Word——35—幼兒教師實習心得體會

幼兒老師實習心得體會13篇

當我們對人生或者事物有了新的思索時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以關心我們總結以往思想、工作和學習。應當怎么寫才合適呢？以下是我為大家整理的幼兒老師實習心得體會，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

幼兒老師實習心得體會1

到幼兒園上班已經一個多星期了，對我來說現在的工作角色發生了巨大的變化。同樣都是做為一名老師，但現在和以前的工作性質完全不一樣了，以前我在學校任教，每天只是上課，備課以及批改同學作業。現在做為一名幼兒老師，工作是非常煩瑣的。工作的強度相比之下大了很多。

上班第一個星期，園長鄧老師給我支配了工作，跟隨大一班見習。面對一大群不懂事的孩子，我只有目瞪口呆，手足無措。還好有我們班的張老師和楊老師急躁帶我。她們從打掃衛生到填寫交接班記錄和幼兒出勤表。一樣一樣給我解說，或者是手把手教我。

在教學工作上，張老師教會我如何備課寫教案等，大二班的趙粒冰老師教會我怎樣寫班務方案。我每天聽張老師和楊老師上課;也漸漸了解了一些幼兒教學的方法。比如用鈴鼓及一些口令來維持課堂秩序，對孩子門要多表揚少批判。盡量多采納形象直觀的教學手段。幼兒留意力集中的時間很短暫，所以每堂課老師教授的內容都不是許多。但是為了使孩子們對學問產生深厚的愛好，給孩子們留下深刻的記憶。所以每節課的課前預備都許多。只有預備充分才能上好看似短短的三非常鐘課程。

幾天下來我對幼兒園的教同學活已經適應得差不多了，每天早上提前來到學校，吃過早點后，就和保育員老師一起護弄幼兒吃早點，或是打掃教室衛生。在9點以前清點同學人數，填寫幼兒出勤表等。

讓我最尷尬的是每天早操時候和孩子們一起學跳操，做為一個幼兒園里的男老師，大門外總有很多家長觀察我的動作笑得抬不起頭來。

在與學校里的老師們談天和交談中，我知道了平安才是工作的重中之重，下課時幼兒在校內里玩耍，老師一刻也不能消停。時時刻刻緊盯著孩子。就怕發生平安事故。我回到教室一看《學校平安條例》一共六章五十多條。立刻感到肩上的擔子的重量，真的一點也馬虎不得。在平安問題上我和每個幼兒老師一樣的，感到心理壓力很大。

我是一名才接觸幼兒教育的老師，教學方法和手段的我還需要多加學習的。對幼兒教材還不夠熟識，不能精確的把握教材。在與幼兒接觸的過程中，我認為老師首先應當是孩子的伴侶，在公平的關系中老師是幼兒的伙伴。使幼兒在心理上得到平安，放松。讓幼兒生活在自由，公平，敬重的氣氛中。幾天下來，我和孩子們已經能夠自由的溝通了。他們也都很喜愛我這個大伴侶。信任在以后的學校生活中我能很好的和大一班的幼兒相處，協作。

通過一個星期的見習，我已經能夠很好的事業幼兒園的工作和生活。但是在教學方法和手段上我還得多向老老師學習，想骨干老師請教。和幼兒接觸我還需要更加當心，更加急躁。力求在以后的工作中能表現得更好。

幼兒老師實習心得體會2

這段時間以來的實習讓我感覺特別的充實，作為一名幼兒老師，我感覺特別的快樂，每天能夠和孩子們相處的，過去的實踐經受還是比較少的，在這方面還是應當要有更多實踐，所以我認為這是應當要做的更好才是，通過實習我也感覺自己對這個職業有了一個全新的看法，我知道這是我應當要去做好的，端正好自己的心態，通過這段時間以來的實習我也是有一些心得。

我還是覺得在這方面我應當要仔細的搞好自己分內的職責，作為一名幼兒老師我的進步是很大的，實習的這段時間里，我學習到了許多學問，通過實踐接觸到許多，這方面我的進步是很大的，我清晰的了解到了這些，所以在工作當中我是做的特別仔細的，在這方面我做好了充分的預備，這次實習每天和孩子們的相處我感覺特別的輕松，我也是做的特別的細心，在這方面我能夠深刻的感受到這一點，現在實習結束了，我還需要進一步的努力，讓自己有更多的進步，努力維持一個好的在狀態，實習到現在雖然感覺很快，但是我還是覺得特別的充實，在這個過程當中我也是提高了自己許多，對于這方面我還是特別有信念的，實習期間我始終都沒有松懈。

這是作為一名實習老師應當要有的態度，這給我的感覺是特別好的，這方面我進步了許多，在這方面我還是做的比較仔細的，這一點我感覺特別的有必要，在實習當中我能夠客觀的看待自己的力量，所以我清晰的知道自己在這次實習當中的不足之處，的確還是應當要去思索的，應當要做好預備，對自己的工作仔細一點，不斷的調整好狀態，通過實習也是感覺自己的變化很大，這方面我對自己是特別有信念的，我也肯定會連續努力的調整好心態，端正好自己的心態，這一點是毋庸置疑的，我特別的感謝在xx這里的這段實習經受，這是特別有必要的，這段時間的工作我還是覺得自己有特別大的提高，過去在學校的缺少這種實踐經受，我也是做的比較仔細的，收獲很大，將來在生活當中我也會仔細做的更好，努力成為一名優秀的幼兒老師，實習雖然短暫，但是近期我感覺很充實，我也感謝能夠有這么一段經受，我肯定會保持一個好的態度，以后提高自己的業務力量，做一名優秀幼教。

