳作品。

七、家園合作方面

要想完成完好班級里的各項教學方案是離不開家長的支持和協作的樂觀爭取家長們的資源，豐富主題活動向家長介紹主題活動的目標和方案，讓家長們樂觀參加到本班的教育教學活動中來，仔細聽取家長們的建議和要求，和家長親密協作好，使各項教育教學方案順當有效的進行開展。

在這學期我們將腳踏實地的做好本班的各項工作方案，不斷學習、探究、開拓、創新，使我班的工作取得更大的成就。

幼兒園中班下學期個人工作方案篇2

新的學期又開頭了，作為一個班級，開學初期制定出一份具體牢靠的的工作方案則是我們班主任重在之重的工作，為使全班幼兒在下學期中得到應有的進步，使其身心健康全面進展，特定班級工作方案如下：

一、健康方面

1、依據中班幼兒的年齡特點除了開展一些豐富好玩的體育戲，要增加競賽嬉戲，完成完好各項體育活動目標，此外還要特殊留意對幼兒進行一日生活教育如：走上下樓梯時，提示幼兒不推不擠，有挨次的上下樓梯，再則走路靠右邊，學會能自立過十字路口，教育引導幼兒有正確的坐姿及寫畫姿態，并養成良好的習慣。這學期主要培育幼兒自我愛護意識和力量。

2、教給幼兒一些基本的健康的學問，教育幼兒喜愛吃不同食物，初步了解不同食物有不同養分，使幼兒不挑食、貪食能寧靜開心的就餐，養成良好的飲食習慣。

3、為防止幼兒意外損害事故的發生，請家長親自接送孩子入離園，與家長簽好責任狀，把平安放在首位，要不斷的進行基本常識教育，讓幼兒把握基本的自我愛護意識，每月召開家長會共同商討平安工作，杜絕意外事故的發生。

二、衛生保健工作。

做好班級各項衛生和消毒工作，加強對幼兒進行衛生習慣的教育。

1、培育幼兒的衛生習慣和用餐習慣，督促幼兒入廁、洗手、擦手、吃飯時提示他們不撒飯，不挑食，要求孩子們能再在老師的提示下進行用餐，吃完飯會主動放好碗、勺子等。

2、連續加強幼兒生活方面的指導，在這學期中，讓孩子們通過各種渠道來提高自己生活自理力量，到這學期末要求每個孩子會自己穿脫衣服，穿鞋子，系鞋帶，能幫大人分放餐具，擺放桌椅，整理整理好自己的書本玩具，教育孩子有序的生活。

三、科學方面

這學期連續讓幼兒保持良好的清晰仔細正確寫數的好習慣，在一些探究活動中盡量為孩子們多供應探究溝通的機會，增進孩子之間的交往，提高表達力量，可以讓孩子們做一些簡潔的記錄，而對一些數學活動，盡量是在生活中進行滲透，讓幼兒在嬉戲生活中學習數學，讓他們在生活中感受事物的數量關系并體驗的重要和好玩。

四、藝術方面

讓幼兒喜愛參與藝術活動，培育高雅的氣質，在音樂活動中為幼兒供應更多探究制造機會，大膽放手讓幼兒參加創編動作，激發制造動機，適時引導，老師要細心設計每項活動，富好玩味性，吸引幼兒學習，激發幼兒樂觀，主動的參加活動這學期主要培育幼兒邊聽音樂邊歌邊舞邊拍著、跳著、敲著、打著氣氛活躍起來，讓孩子們在藝術活動中提高藝術表現力量，享受藝術活動的樂趣。

五、語言方面

能專注的傾聽別人說話，有良好的傾聽習慣，能主動用一般話與別人交談，表達自己的情感，態度自然大方語言完整流暢用詞比較精確，自立閱讀圖書，培育良好的閱讀習慣，敘述圖書主要內容喜愛將圖書內容與同伴溝通和爭論，結合主題進行環境創設，區角活動創設，向家長展現我們的各項教育教學活動成果。

六、社會方面

1、引導幼兒通過探究學習，發覺誰的性質，知道水是生命之源是人類植物的生命保障。

2、分清鳥類，家禽類，昆蟲類的形狀特征生活習慣。

3、能區分物體高矮，粗細、厚薄能按事物的特征排序，學會查找規律，培育幼兒的想象力和制造力。

這學期重點是環境創設和區域活動方面，吸取上學期的閱歷利用當地的資源，收集投放多種多樣廢舊材料讓主題墻活起來，真正體現鄉土文化風味的新型環境創設和區域活動，更有效的體現廢物再利用的價值，讓孩子們體驗在玩中樂，樂中學的新型模式。

我班的特色活動《仿編屋》《貝殼類>《彩沙繪》將在上學期的基礎上連續讓孩子們在邊探究邊學習中創作出最佳作品。

七、家園合作方面

要想完成完好班級里的各項教學方案是離不開家長的支持和協作的樂觀爭取家長們的資源，豐富主題活動向家長介紹主題活動的目標和方案，讓家長們樂觀參加到本班的教育教學活動中來，仔細聽取家長們的建議和要求，和家長親密協作好，使各項教育教學方案順當有效的進行開展。

