項目三電動機拆裝與檢修任務一電動機的拆裝教學導案教師黃進倉班級科目電工實訓開課時間地點實訓室項目名稱1、三相異步電動機的正確使用2.電動機的拆卸課時數2背景分析電機與電力拖動課程是電氣、電子類和機電類專業的一門工程技術基礎課程。其任務是使學生掌握從事電氣電子類工作的人才必備的電工基本知識、基本理論和基本技能，為學習專業課程和從事專業工作打下堅實的基礎，并為培養學生的工程意識、創新能力和全面素質奠定基礎。本項目家用照明電路的設計安裝是對基礎電路的總結應用。在教學中起著總結鞏固的作用。該班已具有電機與電力拖動的基礎知識，通過『學期，他們能夠理解三相電路中各物理量的含義，以及三相電路之間的關系。同時學習了電磁感應等相應的基礎知識。因此在教師的指導下可以理解電動機的原理，分類，結構及使用方法。學習目標的設定1、認識電動機的內部結構2、熟練掌握電動機主要部件的拆卸要領，拆卸步驟，拆卸方法。

3、能按照工藝要求正確拆卸安裝電動機主要部件4、提高學生安全意識，養成認真，細致，規范的職業素養5、提高學生解決問題的能力學習任務的描述通過這個項目的練習學生能具有電動機的拆卸安裝的技能，得到相應的電動機結構等基本知識，同時提高職業素養。本項目教學在本節課主要是通過學生的實踐，教師的指導、示范，學生拆卸互評的基礎上完成相關任務。教學情景創設在體化教學卜青景中進行。教師示范，學生實踐，教師指導，學生拆卸比賽的氛圍中進行。時間資源：課前課后的設計安排信息資源：教材電機與電力拖動，學習任務書，實驗報告人員資源：一位專業課老師，一位實驗教師，學習小組和組長設備資源：多媒體，電工實訓臺各種電工工具教學資材料資源：導線等，電動機源的準備 環境資源：實訓室，多媒體技術教學過程實施內容方法回顧上節課內容激發學生興趣回顧上節課內容激發學生興趣觀看實物培養觀察能力提問培養概括總結能力多媒體輔助學生觀察教師總結步驟細致講解新課導入：我們已經學習了電動機的結構，同學們有沒有興趣對它有跟進一步認識呢？課前任務：電動機的結夠？新課：一、電動機結構1、多媒體展示各種家用電器，說出電動機的作用2、觀察電動機的外觀，說說各部分的名稱。提問學生：教師總結：3、那它的內部結構呢？教師拆卸示范學生回答：教師總結二、電動機的拆卸1、教師示范拆卸過程2、學生嘗試總結拆卸步驟3、教師總結拆卸步驟，技術要領，注意事項①切斷電源，卸下皮帶。②拆去接線盒內的電源接線和接地線;③卸下底腳螺母、彈簧墊圈和平墊片。④卸下皮帶輪；卸注重主要部件逐一講解注意訓練注重主要部件逐一講解注意訓練拆卸需耐心細致教師巡回輔導及時指正通過比賽形式提高學生的競爭意識激發他們練習實踐的熱情下前軸承外蓋。⑤卸下前端蓋；可用大小適宜的扁鑿，插在端蓋突出的耳朵處，按端蓋對角線依次向外撬，直至卸下前端蓋。⑥卸下風葉罩，卸下風葉，卸下后軸承外蓋，卸下后端蓋。⑦卸下轉子在抽出轉子之前，應在轉子下面和定子繞組端部之間墊上厚紙板，以免抽出轉子時碰傷鐵心和繞組。⑧最后用拉具拆卸前后軸承及軸承內蓋。教師講解：教師逐一拆卸各零部件，多媒體輔助。教師實物講解，多媒體輔助教學。學生實踐：學生順序逐一實踐。教師總結評價：三、電動機主要零部件的拆裝1、皮帶輪或聯軸器的拆裝步驟2、軸承蓋和端蓋的拆裝步驟3、風罩和風葉的拆卸步驟4、轉子的拆裝步驟5、軸承的拆裝步驟四、學生競賽分組進行：對某一部件進行的拆裝比賽（如轉子）五、學生考核電動機的拆裝

課堂評價表項目名稱：電動機的拆裝學生姓名班級日期項目內容配分評分標準得分拆卸電動機401、拆裝步驟不正確10分。2、碰傷釘子繞組20分3、損害零部件10分4、裝配標記不清楚5分裝配電動機501、裝配步驟，方法錯誤10分2、緊固螺釘未擰緊每只10/