幼兒老師實習心得體會3

再一次的實習又結束了。之所以說是"再"和"又"，由于在這樣的不斷實習中，自己也好像慢慢的享受上作為實習生的能夠擁有的肆無忌憚的學習機會。而且這一次，特別榮幸地，我能夠在xxxxxxxx幼兒園實習，學習該幼兒園的全部優秀老師的珍貴的教學閱歷以及體驗幼兒園本身的人文環境給以我的熏陶。對于一個剛離開校內的畢業生而言，踏入社會的一切起點都是步步為營的為以后更進一步的成長鋪墊著，因此，以下將自己在xxxxxxxx幼兒園實習一個月來對幼兒園的熟悉感受以及結合自身的自我提高方面詳細狀況進行一次深化的總結。

首先，是對幼兒園的各方面的熟悉以及感受。在過去的一個月的時間里，依據自身在幼兒園的感受以及對該幼兒園的粗略了解，總結如下：

1、幼兒常規培育的勝利性。或許是由于這所幼兒園始終都是聘請有閱歷的老師為主的原因，幼兒們的常規的確比我曾去過的許多幼兒園效果都顯著。印象最深刻的就是剛來的第一天，午餐時間老師們領著一群群的孩子去餐廳就餐，小伴侶們自覺地在后面跟著，老師們不會提心吊膽的三三兩兩在前后左右照看著每一個孩子，反而是輕松的走在最前面領隊就行。當時那一剎那就意識到，小伴侶的世界或許從來沒有我們想象的那么需要各個方面滴水不漏的愛護，反而，他們在經過肯定的學習和訓練之后，有著更好的自覺的自我愛護力量。

2、幼兒園教學活動像一把雙刃劍。之所以是雙刃劍，是由于在這樣的一個有著系統教學課本的教學中，幼兒在適應以后學校的學習環境有著更好的前瞻性。只是，當幼兒當在你面前把一篇篇兒歌/英語故事流利的背下來的時候，我們或許在感嘆其記憶力的同時又不禁地在思索，小伴侶從小就如此機械的將別人的思想刻畫在腦海，而且極有可能是在不懂其的狀況下念著念著就熟識了，而不是去感受理解。特殊是英語，小伴侶們背著那些故事，卻不會將故事里面的句子或者詞語運用到生活中的溝通溝通上，反而將語言脫離其作為一門工具的基本性質。

再如，數學教學活動。在系統的教材上面，幼兒能夠自己動手在自己的課本上進行一些操作，好像一切都是那么的和諧，一切都是那么的別扭。過于學校化的成就的同時是不是也在剝奪著幼兒應當有的天真爛漫?而不是為了一道數學題不會做而再而三地鉆入我們成人設定的條條框框之中?

3、幼兒園環境的優越性。此處所指的環境既包括軟件的人文環境，也包含硬件的一些如基礎設施/教學配備等的硬件環境。不行否認，我們幼兒園具有得天獨厚的環境優勢。無論是從先進的多媒體動身，還是老師之間的不斷學習競爭，都是足以讓一個教育基地有著更好的進展前景。

4、教職工的不斷的職業培訓與學習保證了學校的樂觀進步性。不間斷的講座/學習充電等，能夠讓老師在應對自身的職業倦怠的同時能夠從更多的角度來端詳自己的職業進展，而不是過一天和尚撞一天鐘的漫無目的的度過自己的職業生涯。

5、家園合作的顯著勝利性。每天的幼兒接送時間中老師和家長的溝通/相互了解以及每周的幼兒手冊中共同對幼兒成長點滴的記錄中，架起了一座共同構建孩子們將來藍天的橋梁。溝通，從心開頭。始終很喜愛這句話，那么，家長工作依舊是如此，無論是幼兒園還是家庭，共同的目的就是為了讓每一個孩子能夠健康/歡樂的成長。在這樣的基礎前提下，再大的難題都能夠迎刃而解。其次就是在實習之后的自我提高反省方面。對于幼兒教育的方方面面，始終都認為自己還需要學習的空間特別大。那么，這次的實習，帶給我的思索主要有以下幾個方面：

1、對于特別幼兒的特別大事的處理。始終以來，都認為自己的愛心和專業學問足以應付各式各樣的孩子。殊不知，在遇到從來都是軟硬不吃的孩子時，我一樣都是素手無策。能夠應用的方法在其身上都試驗過，該說的都說了，該做的都做了，依舊起不到想要的成果時難免會在想，像這樣的案例我們是否在積累到肯定程度時能夠從不斷的閱歷中吸取一絲絲勝利的閱歷教訓?亦或是從這樣的實踐中，讓幼兒成長亦是讓自己本身的不斷成長?