在這學期我們將腳踏實地的做好本班的各項工作方案，不斷學習、探究、開拓、創新，使我班的工作取得更大的成就。

幼兒園中班下學期個人工作方案篇3

我是這個學期才接到這個班的，所以對班上幼兒的狀況不是很清晰。我們班共有幼兒39名，其中男生14名，女生18名。

經過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在很多不足之處：

1、幼兒常規有些松懈，大部分幼兒留意力易分散。

2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓共享精神不足。

3、個別幼兒的自理潛力需進一步提高。

4、幼兒自我表現意識需加強。

本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培育。透過幼兒的實際狀況為依據制訂班務方案如下。

一、教育工作

語??

1、連續培育幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并擅長傾聽。

2、激發幼兒對口語表達的愛好，幫忙幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。

3、連續了解圖書的基本構成，養成愛惜圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。

4、連續培育幼兒愿意與同伴溝通，能大方地在群眾面前說話、講故事，聲音洪亮。

藝術

1、透過唱歌、韻律活動、音樂觀賞，培育幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和制造潛力。

2、透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培育幼兒健全和諧的人格。

3、能夠構成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動中獵取各種藝術和非藝術的閱歷。

4、引導幼兒連續學習多種繪畫的基本技能和方法，構成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。

5、引導幼兒大膽運用線條、外形、顏色、構圖初步進行制造性的表現，培育其繪畫制造潛力和制造意識。

6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中進展小肌肉動作和手眼協調潛力，幫忙幼兒體驗手工活動的歡樂，培育他們對手工制作的愛好。

科學

1、激發幼兒熟悉和探究環境中數量、外形等愛好，是他們情愿并喜愛參與數學活動。

2、觀看、比較打算10以內的數量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的學問閱歷解決新問題，學習新學問，促進初步的推理和遷移潛力的進展。

3、能聽清晰老師的話，按要求進行活動，并學習根據要求檢查自我的活動。

4、能寧靜地傾聽老師和同伴的講話，學習敘述自我的操作活動過程和結果。

5、幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培育觀看力，并學會用自我的語言描述自我的發覺，與同伴、老師溝通。

6、培育幼兒關懷、愛惜植物和四周環境的情感與行為。

7、激發幼兒對活動的愛好和參加探究活動的愿望，專心主動地參加活動。

8、保證幼兒能用心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康

1、引導幼兒懂得一些簡潔的健康常識，構成健康平安的生活所需的行為習慣和態度，具有簡潔的生活自理潛力。

2、培育幼兒愿意參與體育活動，專心進行力所能及的體育熬煉，體質不斷增加。

3、連續學習避開危急和應付意外事故的基本方法，明白不跟生疏人走。

4、能按節奏上下肢協調地走、跑，能聽信號變速走或跑。能走跑交替。能變化身體姿態或跨越低障礙物走。能繞過障礙物跑。

5、能較嫻熟地聽各種口令和信號做出相應的動作。能聽信號較嫻熟地集合、分散，排成四路縱隊。能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

社會

1、關懷四周的同伴和成人，愛親人和長輩，情愿與人交往，有良好的交往習慣。

2、了解自我的愛好和愿望，學會大膽、有效地表達自我的愿望看法和制造力。

3、連續學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和共享。

4、了解并能餞行活動規章和初步的社會生活規章。

二、保育工作

1、協作園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

2、協作保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的其次道關。

3、做到常常開窗通風，持續教室空氣流通。

4、連續對幼兒加強平安教育，提高幼兒的自我愛護潛力和意識。

三、家長工作

1、保證與家長常常溝通，向家長專心宣揚正面教育孩子的方法及科學育兒學問。

2、請家長幫助加強幼兒體育熬煉，增加體質，保證來園時間。

四、環境布置

1、墻面環境更新。

2、更新家園之窗。

3、創設與教學活動相適的環境。

幼兒園中班下學期個人工作方案篇4

經過一年多的學習和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。自進入中班以來，幼兒在繪畫方面的力量有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少。在音樂方面能按歌曲的情節表演簡潔的動作，具有肯定的表現力量，并把握了肯定的節奏感，能依據音樂的節奏配上打擊樂。在文明禮貌方面也有了很大的進步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的緣由，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家進步行溝通，使孩子能有所進展，養成良好的行為習慣。小伴侶的學習樂觀性和主動性提高了不少，但在上課常規方面還要加強教育，其他環節的常規也有待進一步的加強。因此在本學期我們仍將把常規放在重中之重。我們還將結合孩子的個體差異性，因材施教，利用賞識教育，關心每個幼兒在原有水平上都蕕得更大進步!我們依據幼兒園的年度工作，特制定本班班務方案如下：

一、平安工作

1、執行接送卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必需填卡，才能接送孩子。對于生疏人，在和孩子家長取得聯系后，確認接孩子人的身份后，才能放孩子。