2、家長工作。始終都認為一個學校中，家長的工作是重中之重。如何讓家長認同幼兒園的各個方面的工作，如何讓家長支持你的各項工作，如何讓家庭和幼兒園合作效果和途徑更加顯著有效性，那么這就需要老師們不斷思索和學習的地方。在實習的過程中，我從本班的幾個老師中學到不少本方面的相關學問以及做法，讓我受益匪淺。

3、常規培育的長久性。再一次不行否認的贊揚，我們幼兒園的常規培育總體來說很不錯。老師的閱歷性在這個方面好像能夠體現著淋漓盡致。這就啟發像我這樣的新老師，在以后的教育教學中，對待幼兒的常規，肯定要有著無比的急躁，這樣的長久性才會讓幼兒取得肯定的關于生活和學習好習慣的成長。

4、在愛心與嚴峻中引導幼兒成長。愛心/嚴峻從來都不是站立在相互對立的兩個方面。更多的時候過分的愛心反而會耽擱孩子的正常成長。那么如何去衡量嚴峻和愛心的天平，這同樣需要老師在宏觀與微小中不斷去觀看幼兒，了解幼兒，盡自己最大的力量去做到因材施教。

最終，在眾多的感受中，最想說的好像還是老套的感謝詞語。園長和中二班的三個老師們，以及幼兒園其他的老師們，感謝您們對我的關心和教育，讓我能夠在不斷學習和自我反省中得到相應的提高，同時感謝xxxx幼兒園，這個讓我脫繭的讓人沒有最愛只有更愛的地方。

幼兒老師實習心得體會4

一周的護理實習不知不覺就度過了，我覺得這一周過得很充實。雖然真的很累，但是很累，很快樂。我很喜愛這種感覺，也很感謝學校和幼兒園給我們供應了這樣的學習機會。同時，我也特別感謝給了我許多學問的班主任，也特別感謝我們班的孩子們對我這個小老師的認可。

在護理的實踐生活中，深深體會到護理老師的辛苦和宏大。幼兒園老師應當最了解幼兒園的孩子。幼兒園老師對每個孩子的性格、氣質和家庭背景了如指掌。幼兒老師要負責照看孩子的一系列精細簡單的全過程，即吃、喝、睡。比如孩子什么時候喝水，吃飯，上廁所;清洗后的杯子放入消毒柜時，杯口應朝下;觀看孩子在公園期間是否不舒適;要清晰的記得細節，比如父母說的留意事項;消退對兒童的各種平安隱患;每天必需做的清潔等。護理老師的工作對兒童身心的健康進展起著重要的作用。

通過這次實習，我對自己的專業有了更全面的了解。現在最終明白老師之前說的“不是每個人都能當幼師”了。作為一個幼師，我覺得最重要的是有一顆喜愛學前教育，喜愛孩子的心。幼兒園日常工作瑣碎平凡，狀況簡單多變。有時候孩子的行為會有問題，有時候孩子的生活需要老師的特殊照看。在這樣艱苦的工作下，許多老師難免會有煩躁心情，會傳染給敏感的孩子，讓他們產生焦慮感。幼師要細心照看每一個孩子。因此，老師應當正確熟悉幼兒教育的特點，做好充分預備，堅決信念，保持長久的愛業的心。

較強的溝通力量是心靈契合的重要橋梁。我學會了用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓舞幼兒的談話。如我會關注地用目光凝視幼兒，用點頭、撫摩孩子表示鼓舞和對孩子談話的愛好，使幼兒感到“老師很喜愛聽我說”。我在傾聽孩子說話時學會了要有急躁，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，我也表達自己的思想和心情，使幼兒了解我的想法。童心是老師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。老師要擅長在生活中發覺每一個孩子身上的“閃光點”，比如說，我發覺我們班的梁梓豪小伴侶雖說很頑皮，但是很聰慧，學習漢字特殊快。另外，在我學習的這段期間，我也留意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老師提建議，以便下次改進。在以后的學習中，我會更加著重熬煉自己的溝通力量。

幼兒老師必需要有廣博的專業學問和技能技巧。在實習期間，我很佩服我們班的老師，她們可以把一個簡潔常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂好玩的美術課，6個幼兒一組依據六個場景在老師的指導發揮自己的想象畫出不同的畫面，最終由老師訂在一起做成連環畫。分組合作增加了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及溝通力量。我明白了，老師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒老師在設計教育活動時，要能夠依據本班幼兒的思維特點，預備大量的教學具，以啟發誘導的方式和發散式的提問形式，激發幼兒學學問的愿望，要變“讓我學”為“我要學”，真正形成以老師為主導，幼兒為主體的正確的師生關系。在專業技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學習中會增加自己專業技能方面的熬煉不斷地吸取新學問。同時，我會連續學習新技能，開闊眼界，提高自身的素養，以跟上時代的變化。

在保育實習的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中老師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學習的榜樣，是仰慕和崇拜的對象。作為將來的幼兒老師，我肯定會非常嚴格要求自己，由于每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜愛舉止大方，親切活潑，穿著得體的老師。幼兒老師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。

或許這一周的保育實習中我不是做的的，我也消失過一些細節上的錯誤，但我覺得我始終在進步，始終在前行，我學到了許多，我很有成就感。這次的保育實習給我的感受很大，讓我對專業以及自己有了更全面的熟悉，大二即將結束，只有不到兩年的學習時間了，我會更加努力的完善自己。

幼兒老師實習心得體會5

今日是我實習的其次天。

讓我印象深刻的事情有許多。第一事情就是削蘋果，在我看到老師手里的蘋果的時候，心情無比簡單，由于自己不會削蘋果，怕削的不好會笑話我，主班老師好像看到了我的心思，過關心我，并和我聊起了當時她考師范的時候，削蘋果也是一項技能，還和我講了很多閱歷，讓我覺得她很隨和，還有一事，就是在孩子們起床的時候，有一個名字叫小悅的小女孩，由于她不聽話，在教室里亂跑，被老師訓斥了，就哭了，當別的小伴侶都起床梳完頭發的時候，她還在那里難過，然后我靜靜的走到她的身邊，對她說:“老師給你梳一個美麗的小辮子，好么？”她立即就不哭了，對我說:“老師我想換一個美麗的小卡子”說完，她還梳妝盒，自己選了三個美麗的小皮套，遞給我，我給她梳了一個美麗的頭發，她好像很快樂，跑去問主班老師:“老師，我的發型美麗么”老師夸了她，她快樂的跑去和其他小伴侶一起學兒歌，老師還表揚她做的好。

我覺得小孩子其實很聽話，只要急躁和他們溝通，就會很乖。

幼兒老師實習心得體會6

見習是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當我每走一步時，生活給予我一個沖突的集合點，一邊堅持左一邊堅持右，辨別是是非非，靠的是自己的價值觀，人生觀，事情沒有肯定的好與壞。所以每一次見習教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。

1、環創布置：

每一個班級的環創代表著每一個班的特色，代表每一個老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，飛翔的風箏，那是一顆顆孩子渴望飛行的心；墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情；樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真；展覽臺上的畢業畫是大班孩子希望學校的感動的心；活潑，可愛的奧運福娃是孩子們對祖國的赤誠的愛。每一個班級環創的內容也許包括孩子作品區，家長溝通區，工作方案區。

2、教室區域：

幼兒園的教室與學校很大不一樣，學校講究簡潔，大方，整齊。幼兒園著重創新，新奇，符合教育特色，一般是根據區域設置。有建筑區，早到的孩子可以進建筑區建筑自己想象中的房子，培育想象力，制造力，數學空間思維力量；閱讀區，支配在一個寧靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培育孩子的閱讀力量，集中留意的力量。繪畫區，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿意感，增加其自信。娃娃家區，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗社會情感。

3、課堂管理：

幼兒老師也會是一個優秀的管理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛心去關愛每一個兒童，時刻留意力在全班而不是某一個孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節奏性拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后寧靜坐到自己的位置上，口令“我喜愛。”跟隨“我們大家都喜愛。”吸引孩子的留意力，融入課堂中來，等都寧靜下來，開頭講故事，然后請上孩子發揮自己的想象編故事，他們會很喜愛。幼兒園管理也是一門藝術，一門值得人們去討論的藝術。

幼兒老師實習心得體會7

在趙石瓊老師的帶領下，我們在市婦聯幼兒園開頭了為期五周的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀看的習慣。五周的實習一晃而過，在實習期間，我們還以幼兒老師的身份講課，讓我們更好的將理論和實踐相結合，在此感謝市婦聯幼兒園趙佳、趙甜、馬敏等老師給我們的指導和關心。讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業，同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒老師們的辛苦。我認為實習不止是傳統意義上的教學環節，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培育各種實踐力量，提高專業素養，以達到夯實專業基礎，提高實踐力量之功效。此次實習感受頗深，現總結如下：

一、給同學制造一個歡樂學習的學習氛圍

好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。托三班的班主任趙佳老師、趙甜老師和保育員馬敏老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關懷敬重，一視同仁。托三班共有21個小伴侶，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，托三班的全體小伴侶共享著幾位老師給她們的愛，歡樂的嬉戲，歡樂的探究，歡樂的學習，歡樂的度

過在幼兒園的每一天。她們仔細負責、科學教育，讓托三班的小伴侶沐浴在她們共筑的愛河里面。

二、在實踐中積累閱歷

1、在教學中，滲透專業的教育理論學問在這五周的實習期間，我留意將所學的理論運用到教育教學實踐中去，平常學到的各年齡班身心進展特點和規律、教育教學的原則與方法、嬉戲活動的組織和指導、課程設計與實施以及各種基本技能等，在這次實習中得到實踐與運用。第一次深化課堂時，我就遇到了很多在學校沒有學過，沒想過的難題，明白上好一節課，不但要讓小伴侶學到學問，還要提高他們的學習愛好，做學習中的可樂兒。我還明白課堂常規的技巧、情感的共鳴、學問的`拓展等讓我深知"細節打算成敗"的真理。因此，平常我留意跟同學一起溝通教學心得，總結教學的閱歷和做法，遇到問題能用學過的理論進行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家常常一起學習探討。與同學們一起仔細討論教材，深化了解每個幼兒的實際狀況，仔細備課，寫出高質量的教案，每節課前都在小組仔細試講，在教學過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業技能讓課堂氣氛特別活躍，讓教育教學活動順當的進行。觀摩課后，我們都留意跟指導老師溝通和總結閱歷，正猶如學們說的："每上一節課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的力量也有所提高。"