2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因此而發生平安事故。

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品。增加午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危急物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等。

4、培育幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳，遵守常規。

5、讓孩子學會自我愛護。比如：知道自己父母的姓名、電話。知道自己的家庭住址。知道遇到危急時會大聲呼救。

6、教育幼兒不離開集體，不任憑離開幼兒園。

7、每天班上老師、保育員明確幼兒人數、健康狀況，做到隨時清點人數。

二、衛生保健工作

1、做好春、夏兩季傳染病的預防工作。

2、學會用勺子自立進餐，并養成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養成在餐后將小手和小臉擦潔凈。

3、大、小便會主動上廁所，養成便后洗手的衛生習慣。

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發是否清潔，在玩好嬉戲后能主動地洗潔凈并拍掉身上的灰塵。

5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長照實填寫藥單，老師按時喂藥，做好記錄。

三、教育教學

1、連續培育幼兒養成良好的常規，有良好的秩序感，為開展教育教學打好基礎。

2、連續重視班級慣例管理，進一步加強幼兒的生活、學習、嬉戲習慣的培育，并做好平常的滲透教育工作。

3、連續以主題活動的形式開展教育教學活動。依據我班幼兒的特點，進行教育教學活動的開展。在活動中，觀看孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進展。

4、日常生活中留意滲透愛心教育與培育幼兒大膽、英勇的品質，鼓舞幼兒能發表自己的看法及建議。

5、樂觀開展區域活動，并在區域活動中體現出教育價值，老師做好觀看記錄，并依據孩子的需要，供應豐富的材料。

6、保證幼兒的嬉戲時間，依據孩子的愛好，生成各嬉戲的主題，幫助孩子形成肯定的合作力量，大膽表現交往的力量，解決問題的力量。

7、為幼兒盡可能地制造動手的機會，畫、折、捏、剪、拍、投。

8、培育幼兒的自理力量，自立進餐、自立入廁、自立穿脫衣物和鞋襪、學習整理被子。

四、環境創設

1、為幼兒創設出平安、真實、秩序、簡潔、自由的環境。

2、依據我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節特征等內容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創設出能夠與幼兒對話的`物質環境。

3、依據主體活動的內容以及活動中生成活動的內容，為幼兒開設相應的活動區，并隨時依據主體活動的更換、生成活動的內容，增補區域活動的材料。

4、采納音樂常規，讓孩子在輕松開心的氛圍中進行一日生活活動。

5、在我們的共同努力下，我班孩子的秩序感培育得較好，本學期我們將在上學期的基礎上連續對孩子的秩序感進行培育，在培育的過程中，我們會蹲下來與小伴侶說話、說一般話。并鼓舞幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立公平、敬重的伴侶關系。

6、制定教室常規，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創設干凈、溫馨的環境。

7、豐富的區域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區域設置和材料投放要依據幼兒進展目標、主題活動內容，供應豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區域活動有效開展。

8、自然角依據春季特征，種植植物供幼兒觀看，并依據不同年齡段作出觀看記錄，并收集好相關的資料和圖片。

9、環境創設體現課程化，在課程開展的同時形成環境：

詳細措施：

(1)、依據近期幼兒培育目標投放區域材料。

(2)、教學活動幼兒操作、制作材料延長至區域中。

(3)、在活動開展后老師使用的材料、幼兒操作材料用于環境創設。

幼兒園中班下學期個人工作方案篇5

新學期的工作開頭了，為了每一個孩子都有獲得更好的進展，能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定該方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養。現將本學期工作方案如下：：

一、提高思想政治素養

樂觀參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、喜愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。聽從領導的支配，仔細完成各項教學、教研工作。工作中，以老師道德規范要求自己，以身作則，細心、急躁、關懷、愛心地公正對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進展。連續發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，做好班級工作。

二、加強幼兒保育工作：

這學期有幾個新插班的孩子，我要用愛心和急躁對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小伴侶的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園。盡快的相宜新的環境。

1、在體質上，我連續以嬉戲的形式開展熬煉活動，留意依據天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應當進行特殊護理，同時，留意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育熬煉和戶外活動，削減幼兒生病機率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規習慣，如：我們抓的喝水習慣，幼兒每天不用老師再提示，幼兒都能夠主動完成好；我們連續把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣仔細抓好。

3、教育孩子自己的事情自己做。把幼兒的力量培育作為重點。

4、培育幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。

5、生活衛生常識：

（1）知道愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

（2）知道愛護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

（3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。

（4）知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

6、平安常識：

（1）不玩危急嬉戲，不去危急地方。

（2）懂得交通平安。

（3）會處理可能遇到的簡潔危急。

（4）有自我愛護的意識。

7、生活衛生習慣及生活力量：

（1）正確、快速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣。

（2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后整理潔凈。

（3）寧靜就寢。自立、有次序、快速地裝脫衣和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

（4）保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。

（5）保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、做好教育教學工作

依據幼兒園的《