2、開展豐富多彩的集中教育活動，激發幼兒學習愛好托班的孩子剛進入幼兒園不久，我們跟指導老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜愛上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。讓小伴侶能寧靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，趙老師她們是很注意集中活動教育的。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何掌握課堂紀律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教育活動時，我既興奮又緊急，也很累。之后的每個集中教育活動我都仔細備課：熟識教學內容、結合幼兒年齡特點、細心預備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發幼兒學習的愛好，關心幼兒理解記憶。在教學活動中我也穿插一些小嬉戲，以讓達到幼兒在玩中學，學中做，并且情愿與老師和同伴溝通，體驗與他人進行語言交往的樂趣，鼓舞同學用自己喜愛的方式簡潔的表達感知操作活動中的感受和發覺，喜愛與伙伴說話，溝通共享自己的喜悅，讓她們能歡樂的學習學問。而我們在指導老師的身上，學到許多課本上沒有的學問，知道在課堂上，學習生活上，老師要留意給孩子營造"愛"的氛圍，讓幼兒寵愛老師，信任老師，喜愛跟老師還有同學一起嬉戲一起學習，沉醉在開心的學習氛圍之中。

三、仔細做好家園工作

這五周的實習讓我們第一次置身于社會活動中，與不同的家長打交道。和每一個小伴侶搞好關系，讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小伴侶都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伴侶聽你的要求，和你一起活動一起嬉戲。這次實習我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。同時我還發覺了自己的很多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達力量不強，綜合概括力量仍缺。語速、語調，語感把握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的溝通不夠煽情。在教學教育方面，專業學問的運用未能嫻熟流暢的發揮，教學嬉戲活動不夠新奇。因此，回學校后，我們要連續仔細學習教育教學理論學問，加強專業學問的學習，仔細探究幼兒課程教學新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎。

從總體來說，這次實習使我感悟到教與學的真正內涵，也讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，也讓我深感站在教育的最前線，真正做到"傳道、授業、解惑"是一件任重而道遠的事情。在今后的日子里，我將會連續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。同時再次感謝學校組織我們實習，感謝市婦聯幼兒園給了我們實踐的機會和教育的平臺，感謝趙佳老師、趙甜老師和保育員馬敏老師的指導。這兩個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教育生涯中我會做得更好。

是機會來的太巧還是我的運氣，竟然我可以在新開的幼兒園開頭實習，當然這也是考驗我急躁與熬煉我們力量的時候，由于我帶的班級是中班級，我欣然接受了這項任務。現就談談我實習的體會：

即將畢業的我，三個星期的實習使我深刻地感受到，自己在學校所學的學問只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區分。在看完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很敏捷的過程，老師要運用多種教學方法才能讓孩子開心、樂觀主動地去學習，才能取得好的教學效果。

首先幼師對孩子要布滿愛心，自己要有急躁，老師自己要有特長，要學會觀看孩子的表現，發覺他們的優點，培育他們的創新力量。時間久了，漸漸習慣了，就要開頭給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他

老師一樣學會備課，備課是老師應當做的最基本的事情，我們也要不斷學習老師的備課閱歷。

這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。

由于閱歷的缺乏，我的教學水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點在平常的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如有閱歷的老師上課的好了。

過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。

總之，想成為幼兒老師，肯定要有責任心，要隨時觀看孩子的一舉一動，避開意外的發生。要有許多許多的急躁、細心和愛心。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，"學高為師，行正為范"的內涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，預備全身心投入將來的教育事業。

帶著對將來的向往和盼望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試自立帶孩子，經過幾次之后，

我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。

在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己自立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不專心去了解去發覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想關心他們改正缺點，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很珍貴的東西。

在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格根據時間表，協作所在班老師仔細做好一日生活常規工作。

最初，保教工作時，我虛心請教老老師和師姐們，樂觀協作他們工作。戶外活動提示幼兒留意平安，熱時：提示幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心被燙，寧靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照看好每一個幼兒。細心、急躁的關心每一個幼兒并教給他們一些簡潔的生活小常識、小竅門，關心幼兒提高生活自理力量，讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜愛幼兒園。布滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長學問。

要成為一名合共的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取四周老師的先進閱歷，提高自己的水平。不能對此疏忽!學問和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關懷和愛惜他們，經過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡單。真是：哎，做什么都不簡單啊~曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工急躁、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，總之，老師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不簡單啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到將來的幼兒教育事業。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好老師不簡單。總之為了以后——努力吧!加油!

幼兒老師實習心得體會8

轉瞬間，兩個月的實習生活就要結束了，在這之前我還是一個在學校彷徨的同學，不知實習的單位在何方。但此刻，兩個多月幼兒園實習就這么度過啦!在世紀星幼兒園為期八周的教育實習是值得珍惜和理性分析的。在此期間點點滴滴的事情對于一個實習老師來說是難忘的。

回顧我走過的這些日子，可謂是痛并歡快著，帶給我的東西實在是太多太多：有幼兒的笑臉、幼兒的淚花，幼兒的純與真、老師的付出與回報，還有實習的苦與累、挫折感與成就感，理論與實踐的沖擊，這些都漸漸在我們原來有點浮躁的心靈內沉淀，發酵成一種不能用紙筆所形容的感動。

在幼兒園的實習階段，我學到了執著、堅持、奮斗、理解和珍惜。來幼兒園的第一天，我就暗地下決心好好學習，嚴格要求自我。懷著忐忑的心境開頭了我第一天的正式實習，在班上，應對一些淘氣的搗蛋鬼，讓我不知所措;應對一些文雅的孩子，我在他們的眼里成了一個隱形人。這讓我火熱的心有點涼了，失落感向我不斷地涌來。我在心底悄悄地告知自我：“我要盡快了解全體幼兒，記住他們的名字，常常與他們談心，削減幼兒對我們的生疏感。接下來的幾天，我在與保育員一起工作中不斷地記住孩子的名字，在觀摩課中那些上課踴躍發言的孩子給我留下了更深刻的印象，每一天早晨我會和每個孩子打招呼，和他們一起玩區域嬉戲，為的就是讓他們留意到我，喜愛我。微笑著與孩子們打招呼，在他們幼小的心靈中留下完善的第一印象。我時刻在他們身邊，我利用一切能夠利用的時間與孩子們相處，談天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。慢慢地孩子們開頭喜愛我了，喜愛跟在我后面纏著我問東問西。

我那個時刻心是甜美的，我的全部努力沒有白費，我也開頭喜愛上這群孩子了。由于他們聰慧的讓我驚訝，可愛的讓我心疼。雖然喜愛上了這群孩子，可是日經常規也不能忽視。我的指導老師在剛來實習的其次周告知我，常規方面必需不要放縱他們，而是嚴格要求他們。假如孩子做的不對，你就要批判他，告知他做錯事會有什么樣的后果，在孩子的心中要樹立起老師的威信，該嚴厲的時候要嚴厲，課后的時候能夠和孩子一起鬧，這樣貌班級常規才會管理的好。接下來的幾天，孩子們開頭聽話了，遇到問題想到的也是我，我發覺他們一天一天的在幼兒園里成長著，越來越懂事了。

對于教學我給自我制定了一系列的方案，并專心向著目標而努力。仔細寫好教案，教具細心設計。在這幾個月里，實習生上課的時間是六周，我基本上各領域的課程都上過了。每次教學都少不了寫教案——試教——修改——教學——評議這幾個環節。給我印象最深刻的是我的第一次教學：由于沒有閱歷、在班上也還沒樹立威信，心境顯得非常的緊急、可怕這節試講課上的很糟，可是出乎我的意料是這節課小伴侶們都很仔細，課堂紀律還行，可能是我的教具吸引他們罷了，可是我不是很滿足這次教學活動。之后我虛心向老師請教，將好的看法汲取過來，重新修改、制定，每次教學活動前我都會先預想幼兒的回答。在教學活動中，我們要抓住幼兒感愛好的事物為動身點，在活動中發揚孩子們的特長，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環境。我發覺自我從第一次教學到最終一次教學，有了明顯的提高。在幼兒園，我們每一天都不斷地重復著幼兒一日生活支配：帶領幼兒做操、集中活動、喂孩子吃飯、幫孩子穿脫衣服、幫孩子整理著裝、接園等等，從中我也學到了一些班級管理方面的閱歷。經過這次實習，讓我懂得了幼兒園是個布滿愛的地方，應對不一樣的孩子要學會用不一樣的方法，敏捷變通。要常常專心去捕獲每個孩子身上的可愛之處、不足之處，幫忙他們去改正。

小a班，這個給我留下太多記憶的班級，在小a班，我與我的指導老師、保育員、孩子們一起度過了我一生中最童真的時間。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不勤奮學習;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的老師，不僅僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。總結我的實習期，我有著兩個最大的收獲：

一是在指導老師的幫忙下，對自我的專業學問以及要求有了進一步的熟悉。從備課、試教到帶半日活動的實際體驗中，逐步完善著自我的專業素養，有了真正的收獲——閱歷;

二是在彼此的溝通中有了更深一層的生活體驗，思想漸漸成熟，熟悉到待人處事的重要性。信任這短短的八周的實習會是我今后走向幼教的一個良好起點。在那里感謝我的指導老師以及友愛的保育員這近兩個月來地急躁指導，讓我學到了很多書本上學不到的東西，收獲頗多，你們辛苦啦!

幼兒老師實習心得體會9

三個星期的實習已經結束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。

剛開頭的時候感覺時間好漫長啊，每天待在幼兒園好無聊啊，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉瞬間，三周的幼兒園實習已經結束了。當感覺實習就要結束了的時候，突然對幼兒園產生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習讓我在歡樂中獵取許多學問，學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這將為我以后的工作打下堅實的基礎。實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清晰自己的力量，更可以找到和書本上完全不一樣的學問面。古人常說：“聽不如看，看不如做”。人可以進展到如此強大，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進展。在本次實習期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質、義務與責任。

我通過聽課初步了解老師們的教學方式，我實習時待的是大班，大致把握了這個年齡階段同學的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培育同學健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、力量、學問和技能等方面的進展。以前我比較注意于對有關幼兒身心進展特點及幼兒生活常規的科學性，經常忽視了國內外幼兒教育討論的理論學習。

這一次在幼兒園實習，第一次完整的觀看了幼兒園一日的生活，發覺其實訓練幼兒的生活常規培育他們的行為習慣及自理力量也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。指導老師楊老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有方案的教育和隨機教育相結合。如，我們班有兩位小伴侶鋪張洗手液，楊老師就會跟小伴侶說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能鋪張，我們要爭當勤儉節省的好孩子。這些日常突發大事都成為老師培育幼兒行為習慣的好機會。

還有就是在關心老師完成幼兒教學活動時我看到了自己的不足，如對于幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能快速地敏捷地應答和處理。說出了自己的不足，我也向老師請教過，得出結論是大部分都是由于我還是實習生造成的，努力學習、不斷提升、漸漸的磨練會讓我這些不足得到改進。另外，由于是第一次輔佐老師上課，我有些緊急和不自然，導致我負責的那部分活動組織得不是很抱負。我做的好的方面或者是說基本令自己滿足的方面在于：對于教學活動態度仔細，預先預備充分，虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。每個輔佐的活動都能比較順當地完成，沒有消失無法掌握、影響教學活動的狀況。在幫忙組織活動時狀態態比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。楊老師對我說，在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設計和預備教案、教具時，也以這個為動身點，這樣的話，大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。老師的這些看法和建議使得我這次的實習收獲豐富。

在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有做過的事情，也學會不少。比如說：給幼兒梳頭發、喂哄他們吃飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾等等。我們同學談天時說到，我開玩笑的說我是提前體驗做媽媽的生活，為以后做預備。像這些瑣碎的生活常規事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的急躁、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培育的確有關心。頭幾天覺得很新奇，做事情很有愛好，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。

保育工作上，經過自己的仔細思索和總結，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到依據每個幼兒的特點進行保育，最主要的緣由是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨8點20幼兒來園到中午11點30幼兒午飯，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規活動。在組織幼兒半日活動中，我發覺要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質完成活動任務很難。老師要照看到每個幼兒也很難，特殊是混齡的班級。所以要想有一個勝利的活動，需要老師的細心策劃、敏捷應變和幼兒的樂觀協作。

幼兒的愛好和特點是半日活動策劃和組織的的依據。我對自己關心指導老師完成半日活動的組織不是特殊的滿足，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質地完成活動任務，特殊是生活活動，可能受到我還只是實習，幼兒不怎么聽我的話及我作為老師的威武和威信不夠的影響吧。

短短的三周實習，在指導老師細心地指導下，通過自己的努力，我學到了許多，自身的專業素養也得到了很大的提高。同時我也熟悉到自己自身專業修養還很欠缺，不能獨自很好的組織完成幼兒教育教學活動。在接下來的學習過程中，我肯定要努力學習，不斷提升自己，不斷完善自己，讓自己的專業素養能得到最大限度的提升。

幼兒老師實習心得體會10

今日一天過的比較平淡，實習久了日子也就這樣一每天過了，每天在幼兒區域活動結束后就是去看個活動，之后就是回到自己所在的教室看幼兒上課。幼兒吃飯了我們也就快了。然后就是他們的午睡，睡完了就是點心，再接著是一堂教育活動。最終我們就差不多開頭等放學了。這幾天指導老師都沒有布置我們做教具，所以在中午那段時間都比較空閑。這段時間我們就可以自己支配了，我們都是用在預備下禮拜要我們帶的活動的預備上的，由于是我們第一次帶活動，所以會有些緊急。但應當是沒問題的，要放輕松。

今日一早上我們到園的比較早，我們改正了我們前幾天的問題，就是過于重視教育而忽視了保育的問題，一到教室就把阿姨要干的活都做了，并且我們會始終留意的。另外早上還幫老師在幼兒的作業本上寫了數字做范本，這讓我們有知道了，學會正確書寫1~10這是個數字是很重要的，由于以后教幼兒的時候到了大板是必學的，我們必需為幼兒寫出正確的范本讓幼兒學的時候就寫正確。

今日我們觀摩的課程是小班的健康活動-《快樂跳跳糖》，由于之前已經學過了健康領域的理論學問并且也有過實踐閱歷，所以這次的觀摩思路是很清楚的。并且在活動最終，指教老師也告知了我們這個活動的重難點，這對我們是一個很好的提示。

今日在看午睡的時候發覺，大班的幼兒真的是很不簡單入睡。整個午睡時間沒幾個幼兒是真正睡著的。而老師也沒有真么多的精力來管他們，所以只要那個幼兒不發出大的聲響老師也就睜一只眼閉一只眼。這也是一個閱歷，像我們就是要始終走來走去，叫他們閉上眼睛的，說實話這樣都沒什么用，等你轉個身他們的小眼睛照樣睜開，所以到后來我也就不管他們睡不睡了，幫他們掖好被子，只要不發出聲音也就好了。

在經過這四天的實習后我發覺我們班的課程大多都在藝術領域中，大多都是音樂和美術，不知道在以后的幾天會不會涉及其他幾大領域的內容。

最終想在最頭疼的還要數我的那個教育活動的教案啊，音樂活動《十二生肖歌》，還要寫詳案，明天就要給老師看了，我還沒寫呢，看來今日又要熬夜了。

幼兒老師實習心得體會11

站在布滿童趣的教室里，看到那些老師們一堂堂的講課內容，玩中有樂，樂中有學，“幼師”這兩個字眼，仿佛我更了解它，又仿佛讓我懷疑。當那些花朵兒們站在教室里，跟著老師做著廣播體操時，動作很是滑稽，可他們那么的仔細，我心里由衷的為他們鼓掌，對他們喜愛不已，當我看到那些幼兒們上課樂觀發言時的英勇，我由衷的艷羨。那是一份執著的英勇，在那么多人的目光下，他們可以一如既往的協作老師，唯恐連我也不會做得比他們好。老師，引導給他們一個漂亮、溫馨的課堂……

時間飛速，就這樣快兩個月無聲無息的過去了。回頭看看這兩個月，有快樂、有難受、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。20xx年4月13日我懷著欣喜的心情來到了涿州二幼試驗幼兒園進行為期兩個月的生活，這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的實習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論學問。在幼兒園老師的關心下我從一個什么都不懂的新老師逐步走向了解幼兒的老師。最初，保教工作時，我虛心請教老老師和師姐們，樂觀協作他們工作。戶外活動提示幼兒留意平安，熱時：提示幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心被燙，寧靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照看好每一個幼兒。細心、急躁的關心每一個幼兒并教給他們一些簡潔的生活小常識、小竅門，關心幼兒提高生活自理力量，讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜愛幼兒園。布滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長學問。

要成為一名合共的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取四周老師的先進閱歷，提高自己的水平。不能對此疏忽!學問和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關懷和愛惜他們，經過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡單。真是：哎，做什么都不簡單啊~曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工急躁、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，總之，老師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不簡單啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到將來的幼兒教育事業。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好老師不簡單。總之為了以后——努力吧!加油!

通過這次見習，我長大了，也堅決了自己的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望學問的眼神……我更加堅決了自己的決心，我要成為一名優秀的幼兒老師。

幼兒老師實習心得體會12

轉瞬間，一個月的實習生活即將結束。實習期間，我真的了解、理解、喜愛孩子；從而打算了我前進的方向。

實習期間，我不僅學到了許多，也體會到了許多。面對不同的孩子，我們需要不同的方式方法，由于每個孩子都有自己的內心世界。他們就像一把鎖，老師是打開鎖的仆人。

在幼兒園，我們不僅要給他們傳授學問，還要轉變他們，真正走進他們的內心世界去轉變他們，教育好他們。這不僅需要老師有豐富的教學閱歷，更需要老師有一顆真誠的心。帶孩子要當心，解釋問題要有急躁，治療孩子要有愛心。這樣才能轉變他們，才能教育好他們。最終，甚至轉變社會和國家。那么，他們每個人的將來都將是無窮無盡的。

在活動中，我們不僅需要敏捷性，還需要時刻捕獲每個孩子的可愛和缺點；對可愛之處要準時賜予表揚，讓被表揚的孩子不僅知道自己做的是對的，還能對其他孩子的心靈產生樂觀的影響。我們應當準時訂正缺點，或者關心他們長期改正。所以，我們做的不僅僅是關懷和照看好每一個孩子，還要準時與每一個孩子的家長溝通，這也是特別必要的。實習期間，我和父母溝通共享了孩子們在家和在花園里的表現。從而關心一些孩子改正不良習慣。

實習期間，我總結了以下幾點：

1在愛護教育方面，我們不僅要做好愛護教育或保存教育，而且要單方面做好。我們要做的是‘結合愛護教育’，即‘愛護中有教育，教學中有愛護’。這就需要我們從實際動身。比如小孩子在外面玩，要提示他們洗手，告知他們在外面玩，會有許多細菌粘在手上。假如我們不洗手吃飯，很簡單把手上的細菌吃進肚子里，然后就會肚子疼。從而培育孩子玩耍后洗手的好習慣，這不僅是從保育的角度動身，也是教育孩子養成好習慣。所謂“保教結合”。

父母的工作在幼兒教育中尤為重要。我們不僅要服務好孩子，還要服務好父母。我們應當虛心聽取父母的合理化建議，同時也要妥當處理不合理的要求。俗話說，‘取其精華，去其糟粕’。孩子在幼兒園的表現要準時和家長溝通。由于有時候孩子在家和在幼兒園的表現